语文童话作文

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

语文童话作文 篇1

　　一天，鞋子刚从脚上滑出来，脚就生气地说：“我厌恶你！你整天缠着我，让我拖着你东走西走，累出一身汗，还臭气熏天的！以后，你再也不要跟着我了。”鞋子刚想说什么，脚一下子把它踢得老远。

　　第二天，脚走在地上，感到十分高兴，为他摆拖了鞋子而高兴。但是，走了一会儿，它觉得地面太烫了，地上的小石头刺得太疼了。忽然，“哐啷”一声，脚吓了一跳，不由后退了一步，刚好就踩在一堆玻璃上面，流了好多血。

　　脚一瘸一拐地回到家，找出鞋子，对它说；“对不起，鞋子兄弟，我错怪了你。”鞋子微笑着说：“没关系，我们本来就是不能分开的好朋友嘛！”

　　从此，脚和鞋子又紧紧地合在一齐了。

　　以上为语文童话作文 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

语文童话作文 篇2

　　在一个美丽的树林里，住着许多鸟儿，有云雀、鹦鹉、翠鸟、百灵鸟……它们每天都成群结队地在树林里玩耍嬉戏，到处炫耀着它们五彩缤纷的羽毛和美妙的歌喉，它们宛转动听的歌声随着微风飘出树林，飘到很远，很远。

　　树林中，有一只啄木鸟，它每天独自背着药箱在树林里穿梭，帮生病的树捉虫，虽然很忙碌，它却不辞辛苦。许多病树经它一治疗，都奇迹般地恢复了健康。大榕树笑呵呵地夸奖：“啄木鸟又漂亮又勤快，真是个好孩子”“是啊，别的小鸟只懂得唱歌玩耍，什么事都不会做！啄木鸟呢，做了好事也不图报酬，比别的鸟强多了！”柏树附和着。松树又接着说：“我们离不开啄木鸟！”当别的鸟儿们听到这些话，心中开始嫉妒和不服气起来：“啄木鸟飞得没我们高，没我们快，歌那么难听，凭什么只赞扬它呀？”小鸟们叽叽喳喳七嘴八舌地议论着。

　　这时，啄木鸟碰巧出诊回来，眼尖的百灵鸟一见到啄木鸟就怪声怪气地说：“唉呀，这不是那位整天飞不上墙，歌声比哭声还难听，还被夸得尾巴翘得老高的啄木鸟吗？您的本事可真大啊！”鹦鹉也赞同地说：“对呀！你看，这一个小小的树林怎么够您显身手啊？我看，您还是到别处去展示自己的风采吧！”云雀讥讽地大声笑着：“你老是背着个药箱飞来飞去的，你可真赶时髦啊！哈哈哈。”平常，啄木鸟老是受到鸟儿们的欺负，这会儿鸟儿们又合伙嘲笑它。面对如此情景，啄木鸟悲痛万分，一句话也说不出口，掉着伤心的眼泪，飞走了，据说，飞到一个与世隔绝的地方。

　　啄木鸟飞走后，鸟儿们很是高兴了一阵子。

　　转眼间夏天过去了，秋天来了。有的树生病了，没有啄木鸟为树治疗，于是，树不再生枝长叶；慢慢地，慢慢地，疾病蔓延开来，树一棵接一棵地病倒了。冬天来了，没有树叶来遮挡凛冽的寒风，许多鸟被活活冻死。侥幸未冻死的鸟也难逃厄运：没有树叶的掩护，鸟儿们暴露在光秃秃的树下，猎人很容易发现小鸟，并毫不费力地把筋疲力尽的小鸟从树上射下来。最后，整个树林里，树都枯死了，鸟儿们的尸体不计其数，树林失去了昔日生机勃勃的景象。

　　在树林里，再也没有活蹦乱跳的小鸟，人们再未听到树林里那悦耳动听的歌声，只留下一片荒废的、逝去的树林。

　　以上为语文童话作文 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

语文童话作文 篇3

　　在一个晴空万里，东风浩荡的春日，猴子小弟在一棵粗粗的大榕树上贴了一张公告：

　　公告

　　由森林公司组织，举行风筝比赛，

　　地点定在明珠草地，望各位高手

　　积极参加

　　猴子小弟一贴出公告就吸引了许多动物纷纷前来观看。让我们去比赛现场观看吧！

　　在比赛现场，我们看到了参赛者，有老鹰先生、蝴蝶小姐、蝙蝠大哥和蜻蜓小妹。它们一个个信心十足地站在起飞线后面。就连天上的白云妹妹好像也不甘示弱地想飞下来和我们的风筝选手比一比高低呢！草地上的野花组成了一只啦啦队，在为选手呐喊助威，草地呈现出一片热闹的气氛。

　　“预备”随着裁判员的一声口令，选手们都作好了准备，“飞”，几十只风筝腾空而去，那场面实在是壮观，一开始老鹰先生一马当先，往蔚蓝的天空中飞去。蝴蝶小姐不慌不忙地扇动着两只五颜六色的大翅膀，紧接着老鹰先生的路线赶紧追了上去，蜻蜓小妹用两只轻盈的翅膀一鼓作气，超越了蝴蝶小姐，蝙蝠大哥则不声不响，努力地向上飞，啊！快看老鹰先生和蝴蝶小姐的线绕在一起了，只见两位选手的一下子掉进了明镜湖中，裁判员赶紧把他们从湖里给拉了上来，哈哈，两位选手成了落汤鸡。天上只剩下两位选手了，蜻蜓小妹和蝙蝠大哥，只见蝙蝠大哥一跃而上，超过了蜻蜓小妹，全场爆发出热烈的掌声。

　　“比赛成绩公布喽！大家快来看哟！”猴子小弟边说边把布告贴在树上：

　　第一名：蝙蝠

　　第二名：蜻蜓

　　第三名：老鹰

　　第四名：蝴蝶

　　蝙蝠虽然得了第一名，但是它并没有骄傲，因为它懂得虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。

　　以上为语文童话作文 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

语文童话作文 篇4

　　古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花儿往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。

　　小姑娘经过这儿，采下这多花，随手夹进了一本陈旧的.书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

　　蚂蚁来到书中，睁开眼睛，看见一群密密麻麻的文字。这只蚂蚁认识字，于是读了起来。它读了一行又一行，蚂蚁说：这本书挺好看的！就是不能翻页。”于是书本立马回了一声说：我愿意给你翻页！作文”蚂蚁惊奇地问：你们是谁，你们是谁？你们真的愿意给我翻页吗？”神秘的声音再次出现：我是文字，我们真的愿意为你翻页。”于是，小蚂蚁每看一页，文字们就帮忙翻页。

　　一天一天过去了，小蚂蚁终于读完了这一本又厚又重的书，又回野花里躺着。采花的小姑娘看到采来的花已经枯萎了，就把这朵花丢了，现在蚂蚁自由了，跑回了自己家，给它的父母讲了这几天从书里看到的故事。越来越多的蚂蚁到这只蚂蚁家听故事，最后，它被所有的蚂蚁称为蚂蚁博士”。

　　以上为语文童话作文 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

语文童话作文 篇5

　　秋天到了，羊村开大会，一起商量去郊游的事情，大家七嘴八舌争着抢着说自己喜欢的地方，都一整天了也没有结果，最后慢羊羊村长提出去黄山郊游。喜羊羊高兴地说：“黄山是优美的自然风景区，我们去，我们去。”

　　第二天一早羊儿们就出发了。可是让他们意想不到的事情发生了，灰太狼也悄悄地跟上来了。

　　黄山的风景真美啊！奇松、云海、温泉让羊儿们看不够，玩不够。特别是生动的怪石深深地吸引了他们，“青草石”、“羊村美石”、“猴子石”、“仙桃石”，羊儿们不停地给自己喜欢的奇石起名字。

　　忽然，后面传出“救命”的声音，原来灰太狼抓住了懒羊羊，正向山下奔跑呢。这时候灰太狼面前出现了一个白胡子的老爷爷，他指着灰太狼轻轻一挥手，灰太狼就像皮球一样滚下了山坡，嘴上还一边喊着：“我一定会回来的……”老爷爷救了懒羊羊。大家都齐声感谢老爷爷，老爷爷说：“你们都是好孩子，你们好好去玩。”

　　当喜羊羊它们转身再去和老爷爷告别时却发现老爷爷不见了，它们眼前出现了一块很像老爷爷的巨石，喜羊羊说：“这就是老爷爷变的。”它们一起向老爷爷鞠躬，并把这块巨石起名为：“仙人爷爷石”。这就是黄山上有名的巨石——“仙人指路”。

　　以上为语文童话作文 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

语文童话作文 篇6

　　【教学目标】

　　1能读懂例文，了解这个故事是怎么编出来的

　　2能根据自己的玩具编出一个童话故事，并写下来。

　　【教学重点】

　　通过组合玩具展开想象，编出很有趣的确童话故事。

　　【教学准备】

　　1两个玩具指偶。

　　2学生准备两样以上的玩具。

　　【教学过程】

　　一、导入：

　　1、老师手上套着两个指偶（比卡丘和机器猫），配音：

　　（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里来了许多老朋友哦！你兄弟大脸猫也来了，还有大力水手、米老鼠等等。

　　（机器猫）：真热闹，今天是什么日子呀？他们都跑到这儿来了？

　　（比卡丘）：这你都不知道？今天他们全是跟着他们的主人来的，要表演节目的，看谁表演的好，今天可有好戏看了，要大饱眼福了。

　　（机器猫）：那太好了，我都等不及了。（兴奋地大叫）

　　（比卡丘）：嘘，小声点，他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧！

　　2、老师带领学生阅读习作要领。

　　二、分组准备

　　1、组，可以一个人，也可以几个人一组。

　　2、先给自己的玩具取个可爱的名字。

　　3、给自己的故事取个有趣的题目。

　　4、分组准备。

　　三、学生准备过程中，师在旁配音。

　　（比卡丘）：老兄，你看他们编的还不错呢！

　　（机器猫）：嗯，是不错，今天他们的小脑袋转的挺快的，也挺会说话的`，那个史奴比说话还挺幽默呢！

　　（比卡丘）：你看，你兄弟大脸猫的表情可真丰富，一会儿哭，一会儿笑，一会儿皱眉头，可真有趣。

　　（机器猫）：这样会动脑筋，会说话，有表情才好呀！你看他们老师嘴都合不拢了。

　　（板书：动脑筋会说话有表情）

　　（比卡丘）：老师走上讲台了，正式演出就要开始了。

　　四、请同学上台表演

　　1、一组学生表演完后，老师配音：

　　（比卡丘）：这个故事还不错，就是我没听清楚发生在什么地方。

　　（机器猫）：不是你没听清楚，而是他压根儿就没说，不交代一下时间、地点可不行。

　　（比卡丘）：对，还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。

　　（机器猫）：你别急，后面的故事肯定越来越好的，张老师经常表扬他们三（1）班同学聪明呢！咱们继续往下听吧！

　　（板书：时间地点起因经过结果）

　　2、学生继续表演

　　请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好，哪些地方不好。

　　五、学生试写，师巡视。

　　以上为语文童话作文 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

语文童话作文 篇7

　　从前，森林里和睦的友情，让小动物们快乐的生活在一起。森林里善良的孔雀帮助了很多动物，大家才推荐它为王。森林里每年都举行一些重大的活动，这不，现在又要举行“选美大赛”。

　　鸵鸟护卫把一张公示贴在公示栏上。上面写着：本国将举行比美大赛，请女士们踊跃报名参加。下个月上午到礼堂来参赛。看到这张告示，百灵鸟高兴极了。狐狸也非常高兴，都纷纷到街上买了许多化妆品。喜鹊也回家打扮、美容……

　　乌鸦看到每个人，都在修剪自己的羽毛和保养自己的皮肤。它也想去参加。于是，它也跑到化妆店里买了许许多多的化妆品。这时，狐狸看到了就问：“乌鸦，你手上是什么？”乌鸦说：“化妆品，我也想去参赛。”狡猾的狐狸怕自己又多了个竞争对手就说：“乌鸦，你的羽毛那么丑，也想参赛。”乌鸦听了，丢下手中的东西，伤心地飞走了。

　　乌鸦坐在树下哭泣着，百灵鸟飞了过来，问：“喂，乌鸦，你怎么啦？”乌鸦以为找到了一个能倾诉心声的朋友，就说：“我也想去参赛。”没想到百灵鸟却嘲笑着说：“哈哈哈哈，就你这样也想去参加比美大赛，这么丑，就算参赛了也选不上。我才是这场比赛的冠军呢。”说完后，百灵鸟就飞走了。乌鸦听了之后，更伤心了。乌鸦哭着回家了。

　　乌鸦回到家后，妈妈看到哭泣的孩子，就问：“孩子，你怎么啦？”乌鸦把事情的经过告诉了妈妈。妈妈说：“孩子，不要沮丧，一个人的外表不重要，重要的是心灵美。一个人的心灵美才重要，就算外表再美，也没有用。”乌鸦明白了，她飞出去寻找需要帮忙的人去了。

　　第二天，乌鸦开心地出去玩。她看到山羊爷爷撑着拐杖，背着一个大背篓，就问：“山羊爷爷，您是要摘草药吗？”山羊爷爷说：“是的，我正想去呢。”乌鸦说：“山羊爷爷，我帮你吧！”山羊爷爷说；“谢谢你，善良的小乌鸦。”乌鸦顺着山羊爷爷所说的方向，把草药采了回来。

　　乌鸦看到正在哭泣的.鸡妈妈，就问：“鸡大婶，您怎么了？”鸡妈妈说：“我的孩子不见了。”乌鸦：“我帮你找吧。”乌鸦找了几个小时，终于在芦苇丛里找到了小鸡。鸡妈妈非常感谢乌鸦。接着，乌鸦又帮鸭子找水喝。

　　一个月后，比美大赛开始了。大家都到齐了，而乌鸦还在帮妈妈打扫卫生。大家都在场上表现自己的优点，可都被淘汰了。到喜鹊了，喜鹊说：“我能报告喜事。”喜鹊待定了。百灵鸟说：“我能唱好听的歌。”百灵鸟也待定了。乌鸦一边走，一边想：今天我也去看看。乌鸦忙完家务，匆匆来到赛场。只见大家在下面争论着，狐狸说：“乌鸦很丑，不能参加比赛。”山羊爷爷说：“狐狸，你这样说就不对了。乌鸦帮助我采药。”鸡妈妈说：“乌鸦也帮助了我，他帮我找到了我的孩子。”鸭子说：“乌鸦帮我找到了水喝。”……

　　孔雀听到动物们对乌鸦的赞美，也被他的事迹打动了。孔雀宣布道：“今年的冠军是——乌鸦！”大家高兴地跳着、叫着……

　　以上为语文童话作文 篇7范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

语文童话作文 篇8

　　一天夜里下了一场鹅毛大雪。第二天早上，兔妈妈和兔宝宝打开门一看，外面白茫茫一片。树上的雪就像一朵朵白色的小花，屋顶上就像戴了一个帽子。

　　小白兔白花看见地上有一个圆圆的果子，而且还金灿灿的。白花拿起果子“啊呜”咬了一口真好吃！又香又甜。当果子到了白花的肚子里的时候，白花说：“啊！好热啊！好热啊！妈妈快救救我啊！”兔妈妈摸了摸小兔的头：“啊，真的好热啊！”

　　兔妈妈就把白花放进了小推车里，打算去医院。在路上小白花看见了一个快冻僵的小青蛙，小青蛙在那儿直打哆嗦。小兔子说：“妈妈，妈妈快停车。”妈妈问：怎么了？”还没等妈妈说完，小白花就已经跳下了小推车。

　　小白花抱起小青蛙，用自己的热度焐它，小青蛙渐渐苏醒了。小白花问青蛙：“你为什么在路上冬眠了？”小青蛙回答说：“我和朋友走散了。”小青蛙渐渐暖和了，小白花嘻嘻笑了一下说：“我也不热啦！”原来是小青蛙的冷传给了小白兔，小白兔的热传给了小青蛙，就这样，它们的身体都好了。

　　以上为语文童话作文 篇8范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

　　以上为佳文《语文童话作文》全文内容，如《语文童话作文》对您有帮助，或者您对于《语文童话作文》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《语文童话作文》方面文案需求的朋友们。