热闹的课间十分钟三年级作文（精选15篇）
在紧张有序的学习、忙碌繁重的工作以及无忧无虑的休闲生活中，我们常常能见到一篇文章的影子。那么，如何避免陷入作文陷阱呢？以下是我在网络上搜集整理的一篇有关“热闹课间十分钟”的精选作文，希望能为各位提供一些灵感。
在这个繁华的时代，每一个人都沉浸在学习、工作或娱乐之中，有时难免会感到疲惫不堪。这时，如果有一个有趣的课间活动就能让人心情愉悦起来。每当课间十分钟到来时，总能看到校园里弥漫着各种各样的景象。
为了更直观地展示课间十分钟的不同场景，我们不妨将这些景象划分为几个类型，然后分别描述一下这些精彩的瞬间。
首先，在体育馆里，同学们个个都是运动小健将。他们在操场上的跑步、跳绳、投篮等，不仅锻炼了身体，也提高了团队协作能力。接下来是班级之间的篮球比赛，学生们聚在一起，挥洒汗水，享受阳光和篮球带来的乐趣。
其次，在图书馆，那些勤奋好学的同学正在专注阅读。他们沉醉于书海中，仿佛忘记了时间。而有些同学则会在安静舒适的环境中冥思苦想，寻找解题的方法。
最后，在实验室里，老师们正在进行科学实验。他们的严谨态度和精湛技艺让人敬佩。在课间之余，老师们也会与学生交流，分享教学经验。
总的来说，课间十分钟是一个充满活力和创新的时段。它让我们的身心得到了放松，也让我们的知识得到了增长。让我们珍惜这个美好的时刻，让它成为我们生活的一部分。
热闹的课间十分钟三年级作文 1
我们的生活很简单，学校，家里，两点一线，十分乏味。但课间十分钟却多姿多彩。
下课铃一响，同学们的稚气立刻涌上心头，完全心不在焉。若老师非要拖几分钟课，那么无疑是徒劳的。“一下课心就飞到教室外面了，屁股就坐不住了，千言万语在嘴边，还都是些有的没的的话……”老师经常用这些话语讽刺我们乐此不疲。若哪位老师从来不拖课，反而提前下课，不用多长时间，我们在上他(她)的课时一定十分活跃，事半功倍嘛。若哪位老师上课风趣幽默，下课后，这必然成为焦点，大家都会眉飞色舞的高声议论。
追追打打的确很幼稚，但这只是个别同学的陋习。初一了，我们也懂事了。课间十分钟虽然短暂，却也能做许多事，例如调节视疲劳，讨论难题，课间阅读，以及预习课文预习等。所以，我希望老师们能体谅我们，劳逸节合才是最好的学习方法。
课间十分钟的休息就像我们在无垠的\'沙漠中看到海市蜃楼的心灵安慰，就像是找到一方绿洲的身体调节。这就是为什么同学们期待下课的原因。
热闹的课间十分钟三年级作文 2
课间十分钟真热闹非凡，放学铃声一响，我们便纷纷奔出教室，操场上犹如一块巨大的海绵吸满了欢腾的人潮，热闹非凡的世界里到处弥漫着欢声笑语。
同学们围成一圈，嬉戏玩耍，男生们正在玩“拉火车”的游戏，仿佛是一条长龙在他们的手中蠕动。女生们则在专心致志地踢毽子，每个人都能娴熟地扔好一个毽子，然后用脚尖一点，毽子就像一只彩色的小蝴蝶在空中翩翩起舞。
我和卜雅宣正专注地玩跳绳，时而单挑，时而双摇，时而编织出美丽的花环，这时候被其他同学打扰了，引来一阵阵笑声。那情景真是让人忍俊不禁，却又心生欢喜。
这时，上课铃声响起了，大家争先恐后地跑回教室，校园的喧嚣暂时消失，取而代之的是朗朗的读书声，这欢快的课间十分钟就此圆满结束。
热闹的课间十分钟三年级作文 3
\"叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……\"不知不觉间，美妙动听的旋律充满了整个校园——下课了！
\"哦耶！下课啦！朋友们，快来帮忙抢一个更有价值的篮球架！\"
\"那我们就来踢毽子吧。快点，再不玩就来不及了！\"
“隔壁班里，一群同学纷纷涌向操场，而我们却还安静地坐在教室里，聆听老师那枯燥无味的教诲。”
我望向窗外操场上那一片欢腾景象，一群嬉戏的孩子们有的在欢快地打着篮球，有的在跳皮筋，还有人在悠然自得地打着羽毛球，低年级的学生更是正全神贯注地和老师们玩着\"老鹰捉小鸡\"的游戏。
看久了，我的心中不由得痒痒的，真想马上跑下去，加入他们的行列，享受那种轻松愉快的感觉，真是太美妙了！
然而，就在我期待的目光离开窗户的时候，老师依旧在讲台前滔滔不绝地讲解着课件，我无奈地摇摇头，心里不禁想：难道同学们已经把课本都收拾进书桌里了吗？还是他们在悄悄地握紧手中的乒乓球拍和球拍呢？
他们的目光时不时地投向窗外，仿佛已经在无意间把全部注意力转移到别处去了。我听着老师的反复强调：\"请大家集中精力，我会尽快讲完这堂课。\"有的人小声地抱怨：\"怎么还没下课？\"\"好不容易等到的课间休息，又被耽误了，真是扫兴啊！\"
然后，“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃又一次响起，课间的十分钟就这样过去了。
这时候，我们要赶紧抓住机会上厕所，上了厕所之后还要投入到紧张的学习状态中，课间的活动早已经被抛诸脑后了。
老师，您们的辛勤付出我们都知道，但是我们的课间只有十分钟，我们应该把握住每一次机会，让同学们能够在闲暇之余放松身心，缓解学习压力，为下一节课做好充分的准备。那样，我们的生活才会更加丰富多彩。
热闹的课间十分钟三年级作文 4
平时同学们总是在课间嬉戏打闹，但是有一些同学却在专心致志地阅读，这就使得同学们的成绩差距大小不一。
那些热衷于阅读的人常常会说：“时间过得真快，转眼间课间就要结束了。”然而有些人在课间只想尽情玩耍，而不愿意把宝贵的时光投入到学习中去。那么为什么他们在课间的时候总是心不在焉呢？答案很简单：课间的时间虽然只有短短十分钟，但这段时间却是极好的学习时间。
正是因为如此，一些人经常会说：“课间这么短的时间怎么能够学到很多东西？”确实，这个观点没错，如果我们在课堂上一心投入学习，那么课间短暂的休息时间就变得无关紧要了。然而，事实并非如此。只有把握住每一次课间的短暂时间，我们才能够积累更多的知识和技能。
因此，“世上无难事，只怕有心人”。良好的成绩并不是一蹴而就的，而是需要在课间的学习和休息中慢慢积累的。我们要明白，课间虽短，但是每一个短暂的课间都可能成为拉开同学们之间学习差距的关键因素。因此，我们应该珍惜每一分钟，充分利用好课间时间，尽可能多地读书和学习，以期取得更好的成绩。
热闹的课间十分钟三年级作文 5
“叮铃铃...”一阵急促而悠扬的声音传来了，操场上瞬间活跃了起来。孩子们如快乐的小鸟般冲出了教室，把空荡荡的操场点缀得异常热闹。学生们们互相追逐嬉戏，有的打乒乓球，有的打网球，有的比双杠，还有的丢沙包。他们整整齐齐地排成了一条队伍，玩得不亦乐乎。
操场上东边，有两个大哥哥正在激烈的打乒乓球。周围的同学们被吸引过来，纷纷围在一旁观看比赛。那两个大哥哥身穿蓝色运动服，动作迅速矫健，他们的对手更是身手敏捷，配合默契。双方你追我赶，不分胜负。这时，他们突然联手发力，大哥哥发了一个快速的扣球，反超对手，赢得了这场比赛。在他得意洋洋的时候，他的对手突然来了一个“天女散花”，一连串的笑声在他耳边响起，令他一时有些愣住。
随着下课铃声的响起，同学们带着满心欢喜的心情踏上了回家的路。尽管球场上的欢笑还在继续，但那声音已经消失在宁静的校园中。
热闹的课间十分钟三年级作文 6
课间的小雨滴轻轻地落下，孩子们纷纷走出教室，安静的操场上瞬间热闹起来。他们有的撑开小伞，有的奔跑着踢球，有的跳皮筋，还有的在打篮球……
最受欢迎的游戏莫过于我们创造的\"反恐\"。这种名为“警察捉小偷”的游戏，在规定范围内的人群中进行。小偷们分散开来，在中间活动，而当小偷偷完东西之后就跑开时，警察们则紧随其后。
这就像是一场猫鼠追逐赛。如果你们参与这个游戏，你们肯定会成为\"警察\"。实际上，我们都想扮演\"小偷\"。因为我们觉得\"小偷\"的武器比警察的要强大得多。当\"小偷\"被抓住，他会竭尽全力保护他的武器，并且当\"警察\"也毫不退让时，他们会在一起解决这个问题。
突然的上课铃声响起，孩子们只能依依不舍地回到教室。操场上再次恢复了寂静。
热闹的课间十分钟三年级作文 7
“铃声叮咚响，热闹校园闹。”放学铃声响起了，喧闹的校园立刻安静下来。
看我们的班级小能手李柏林，他正聚精会神地读着一本书。这时，林鑫城冒犯了李柏林，竟然差点让他勃然大怒。看他那生气的样子，让人禁不住笑出声来。
走廊上的“话霸主”潘郑君佚正兴奋地玩着他的游戏——骑马大赛。规则是两人一组，一个带着另一个人前行，如果被带的人摔倒，就由那个人来踢倒这个被带的人。潘郑君佚把我和林崇宇当成了他的试验品，只见他骑在马背上，我负责保护他，我使出了吃奶的力气把他拉了下来。最后，林崇宇输给了我，我们都笑了。
最热闹的地方当然要数操场了！那里挤满了同学们，他们在草坪上尽情地嬉戏玩耍。我们的班长陈萱蓉也在羽毛球比赛中奋力拼搏，她的左腿一直吊着羽毛球，右腿则不停地挥动球拍。她的表现赢得了观众们的热烈掌声。
时间过得飞快，上课铃声响起了，同学们只能恋恋不舍地离开了学校。
热闹的课间十分钟三年级作文 8
每当下课铃声响起，我就会想起好笑的十分钟。
“叮铃铃”，下课喽!老师大声说：“好了，同学们，下课了。”说完之后，老师拿着书走出了教室。原本安静的教室里一下子沸腾起来，像炸开了锅一样。四十六张面孔，四十六朵花......二分之一者跑到办公室问老师作业，四分之一者早已冲向自己的`幻想梦境里。其他人，早已把目光聚集再游乐工具上了。
所谓“山中无老虎，猴子称大王。”教室里，可以说，连一台大型电风扇掉落在地上的声音都听不见。哎呀，还真有点头疼，这场面如果给老师看见的话，老师肯定会晕倒的。现在班里可出了好多偶像小天王，一起拿着拳头当麦克风“一二三”。“在你的心上，自由的飞翔......”
哇呀，这声音简直是惊天动地，气壮山河，他们唱得越来越起劲，甚至开始自我陶醉：“谢谢大家”这时所有同学拍掌鼓舞起来。
“叮铃铃”上课了，教室里突然鸦雀无声，同学们赶紧坐到了自己的座位上，开始有感情地朗读课文，课间十分钟使我们放松了心情，来迎接下一堂有趣的课。每到这课间十分钟，我都能看到同学们有趣的一面。
热闹的课间十分钟三年级作文 9
“叮铃铃”，下课了。铃声虽然单调，但对我们小学生来说，这十分钟可以让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让紧张的大脑吹进清风，让我们尽情享受吧！
课间十分钟多姿多彩，我们喜欢这十分钟。下课了，操场上跳绳的、踢毽子的、老鹰捉小鸡的、跳橡皮筋的、丢沙包的……欢声笑语好一派热闹景象。我们拿起大绳一窝蜂奔到操场上。快速分好队员，便开始了。两人有节奏的摇动着翻滚的`“长龙”，我们面带笑容，眼睛瞅准机会，快速奔向那翻滚的长龙阵中，有节奏的一上一下蹦跳。有些同学跟不上节奏，便踩到绳了，同学们不介意，因为谁也有失误的时候。长龙再次舞动，我们钻进钻出，热的满脸通红，汗珠也随着头发尖慢慢滑落。然而我们没感觉到累，我们的心乐的跟花一样。
教室里也是我们快乐的场所。女生们坐在一起窃窃私语，不时发出银铃般的笑声。男同学拿出象棋，围在一起杀一盘象棋。或者坐在自己的位子上，慢慢读一本好书，因为读书可以增长知识，杜甫有句诗说得好——读书破万卷，下笔如有神。
课间十分钟虽然很短暂，但我们是快乐的！
热闹的课间十分钟三年级作文 10
“叮铃铃——”下课了，同学们欢声笑语地冲出教室，我和朋友们相约在操场嬉戏。经过激烈的讨论，我们决定玩一个叫做\"老鼠偷油\"的游戏。
我和几位好友被分到了\"老鼠\"队，而另一位队友则成了\"猫\"。我们的任务是，在猫不注意的情况下，灵活穿梭于储油场地，以确保能顺利窃取油品。
游戏开始，我在草丛中快速移动，同时密切观察\"猫\"的动向，看是否需要暂停以便我们行动。但如果不看\"猫\"，你就可能跌入\"猫\"的陷阱中。我在跑动的同时，也会时刻留意四周，防止\"猫\"捕捉到我。
随着\"猫\"的临近，我迅速返回基地，心跳如雷鼓般狂跳。然而，意想不到的是，我发现\"猫\"已经走了过来，这让我心惊胆战。我匆匆忙忙地躲开了猫的视线，然后开始疯狂地盗取油品。我一边向前奔跑，一边回头看看是否有\"猫\"追来。
突然，一名同伴赶过来说：\"等等，别动！我刚刚看到一只猫正在看着我们。\" 我听到这句话，赶紧查看同伴的反应。原来，猫并没有跟上我们，而是转向了另一个方向。我松了一口气，开始享受这次偷油成功的喜悦。虽然在途中遇到了困难，但我最终还是完成了任务，带回了一大桶油。
这个短暂的课间十分钟的游戏让我至今难以忘怀。这是我在学校里度过的最快乐的时光之一。
热闹的课间十分钟三年级作文 11
“铛铛——铛铛！”一阵清脆的声音响起，学生们迫不及待地伸出了一只脚，但是老师并没有停下来，他又说了两分钟的话，然后说了一个字：“下课！”这个瞬间，我们都纷纷逃离了教室。
到了操场上，大家都看到了他们已经在玩了一会儿了，四周都是各种各样的人：有的在跳皮筋，有的在跳绳，有的在玩追逐战，还有一些男生在玩“拍拍”的游戏。我们也赶紧投入到了这个游戏中。
首先，我们不幸输给了李媛，本来我们应该得到一个胜利的机会，但是柳林主动承担起了输的责任，于是他们两个人轮番挑战我们。我和赵玉奇一组，我们用我们的接球技巧，只要对方发来的不是危险的球，我们就能接住。在这个短暂的时间内，我们就接住了五个球，而赵玉奇更是神速，她在短时间内接下了十五个球，一个球就能够拯救一条生命！柳林被她激怒了，他强烈要求重新比赛，但是他被我们的坚决拒绝。这个时候，柳林的脸已经被我们的愤怒给气得通红。
正当我们在争论的时候，“铛铛——铛铛！”铃声再次响起，我们立即结束了游戏，虽然我们感到很不乐意，但还是按照队伍的顺序回到了教室。但是，我们的心中都期盼着下一节课的到来。
热闹的课间十分钟三年级作文 12
\"亲爱的观众们，欢迎来到美丽的栗子村，我是CCTV电视台的小记者孙文。今天，我要在三年级一班为大家带来一场生动有趣的《课间十分钟》直播。\"
\"亲爱的观众朋友们，下课的时间到了，让我们看看接下来的故事吧。我们的语文老师刚刚离开教室，同学们就开始了自己的表演之旅。第一个出场的就是我们班的学霸——王伟业，他在唱歌的时候说：“我是王伟业，一个帅气的大男孩，如果有问题，一定要找我！”他的朋友们张海朋、陈博昊和张书煜也来了，他们正在一起玩耍。\"
\"亲爱的观众朋友们，让我们来看一看教室的中央。啊，糟糕！这里又出了一个新的新闻。只见王妍芦和范继鹏打了起来，王妍芦抓住了范继鹏的头发，范继鹏大喊起来，大家都围了过来。我们在偷偷的笑，因为他们演得太逼真了。\"
\"哦，我的天哪！时间过得太快了，现在已经到了上课的时间。同学们都回到了座位上，准备开始新的一节课。这就是《课间十分钟》的精彩瞬间，感谢大家的观看，下次再见！\"
热闹的课间十分钟三年级作文 13
“轰隆隆——”下课铃声响彻整个校园，学生们如脱笼之鹄，一个个奔向操场，欢声笑语荡漾开来。操场上的气氛异常热烈，各种活动竞相上演。
尽管每个教室里涌出了不同年龄层次的学生，但大多数人在尽情玩耍。有的挥舞起羽毛球拍，舞动着手中的排球；有的人加入到跳绳行列，穿梭于每一片区域；还有的人挑选出了各式各样的体育器材，拼凑成一个奇妙的世界。
突然，操场上传来一阵嘈杂的声音，吸引了我的目光。原来是在观看两位同学跳房子比赛呢！他们在地上画出一系列方格，并将手里的粉笔围在一起。大家都目不转睛地盯着，沉浸在紧张刺激的比赛氛围中。一些人情急之下拿出手机，高呼加油；有些人则在旁边默默观察，试图模仿两位选手的动作；还有些人表情严肃，似乎对这场比赛有着极高的期待……
比赛开始了，双方运动员手执两块石碑，他们如同箭一般飞身而出。女生抛起一块石碑，轻轻落在了一号格子内，随后比赛进入了白热化阶段。瞧，那个跳得最稳当的女孩欢呼雀跃，而旁边的伙伴们也适时地给予赞赏和鼓励，气氛越发高涨。
轮到男生了，只见他轻松完成了所有石碑的挑战，一路过关斩将。然而，在跳倒第五个石碑时，他的目标却没有准确地落入靶心。失望之余，身边的同伴不禁惋惜地低语道：“真是不应该啊，那位女同学快要赶超我们了。”
整场比赛持续不断，直到下课铃响起。同学们恋恋不舍地离开了赛场，校园又恢复了宁静。喧闹一时的操场此刻安静下来，仿佛回到了最初的宁静时刻。
热闹的课间十分钟三年级作文 14
“叮咚叮咚”，同学们随着激昂的下课铃声奔向操场。我也在教室门口缓缓行走，凝视着楼梯口下方宽敞的操场。
这个操场不大，但熙熙攘攘的人群中仍不乏活动的身影，有爱打羽毛球的，有挑空挑地的，也有悠哉游哉地跳绳，更有如痴如醉地追逐嬉戏。每个人的脸上都洋溢着自信和活力。
最受欢迎的莫过于西北角的那些活泼好动的女孩们。她们整齐划一地围着圈，轻柔地唱歌，手舞足蹈，仿佛是在进行一场无声的表演。尽管歌词还在唱，她们的眼神已经悄悄溜向人群后方，害怕自己忽视掉手中的手帕，而当手帕不小心落在身边时，又后悔不已。
一位扎着麻花辫的小女孩紧紧握着手帕，走向那个正在挑选她的伙伴。随着她的脚步，手帕稳稳地放在了一个女孩的背后，却又立刻慌忙转身，以免被人发现。然后迅速奔跑，直到其他队员在身后追赶时，她才又重新加速前进。
那个扎蝴蝶结的小女孩动作敏捷，立即发现了背着手并掩藏在队伍中的同伴。她瞬间起身，犹如猎豹般迅猛追去，一边高喊着加油，一边试图捕捉对方。然而，在紧张激烈的追逐中，小个子女孩最终还是未能成功，只能被迫暂时沉默下来，演唱了他们的专属歌曲。
整个操场陷入了一场欢快的氛围，每个人都在尽情享受这个美妙的时刻。我的心情也因这个小游戏变得更加愉快。
热闹的课间十分钟三年级作文 15
\"叮铃铃，叮铃铃……\"下课了，同学们纷纷涌出校园，个个兴高采烈。
我在校园里漫步，眼前是一幅美丽画卷——蔚蓝的天空、翠绿的草坪、巍峨的建筑，它们交织在一起，宛如一幅精美的油画。
我来到了操场，只见人流如织，他们在尽情玩耍，有的在跳绳，一个个轻盈跳跃；有的在奔跑，比赛谁的速度更快；有的在打篮球，双方你追我赶，热闹非凡……
我和朋友们商量好要玩什么游戏，大家都给出了自己的建议。最后，我们决定玩\"三个字\"的游戏。大家都举起了手，讨论中提到过的各种玩法都被提上了桌面。最终，我们选择了\"黑白配\"的游戏。
我们一起挑选了对方的人选，并迅速地开始游戏。一开始，我和姜志成小心翼翼地躲了起来，但是由于我们的动作太快，结果暴露了我的位置。
\"1、2、3……60\"，我开始了游戏，紧张的心跳声让人屏息。不久，我就发现吴雅婷来了，我们赶紧藏身到了其他地方。此时此刻，我心中的大石头终于落下，知道刚才的问题已经解决，我立即奔向教室。
不到30秒、50秒、2分钟……时间过得飞快，人还没有来。我们开始担心是不是游戏结束了，还是还在寻找那里？这时，上课铃声响了，让我们期待已久的下课终于来临！