世界遗产400字作文四年级

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

世界遗产400字作文四年级 篇1

　　珍惜和爱护世界遗产江苏省苏州苏园实验小学4 (3)班吴彤老师讲世界遗产，第一个想到的就是中国长城，这是一个世界文明。书上说：20xx多年前，一条土石体的巨龙在中国大地上飞翔。它穿越高山、草原、沙漠、悬崖、起伏、驰骋、飞翔，就是长城。正是由于其悠久的历史和宏伟的工程，数百年前被列为世界七大奇迹之一。19××年被国务院公布为第一批国家重点文物保护单位，19××年才被列为世界文化遗产。

　　我从小在北方出生，去过长城。经常发现有些年轻人不讲文明，学孙悟空的样子写\"？来这里参观”.等等。但我没有，只是把口香糖扔进了一段路和另一段路之间的一个小窄沟里。但是当我抬起头准备离开的时候，外国朋友看到了，一遍又一遍的摇头说：不，不！这一刻，我又羞又羞，终于意识到错了(之前以为是对的)。这时我才说：不不！当外国朋友再次看到古老、雄伟、美丽的长城时，他们不由自主地竖起大拇指，反复称赞：非常美丽！

　　回去的路上，我既高兴又惭愧。我很自豪我们有中国长城，世界七大奇迹之一，被列为世界文化遗产。可耻的是，古人和外国人都能珍惜和爱护我们的遗产，而我们现代的年轻人却不懂得珍惜和爱护祖先留下的文化遗产。相反，他们破坏了它们，使我们祖先留下的遗产越来越少。

　　所以，从现在开始，我们要爱护祖先留下的完好无损的世界文化遗产。世界文化遗产在中国举办的时候，外国朋友再看到我们，会不由自主的竖起大拇指，连连称赞。这时，你的行为不仅代表了你自己，也在一定程度上代表了国家和民族的形象。所以让现代年轻人携起手来，做一个新社会的文明人。

　　以上为世界遗产400字作文四年级 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

世界遗产400字作文四年级 篇2

　　它是旷世的奇观，是血与泪的青史，是妄自尊大的`枷锁，也是向一切开放的象征。它是它们的全部，乃至更多！

　　立于长城之上，吸一口从战国吹来的残风，拂一抹秦时留落的沧尘，人便缩成了一个质点，由时空的原点往负半轴平移了20xx多个年的单位。

　　“塞门风稍急，长城水正寒。雪暗鸣珂重，山长喷玉难。不辞横绝漠，流血几时干？”迷惘的江山，热血的缨枪，帝王的新衣，战士的胸膛！谁甘心扛着谁的欲望流连塞上？本来“只应澶漫归田里”，却无奈“万里低昂任生死”。

　　丰功伟绩，吞并六国大一统；焚书坑儒，百万劳力筑长城；赫赫有名的秦始皇；听天由命的老百姓。叩问历史的天平，孰重孰轻？

　　城墙，关口，烽火台，万里千山牢牢接壤，“用险制塞”，“易守难攻”，围着一个古老的国度，抵御外患，牢不可破！抛不下的丰碑，冲不开蒙昧。圈养着固步自封、唯我独尊的轻狂，像井底之蛙一般漠视外部世界，在养尊处优处被时代狠狠甩下。

　　江山易代，岁月悠悠。作为民族生存的依托，城墙凛然矗立并逶迤蜿蜒成神州大地的主动脉，涌动着血色的遗风古韵，在铭记与忘记的边缘搏动。它昭示着远古文化的璀璨，熔铸着战时的腥风血雨，也呼唤着现代精神的崛起。

　　风霜雨雪中，老墙或许坚挺着身躯，或许坍塌下去，这就是历史。在时间的隧道中，有形之墙与无形之墙，永远都处在或阻隔或崩塌的矛盾位置。而长城，恰恰就是这么一个多义的矛盾综合体。

　　雨后的霓虹，落寞的长龙。历史的尺度上，它的身躯到底有多长，值得用千年的时光去细读它的刻度？

　　倘若把对长城的思考置于古往今来宏大的背景之中，也许，关于它的设问，永远都说不完。

　　以上为世界遗产400字作文四年级 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

　　以上为佳文《世界遗产400字作文四年级》全文内容，如《世界遗产400字作文四年级》对您有帮助，或者您对于《世界遗产400字作文四年级》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《世界遗产400字作文四年级》方面文案需求的朋友们。