挑战与超越作文800字集锦10篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

挑战与超越作文800字 篇1

　　1、抓住任务，梳理要素

　　阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　中国古代的文化领域存在一个“三教合一”的现象，“三教”指的是儒教、佛教和道教。古人从“三教”的主体观念的价值作用中，提取出很有意思的思想：儒教治世，佛教治心，道家治身。治世、治心、治身，对古人的道德精进、思想完善、人格建立、成就业绩都各自起过积极的作用。这三种人生修养的方式在现代生活中也有积极的影响。

　　那么，你认为治世、治心、治身三者中，哪一个更重要？请做出你的选择，阐述你的看法和理由。

　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。

　　分析：这是一个多元立论要素作文题。看看作文的具体任务有什么？作文任务是作文的规定动作必须完成。

　　作文任务是：你认为治世、治心、治身三者中，哪一个更重要？请做出你的选择，阐述你的看法和理由。

　　三选一，选择一个你认为更重要的一个一一这是作文的话题（治世、治心、治身）、也是思维的维度，这是作文的观点（如，我认为治世更重要）。

　　更一一是写法，必须比较。

　　阐述你的看法和理由一一这是文体要求，必须写议论文。先写看法（论点）后写理由，这是作文内容，必须回答“为什么”。

　　与任务相关的立论要素有（这是一个多要素的题注意：分析要素、分类分层）：

　　道德精进、思想完善、人格建立、成就业绩一一这是衡量更重要的理由、标准，也是分论点中的关键概念。

　　人生修养一一这是贯穿全文的红线。

　　提纲举例：

　　总说：雍正帝说：儒教治世，佛教治心，道家治身。治世、治心、治身，这三种人生修养的方式，

　　对古人对今人的道德精进、思想完善、人格建立、成就业绩都有积极的影响和积极的作用。治世更能提高人生修养，所以我认为治世更重要（论点）。

　　分说：1、什么是治世、治心、治身它们的主要观点 评说。

　　2、治世能使人道德精进。（结合例子对比着治心、治身说。以说治世为主。）

　　3、治世能使人思想完善。

　　4、治世能使人人格建立。（人格：性格、气质、能力）

　　5、治世能使人成就业绩。（2、3、4是5的因，5可略写）

　　6、青年人尤其要积极入世。家事国事事事关心。加强人生修养。（联系实际）

　　总说：回溯材料，总结全文，升化主题。中国梦我的梦。中华伟大复兴。吴炳忠。

　　2、抓住核心概念

　　阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　陕西洋县人为了保护朱鹮这一古老物种，放弃了很多眼前利益，但十多年后，他们的付出正得到大自然慷慨的回报：这里的绿色无污染、比普通大米贵好几倍的“朱鹮大米”十分抢手，洋县成为有机产品第一县，“朱鹮之乡”的美名也让旅游业风生水起。

　　某国家自然保护区生态破坏问题严重，环保部检查时，一个当地负责人解释说：“不发展经济就没有面包吃，没有面包吃会饿死人的。”

　　这两则材料，引起你怎样的思考？

　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　分析：立意的准确性表现在整体把握材料的含意，整体把握的一个基本做法就是抓重要概念，然后依据核心概念进行立意。

　　关键概念：保护物种、放弃眼前利益（追求长远利益）、付出与回报、生态环保、发展经济（与保护自然环境）

　　核心概念：生态环境。它应贯彻文章的始终。举例子、分析议论，都得紧扣住它。

　　立意：保护好生态环境，理念先行。（洋县人用实际行动保护生态环境，某自然保护区不保护生态环境，还强词夺理。）

　　写作重点：怎么样保护好生态环境。（从关键概念得知）

　　3、抓住中心话题

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

　　人际关系的和谐是社会和谐的基石，和谐社会需要健康的人际关系。那如何构建和谐的人际关系呢？有人说需要“微笑”，有人说需要“赞美”，有人说是“共情”（即同感，同理心，同情），有人说是“倾听”，有人说应当奉行“己所不欲，勿施于人”的原则，有人说生活中应多作换位思考……

　　那么，你的看法呢？

　　要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　分析：此题的中心话题十分明显：“那如何构建和谐的人际关系呢？”一一规定了写作的中心话题，必须围绕这个话题说理论证。（注意“如何”，如何就是怎么办、怎么样。也就是说作文主要内容必须回答“怎么样”，而不是“为什么”等。）“那么，你的看法呢？”一一关于什么的看法？答：关于如何构建和谐人际关系的看法。题中的六个有人说都是回答这个问题的。

　　立意：你可以在六种中选择一个，也可以自己另拟一个（看法）观点（省略号，表明可以另拟。）

　　4、抓住材料内容及含意

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

　　某大学“纸质图书发烧友”协会通过走访、问卷调查以及深入城市社区观察，对实体书店进行了广泛而深入的调查研究，他们发现：由于网络书店和电子图书的冲击，近半实体书店关闭或转行：一部分书店改变经营模式，满足读者多元化需求，如“24小时书店”设有供“背包客”借住的小房间，“老书虫”书店每周举办朗诵会、读书会、艺术电影欣赏等文化活动：极少数书店坚守传统经营模式，走特色书店、专业书店道路，如那美书店精心打造中国最全电影文字书库，蒲蒲兰绘本馆专注经营儿童绘本……

　　结合材料的内容和含意，写一篇文章。

　　要求选好角度，确定立意，明确文体。自拟标题，不要套作，不得抄袭。（题目有改动）

　　分析：这是一则任务驱动型事实（社会现象）类材料作文。材料主要内容为“实体书店摆脱闲境的出路”。材料含意可理解为“传统行业（或传统文明）摆脱困境的方式（途径）”。

　　立意：可以从材料内容的角度立意，也可以从材料含意的角度立意。立意的多元选择主要体现在“出路（方式或途径)”上，在这一点上，材料体现出一定的矛盾冲突，但末尾的“省略号”淡化了这种冲突。材料对列举的三种“出路（方式或途径)\"只是客观叙述，没有任何倾向，因此可褒可贬，同时也允许考生提出更多的“出路（方式或途径)”。

　　立意大忌：撇开材料的内容与含意泛谈坚守、与时俱进、创新、变通、舍弃等（建议评分不超过35分）。

　　立意参考

　　内容层面的立意：

　　(1)适应时代潮流，实体书店转行实为明智之举。（实体书店关张，并非识时务之举。）

　　(2)为实体书店改变经营模式点赞。（实体：书店改变经营模式，走出了困境，却失去了纯粹，淡化了书香。）

　　(3） 坚守传统经营模式，为纸质图书发烧友留一方净土。（固守一种与时代脱节的经营模式，非智者所为。）

　　(4)实体书店要走出困境不妨和网络书店“联姻”。

　　含意层面的立意：

　　(1)优秀传统行业（文化）岂能轻言退出。(不妨为传统行业的自然消亡唱一曲挽歌。）

　　(2)与时俱进，传统行业方能脱胎换骨，焕发生机。（传统行业融入现代元素不能以失去自我为代价。)

　　(3)坚守自我，走出困境，传统行业应有文化自信。(穷则变，变则通，通则久。）

　　3.关于立意的层级

　　第一层：本材料内容范畴内，实体书店摆脱困境的出路；第二层：文化学范畴，传统行业（或传统文明）摆脱困境的方式（途径)；第三层：哲学范畴，发展需要不断地推陈出新，辩证地看待传统行业的发展变化，事物发展的否定之否定规律。（从第一个层面写起，从第二或第三个层面中立意，体现立意格局高的要求。含意层面立意比内容层面立意深刻，更有优势。）……（以上资料由湛江市教育局教研室提供，有改动）

　　5、抓住问题，问什么答什么

　　阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　电影表演学把演员分为两类，一类叫本色演员，就是按自己的个性去塑造角色的演员，比如演员天生幽默，他就把幽默融入到他扮演的所有角色中；另一类叫角色演员，就是按剧本需要去塑造角色，忘掉生活中的自我，不把生活中的个性带入到表演中。

　　当我们走向社会的时候，该像本色演员一样活出自我呢，还是该像角色演员一样活出个超我呢？

　　对此，你有何看法？写一篇论述类的文章阐明你的观点。

　　注意：①题目自拟，观点自定。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

　　分析：该题的问题是什么？题目给了，十分明确：

　　当我们走向社会的时候，该像本色演员一样活出自我呢，还是该像角色演员一样活出个超我呢？

　　面对这个问题，老老实实的给予回答就是了。如：1、社会舞台，本色出演2、做自己的主宰，活出自我3、拓宽个性，活出超我。

　　问你什么你就首先答什么，问哪一个更重要，就回答“治世更重要”，这是“态度”，问你的态度，你就必须首先表明态度。你为什么说这个更重要（更有价值）一句话回答（理由）就是你的论点了。把这个论点，分解开就形成了若干个小理由，就是分论点了。中心论点和分论点都是你说更重要的理由。

　　其实啊，作文“答题而已”，问什么答什么，只不过答800字而已。如，年度人物评选，问：小米雷军、航天团队、作家刘震云，你投谁一票？阐述你的看法和理由。论点（看法）：因为刘震云的小说，深入挖掘了人心、人性，所以我投刘震云。“因为……”是论点，“所以……”是态度，可见，一般说，这样的题的论点是由论点态度构成的，或说是由一个因果复句构成的。作文的题目呢？一般情况下是“态度”。

　　有的学生，面对这样的题，不表明态度，不说谁更重要，非要弄出个有“哲理”呀“文采”呀一类的论点，其实，是没有搞清楚“态度与观点”的关系，思维还在旧的作文材料题里，思想还在旧的框框里，造成“答非所问”。作文态度要老老实实，作文一装腔作势，准出错。

　　6、抓住整体，切合题意

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

　　大一寒假，被国内一所著名高校高分录取的小王，见到他高中最要好的同学小刘，聊起各自的大学生活。小王说，他进了大学才发现：身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富；在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。

　　小刘对他说，不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。

　　要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。

　　胡家俊【试题分析】（有改动）

　　材料分析：材料属于观点讨论型的材料，材料的背景为考上大学一个学期后，两位高中时候要好的同学的感想交流。

　　立意分析：这则材料可以用一句话来概括：小王和小刘对是否后悔自己的高中学习生活选择的感想。这句话就表明了这则材料的整体含意，这是我们写作的边界，也是我们整体把握题意的依据。我们的立意，可以从这一句话中提取重点，我们的立意，可以重点放在“是否要后悔”的问题上，可以放在“我们的高中生活应该做怎么样的选择？”

　　1. 是否要后悔？

　　（1）确实后悔，光是刷题的高中生活，太无趣，过来之后也觉得意义不大。

　　（2）不应该后悔，这是现实，我们无法改变。

　　（3）不应该后悔，只要我们努力了，就不应该后悔。

　　（4）辩证看“是否要后悔”的问题。

　　……

　　2. 我们的高中生活应该做怎么样的选择？

　　（1）学习为主，高考为目的。

　　（2）学习为主，也可以兼顾全面发展

　　（3）不要以考上大学为目的，要以自己的全面发展为目的。

　　……

　　立意的层级：

　　（1）本材料范畴的层面：高中阶段是陷于题海还是要全面发展?

　　（2）社会层面：素质教育与应试教育的关系

　　（3）哲学层面：现实与理想的关系

　　（胡老师说：整体立意就要抓住材料的主要矛盾，提炼出关键词，依关键词立意。这样才能切合题意。把握整体比部分把握更有优势。切合题意比符合题意更有优势。综合理解材料比单一理解材料更有优势。格局高的立意更有优势。）

　　7、定位好角色，准确立意

　　20xx年4月福建省高中语文质检作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　不同的交往，会形成不同的“共同记忆”。角色不同，“共同记忆”的意义便不相同。

　　例如：张爸爸：共同记忆是亲情的纽带。再忙，我都要多花些时间陪孩子，见证孩子的成长。

　　沈老师：共同记忆是精神的家园。我要做一名谦谦有爱、修己达人的园丁。

　　吴市长：共同记忆是城市的根和魂。我们需要高楼大厦，我们更需要文化底蕴。

　　上述三位长辈关于“共同记忆”的认识，对你有什么启发？你对“共同记忆”的意义有怎样的思考和联想？请从子女、学生、市民三种角色中任选其一，写一篇文章。

　　分析：这是一个“交际语境写作”题。

　　福州一中语文教研组组长王兆芳点评20xx年4月福建省高中语文质检作文题

　　还是“选择式”材料，但未必要“呼应其他”。

　　众人瞩目的20xx年福建省4月质检作文的话题是“共同记忆”，与省里以往几次大考的“传家宝”、“二十四节气”，以及20xx年高考课标二卷作文题“风采人物”的选题相似，以中国优秀传统文化或民族精神入题，力图引导学生关注传统，关注国家，关注优秀文化，传承民族精神，传递人群感情，写出正能量，体现了福建省质检命题的一贯的努力和追求。

　　虽然从整体上对“共同记忆”的反思批判余地不大，但本题提供了另一个较广阔的写作空间，那就是材料所示的“不同的交往”和“不同角色”，以及所产生的“不同的记忆”和“不同的意义”。可以看出本次命题在话题和立意上，加大了对考生的限制和引导，也提供了一定的写作空间。

　　这种空间体现在三对不同的关系上。“共同记忆”是唯一的写作话题，“三对关系”是可选择的空间。子女对应张爸爸，共同记忆是亲情；学生对应沈老师，共同记忆是师生情；市民对应吴市长，共同记忆是城市文化。只要选择其一即可。实际上也只能选择其一。因为三者之间是从不同角度切入的，既然是“沈老师”，就不可能是“吴市长”，也不可能是“张爸爸”，可见无法像以往的任务驱动型材料作文那样“选择其一”“呼应其它”。这是本次命题的一大特点。

　　另外，题目要求从子女、学生、市民三个角度，任选一个角度来写，“张爸爸”、“沈老师”、“吴市长”仅仅是各自对应的对象，他们的话也仅仅是子女、学生、市民的辅助、点拨和启发，而不是“共同记忆”话题的全部，否则就难以拓开思路。比如，张爸爸说，共同记忆是亲情的纽带，再忙我也要陪同孩子成长。若从子女的角度，当然可以赞同张爸爸的观点，但也可以大胆反对，甚至反思批判，挖掘写作空间，认为即使无法陪伴，也不会影响亲情；或者，过度陪伴，反而会消磨亲情；亲情与陪伴无必然联系，有时虽远隔千里，但依然相爱；反而有时近在眼前，却形同陌路。另外两对关系也同理。

　　总之，敏锐发现题目的限制，努力拓展写作的空间，是每一次考试无法回避的任务。

　　8、抓住不同角度，深挖信息

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

　　小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，这些不都白费了？母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。不过，他仍然觉得发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。

　　要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。

　　语文月刊副主编胡家俊分析：

　　一、对材料的分析

　　这是一个事例类型的材料，人物就涉及三个：小朱、小朱的父亲、小朱的母亲。我们从文字上简要分析一下这段材料：

　　小朱：“坦陈”自己的想法，表明了小朱对父母是很信任的，两代人是可以交流的。小朱的想法是：辞掉待遇又好、又体面的大公司的网络工程师的工作，回家养螃蟹。他的想法不是一时头脑发热提出来的，而是“酝酿已久”的。按照母亲的意见，小朱去体验了一天抓螃蟹，得到的收获是“才真正体会到父母养蟹的辛苦”，“才”字，表明小朱以往对父母养螃蟹的辛苦有所了解，但未真正体会到其中的辛苦，这次的体验，要比他想象中的养蟹生活要更辛苦。但是他仍然没有改变自己的想法，仍觉得发挥他作为大公司网络工程师的技术专长，认为做电商卖螃蟹也很有前景，而且他的心态很乐观，如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。

　　父亲：心里是纠结的，培养小朱读大学，希望就是他以后找到一份好的工作，待遇高又体面，不用回家务农；现在小朱提出辞职回家养螃蟹，跟他的想法出入太大，要是养螃蟹又何须费那么多时间去读书，辛辛苦苦那么多年读大学呢？这不是以往的读书都是白费了？他对儿子的想法感到不解。

　　母亲：建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。母亲没有直接反对儿子的想法，而是让儿子去体验养蟹的生活，让儿子对真正的养蟹的辛苦有所体验才来作出决定。

　　二、对题目立意的理解

　　整件事情就是一家子对于小朱想辞职回家养螃蟹的不同看法，这个就是整个材料的整体含意，在这个整体含意的框架内，可以有不同的立意方向，大致归纳起来，大的立意方向有三个：

　　1. 两代人关于择业的不同心态的比较：小朱不安于现状，希望通过发挥自己的专长，实现自己的价值；父亲则是希望他安安稳稳地工作，不要太辛苦。学生对这样的择业观都可以作出自己的评价，无所谓好，无所谓坏。

　　2. 两代人对于读书是为了什么的理解的比较：小朱是为了实现自己的价值，父亲则认为是找一份合适的工作。学生可以有不同的理解与判断，进行相关的立意。

　　3. 家庭交流方面的立意：这个家庭的氛围是很好的，大家坦诚交流，没有家长霸道作出决定。无论结果是如何，小朱作如何的决定，对于父母和小朱来说，都不会是一件遗憾的事情，因为他们之间经过了真心的交流。

　　学生能够把握这样的要素，在这样的要素提炼出自己的立意观点，写出自己的感受、体验、观念，都应该是符合题意的。

　　注意：叙事体新材料任务驱动审题要点（葛福安）

　　1.要对叙事中的人物、情节、问题有总体把握解读。尤其要关注关键情节和关键句背后的问题指向。

　　2.关键情节指向问题的核心，在行文时无论哪个角度选取观点都不能绕过关键情节。本材料中不能绕过的关键词与情节是：小朱辞职创业的想法及实施、小朱和父母的意见交流。

　　9、信息解读法立意

　　阅读下面的材料。根据要求写一篇不少于\"800字的文章。(60分) ‘

　　清朝初年，为纪念定居浙江省开化县大郡村，金土根的族祖在屋后的山脚种下一棵红豆杉，金家后人将保护此树写入家规，世代守护。每当灾难来临，金家人总能挺身而出护树。经过十六代人三百多年的悉心守护，这棵红豆杉已长成需要三人才能合抱的参天大树，繁育出几十万株红豆杉苗，村里大大小小的红豆杉苗，大多来自这棵红豆杉。目前，大郡村红豆杉种植面积达10××多亩，每年给村里带来数百万元的收益。

　　要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

　　信息解读法的具体演示：

　　1、信息切分：材料共有四句话，且以为有四条信息。

　　（1）清朝初年，为纪念定居浙江省开化县大郡村，金土根的族祖在屋后的山脚种下一棵红豆杉，金家后人将保护此树写入家规，世代守护。

　　（2）每当灾难来临，金家入总能挺身而出护树。

　　（3）经过十六代人三百多年的悉心守护，这棵红豆杉已长成需要三人才能合抱的参天大树，繁育出几十万株红豆杉苗，村里大大小小的红豆杉苗，大多来自这棵红豆杉。

　　（4）目前，大郡村红豆杉种植面积达10××多亩，每年给村里带来数百万元的收益。

　　2、信息解读（角度与含意）：（1）清朝初年，为纪念定居浙江省开化县大郡村，金土根的族祖在屋后的山脚种下一棵红豆杉，金家后人将保护此树写入家规，世代守护。一一树的来历：纪念定居，族祖种树。一一怎样守护：后人定家规，世代保护。以法的形式定下来，时间长。

　　（2）每当灾难来临，金家人总能挺身而出护树。一一怎样守护：遇难挺身而出。不怕牺牲。

　　（3）经过十六代人三百多年的悉心守护，这棵红豆杉已长成需要三人才能合抱的参天大树，繁育出几十万株红豆杉苗，村里大大小小的红豆杉苗，大多来自这棵红豆杉。一一守护时间：十六代，三百多年。时间长，持之以恒。一一守护结果：参天大树，几万株树苗。硕果累累。

　　（4）目前，大郡村红豆杉种植面积达10××多亩，每年给村里带来数百万元的收益。一一守护结果：种植面积10××多亩，收益数百万。恩泽后世，惠及百姓。

　　3、信息总结（求同）

　　（1）材料的核心概念：守护。

　　“守护”在材料中出现两次，与“守护”直接相关的词语：“保护”出现一次，“护树”出现一次，我以为，“保护”“护树”两个词语，在这个语境中，与“守护”是同义词。都是“尽力照顾，使不受损害”的意思。这样多次出现“护”，显然是命题人的有意提示：作文时要围绕“守护”哦。另外，材料从事情的起因、经过到结果，也是紧紧围绕“护”在叙述。“守护”是材料的核心词语无疑。

　　（2）从分析的信息看，主要叙述了两个方面的内容：怎样守护和守护结果。这也暗示了作文内容也要有这两方面的内容，否则，作文内容残缺。

　　4、信息延展追问（立意）：

　　一一纪念定居，族祖种树。是种一颗红豆杉那么简单的事吗？是先辈警示后人不忘先辈的艰苦卓绝，那是一棵树啊，是一座纪念碑，纪念定居有功绩之人，纪念定居这个重大事件。纪念是一种是守护，守护是一种敬畏、一种信仰。今天应该纪念什么、怎样纪念？纪念是一种守护、坚守。

　　一一后人定家规，世代保护；遇难挺身而出。守护，以法的形式定下来；不怕牺牲。怀念祖先，不忘初心。守护是一种恪守，一种传承。今天我们怎样守护我们应该守护的？

　　一一世世代代历经十六代、三百多年的守护。守护一棵树（好规矩、好家风）养成世代人；守护需要共同奋斗，需要持之以恒。

　　一一参天大树，几万株树苗；种植面积10××多亩，收益数百万。硕果累累。恩泽后世，惠及百姓。守护是一种付出，是一种回报；守护美好，结出硕果；守护美好，繁荣富强；守护美好，福如东海；守住美好，梦终成真。

　　10、抓住核心矛盾立意

　　阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照片发到网上，没想到有人愿意出价买鸟，两人因此获利1200多元，后来他们又掏了4只。原来，他们掏的这种鸟叫燕隼，是国家二级保护动物。结果，小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪，分别被判刑10年半和10年，并处罚款。此事引发不小的争议。

　　小闫父亲：儿子对小动物特别喜欢，在我们心里，农村孩子逮鸟抓鱼不用管，没想到会被判得这么重。

　　热心网友：量刑太重，10年牢狱生活足以毁了人的一生。

　　法律专家：知不知道燕隼是二级保护动物，以及知不知道因此受到严惩，这叫法律认识，法律认识错误是不免责的，理由就是公民应当知法守法。

　　对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭。

　　分析：材料中的事件，是由几部分组成的：小闫和朋友掏鸟、将照片发到网上、卖鸟获利、再次掏鸟、小闫及其朋友被起诉并判刑、小闫父亲的意见、网友的意见、法律专家的意见。这些事件是不是写作的话题与选取的角度呢？例如从这些事件的侧面可以提炼出如下观点；兴趣与道德的冲突，互联网是一把双刃剑，触犯法律就要受到惩罚，不要将兴趣“利益化”。其实，这些都不是材料的核心立意。

　　举一个反面例子，也是较多同学会选择的立意，即“公民应当知法守法”，这个立意是法律专家的意见，那是不是文章最主要的讨论话题呢？或者说，这则材料要求讨论的话题是公民要不要知法和守法的问题吗？很明显不是。从学科性质上看，“公民应当知法守法”是一个政治学科的话题，不论其思维还是语言表述，都不是语文学科的考查内容。从话题本身看，“公民应当知法守法”是一个无需讨论的问题，或者说是一个公理，是大家普遍认同的道理，不需要证明。写作时，肯定没有学生对这个观点提出异议，认为“公民不应该知法守法”。既然是一个不属于语文学科的又无需证明的观点，那肯定不是这篇文章的核心话题。

　　仔细阅读小闫父亲、热心网友、法律专家的三种意见，我们进一步发现，三种人在“小闫和朋友是否犯法”这个问题上持相同的意见，即都认为小闫和朋友触犯了法律。但是他们的区别在于：小闫父亲和热心网友认为量刑过重，法律专家认为罪罚相当。换一句话说，三种人在“公民应当知法守法”这个问题上的意见是一致的，即使是小闫的父亲，也会认为公民应当知法守法。他们意见不同的焦点在于（核心矛盾）：量刑的轻重。表面看，量刑的轻重也是一个专业的法律问题，但材料并非要求学生从专业的眼光帮助或评价法院的量刑，而是表明自己对“判刑10年”的态度及原因。也就是说，这则材料要求学生论述的不是公民应不应该守法的问题，而是如何看待小闫和朋友分别被判处10年半和10年有期徒刑的问题。可见，只有把握到材料事件中的具体的话题与写作对象，即找出材料的主要矛盾冲突点，材料准确立意。

　　以上为挑战与超越作文800字 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

挑战与超越作文800字 篇2

　　从考场出来后，脑袋一片空白。心里还悬在刚才那场“战争”上，脑细胞的伤之率对我说以无暇顾及了，只是祈求最后的结果别让人太失望。

　　我加快脚步，想把一切的一切抛之脑后，但身后那个越拉越长的身影，却是我永远甩不掉的。

　　仍旧摆脱不了对“未知数”的担忧。我心中起了很多浪花，平息不下去。明知忧虑解决不了任何问题，却始终平息不了自己心中的浪花。

　　48分？我不能相信，其实是不敢相信。我多么希望这只是一个玩笑，可是它真的不是一个玩笑。在不经意间，感觉有一种冰凉的液体从脸上划过，味道咸咸的，流进心房，激起数点浪花，不再宁静。

　　我把头撇向窗口，窗外的柳树已经抗拒了寒冷的冬天，它们都已经发芽了，在迈进教室的那一刻，我已经明白，既然忧虑解决不了问题，不会平息心中的浪花，向不充满自信地面对现实，挑战未来，超越自我，书写新的激情澎湃的浪花。

　　老师评语：文章中心明确，语言流畅。但过程太简单了，显得单薄无力。

　　以上为挑战与超越作文800字 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

挑战与超越作文800字 篇3

　　社会上，生活中，总会遇到各种各样的堵，让我们内心不顺畅，让生活产生不愉快，而化解了堵，就能让我们感受如沐春风的轻松与自在。

　　就像那一次，当我把钱塞到她手中时，我终于化开了心中长达两小时的堵——

　　很不耐烦地等着公交车，看到远处驰来的那辆车，激动不已地冲上前去，哇！那么多人。我还是费了九牛二虎之力挤进人群，在那最后一排的小角落坐下来。（埋下伏笔）

　　那乘务员上次好像也见过，可凶了。她过来收钱了，走到最后一排，慢悠悠地收着。咦，她怎么没问我就走了，我拿捏着钱疑惑地等着，她不会忘了吧！（心理描写）

　　又到了一站，上来了两个人，她又走下来收钱了，我惯性地往前倾，手上捏着钱，眼巴巴望着她。她，还是没来。

　　这样等了一次又一次，人们上车又下车，她始终没有注意到我，还有手上想递给她的钱。

　　我转头看见坐我旁边两位叔叔，他们也淡淡看了我一眼。喔，不！我似乎在他们眼中看到了鄙视，他们应该知道我没交钱吧！他们一定想，这个孩子怎么那么不诚实呀！（心理描写）

　　可是，可是是她没找我拿，不是我不想买啊！渐渐地我烦躁起来，觉得全身堵得慌，心里惴惴不安。喔！前面还有一个同学，她安静地听着MP3，看着窗外，那么心安理得地坐着……她大概也没看到我交钱，她会不会说我贪小便宜呀？（心理描写）

　　车程过去了一半，我手上的纸币湿了一半，是的，十七元可以为家里爷爷买一盒烟草，为妈妈买一双手套，为爸爸买一副鞋垫，虽不多但对于现在只剩爸爸打工的家，也不算少吧。但是，“不义之财”我用得心安吗？（心理描写）

　　我无心插上英语磁带听，无心看路边的小花小草，无心看书，我脑子里充满了一团团让我心虚的\'东西，堵着我发慌，像小虫子在爬，我觉得叔叔的眼神让我自卑，惴惴不安的心一直呼吸不了，最终，我做出了正确的决定。

　　下车时，我快速走到乘务员旁边，把纸币塞给她，她站在车门边看着我走下车，眼神里说不出的诧异。

　　突然，下车后，我发现内心是那么轻松，我闻到了远处的桂花香，看到了一碧万里的晴空，我那堵堵的喉咙发出“啊”一声，我的心跳又正常了……

　　原来，堵源于内心，化开内心的堵，方能顺畅，方能自由自在！（点题）

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挑战与超越作文800字 篇4

　　反躬自省

　　狐狸在跨越篱笆时脚滑了一下，幸而抓住一株蔷薇才不致摔倒，可是脚却被蔷薇的刺扎伤了流了许多血。受伤的狐狸就埋怨蔷薇说：“你太不应该了，我是向你求救，你怎么反而伤害我呢？”蔷薇回答道：“狐狸啊！你错了，我的本性就带刺，你自己不小心才被我刺到的啊！”

　　有句俗话说：“一个快淹死的人，连一根稻草也会赶紧去抓，但却常因饥不择食，反而无济于事。”同样在遭遇不幸时，若只知向人求救，不知自己想办法，很可能反而会被落井下石。

　　园丁的自我检查

　　有一天 , 一个青年在街角的报亭借用电话，他用一条手帕，盖着电话筒，然后说：“是王公馆吗？我是打电话来应征做园丁工作的，我有很丰富的经验，相信一定可以胜任。”电话的接线生说：“先生，我恐怕你弄错了，我家主人对现在聘用的园丁非常满意，主人说园丁是一位尽责、热心和勤奋的人，所以我们这儿并没有园丁的空缺。”

　　青年听罢便有礼貌地说：“对不起，可能是我弄错了。”跟着便挂了电话。

　　报亭的老板听了青年人的话，便说：“青年人，你想找园丁工作吗？我的亲戚正要请人，你有兴趣吗？”

　　青年人说：“多谢你的`好意，其实我就是王公馆的园丁，我刚才打的电话，是用以自我检查，确定自己的表现是否合乎主人的标准而已。”

　　在生活中，不断作自我反省的工夫，才可以令自己立于不败之地。

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挑战与超越作文800字 篇5

　　三则新闻，读罢均令人动容，或为之鼓掌，或为之感动，但若问我们哪一则最有温度和人情味，则无疑是珍品画展主办方那润物细无声的温情。

　　“油条哥”多年坚持不用有害油，诚信经营，良心做人，在这个诚信缺失、行为失范的当下，确实难能可贵，但诚信经营、良心做人难道不是一位商人所必须遵循的底线吗？当底线居然也成为了大部分人可望而不可即的最高标准的时候，你所感受到或许不是那初读的暖意，而是那充满荒诞与反常的寒意。而面对那苦等了两个多小时，只求和儿子见一面的老父亲，我眼泛泪花，内心感动，但唯独感觉不到温暖。这是一位勤勉敬业的儿子，这是一位父爱如山的父亲，理性告诉我应该要为之点赞，但感性的我，更希望儿子能抬一下头，看一看那等待多时的老父亲。而儿子最终看到那等待了两个多小时的老父亲，想必也会潸然泪下，那泪中，有感动、有愧疚、有深情，但在儿子的心里，或许并不温暖。

　　而珍品画展的主办方，我为之鼓掌，为之感动，更感受到一股浓浓的暖流，因为面对那不慎损坏名画的12岁男孩，本可按章处理，报案索赔，追究责任，毕竟那是一幅珍贵名画，虽非无意，但确实造成了严重后果，但是主办方却没有，因为名画再珍贵，也不如人心珍贵，何况那是一位才12岁的男孩的纯真心灵。他才刚开始用他的心灵去感受这个世界的温度，用他的眼睛去仰望这个世界的光明，而这一切，随着那不慎的一跌，都有可能被严苛、惊吓所取代。法规不外乎人情，一个没有温度、没有人情味的严苛处理，虽合规合理，但如果缺乏了对人的关注，对人的呵护，那么其意义、价值便大打折扣。而主办方的处理方式无疑是充满温情和人情味的.，面对珍贵名画的被损失，此时此刻，算计的不是自己的损失有多大，而是用满怀深情的方式呵护孩童那敏感而纯真的心灵，希望男孩的心理不要受到影响。对这个世界抱以足够的善意，对身边的人和事给予必要的理解和宽容，在这个人心冷淡、信任缺失的年代是多么的弥足珍贵。

　　这个世界，有必为之事，如“油条哥”的秉持良心、待人诚信，这本应为生活的常态；也有应为之事，如那忙得抬不起头的医生儿子，勤勉工作，这是职责，但职责之外，我们也希望能感受到更多的温度与人情味，毕竟人非草木，孰能无情？而为难为之事，如那主办方的润物细无声的温情，则尤其令我们动容，令我们感动，因为此处的温度与人情味超越了个人的私利与得失。此次珍品画展，展出的不仅有那珍贵的名画，更有那暖人的温情与宽容理解的人情。最暖是人心，温情涌动，世界便不再冷漠，人情依旧，彼此便不再隔阂。

　　因此，无疑，主办方的温情与人情是最暖人心的，我为之鼓掌，为之感动，更在这乍暖还轻冷的时节感受到如沐春风般的暖意。

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挑战与超越作文800字 篇6

材料作文应该怎么写02-24

怎么写好材料作文11-18

材料作文怎么审题10-17

材料作文中的材料怎么引用03-06

材料作文怎么审题呢03-01

20××年中考作文指导：材料作文该怎么写04-15

怎样写材料作文07-23

作文开头怎么写10-26

写景作文怎么写10-17

校园作文怎么写10-14

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挑战与超越作文800字 篇7

　　当今人们的社会生活，倘若用一个字概括的话，“堵”字可也。出门便遇车堵，学习工作总被事堵，闹得最后人人心堵，有人以为坐飞机便不堵了，偏又不巧遇上冰岛火山灰。无怪乎有人想做流水，一路流去畅通无阻。可是，流水便不曾遇堵吗？

　　青山断水流时有九曲十八回

　　从高山雪原汇聚而下的涓涓细流，在六千余米的落差里，不是一马平川，不知其间有几多高山横亘，岭海断流。但是，谁也不会看到流水被高山堵住。它们依着山形而流，它们不再一心向海，它们迂回，它们走它们能走的路……最终它们到达了。留给世人的，是一道又一道盘曲的问号。

　　它在问你是否也遇到过无法翻越的高墙，是的，我们每个人都不能避免地遇到前行的阻碍与苦难，但在这堵墙前面，又有几个能鼓起勇气去撞破南墙，又有几个真的能撞破南墙？我想，对于我们平凡的大多数来说，不妨沿着墙根走，只要前边有路，就一定会有门打开的。

　　朔风凝河道只待春来冰化时

　　谁说流水不曾遇堵的？就是平日里奔腾的黄河，到了一二月份也凝结成冰了，失去了流动的自由，不能如往日一样顺畅地飞奔了，该如何是好呢？你看它纹丝不动，日复一日地默默地伫立着，不要为它着急，不知道哪一天上游融化的雪水，便会“轰”的一声冲开它，裹挟着这些堵物，重新奔流起来了。

　　这与我们的生活是何其的相似啊！遇到堵车时，常听到不息的鸣笛声与咒骂声，可是车子终究也不会畏惧你的痛斥与怒火而变得有序起来。与其做无用功，何不静下心来，等待着状况的缓解呢？要知道春天来了，冰雪自然会消融。人生路上会堵，但一定不会永远堵下去。正是秉持这样一个朴素的道理，无数曾受到迫害的文化人士们，等来了改革开放的春天，也等来了人生的`第二个春天。

　　命途多坎坷且歌且行解闲愁

　　也许你不曾下到河滩里去看，河水的身下满是砾石坎坷。但也许你更不曾留心河水的声响，琮琤的歌声是它们前行的伴侣。它们欢唱着绕过青山，呐喊着冲破坚冰，轻唱着汇入海洋。

　　生命中总有一些添堵的事情，但只要我们心里不堵，始终以乐观轻松的心态面对人生，一切都会过去的。“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，我们为什么不能拥有那番心情？物质文明的进步，不会阻碍我们拥有安恬的心境，只要我们的心里不堵，无论是坦途，还是堵途。

　　遇到不顺的时候，不妨去看看水。江河也好，湖泊也好，哪怕就是打开水龙头也好，在水的生命中，也经过了很多次的堵，但现在它们如此顺畅安详。人也可以像水一样的迂回、等待、坦然。

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挑战与超越作文800字 篇8

　　【题目设计】

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　有一副对联，上联是“若不撇开终是苦”，下联是“各能捺住就成名”，横批“撇捺人生”。“若”字如果不向左撇就是“苦”字，“各”字如果能把那一捺变成一点就是“名”字，一撇一捺即“人”字。

　　这副对联所蕴涵的人生哲理，引发了你怎样的思考或联想，根据你的思考或者联想写一篇文章，不少于800字。

　　注意：①立意自定；②文体自选；③书写规范，正确使用标点符号；④每一个错别字扣1分，重复不计；⑤不要套作，不得抄袭。

　　【写作导引】

　　这是一个二元关系命题。材料主要围绕“撇”和“捺”展开。写好本题的关键是要深入思考，细化认识。首先，我们要明确“撇”和“捺”是对立统一的辩证关系，既要放得开，又要收得住；既要学会放弃，又要懂得坚守，这样才能做一个真正意义上的人！只“撇”不“捺”，为人就没有原则，没有分寸；只“捺”不“撇”，视野则会狭窄。“撇”和“捺”互相弥补，互为支撑，相辅相成，缺一不可，否则就不是一个完整的“人”。其次，我们还得对“撇”和“捺”的关系进行深入的思考：为什么“撇开了，就能捺得住”？“撇不开”，结果又如何？“捺不住”又如何？这样一一反问，结果不言自明。审读对联可知，撇开的是人生的诱惑，捺住的是寂寞、清苦、磨难等。写作范围可以谈古论今，材料既可以选择名人故事，也可以讲述自己的经历。文体选择上比较自由，素材掌握多的同学可以写议论文、议论性散文，叙述功底好的同学可以写记叙文。但无论选择何种文体，都应该从“撇”和“捺”两个方面加以论述、记叙。同时，我们还要注意，给作文一个亮丽的标题和开头。

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挑战与超越作文800字 篇9

　　《百喻经》里记载一个《愚人食盐》的故事：从前有个愚蠢的人到了别人家里，主人便请他吃饭菜。这人觉得主人的菜淡而无味，主人听说后，便加了些盐。加盐之后菜的味道非常鲜美，这个愚蠢的人便想：菜的味道非常鲜美，是由于加了盐，加少许一点就这样好吃，多放些不是更好吃吗？于是他到街上买了一大包的盐，回到家里急急打开，不要菜，只吃盐。结果如何，可想而知。

　　写作指导

　　本题涉及到人们的理性处世与处事的问题。“过犹不及”是中华民族的传统智慧，在今天依然具有意义和价值。其实许多事情本不像我们想象的那么复杂，正确和错误就在“度”的两边。在“度”的这一边，事就做对了，一过了度，事就做得不对了。我们要学会把握“度”。现在社会发展中的许多问题就出在“度”的把握失衡上。什么事情都适度了，那么你的生活质量就一定是最佳的了。

　　我们还可做以下拓展：从自然事理的角度写，“弓太满则折，月太满则缺”、“太强必折，太张必缺”；从修身养性方面写，“良好性格是怎么形成的”，要遵循“度”；从做事上写，事情做得一过分，就会走向反面，要“上下有度”，写合理运用“度”做事；从当今社会的问题写，比如写物价上涨，环境污染，商品生产等等，要控制好“度”；从规则方面来写，比如遵守纪律方面，恪守制度方面，遵守交通法则等等，要有个“度”，要控制自己。也可从创新角度来写，写些关于历史上的重大发明，都是发明家们不遵循那个“度”的结果，就是打破陈旧观念，破开那些框框（这是从反面来写“度”了），等等。

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挑战与超越作文800字 篇10

　　你有没有注意过盲人的表情?在车水马龙的通衢大道，在危机四伏的大千世界，盲人的脸却安详而宁静，作文素材(八)。眉头紧锁的，恰是那些明眼人。

　　盲人对生活不抱奢望，此刻只办此刻的事情。譬如走路，心无旁骛，步步踏实，直至目的地。他们做一件事时只想这件事，因此心里清明。

　　当别人绞尽脑汁思考功名利禄的时候，盲人的心专注在路面上--有没有车、砖石、敞开的下水井、栏杆和电柱。他们一步步走过来时，其实每一步都在感谢。感谢生活，感谢路面的平坦。当一个人把许多的感谢浮于眉头之时，就出现盲人那种表情：安静而且恬静。

　　所谓幸福，全由小小的细节积累而来。如果你用庆幸的目光回顾这种积累时，就产生富翁的感受。如果你对当下的处境不满，则说明心已离开了脚步栖居于远远的目标之上--不管它是地位、金钱或房子--这时脚下怎样疾走都觉得慢，会因此烦恼，此时最容易受伤。

　　盲人的心始终伏在脚下，它静静地随双足缓行在无尽的路上。而在休息的时候，心在怀想着炉火和热汤，而不是没见过的其他。因此，盲人的表情中除去宁静，竟还有许多满足。

　　如果说，幸福是一种经过节制的满足，盲人已经接近它了。

　　在风雪里，在大雨中，盲人要吃更多的苦，这时，上班或回家成为艰难的事情。即使如此，也很少听说盲人遭遇交通事故的惨剧。这是因为盲人比明眼人更警觉车更注意车，他们谨慎。

　　从古至今，其实谨慎给人带来的福分最多。

　　以后上街，不妨多多注意盲人，也许他们正是我们生活的老师。

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