关于环保漫画作文九篇怎么写精选

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

关于环保漫画作文九篇怎么写 篇1

　　一，漫画教材，丰富多彩

　　今天我选取的漫画作品都是我们学生自己创作的，针对的是同一个主题：环保。九幅漫画以简单的笔调，清新的画面给我们描述了环境问题的严重性。在新课程改革进程中，生活作文备受亲睐，学生也特别喜欢，因为生活作文是真实的，是可以自由想象发挥的。我们说漫画就是生活的缩影，是学生通过一个生活的画面闪耀出的智慧的火花，夸张、简洁、含蓄、跳跃的笔调中反映出一个个发人深省的道理。我们的漫画作文就是来源于生活，揭示生活内涵的。通过让学生观察漫画，展开联想，给漫画取题，最后选择一种自己喜欢的形式写下来，可以是诗歌、童话、一个片断。我也试图通过让学生仔细观察漫画，比较具体地说一说你的发现，根据漫画主题，展开合理想象，解决本课的重点难点。

　　二、学情分析，设置坡度

　　大致了解学生程度，程度较好的学生能通过流利地把看漫画的感受说清楚；程度一般的学生能较完整、较具体地表达；能力较弱的的要求说出自己的某点看法，大致讲得比较完整。（课上下来后，发现这个课的内容对于三年级的学生难度还是比较大。）

　　三、课前准备

　　课前准备四张白纸，四支记号笔，为展开小组活动做好准备。

　　四、课堂操作程序

　　1、提问引入新课2、欣赏单幅漫画，学生欣赏说漫画3、归类得出“环保漫画”

　　4、欣赏漫画组图5、给这组漫画取题写作6、师生评价交流

　　五、教学漫画作文，趣味快乐多

　　1、从内容入手。传统的作文往往偏重写作形式，忽视写作内容的启发，导致学生写作内容贫乏。我们的漫画作文则是从指导学生的观察、构思入手，以漫画作为想象的依托，一此拓宽学生的思路。欣赏漫画时及时引导学生展开自己的联想，比如一辆私家车旅行时丢了一路的垃圾这一幅漫画，当学生说出了画面意思时让他想一想在你的生活中有没有见过类似的情景，你觉得如何？让学生言之有物，也让学生体会到原来漫画就是一种生活啊，原来漫画是如此真实啊！

　　2、自主思考。在传统的作文教学中，学生处于被动的地位：师讲，生听；师出题，生写；师修改，生看。为了解决这一弊端，我让学生处于主动地位。尽量让学生说，比如让学生自己思考如何才能帮助别人更好地看懂漫画，你来出出主意，尽量让学生自己来，发挥他们的主体性。学生讲得好的故事、句、段、篇，哪怕是一个词，及时予以表扬鼓励，培养学生独立的观察能力、想象能力、口述能力、写作能力，以及口头修改作文能力。

　　3、先说后写，循序渐进。课堂中花了大量时间让学生观察，然后说，内容丰富，面对一幅幅生动有趣的漫画作品，学生有极强的表达欲望，大大丰富了学生的语言训练。特级教师张化万说过“口头作文若能持之以恒，会让学生达到出口成章的程度”。我在教学中把口头作文技能顺利地迁移到书面作文上去，收到了较好效果。

　　4、打开形式的枷锁，让笔尖自由挥洒。学生总苦于书写老师硬给的题目，苦于起笔老师框定的文体，总是绞尽脑汁，苦思冥想。漫画作文打开了形式的枷锁，学生的思路也开阔了，让学生看漫画写话，丰富，精彩。

　　5、面向全体，全面发展。

　　教师心中已给学生分为三个层次，制定目标时又分为个同层次，教师在操作过程当中分层递进教学，做到各方面心中有一定尺寸。操作过程当中，分层施教，也是本课时的特点之—。所谓分层施教，就是教学分合有效，动静结合，学生全体参与，各得其所。如先单幅漫画欣赏，引导中下生说，又引导把整幅画的.内容说具体，发挥合理的想象。让中下生有话可说，让优生有机会施展自己的才华。分层施教过程当中，还注意分层评价，分层提高，分层指导，充分发挥学生的潜能，培养学生主动发展的品质。

　　6、。注意美的渗透，使漫画教学充分发挥教书育人的功能。

　　本课时除了完成作文指导外，还有一个育人方面的要求，就是让学生懂得保护环境从身边做起的道理，并能在行动中落实。我们的漫画就是围绕这一主题，在一幅幅漫画中主题被表现得简单明了，在学生口述作文过程当中也始终注重对学生环保意识的培养，使学生什么是美的，什么是丑的。

　　7、利用多媒体辅助教学，采直观教学法，激发学生的情趣。如开头的引题，两次观察画面，作文技法的指导，都制作了投影片，采用了电化教学，提高了教学效果。

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关于环保漫画作文九篇怎么写 篇2

　　今天，我看了一则人类破坏环境的漫画，它十分有趣。

　　那是一个不懂得保护生态环境的人，人们都说他是“榆木脑袋不开窍”。当时，他正拿着一把锋利的斧头在砍树，“咔，咔，咔……”这震耳欲聋的声音惊动了林中的医生——啄木鸟。它从远处飞过来，看见一棵参天古树正要倒下去，它想：难道是我平时没有医治好这位病人，它要与世长辞了吗？哦！原来是有一个人在砍树。这个人的脑袋就好比一根木头，啄木鸟医生一边往这个人飞来，一边自言自语道：“这段木头里一定有虫……”就以一个帅气的降落，在这段木头上，一直啄，直到夜幕降临。

　　现在，有许多人都在破坏地球上的各种资源，许多资源本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的，但是因为人们的随意破坏，使可用资源越来越少。因为人类的肆意虐杀小动物们，使动物也越来越少，如果没有了动物，人类会怎样？降临在动物身上的命运终究也会降临在人类身上。植物的数量也逐渐减少了，如果没有了植物，也说明着人类将要灭绝。

　　我想到了：我们现在经济发达了，许多人都开始建造高楼大厦等好看的房子了，可是，有许多房子里只有一个人或一个人都没有。那些房子地下原先是农民伯伯的命根，为了建房子，耕地面积也大大减少了，但存方寸地，留与子孙耕。让我们留一些土地给我们的子孙后代吧！

　　善待地球就是善待自己；拯救地球就是拯救未来。希望大家不要再乱砍伐树木了，不要再肆杀小动物、破坏自然资源了，不要再让“白色垃圾”霸占整个地球，地球妈妈已不堪负重了。让我们的子孙后代有一个美丽的生活坏境吧！

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关于环保漫画作文九篇怎么写 篇3

　　啊，我终于画成镜音铃啦！在一座名为吴堡的小县城，一个女孩儿捧着手机开心地又蹦又跳，手机上的漫画少女也甜美地笑着，橘黄色的短发似乎在风中飘逸，白色的发卡和蝴蝶结缎带更让漫画少女元气满满，活泼可爱。而我，就是画这幅漫画的女孩儿。

　　为了画出镜音铃，我可是费了好大劲儿呢！我先看了一遍画世界中绘画大佬的视频回放，然后就怀着忐忑不安的心情点开软件。我既兴奋又害怕，兴奋的是这是我第一次画手机漫画，害怕的是万一把女神画丑了可怎么办呢？

　　刚开始，我小心翼翼地勾勒出镜音铃的脸型，没想到竟然勾得十分秀气呢！我心里暗暗自喜：落笔成功！我又迅速描画出头发的样式，几绺黄发飞散开来，仿佛一圈光轮笼罩着面庞，我打量了一下，自言自语道：不错，有女神风范！我开了一个图层，慢慢地勾勒出身体结构，可是，在画衣服时，我突然想起绘画大佬说过：想让自己的画更吸引人，最好再开一个图层来画面部。于是，我毫不犹豫地又开了一个图层，天呐！开了两个图层后，面部轮廓已经不清晰了。我迅速调整，怎能让之前的努力都白费了呢？

　　我屏住呼吸，额头冒汗，小心谨慎地画上了眼睛。画得好不好，只能上色后见分晓了，我一边想，一边迅速打开调色盘，调出最适合的颜色，可叶子笔就是不听我的话，我点这个颜色它用那个颜色，我废了九牛二虎之力才搞定它。就这样，我画好了我的第一幅漫画作品。

　　要揭晓成品啦！笑颜如花，美啊！眼睛泛光，美啊！出水芙蓉，美啊！总之，只能用美来形容我亲自画的镜音铃。

　　我傻笑着盯着我的第一幅手机漫画，好像明白了什么。那就是世上无难事，只怕有心人。

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关于环保漫画作文九篇怎么写 篇4

　　他英俊潇洒，他和蔼可亲，他幽默风趣，他才华横溢。他有时也会很严厉，他是我的引路人。他就是亲爱的郭老师。

　　他瘦瘦高高却有灿若星辰的微笑，他严肃认真却有包容一切的胸怀。帅是他的代名词，他更是一个才华横溢的好老师。

　　在我的记忆中写诗是古代名人雅士才会做的事。现在人嘛，说一些好听的话就行了，诗嘛，不过是学了就背背，不学就不听不看。可是郭老师的一节别开生面的课，让我深深的爱上了那些美如画的.诗词。嗯，记得在那堂课之前，郭老师让两位同学画了两幅关于飞来峰和庐山的画。很多同学不理解，郭老师却神秘的说，第二天你们就知道了。到第二天来到教室，一进门就看到了在黑板上的画，一幅高耸入云，那是飞来峰；一副神秘莫测，那是庐山。在这两幅画中，我深深的感受到了美。开始上课了。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”在朗朗书声与黑板上的话的回忆中，我感受到了画如诗诗如画的境界。也让我爱上了诗词，爱上了国学，爱上了语文。

　　虽然我和郭老师相处的时间只有短短两年，但他高大的形象却永远印在了我的心里。

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关于环保漫画作文九篇怎么写 篇5

　　一只圆脑袋小耳朵的可爱兔子——兔斯基走进我的生活。一次偶然的机会让我遇见了它。永远一副漫不经心却略带狡猾的表情，一下吸引了我，这是一只爱思考的兔子。

　　漫画上有一只小兔子兔斯基在一条很宽的茫茫大道上，一双迷茫的眼睛凝视着远方，它的背后有一只站牌一样的表，然后就是万里无云的一片宽广了。路上没有一个人，前方的路就显得格外漫长。那只兔子像在休息又像在等待。这幅漫画很简单，并不难看懂。关键是下面配有一行小字：停下休息的时候不要忘记别人还在奔跑。这行字引起了我的思考。

　　人生就像一场比赛，一场马拉松比赛。赛道很长很长仿佛没有尽头，其实却很短暂，只是一眨眼的功夫。每个人都竭尽全力去奔跑，累了我们可以休息，但请不要忘了别人还在奔跑。

　　学习也是如此，每个学期就像一个困难重重却又丰富多彩的赛道。前进的路上总是泪水陪伴着欢笑。辛勤耕耘收获的是甜美的果实，风雨过后出现的是绚丽的彩虹。每一个月就像那只站台表，它是上个月的句号，更呈现出下个月努力的目标。我们要走稳每一步，不让自己跌倒，累了可以休息，但不要忘记别人还在奔跑。

　　这让我想起了《龟兔赛跑》的故事，如果是兔子一路领先，当然最好，但是不能骄傲。即使是乌龟落在后面，千万不要放弃。要有明确的目标和足够的勇气，只要努力，就会成功。一定要做到胜不骄，败不馁。

　　“停下休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。”这幅漫画对我的触动很大，它让我感受成功喜悦的同时，时刻提醒自己：当你成功的时候，别人正在加倍努力。当你休息的时候，别人也正在努力奔跑。不能放松，不要回头，朝着胜利的目标，执着地奔跑吧！

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关于环保漫画作文九篇怎么写 篇6

　　我有许多漫画书，如《哆啦A梦》，《丁丁历险记》，《火山历险记》……这些漫画书都很有意思，不仅教给了我很多知识，而且给我带来了很多快乐。其中，我最喜欢的漫画书是《哆啦A梦》，它的作者是日本的藤子F不二雄，这本书里描写了很多学校里的故事，还有一只神奇的机器猫帮助小男孩大雄完成了很多愿望。我心想：要是自己能拥有一只这样的机器猫，那该多好啊！

　　《丁丁历险记》也是我超喜欢的漫画书，里面有勇敢的丁丁，机智忠诚的小狗白雪，卤莽的阿道克船长，大坏蛋米勒……我被里面一个个精彩的冒险故事所吸引了，慢慢地，我也能自己看书，不用麻烦大人讲了，爷爷奶奶还夸我识字的速度超快呢！我还有一套科学漫画丛书，《火山历险记》、《大海历险记》、《非洲草原历险记》、《西伯利亚历险记》，很多的科学知识穿插在故事里面，在看有趣的漫画的同时，我也学会了很多本领。比如：如何野外求生、求救信号的书写和识别，如何净化水源、捕获猎物等等。这些漫画书是我的良师益友，它们带我了解了丰富多彩的世界，也让我学到了很多科学知识，我非常喜爱它们。

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关于环保漫画作文九篇怎么写 篇7

　　今天，爸爸给我买了一本我期盼已久的漫画书，我可高兴啦！

　　做作业时，我老想翻开漫画书看一看。机会来了，妈妈在烫衣服，我便蹑手蹑脚地来到书柜旁，偷偷地把书拿到我书桌的台肚里，津津有味地看了起来。我正看得入神时，只听一声河东狮吼：“不准看漫画，快做作业！”我只好硬着头皮在那写作业，没出3分钟，我的书瘾又发作了，心里直痒痒。唉！没办法。只好故技重演，继续偷看了起来。突然，我感到妈妈要来了，立刻把书藏了起来。呵呵，幸好我反应快啊！可是“要想人不知，除非己莫为呀！”妈妈来到书柜前一看，发现少了一本漫画书，立刻知道是我这个“小贼”盗走了，知道我还不死心，便使用她的B方案：“孔维轩，要是你早点做完作业，洗完澡，我就给你看一会儿。”我听了，便刷刷刷地写了起来，我飞速做完作业，洗好澡，赶紧爬到床上看我的漫画书。可好景不长，妈妈说我明天还要上学呢，让我快睡觉吧！我假装睡着了，等妈妈离开我房间后，我又偷偷把藏在枕头下面的画书拿出来，打着手电接着看……看着看着，我便睡着了，连书也没合上，手电也没关。

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关于环保漫画作文九篇怎么写 篇8

　　在一个寒冷的冬天，寒风刺骨，人们个个动的手通红，但火车站的旅客没有一丝寒意，因为他们都在赶回家过年的火车，车站里人声鼎沸，人山人海。他们来 来往往，一位中年妇女好不容易买了车票，只见她头上包着个头巾，瘦削的脸庞，矮矮的个儿，再加上怀里抱着个孩子，才买完票气喘吁吁。她来到一个写有“母子 进站处”的牌子前，这里站着好像大学生的几个魁梧的小伙，妇女站在他们旁边，显得更加瘦小。那几个小伙旁若无人，继续站着等待进站。他们面前明明写着“母 子进站处”啊！这位妇女一声不吭，生怕撞到人家，等他们上了车后，妇女才艰难的抱着孩子跟随其后。

　　四位大学生哥哥，你们好歹也是读过书的人啊！难道你们不认识字吗？当然，我知道你们认识，你们不是文盲，抱小孩的瘦弱的妇女，你们当他们是空气吗？ 难道你们没有一点礼让的精神吗？就为能早点抢到好座位？小学生都懂的礼仪，你们呢？说好点儿话，怎么比小学生还幼稚，难道忍心让一个襁褓中的孩子在寒风中 瑟瑟发抖吗？看你们一表人才，事实上内心一点也没学问，缺失道德，却是一颗礼让他人之心，没有一点同情心还称得上大学生吗？

　　大哥哥们，以及世界上所有只想自己，自私的人们：醒醒吧，缺失道德等于否定了你这个人的学问。

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关于环保漫画作文九篇怎么写 篇9

　　漫画在我外婆的眼里就是画了几个会说话的小人而已，但是对我来说，它就像\"笑剂\"，让我立马变得十分开心。当我哭泣时，我就会看漫画书，我马上会破涕为笑。

　　今天我读了一组漫画，它是漫画《父与子》里的一组漫画——《宠物鱼》。

　　故事情节非常搞笑，年纪幼小的儿子一直想要一条鲸鱼，正好爸爸的一位朋友在海上工作，于是爸爸就给那个朋友写了一封信说：\"朋友，你不是在海上工作吗，请给我捞一条鲸鱼上来，谢了！\"接着把它放进了家门口前的信箱里。

　　几天后，海上的朋友从灯塔上的邮箱取出那封信。然后，立马坐上了船，打捞了一条小小的金鱼回来，并且写信说：\"鲸鱼打捞回来了，我将把船开到你们那个地方，星期六请在码头等我。\"

　　……

　　到了这一天，父子俩来到了码头。出门前，儿子还冲了一个热水澡，换了一身衣服。等啊等，一条大船行驶了过来，儿子眯着眼看了看，看到一个人在向他们打招呼，儿子想这一定是爸爸的那个老朋友了。

　　大船慢慢地驶到了岸边。

　　接着，一位驼背的男人走了过来，年龄看上去和爸爸的年龄差不多大。他的右手里还拿着一个瓶子，里面还装着一条巴掌大的小鱼，儿子迫不及待的把手伸了出去，向船长要小鱼，可船长并没有把小鱼给了儿子，却把左手的食指伸了出来说：\"答应我，一定要把它养大。\"接着船长便给了儿子小鱼。

　　然后，儿子拉着爸爸走到了离这里最近的超市。一会儿后，爸爸手里拿着两大袋鱼食，接着便回到了家。然后，爸爸把小金鱼放到了一个美丽的鱼缸里。爸爸便拿出一袋鱼食喂小鲸鱼。儿子在凳子上看着小金鱼，给它起了一个名字——波妞。

　　几天后，小鲸鱼竟然跑到了缸口上，爸爸惊讶地说：\"鱼比鱼缸都大！\"

　　儿子拍着小手，呆呆地看着\"波妞\"。

　　又过了几天，鱼快有浴缸那么大了，爸爸也只能用桶装满鱼食去喂\"波妞\"了。

　　\"这鱼也太能吃了！\"

　　一天，爸爸和儿子推着小推车，里面装满了鱼食，急急忙忙的朝家跑去。

　　当他们来到家门口时，房子被\"波妞\"撑破了。

　　这个故事用幽默的漫画表达了养鲸鱼这件事的可笑，我觉得非常值得去看。

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关于环保漫画作文九篇怎么写 篇10

　　“到底要买还是不要买呢，到底怎么办呢？如果不买又很想看这本书，如果买的话又怕被爸爸妈妈发现，怎么办呀！”我的心一直矛盾着。漫画书里有趣的内容吸引着我。我心想：平常我看的都是文学作品，现在看一本漫画书也没关系吧！我决定豁出去了，反正我也喜欢看这本书。我买下了这本书，笑嘻嘻的回家了。

　　我拿着书回到家，踮起脚尖偷偷摸摸地回到了房间。啊，太好了，终于可以痛痛快快地看书了。一页，两页，我像肚子饿了似的，读着这本漫画书。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。 看着看着，我感到很不安，一般我到房间里来，妈妈通常都会进来看一看的，今天怎么这么诡异呢？突然，妈妈叫了一声：\"景琦，你在房间里干什么呢！“我吓了一跳，赶紧把漫画书放到背后去。随后，妈妈便走了进来。我说”没干什么，对了，妈妈你进来有什么事吗？“”景琦，吃饭了！你背后放了什么东西？“我觉得瞒不住妈妈了，就把漫画书拿了出来。”原来是在看漫画书呀！可看漫画书也不能偷着看啊，好了，以后我准你看漫画书！“我高兴地跳了起来，大叫：”太棒了！“ 我终于可以看漫画书了！

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