首页 > 作文 > 单元作文 > 三年级上册 > 编一个童话故事 > 故事《三只小猪》

故事《三只小猪》

时间:2024-04-08

  如何写《故事《三只小猪》》,怎么写好《故事《三只小猪》》,我们一起看看《故事《三只小猪》》是怎么写的吧。

故事《三只小猪》 篇1

  当学习精灵遇到玩耍精灵

  在一个美丽的精灵村里,住着许多精灵,他们每个人都有自己的工作,比如快乐精灵,就是专门给大家带去快乐;悲伤精灵就是专门给大家带去悲伤。在精灵村里,还有两个吵吵闹闹的精灵,学习精灵和玩耍精灵。学习精灵屋子里堆满了书,一推开他的门,你就会被埋在书堆里,玩耍精灵的屋子就像一个游乐场一样,到处都是玩耍的器材和玩具。

  一天,学习精灵和玩耍精灵在一条窄窄的小路上相遇,学习精灵傲慢地对玩耍精灵说:“让开!让我先走。”

  玩耍精灵瞥了一眼学习精灵:“凭什么?让我先走。”

  “你看你每天就只知道玩玩玩,你不仅自己玩,还带动孩子们一起玩,你不知道吗?你这样让他们玩,等他们长大后,他们就会成为要饭的,一事无成。”学习精灵又开始教训起玩耍精灵。

  玩耍精灵一副满不在乎的样子:“什么是一事无成?反正我不管啦,像你这样整天就知道学学学,孩子们长大后会成书呆子的,如果孩子连玩都不会,还怎么学呢?”

  他们两个各自坚持自己的观点,谁也不服谁的。最后学习精灵不想吵架了,他说:“我们两个来比一下,看谁能把孩子培养得,你选择一个孩子,我选择一个孩子,等孩子长大了,我们就来见分晓。”

  学习精灵和玩耍精灵回去后,都开始努力地培养自己选择的孩子。30年后,他们两个再一次在上次那条窄窄的小路上见面了,他们带来了自己培养的孩子。学习精灵培养的孩子现在成了世界的文学家,玩耍精灵培养的孩子现在成了世界的玩具设计师。

  学习精灵看到他们两个培养出来的孩子都这么厉害,感叹道:“我们两个培养的孩子都这么厉害,看来学习和玩耍一个都不能少啊!如果我们两个连手,那培养出来的人不就更厉害了吗?”

  从此以后,学习精灵和玩耍精灵就成为了好朋友。

  以上为故事《三只小猪》 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


故事《三只小猪》 篇2

  清晨,猴子早早的就起来了。它推开门一看,哇!森林里一片朦胧,就像童话中的仙境。小猴就跑到森林里玩,它就要到对面去买书。它骑着自行车,因为他看不见有一棵大树,突然撞到了书上,头起了两个大包,小猴就当场晕倒了。大雾慢慢散了,森林里的小动物都出来玩了。它们看见树上睡了一只小猴,它们就赶快抢救。有一只大猩猩说:“你们让开。”因为这只大猩猩是参加过跆拳道比赛的,得了第一名。

  它就用拳头锤小猴的熊,没有反应,第一个办法没成功。然后一头大象从河边提来一桶水,用长长鼻子吸了一口水喷向小猴,还用长长的鼻子拍了拍小猴的脸,还是没反应,第二个办法也没成功。一头小猪走来吸了一口气说:“大家请让开。”就对准小猴的口一吹,只听见小猴说了一句话:“臭啊…..”。因为小猪两个月没有刷牙了,所以还是没有成功。最后,小鸡温柔地地用头顶了一下小猴的胸口,小猴被小鸡救活了。

  以上为故事《三只小猪》 篇2范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


故事《三只小猪》 篇3

  在一个美丽的花园里,百花争艳,好不热闹。一朵紫罗兰对着清澈明亮的小河照了照镜子,还摆了个pse,拍了拍身旁的玫瑰花,骄傲地说:“瞧!我身上的衣服颜色是紫罗兰专有色——紫色。紫色看起来很高贵,你呢?”“我的是红色,红色看起来喜气洋洋,又有一种王者气息,红色也代表吉祥。”玫瑰花想都没想,不卑不亢地说。“紫色代表神秘,代表知性,还代表……”紫罗兰刚刚还伶牙俐齿的,现在急得开始结巴了,“这……算了,本小姐还有别的事情要做,不跟某些小人斤斤计较了。”说完,就扭着身子继续照她的镜子去了。而善解人意的玫瑰花知道紫罗兰不喜欢有人比自己好,就没有再反击,只是冲紫罗兰微微一笑,就去干自己的事情去了。

  第二年春天,紫罗兰在看风景的时候,无意中发现这个后花园主人的朋友们都来赏花,花园里好不热闹。她可不愿放过这样的大好机会显示自己的美,便开始展示自己婀娜多姿的身材,又使劲把腰杆挺了挺。但是她很快发现,人们的目光都不在她身上停留,只看别的花。而大家看得最多的,却是在角落里不起眼的玫瑰花。紫罗兰不甘心,她去问水仙花。水仙花很纳闷地说:“我也不知道,你去问聪明的百合花姐姐吧。”紫罗兰又来到百合花家,百合花语重心长地说:“玫瑰妹妹乐于助人,她也从不骄傲,不像你,一天到晚只知道照镜子,抱怨老天爷没有把最美的东西都赐予你……而且,玫瑰妹妹还有内在美!孤芳自赏是没有朋友的。”听了百合花的话,紫罗兰陷入了久久的沉思……她很羞愧,开始向玫瑰学习。

  百灵鸟看见了,开始唱起婉转动听的歌来,在表扬紫罗兰知错就改,紫罗兰和玫瑰都笑了。

  以上为故事《三只小猪》 篇3范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


故事《三只小猪》 篇4

  清晨,猴子早早的就起来了。它推开门一看,哇!森林里一片朦胧,就像童话中的仙境。小猴就跑到森林里玩,它就要到对面去买书。它骑着自行车,因为他看不见有一棵大树,突然撞到了书上,头起了两个大包,小猴就当场晕倒了。大雾慢慢散了,森林里的小动物都出来玩了。它们看见树上睡了一只小猴,它们就赶快抢救。有一只大猩猩说:“你们让开。”因为这只大猩猩是参加过跆拳道比赛的,得了第一名。

  它就用拳头锤小猴的熊,没有反应,第一个办法没成功。然后一头大象从河边提来一桶水,用长长鼻子吸了一口水喷向小猴,还用长长的鼻子拍了拍小猴的脸,还是没反应,第二个办法也没成功。一头小猪走来吸了一口气说:“大家请让开。”就对准小猴的口一吹,只听见小猴说了一句话:“臭啊…..”。因为小猪两个月没有刷牙了,所以还是没有成功。最后,小鸡温柔地地用头顶了一下小猴的胸口,小猴被小鸡救活了。

  以上为故事《三只小猪》 篇4范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


  以上为佳文《故事《三只小猪》》全文内容,如《故事《三只小猪》》对您有帮助,或者您对于《故事《三只小猪》》有建议,欢迎反馈给我们,以帮助到写《故事《三只小猪》》方面文案需求的朋友们。

  • 作文 >
    作文
  • 美文 >
    美文
  • 语文 >
    语文
  • 实用文 >
    实用文
  • 诗文 >
    诗文
  • 文学 >
    文学
  • 公文 >
    公文
  • 体裁作文 >
    体裁作文
  • 知道 >
    知道