《长袜子皮皮》阅读感悟精选
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写读书笔记吧。
《长袜子皮皮》阅读感悟 篇1
谁力大超人？谁可以举起一只马？谁可以跟鲨鱼搏斗？她就是——长袜子皮皮。
暑假里，我阅读了《长袜子皮皮》这本书，认识了一个名叫皮皮的小姑娘。她的头上竖着两条硬邦邦的红辫子，圆圆的脸上长着一个布满雀斑的鼻子，如同一个小土豆；下面长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。
皮皮是一个乐观小姑娘，她的妈妈死了，爸爸又远在海外的岛上，但她还是那么活泼，那么善解人意。去帮助身边的人。
皮皮还是一个既可爱又勇敢的小姑娘，一次，她看见她的朋友——都米正被鲨鱼追赶，就奋不顾身地跳进海里，最后把鲨鱼赶走了。可皮皮却没有生它的气，却说“可怜的小鲨鱼，看来今天他没有早饭吃了！”
皮皮还是一个友善的小姑娘，她有满满一箱的金币，可她却并不在乎钱财，一次，她整整买了十八公斤糖果，分给了许多小朋友，自己却一口也没吃，后来又买了许多玩具送给了他们。
读完了《长袜子皮皮》，我想，我们应该学习皮皮，去帮助身边应该帮助的人，同别人一起分享快乐、幸福。
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《长袜子皮皮》阅读感悟 篇2
瑞典有一位十分有名的作家，叫阿斯特丽德·林格伦。她曾获得过“安徒生”奖章。她很会写童话，有“童话外婆”的美称。今天，我读的是她的着名作品《长袜子皮皮》。
皮皮这个名字是女作家的女儿想出来的。19××年，女儿卡琳因肺炎住在医院，她每天都请妈妈讲故事。有一天，她实在不知道该讲什么好，就问女儿：“我该讲什么呢？”“讲长袜子皮皮！”这是她女儿一瞬间想出来的名字。她并没有问女儿长袜子皮皮是谁，便以这个奇怪的名字讲了个奇怪的故事，然后写下来，作为女儿的10岁生日礼物。也正因为这本书，她获得了一等奖。
我读这本书的时候，一边读一边笑，一集没看完就已笑倒了，如书中说的：“……七十五、七十六、七十七、七十八、七十九、七十十、七十十一、七十十二、七十十三、七十十七……嗐，我的嗓子怎么也变成了七十！”这句话说明皮皮连数数都不会，那一定十分有意思。皮皮是一个天真、淘气、爱说胡话的女孩儿。她力大超人，可以轻而易举的把鲨鱼扔到远处；可以举起一匹马；可以打败凶狠的强盗。她十分搞笑，把乘法说成剩法；把九九表说成舅舅表；把药店说成约店。正因为这些错字才勾起小读者读这本书的兴趣，之所以错字才勾起小读者读这本书的兴趣，是因为皮皮念错字的有趣，
皮皮十分自由，如果我也像皮皮那么自由的话，那该多好啊。不用被大人逼着写作业；可以玩电脑；没人管……哇！多爽啊！我不禁做起白日梦来。就这么自由一天我就心满意足了。
读完这本书后，我觉得自己浑身上下充满了一股说不上来的劲儿。好像我已经打败了马戏团里的大汉；比世界上最强壮的警察还有力气。愤怒的公牛和凶狠的鲨鱼更不在话下。
皮皮的治理能力十分强，她能把她的朋友杜米和阿妮卡管好，吃完饭后懂得清理一下，清洁日都把房间打扫一下。我们应该向她学习。
假如全世界的小朋友都没有大人管，那也不好。没有约束，没有学到文化。请大人们少给我们学习压力，让我们自由的飞翔，让我们在玩中学习！
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《长袜子皮皮》阅读感悟 篇3
我用一周的时间看完了《长袜子皮皮》这本书，主人公皮皮带给我的不仅仅是快乐，重要的是在我脑海中刻下了四个字：学会独立。
合上书，我真的难以想象，一个年仅九岁的女孩竟然独自住在一个陌生的小镇，并且在那里结交许多新朋友，快乐的生活着。她为人幽默而不失严肃，单纯而不失智慧，平时大大咧咧，常常使我捧腹大笑。
当我看到皮皮搬进新家开始独自生活时，我呆住了，想到自己别说是独自生活，仅是晚上单独睡觉，就把我吓得跟抓魂似的，时不时地大叫妈妈，真是羞愧；当我看到皮皮亲自为伙伴们做一桌美味佳肴时，我呆住了，想到自己每天吃完饭后，妈妈让我收拾餐桌的那股不情愿劲儿，脸直发烧；当我看到皮皮与伙伴们被困孤岛却又死里逃生时，她的那份勇敢、不放弃的精神又一次给我做了榜样，想到自己经常在一道思考题面前，退缩不前，搬妈妈当救兵，实在不该。
皮皮对生活始终表现出一份特有的坚强、独立。可我们——21世纪的小太阳，却过着衣来伸手，饭来张口的生活，与皮皮相比是那么的渺小脆弱。太阳本应光芒四射，普照大地，而我们恰恰缺少那最耀眼的一道——独立！
学会独立，一定会使我终生受益，今天就开始挑战它。
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《长袜子皮皮》阅读感悟 篇4
读了《长袜子皮皮》这本书之后我受益无穷，觉得生活更美好了，我的快乐更加多了。《长袜子皮皮》这本书表达了儿童的快乐，也给儿童带来了快乐，这些妙趣横生的故事，丰富多彩的情节，让我哈哈大笑。
门开了，一位与众不同的小姑娘走了出来，她的名字很怪叫做长袜子皮皮。她有着胡萝卜颜色的发，两根硬梆梆的辫子直直的竖着。她的鼻子像一个小土豆，上面长满了她最喜欢的雀斑。长袜子皮皮的大嘴巴里的牙齿很漂亮，整齐洁白。她的衣着更奇怪，穿着由一块红布一块蓝布拼成的连衣裙。两条又细又长的腿上，穿一只棕色，另一只黑色的长袜子。脚上的鞋子很大，足足是她脚的一倍……。
长袜子皮皮还是一个大力士，可以轻而易举的托起她的伙伴：杜米、阿尼卡、一只叫“尼尔松先生”的猴子和一匹叫做“小老头”的马；长袜子皮皮是个富有的小财神，花不完的`金币让她能买糖果和玩具给小镇里的每个儿童……
长袜子皮皮身世却十分不幸，她妈妈是天使，父亲远航未归，但皮皮一直相信父亲是南海一个岛上的国王。在没有爸爸妈妈约束的日子里，长袜子皮皮自由自在，她玩得开心的时候没人会叫她上床睡觉；想上学就上学；想冒险就冒险；想野餐就野餐……就这样，她具有了与众不同的性格：胆大的能做别人做不到的事情；动手能力强什么都会做；独立能力强，很会安排自己的生活。当然与好朋友托米、阿尼卡相比，长袜子皮皮是太淘气、太没有教养了，不上学，满嘴的瞎话，与警察玩拍人游戏，打人……，有着满脑子的异想天开、稀奇古怪的想法。
长袜子皮皮在我心中的地位很深，其实这“小姑娘”已经61岁啦！她因为吃了“天书药片”，所以永远长不大的。她在人世间的真正妈妈是瑞典94岁高龄的童话外婆——林格伦，是林格伦老奶奶妙笔生花写出了这本《长袜子皮皮》，老奶奶永远有着“童心”和“爱心”，她写出了皮皮的自由自在，写出了儿童们的想法、性格和他们幼稚的行为举止；她写出了皮皮的友爱之心…… 经过林格伦老奶奶的妙笔长袜子皮皮从一个普通的小女孩，变成了世界知名儿童，这本《长袜子皮皮》也成为了世界十大儿童文学名著。长袜子皮皮是我童年时期的一个永远不会长大的好伙伴 ……
这个天真﹑烂漫的小女孩，不由得使我联想到了《长袜子皮皮》的作者林格伦，这位94岁高龄的童话外婆，是那样富有童真﹑童趣！林格伦一生为文学事业做出了巨大的贡献，把她的书摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把它们排成行可以绕地球三周。她成功地用自己的作品，为全世界的孩子留下了一个又一个永远不会长大的童年伙伴。“长袜子皮皮这个人物形象在某种程度上把儿童和儿童文学从传统、迷信权威和道德主义中解放出来……皮皮变成了自由人类的象征。”
皮皮的生活是多么无拘无束，自由自在！她把一切烦恼看成是游戏，把一切困难当成是对自己的考验。让我们的孩子也能像皮皮那样，永远都在幸福，快乐的海洋中舞蹈！
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《长袜子皮皮》阅读感悟 篇5
当我第一次看长袜子皮皮这本书的时候，我就，被皮皮的热情、开朗、活泼、善良给深深吸引，以及她奇怪的衣着和相貌，让人看了一眼就难以忘记。她有着胡萝卜似的橘黄色头发和满脸的雀斑，她还引以为傲;再看她的衣着，蓝色的底子上这儿一块红布那儿一块红布的连衣裙;还有她的双脚穿着比她脚大了一倍的皮革，两条腿上一边穿着棕色袜子，一边则穿着黑色袜子。
邻居杜米和阿妮卡自从第一天认识皮皮，就和她成了形影不离的好朋友，一齐玩捡破烂的游戏，一齐去野游，路上遇到了一头公牛，大力士皮皮交它的牛角折断;一齐去看马戏，皮皮跳上舞台和马戏团的人一齐表演马戏，并举起了马戏团里最壮的大汉;一齐去商店买糖果和玩具，还分给那些买不起的孩子们，等等许多趣味的事。
之后皮皮的爸爸带着皮皮、杜米和阿妮卡一齐去了他所统治的岛屿。在那里他们和当地的黑人孩子一齐玩游戏。其间有两个强盗趁着皮皮的爸爸带着岛上所有的男人女人去打猎时来抢岛上的珍珠。你肯定明白他们的下场，那就是被皮皮赶走。圣诞节回到住处一齐庆祝。
书里皮皮的开朗、活泼和慷慨，使她成了孩子们心中的偶像。
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《长袜子皮皮》阅读感悟 篇6
长袜子皮皮是对教育的一个绝妙的讽刺。这个女孩子不认识几个字，当所有人都认为她应该进学校时，她拒绝进学校；她听从好朋友的劝告，到学校“考察”时，对老师一连串问题，提出了令人瞠目的问题，令老师头痛不已。
我常常想：如果这个皮皮是我们班的一个学生，我会不会容忍她呢？肯定不会。我们一定把她视为异端，视为捣乱分子，加以指责教育。假如她是我的孩子的朋友，我会不会允许孩子和她交往呢？我估计也不会。我们希望我们的孩子举止有礼，做事老练，皮皮绝非我们希望的良师益友。
但是如果我是皮皮，我倒是可能有几分高兴的。富如财神，力大无穷，天性乐观，敢想敢做，技艺超群。看她大闹马戏团，戏弄流浪汉，我们是不是心中暗暗称快？我们人类总有几分向往自由，追求野趣的，皮皮正好迎合我们的心理。很矛盾，是吗？我们心里想的是自由，自然，我们行为表现是规则。从这点来说，我们的教育束缚的是我们的天性。
幸亏皮皮生活在欧洲，要是在我们这个国家，估计早就被权威的教育扼杀了。
教育应该是对的吧？我们常常批判封建社会剥夺了普通人的受教育权，是吧？从无受教育权到有受教育权，我们都是认为是一个了不起的进步。可是，真的吗？封建社会出了那么多的人才，现代社会呢？给人类的宝库留下了多少经典？我们小时候没有玩具，自己吹泡泡，踢方格，翻跟头，玩得花样百出。现在的孩子，连玩都不会！
我们的教育好像非常成功。我们的孩子的奥数成绩非常棒，可是我们的诺贝尔奖没有一个。这是不是我们的悲哀？我们提倡德智体美劳全面发展，可是我们的孩子顶撞我们没商量，不会扫地，不会弹琴，不会写毛笔字，跑几步气喘吁吁，做大多数事情都虎头蛇尾。我们的教育成功吗？
我们的教育嗤之以鼻的许多东西，真的就一无是处吗？长袜子皮皮，用教育的眼光来看，是个不合格的产品，但为什么那么多孩子，甚至我们大人，心里都崇拜她，向往她？因为她没有收到教育的约束，她的思想和行为是自由的，是合乎天性的。而我们，受了教育，我们的思想和行为就受到了约束，我们受到的\'教育越严格，我们受到的约束越多，于是我们逐渐变得如一个木偶人了！这样看来，教育和天性在某些时候恰恰是相反的了！
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《长袜子皮皮》阅读感悟 篇7
皮皮是个不知道忧愁和烦恼的孩子，她生性乐观、善良、正直，纯真无邪，她有一副好心肠，为了别人的快乐她总是无私奉献，她走到哪里就会将快乐带到哪里；她从不吝啬，给那么多孩子买糖果、买礼物，赢得了那么多孩子对她的拥护和爱戴；她见多识广，总能做出常人办不到的事情，她见义勇为、克服困难的能力和生活自理能力是同龄孩子根本做不到的；她性格独特，不遵循常规，不懂礼节，是大人们不能接受的；她不愿学习文化知识，不受任何约束；这点是因为她的生活环境造就的，她的父母从来没有给她灌输过这方面的要求，刚开始我对她吹牛、说大话感到反感，认为这是一个满嘴胡话的野孩子，但逐渐地我又认为这是她的一种幽默表现，她并非恶意骗人。
看了这本书给我一种耳目一新的感觉，皮皮那种单纯，那种不加掩饰的自由自在法，真让人羡慕又不敢盲从。同样是孩子皮皮会动手做那么多好吃的，动脑筋想那么多好玩的方法，这跟现实生活中那些饭来张口，衣来伸手，只能靠父母照顾的孩子比起来真是天地相差；皮皮的野性、不服管教、任意妄为是现实生活中不能提倡的。最后告诉大家皮皮、杜米、阿尼卡不愿长大的的想法是不会实现的，皮皮的天书药片是不会管用的。他们都会长大的。
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