关于岁月如歌的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。（基本信息栏参考资料：）以下是佳文为你整理收集的关于岁月如歌的作文，供您参考与借鉴，希望《关于岁月如歌的作文》此篇内容，可以帮助到有关关于岁月如歌的作文方面文案写作需求朋友。

关于岁月如歌的作文 篇1

　　有人说，初中生活是一本仓促的书。我觉得，初中生活更是一首由三年青春谱写成的歌。

　　三年前，我们都只是刚从小学步入初中的小孩子。怀揣着对初中生活的憧憬和向往，应对着陌生而又新鲜的学校、教师和同学。初一的大家印象里都很完美，虽然所有人的发型和穿着都挺大众，可是每个人都用心和大家相处，每个人都元气满满地似沐浴在朝阳里。广播体操大家都在认真做，朝读课的读书声那么响亮活泼，上课时都坐得端正认真，教师办公室总是少不了提问的好学生。初一的我们，虽然稚嫩，却单纯的让人怀念。

　　初二是初中三年里的第一转折点。所有人都处于转变的尴尬中——既摆脱不了初一的幼稚又步入不了初三的成熟。大家似乎都被叛逆期所困扰着，脾气一天比一天坏。同学们开始为了一些小事吵得不可开交，朝读的声音也逐渐变弱下去。听着初一新生充满朝气的读书声和整齐的课间操动作，我们仿佛看到了自我的影子。没有人再像初一一样对任何事都抱有乐观向上的心态，上课开始有人睡觉，顶撞教师的人也越来越多，甚至已经有人做起了毕业后的打算，想尽早离开学校的管束。

　　然而此刻真的到离开学校的时候了，初三只剩下九十多天，毕业好像就在眼前，大家感受到中考的压力以及即将面临的别离，一个个开始新一轮的努力。考试是残酷的，它能够仅仅用几张卷子，否定你三年的泪与汗。再苦再累也仅有九十多天了，努力和遗憾哪个更痛我们都明白。回首三年，学校的一草一木都那么令人怀念。我们一齐跑过的操场，一齐追逐过的走廊，一齐打扫过的食堂，一齐避荫的小竹林……也许这些都会成为令人泪目的过去，但三年的回忆将永远铭刻于心。

　　初中的三年岁月，我们用整个青春来谱写。

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关于岁月如歌的作文 篇2

　　岁月如歌，歌唱我童年的回忆。岁月如歌，谱写我青春的梦想。——题记

　　岁月背后，是童年的挥别，是隐隐的伤。

　　我用天真度量童年，那是漫无边际的长。那些年蝉鸣响彻霄汉，那些年枫叶红透秋天，那些年雪花融化在我的眼。继而我用岁月度量童年，那是光般的快。我试图在同样的这些年找回那些年，却只是寻回了些许碎片，拼凑不回完美的画面。

　　如果童年是在床头摆上袜子等待着圣诞老人，如果童年是在雪地里摆弄着雪人自娱自乐，如果童年是因为一粒糖果就眉开眼笑。那这些童年，只剩岁月为我歌唱。树叶落了，是风的执着，还是树的不挽留

　　岁月背后，是青春的怀抱，是暗暗的憧憬。

　　总有人感叹青春完美，岁月易逝。青春到底有多完美能够把梦想摆在现实的前列，能够把烦恼丢弃于荒野。而天真这种东西，在这条路上，早已被现实这株芒草割伤。当我欣喜地发现青春能够是肆无忌惮的，而后又遗憾地发现，青春是如此短暂的。青春有时让人不安有时让人心酸，有时让人幸福有时让人孤单。即便如此，怀揣着它的我们是何等的幸运。

　　青春这阵风吹过，谁不曾泪眼朦胧谁不曾暗自留恋

　　岁月的梭不停转，抬头仰望着星河，依旧找寻着，不曾离弃陪伴我的`那颗。

　　回忆过去需要莫大的勇气，然而我不愿为这无法挽回的过去积攒这份勇气，我只想骄傲的向前，与未来碰撞出最耀眼的花火。

　　灯火阑珊处是我们稚嫩的背影。青春与童年做伴，为岁月引吭高歌。

　　梦想是青春最美妙的音符，在过去，在未来，流淌在岁月的旋律中，时不时发出动人的轻响。我有过灿烂如彩虹般的梦，却在张开双臂后只抱住了风。我有过朴实而容易实现的梦，让我体验被璀璨的光芒照耀的感觉。或梦幻或现实，或遗憾或感动，那些，都是岁月留给我们的余韵。

　　岁月他在吟唱：“梦想总是遥不可及，是不是应当放弃花开花落又是一季，春天啊你在哪里。”

　　眼下的春天已来到多时，油菜花的金黄弥漫了每个人的梦。梦想就在手边，是不是不该再犹豫。青春是有限的，不能仅仅在犹豫和观望中度过。

　　“明日复明日，明日何其多。”再多的明日，也不可替代眼前的今日。也许泥泞不堪，也许平坦无痕，也许荆棘丛生。无畏，无畏，还是无畏。脚下的路险阻重重，深深的脚印为我宣誓今朝不曾虚度。

　　曾唱过的歌在岁月的长河中逐渐淡忘，未谱完的曲宣告着我对青春的热望。以后的以后，大概我也会慨叹人生的短暂，可是那是在很久以后。岁月留下的是一阵阵发人深省的凉风，不必悲伤，反省过后便知明日的路到底在何方。

　　拾起碎片，背起行囊，眺望远方，再次起航。

　　听，那阵风在唱：“要拿执着，将命运的锁打破……”

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关于岁月如歌的作文 篇3

　　“就算前世没有过约定，今生我们都在痴痴等，茫茫人海走到一起算不算缘分，何不把往事看淡在风尘……”五月用他特有的嗓音如此诠释着与朋友们的邂逅，偶然抑或是必然。

　　十七年匆匆而过，身边的人去了又来。岁月无痕，唯有记忆里的他(她)，渐渐清晰……

　　曾经，低落时，在你身边静静的坐下却一言不发的他(她);曾经，疯狂时，和你一起唱“我就像个傻子一样笑着过一天，想要看看你的微笑相信明天”的他(她);曾经，轻轻的，告诉你“白天有你就有梦，夜里幽梦就由你”的他(她)……曾经，曾经，都已沉淀为曾经。

　　席慕容说过：“日子就像书页里的插图，在精致美丽你都必须翻过去。太阳落下去，当它升起的时候，有一些你认为可以一辈子在一起的人，就从此和你分别。”

　　人世间有着太多难以预测的变故和身不由己的离合，上帝在云端只眨了一眨眼，所有的结局就都已完全改变。光阴中市无情，悄悄地将明媚与忧伤一同埋藏。就这样，过去了，一切都过去了。

　　成长就是憧憬与怀念的天平，老朋友离开，新朋友马上赶过来，不让天平颓然倒下，直至新朋友成为老朋友。身边的人换了一批又一批，唯一不变的是那份真诚与感动。咫尺，天涯，仅此而已。

　　年华似水，似水年华，但逝不去匆匆岁月中你我的相遇，逝不去轮回的四季中我们欢笑的过去。我们走过人生，仍忘不了回头欣赏那两行歪歪斜斜的足迹……

　　岁月就是这样，如年轮一圈一圈的描画着我们生命的印记，或隐或现，或明或暗，又似一个个跳动的音符，编织成我们那平凡而又生动的生活。

　　岁月如歌，如歌岁月。歌声中穿插着相聚时满心的喜悦，岁月中印刻着离别是无言的忧伤……

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关于岁月如歌的作文 篇4

　　岁月，一首曲；人，在其中填词。两者兼济，是首歌。

　　——题记

　　这个世界，有着太多的不等，所共享的之一，是岁月。

　　一定神，发觉已经过了十五个春秋，刚刚坠地的我，现在已能谈笑风生。不禁回味，在过去的岁月中，我填入了什么？

　　一至五岁，是童真之歌：带着对世界的第一眼认知，去寻访那更多的认知。蹒跚的步伐，却又是那么的自然，那是的我是正真的结拜，率性而为，想喜则喜，欲泣则泣，没有着笑里藏刀的脸，没有着逢场作戏的虚，没有着幸灾乐祸的悲。没有着暗箭伤人的毒。真正的洒脱，源于童真，在心中，一颗透明的玻璃珠，价值远胜与一粒钻石。

　　六至十岁，是情谊之歌：明白了友谊，明友是天地间最强大的盟友，同苦，共甘；深刻了解了亲情，父母对我的爱并非不是理所当然，在他们所扛起的天下，一片相对无忧无虑的空间中，我不是皇上，是与他们等同的付出着；感悟了竞争，世界最不久的是人，而人中绝不走杰出者。一次次势均力敌的对抗，拼出的是进步；一次次东山再起的反超，垒起的是勤奋；一次次他人之后的踏步，踗出的是基础。

　　十至十五岁，是学习之歌；一个个新定义，是我更上一层楼的契机。一场场新课程，是我未来的铺垫。一杆笔，在纸上牵走，留下的墨迹，是成绩。没有停留，牵走向远方，为的是更多……

　　岁月如歌，是迷茫还是坚定，是喜是悲，取决于自己，填入的词。过去的写照，也正是明日的`浓缩。

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关于岁月如歌的作文 篇5

　　岁月如一壶陈年老酒，每每将它开启时，总有丝缕沁人心脾的香味。这其中有对生活的感悟，辛酸，释然，欢笑，悲喜，同是不言而喻的。往事如烟，岁月如歌，想走的留也留不住。恍惚间才发现，花非花，雾非雾，有的只是对那份岁月的感激与怀恋。

　　——题记

　　当清晨第一缕阳光轻抚我面颊的那一瞬时，感觉：暖暖的，香香的，甜甜的。猛地发现，时间又已逝去了一篇华丽的章节。心中不禁怅然若失，岁月如歌的那壶老酒正以飞似的速度，在时间的流里，在空间的平行线中前行。刹时，那股陈年老酒的香味，在不时缓缓的，渐渐的，向我涌来。感伤，愁虑，是岁月啊！是光阴啊！是梦呓！我曾吻过岁月姑姑那手腕上跳动的脉搏，是铿锵的但又不失典雅大方。我嗅到时光姑姑身上那缕缕的体香，此不禁令我对岁月更加眷恋。还有什么？还剩些什么？

　　感悟：学会珍惜。忆起“花有重开日，人无再少年”的`诗句。才感珍惜是何等的珍贵，才觉时光在做怎样的飘移。岁月姑姑如歌般荡漾，如烟般飘散，她步履轻扬，她漫步云端。似箭，似飞，真的好快。所以渐渐开始学会珍惜她。

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关于岁月如歌的作文 篇6

　　伴随着杰伦那古怪的音乐风格，那首《东风破》总是让我回想起一段流泪的初二校园生活。

　　谁在用琵琶弹奏一曲东风破

　　岁月在墙上剥落看见小时侯

　　犹记得那年我们都还很年幼

　　而如今琴声幽幽我的等候你没听过

　　春风席卷了整个江南时，我们在教室里朗读着朱自清的《春》，偶尔夹杂着一些调皮男生的讲话声和嬉笑声。当冷风过境江南，带走了校园东墙边的香樟树的最后一片枯叶，冬天翩然而至。我们躲在温暖的教室里，静静地赏阅着老舍的《济南的冬天》，尽情想象着那个距我们遥远的阳光普照下的济南。

　　记忆中一个个挥散不去的面容，也随之而现。

　　在那棵香樟树下，我遇见了一个叫梦蝶的女孩，扎着两只小小的揪辫，腼腆地笑着，如花一般娇艳。

　　我和她成了同窗。随之，又成了朋友。再者，就成了好朋友。

　　初识的她是沉默寡言的，她朗读的声音并不动听，甚至会让人毛骨悚然。她爱哭，受不起一点小伤。我却安慰不了她，我一直想改变她的性格。我想我能办得到，或许我有些过于自信，因为那时我还并不了解她。

　　我发现她经过隔壁班时，总会放慢些脚步，瞥头看看里面。

　　一天，班级里沸沸扬扬地在讨论着隔壁班一男生和一女生的事情。我甚奇怪旁边的她一副反常形态，竟然盯着书本发呆。傍晚，狂风大作，乌云黑压压地一片。倏而，下起了暴雨，闪电雷声交加。男生故意把灯关掉，惹得胆小的女生一片尖叫。某女生K了那男生一顿之后，灯又亮了起来。

　　我笑的瞬间是她落泪的悲伤，泪顺着她皙白的皮肤流了下来。我安慰了她好久好久，而班级里大半同学都走了。

　　我向住校的同学接借了一把雨伞，两人并一伞走进了夜幕。

　　路上，风很大，雨更大。我们紧紧依偎在一起，一起撑着一把把持不定的伞。我想，也许那时就注定我们要一起承受风雨的吧。风雨见证的友谊是长久的，经得起考验的。

　　我为她拭过数次眼泪，安抚过她数次受伤的心，抹开过她数次愁苦的眉宇，与她共度风雨却只有一次，却又最刻骨铭心。

　　当春风又绿江南岸时，我想我还是难以忘怀那段流年的岁月，那首我们最爱的歌曲也会随风而来，在耳畔轻轻响起

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关于岁月如歌的作文 篇7

　　家中

　　整理书架时，我偶然翻出一沓厚厚的作文纸。其中有些字迹已经斑驳，墨迹被模糊在薄薄一层灰尘之下。我细细摩挲着签字笔刮磨出的沟壑，脑中思绪漂浮，随着吹起的灰尘穿梭在回忆中。

　　我记得每一个伏在灯光下奋笔疾书的日子，记得每一次收到批注后，查阅资料认真修改的日子。因此，我与垂涎已久的奖杯失之交臂时的委屈，恼怒与遗憾也清清楚楚地映在脑中。我给她们打了电话，我们依偎在黄昏的街边，她们耐心听着我一句又一句带着眼泪的哭诉。

　　“我就是想争取一个发表的机会……早知道运气这么差，最开始就不应该做。”

　　她们沉默了一阵子，面面相觑不知道怎样开口安慰，黄昏的降临阴沉沉的，压抑的气氛随着雾气蔓延，从口鼻中涌入心脏，再一层层将它包裹起来。耳边忽然响起高亢的歌声，忽然被塞上耳机的我猝不及防地被灌了一耳朵《好运来》。我睁大眼睛，她们咧着嘴朝我笑：“既然只是运气不好，那不如好好转转运吧。”

　　又是一个黄昏，手机上收到她们的消息，赫然发现落选的那篇作文被儿童文学刊登。窗外，正在隐退的太阳迷人地、鲜艳地泛着红光，像那天明媚的歌声，一路长驱直入从耳鼻灌进身体。

　　操场上

　　原本的胜券在握消散，裁判手中的旗帜裹挟着风低吟，脚尖像在砖红色的跑道上生了根，目标近在眼前，却始终令我可望而触之不及。我一而再再而三地高高跃起，但无法超越那根在我心中悬挂了三年的记录线。力不从心、无奈，放弃的念头时隐时现——最终，还是没能成功。

　　这样的遗憾无法褪去，像头顶笼着的乌云，不冲破就只能被遮挡。

　　但在颁奖的时候，我仍听到了自己名字，清晰的、响亮的，带着于我而言莫大的荣誉到来，像一缕风、一支铿锵有力的歌，几番盘旋最终在我头上落定。

　　我原来不需要跳得那么远也可以得到歌声。这原来是遗憾也是褒奖，原来乌云也镀着一层蔷薇色，原来也很动人。我看见岁月趟着流云悠悠地走，我听见歌谣还是醉人且温柔。

　　我在这段时光里受困于堆积的书本与试卷，挂念着成绩单无法入睡，为友谊的鸡飞狗跳而笑中带泪，但也为自己奔跑呐喊，在无边的天地中驰骋，与相伴三年的她们击掌欢笑。

　　我们一路跋涉一路歌，一路趟过学生时代的悠悠长河。

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关于岁月如歌的作文 篇8

　　我想我大概是条小虫子吧，一条丑丑的虫子，不知道要到什么时候才可以变成蝴蝶。其实想要的并不是美丽的外表，而是想让包裹着自己的那层厚厚的茧能够裂开，从而能拥有翩飞在天空的那份自由。但总是被初三茫茫碌碌的节奏所吞噬，也被琴谱密密麻麻的音符所笼罩;背后的几双“眼睛”好象依旧不满足，似乎还充满着更大的希冀。写到这里，我不由抬头望了天空，很澄净、很透明的阳光，洒向瞳孔，虽有些刺眼，却还很舒服。大概因为我是狮子座，对阳光总是情有独钟，喜欢跪在凳子上扒着栏杆一边晒太阳，一边吃巧克力，一边写一些乱七八糟的文字。同学说我那样就像有一只张牙舞爪的怪物，但我总是一笑了之;因为那种感觉实在很好。很宁静、很惬意、很与世无争的感觉，我喜欢。

　　喜欢淡淡的阳光透过发丝给我淡淡的亲切，喜欢淡淡的卡索(《幻城》中的人物)通过眼眸给我淡淡的忧伤，喜欢蓝色苍穹给我淡淡的微笑，喜欢夜空和星光给我淡淡的温馨。我不想因为初三而改变自己，我不会因为初三而放弃拥有。

　　岁月不会因为我们而改变，我愿随岁月的增长而成长，而增加负重。甜甜的、涩涩的初中生活啊，就要跟你说再见，然后回忆到永远……

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关于岁月如歌的作文 篇9

　　我把过往平坦的折叠在那个叫岁月的时光机里，安放在那里，夹杂了太多太多的无奈。恍然如梦，抹去钟表摆动那些发黄的旧时光，是应该来场六月的大雨，把一切揉碎，继而安静的进入我的初中生活。

　　“岁月是把杀猪刀，刀刀戳人老。”

　　本应是看似搞笑的话语，却无由从心底道出一些岁月的痕迹。是啊!岁月如歌，它的弦律使我们奋不顾身放下许多东西，完整的面对未来的自己，却问一首歌又能有多长?沉浸其中莫不过是挥指一瞬，耳际一语罢了。

　　岁月荏苒呐，却想我已经是十三岁的青葱少年，孱弱的小羊羔在这一年也瞬间长成了“金刚芭比。”

　　时光继而又走上了自己一意孤行的轨道，像是被夏日的烈暑故意拉长的，那些叫人乏味的蝉鸣，一声一声的，沿着那些爱与被爱所灌满的凹槽，走上了正轨。

　　步入初中生活后，一切都有了翻天覆地变化。使肩上的负担陡然增重了许多，早已无法用许多来形容了，远远不够谱写这至关重要的音符。

　　初一初期。只有一个字就可以代表我深切的体会，就是——累。

　　累到哪一种程度呢?那是一种无法言说心力憔悴的“病态”，心有余而力不足，每天的生活像被枯燥乏味的圆周率圈中似地，活在这样复杂的学习生活里，被圆周率一样从不重复也毫无规则的事情拉扯着，毫无头绪，也疲于挣扎。

　　渐渐的，渐渐的，一天又一天的尝试到后来完全的适应和感知，在同学们欢声笑语的陪伴下逐渐适应了这一成长。

　　无数个昨天和倒转的母带使我一下子长大了许多，再不是那个会撒泼打滚的孩子，摆脱了那些会让人发笑的小人书，摆脱了那些花花绿绿的彩裙，再不是从前的自己。

　　成长。不是裤子越来越来短，衣服越来越小，而是心跟着梦想一起长大。

　　岁月如歌，光阴全都告诉了我。

　　成长，和初中生活有着密切的联系。感谢岁月，用它动听的旋律谱写了每个少年至关重要的一笔。

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关于岁月如歌的作文 篇10

　　A面

　　初三就是上学路上匆匆忙忙回家途中慌慌张张。

　　初三就是男老师上课洋洋洒洒女老师下课拖拖拉拉。

　　初三就是早自习时迷迷糊糊晚自习时朦朦胧胧。

　　初三就是无数资料纷纷扬扬无边题海浩浩荡荡。

　　初三就是七科老师晕晕乎乎莘莘学子浑浑噩噩。

　　初三就是奔入食堂跌跌撞撞跑进寝室哼哼唱唱。

　　初三就是考试之前咿咿呀呀考试之后呜呜咽咽。

　　初三就是老师的教诲拉拉杂杂父母的叮咛唠唠叨叨。

　　初三就是家长会前平平安安家长会后风风雨雨。

　　初三就是金榜题名风风光光名落孙山凄凄惶惶。

　　B面

　　初三就是一匹纵横驰骋追逐落日的不羁野马。

　　初三就是一朵邂逅在青春街口的绚丽彩云。

　　初三就是一抹蓬蓬勃勃流泻生机张扬希望的新绿。

　　初三就是一片让三月霏雨洗得湿漉漉的花瓣。

　　初三就是一只让五月阳光凝住了翅膀的快乐青鸟。

　　初三就是一阵被九月秋色点亮双眸的季风。

　　初三就是一束被腊月雪花擦红的俏丽的寒梅。

　　初三就是一点花雨一般的五彩缤纷的通灵音符。

　　初三就是一首清纯浪漫的抒情的散文诗章。

　　初三就是一篇含蓄隽永的玫瑰色的美丽童话。

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