我最喜欢的一首诗作文汇编四年级
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
我最喜欢的一首诗作文汇编四年级 篇1
大家一定知道《草》这首诗吧！这首古诗可是我喜欢的古诗之一哟！让我来讲给大家听我喜欢的这句古诗吧！我喜欢的一句古诗是：“野火烧不尽，春风吹又生”。你们知道我为什么喜欢吗？我来告诉你们吧！因为：
“野火烧不尽”的意思是说：不用管野火是怎样无情地焚烧，虽然小草已经被燃尽身躯，但也不能把小草的根燃尽。是的，牺牲，失去都是必须付出的，英雄是对走出困境走出困境的勇士加冕。
史圣司马迁为了自己心中的信念，毅然地走出了绝境，终成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
“春风吹又生”的意思是：小草只用轻轻的声音把温和的春风召唤来，一吹，小草自己奇迹般的复活过来又蓬勃地生长了。这说明小草有顽强的生命力，因此，我希望我们不管遇到什么困难，都不要放弃，只要心中有希望，一定会成功，不能放弃希望。
这句“野火烧不尽，春风吹又生”。的古诗告诉我“无论遇到什么困难，我们都要去勇敢的面对，去想办法克服种种困难”。也许这就是我喜欢这句古诗的主要原因吧。
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我最喜欢的一首诗作文汇编四年级 篇2
浓密的大树上，几只黧黑的蝉扯着嗓子大喊着，那枯燥的声音使得天气更加闷热，连太阳都听不下去了，释放出更多的热量，企图以此来让蝉闭上嘴巴。
毒辣的阳光下，操场上人声鼎沸。现在正是暑假，那是学校的足球队员们在比赛。我和两个闺蜜听说了这件事，从远处的书店特意跑到这里，只为一睹小运动员们的风采。
从大门进去的时候，我们跟那位老爷爷说，今天我们班的同学要来踢足球，我们想去看看。结果那位老爷爷非但没有批评我们，也没有问我们的身份，而是说：“进去吧，他们没踢完，不能出来，保管，你们以后再也不想来看他们踢足球了。”
我们三个蹦蹦跳跳地钻进了大门，一边走着，一边说道：“喂，不是吧？这得踢成什么样才能让我们以后再也不想来？”嘴里这样说着，心里却还是忍不住期待。
可当我们从那树荫下出来，面对毒辣辣的太阳时，突然没有了看比赛的欲望，只想着在校园里到处转转。
我拉着两个女孩儿爬到六楼，带她们看了我们的舞蹈室、音乐室，还有微机室。虽然不能进去，但看看外面已经足够好了。我们还隔着玻璃看了学校的小菜园。
下来之后，一股热浪扑面而来，总还是待在教学楼里比较凉快，因为开着空调。可是看着太阳光这么好，我们决定找个地方拍两张照片。这天然的补光再好不过了肯定能把自己拍的白皙一些。
就这样，我坐在地上，大大的裙摆围成一个圆圈。两个小姑娘捧着手机，绕着我来回拍照。最后拍出许多张质量颇高的照片。
那天就是一首优美的诗。在校门口是一小节，在教学楼里参观又是一小节，到了操场上拍照也是一小节。三个打扮的漂漂亮亮的女孩，在这个城市里，在这个学校里，那就是一首美丽的诗，一首富有生机的诗。
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我最喜欢的一首诗作文汇编四年级 篇3
终信，每一天都是一首诗。
那天，是“时光一泻六许载，多少悲喜都悠悠。”我们站在小学生活的尾巴上，互相挥手道别，说着一遍一遍再见。六年小学生涯里一幕幕的从眼前掠过，我们从稚嫩的孩童长成如花的少年，少了幼稚，多了成熟。面对离别，所有人如同一艘扬帆远航的船，借着书卷之风，驶往青春的碧海蓝天，前路是未知的，正因为未知，才会多了几分期盼和渴求。
那天，是“蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。”面对紧张枯燥的初中生活，我们有许多的迷茫和叛逆，偶尔会在课堂上发呆，偶尔会对老师的教诲置之不理，偶尔会无比想念小学生活的无忧无虑……，但是，当我们静下心来去思考就会明白，人总是要成长，拒绝长大的人生不会有任何色彩，而在成长的过程中，老师是我们最可信赖的领路人，他们也许会毫不客气的批评我们，会毫不留情的指出我们存在的问题，但是他们用“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”才换来我们”稚子成栋梁，桃李花千树，。”
那天，是“青春须早为，岂能长少年。”我们站在青春的门槛上，眺望着未来的背影。在清晨拥挤的操场上伴随着音乐轻快的做着广播体操，在紧凑而沉闷的课堂上努力捕捉老师的话语，在夜晚书桌上白炽灯下做完一张又一张习题，在午自习的阳光中眺望窗外飞鸟的踪影……法国作家雨果有一句诗：“谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。”青春的诗句需要我们用勤奋去书写。
此夜此时，我执笔书写，细细静思，发现那些似乎早已遗失的旧事旧诗，仍静静酿在那里，甚好。
生活本来就该是诗意的，比如春日里的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”夏日里的“连雨不知春去，一晴方觉夏深。”秋天里的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”冬日里的“天时人事日相催，冬至阳生春又来。”这些诗句是岁月给予我们多么美好而又奢侈的方式，来修饰人生的平凡和偶然的落寞。
那天……那天……那天……都曾是一首诗，一首隽永而又充满哲理的诗，这些闪光的句子点缀着每一天的诗意人生，让生命开满绚烂的花朵。（指导老师：每丽娟）
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我最喜欢的一首诗作文汇编四年级 篇4
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每当我读起这首古诗，便会想起雪白雪白的米饭和农民伯伯辛勤的汗水。
去年暑假，我和爸爸回到了故乡，我在外婆家收割稻谷，亲身体会到了农民伯伯们辛苦而又充满欢乐的劳动生活。
每天早晨天刚蒙蒙亮，全村的大人和能帮得上的小孩们都起床了。他们匆匆赶往朝霞映照下金灿灿的稻田，风风火火地大干了起来。顿时，镰刀割刀谷的“刷刷”声，脚踏式脱蹈机的“嗡嗡”声，大人们偶尔的谈笑声，孩子们清脆的歌声，鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声便汇成了动人的交响乐。我陶醉在这美景和乐曲中。
虽然凉风徐徐，但是忙碌的农民们很快就大汗淋漓了。他们顾不得拭汗，依然不知疲倦地干着。跟我差不多大，甚至比我小的孩子们在田里拾稻穗。我也加入了他们的行列，并成了他们的朋友。
太阳爬上头顶热辣辣地严烤着稻田，人们的身上全湿了，大人们叫小孩回去，他们却仍然坚持劳动。一担一担黄澄澄的稻谷被挑往晒谷场，扁担都被压弯了。那“吱悠吱悠”的响声也仿佛在念“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”咧!
农民伯伯在烈日暴晒之下，挥汗锄禾，感叹粮食来之不易，也间接地告诉人们要珍惜粮食。
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我最喜欢的一首诗作文汇编四年级 篇5
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”大江滚滚向东流去，匆匆几千年，淘尽了多少浪荡风流之人，多少潇洒战场之事，又负了多少胸怀壮志之人。
我喜欢苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，喜欢赤壁之战周公瑾的英姿雄健，临危不惧；喜欢悬崖入云猛浪激岸的如画江山；喜欢苏轼的怀古之念。
苏轼所言之周瑜，可谓吾之男神，飒爽英姿，风度翩翩，神采照人。手执羽扇，头著纶巾，从容潇洒，说笑闲谈之间，无半点焦急忧虑，八十万曹军如灰飞烟灭一般。见他神情从容胜券在握，只觉他的一生从容淡定击败八十万大军定是完美无憾的。在我看来，周瑜之志已至，可那句“既生瑜何生亮”也确实惊煞旁人。
反观苏轼，也该是郁郁不得志的一生，就像他自己所言“多情应笑我，早生华发”。苏轼回味赤壁周瑜之成功，转念一想自己，这么多年壮志未酬，竟以落得“早生华发”之果。看过周瑜的一生再论苏轼的一生显得平淡无奇、廖无作为了。
“人生如梦，一樽还酹江月。”人生如同一场朦胧的梦，虚无缥缈，流连忘返，举起酒杯祭奠这万古的明月。岁月流逝，未来得及大展宏图便要垂垂暮老。江山如画多少豪杰，称霸一时最终至死也未能成就志向。忽而想起曹操，屹立一方终出“老骥伏枥，志在千里”之言，只得感叹岁月易逝来不及罢了。
所有人都猝不及防，被岁月白了双翼?p生了皱纹，直到苟延残喘才忆起壮志未酬。
千古风流人物身名俱灭，但江山长在，当举酒相酹。
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我最喜欢的一首诗作文汇编四年级 篇6
每当我读到“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首古诗的时候，便会想起雪白雪白的米饭和农民伯伯辛勤的汗水。
去年暑假，我和爸爸回到了故乡，我在外婆家收割稻谷，亲身体会到了农民伯伯们辛苦而又充满欢乐的劳动生活。
每天早晨刚蒙蒙亮，全村的大人和能帮得上的小孩们都起床了。他们匆匆赶往朝霞映照下金灿灿的稻田，风风火火地大干了起来。顿时，镰刀割刀谷的“刷刷”声，脚踏式脱蹈机的“嗡嗡”声，大人们偶尔的谈笑声，孩子们清脆的歌声，鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声便汇成了动人的交响乐。我陶醉在这美景和乐曲中。
虽然凉风徐徐，但是忙碌的农民们很快就大汗淋漓了。他们顾不得拭汗，依然不知疲倦地干着。跟我差不多大，甚至比我小的孩子们在田里拾稻穗。我也加入了他们的行列，并成了他们的朋友。
太阳爬上头顶热辣辣地严烤着稻田，人们的身上全湿了，大人们叫小孩回去，他们却仍然坚持劳动。一担一担黄澄澄的稻谷被挑往晒谷场，扁担都被压弯了。那“吱悠吱悠”的响声也仿佛在念“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”咧！
这首诗教导我们要珍惜粮食，每一粒米饭都是农民伯伯们，辛苦劳作出来的。
以上为我最喜欢的一首诗作文汇编四年级 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
我最喜欢的一首诗作文汇编四年级 篇7
浓密的大树上，几只黧黑的蝉扯着嗓子大喊着，那枯燥的声音使得天气更加闷热，连太阳都听不下去了，释放出更多的热量，企图以此来让蝉闭上嘴巴。
毒辣的阳光下，操场上人声鼎沸。现在正是暑假，那是学校的足球队员们在比赛。我和两个闺蜜听说了这件事，从远处的书店特意跑到这里，只为一睹小运动员们的风采。
从大门进去的时候，我们跟那位老爷爷说，今天我们班的同学要来踢足球，我们想去看看。结果那位老爷爷非但没有批评我们，也没有问我们的身份，而是说：“进去吧，他们没踢完，不能出来，保管，你们以后再也不想来看他们踢足球了。”
我们三个蹦蹦跳跳地钻进了大门，一边走着，一边说道：“喂，不是吧？这得踢成什么样才能让我们以后再也不想来？”嘴里这样说着，心里却还是忍不住期待。
可当我们从那树荫下出来，面对毒辣辣的太阳时，突然没有了看比赛的欲望，只想着在校园里到处转转。
我拉着两个女孩儿爬到六楼，带她们看了我们的舞蹈室、音乐室，还有微机室。虽然不能进去，但看看外面已经足够好了。我们还隔着玻璃看了学校的小菜园。
下来之后，一股热浪扑面而来，总还是待在教学楼里比较凉快，因为开着空调。可是看着太阳光这么好，我们决定找个地方拍两张照片。这天然的补光再好不过了肯定能把自己拍的白皙一些。
就这样，我坐在地上，大大的裙摆围成一个圆圈。两个小姑娘捧着手机，绕着我来回拍照。最后拍出许多张质量颇高的照片。
那天就是一首优美的诗。在校门口是一小节，在教学楼里参观又是一小节，到了操场上拍照也是一小节。三个打扮的漂漂亮亮的女孩，在这个城市里，在这个学校里，那就是一首美丽的诗，一首富有生机的诗。
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我最喜欢的一首诗作文汇编四年级 篇8
“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。“初读白居易的这首诗时，我觉得有些搞笑。想象在一千多年前的一个大学之夜，诗人抱着残破的被子缩在木屋的一角，尽管如此，诗人还是不忘摇头晃脑地吟上几句。而后来，我才渐渐发现，这困境中的诗意与情趣是多么地令人钦佩与感动。
生活是苦，生活是甜，生活是起早贪黑，疲于奔命，生活是两脚在几个地点间匆匆地连线，生活是享受娱乐…不管你的生活是怎样的，我们都应当拥有白居易的那份用心、恬淡与乐观，把每一天都吟唱成一首动人的诗篇，诗意地栖居在这片大地之上。
生活如诗，需要我们用心去发现。
许多人都在埋怨生活的单调，无趣，常不惜花大价钱去赴旅游的热浪，用各种方式去寻求生活之美，生活之乐。其实，正如英国著名摇滚歌手约翰·列侬所说的，当我们在努力地追寻生活之时，生活正在离我们远去。生活的诗意就溶解在了静如流水般美好的平凡事物之中。我们寻求诗意的过程就像小狗团团转去追自己的尾巴一样。用心于生活，你会看到阳光的明丽，嗅到风中的花香，在行人们充满故事的脸庞上，在栖居巷底的惊人的丑与稚拙的美上，看见生活的如诗的美妙意境。
生活如诗，需要我们用微笑去感受。
生活之不如意时常发生，但任何的苦痛都是生活不可分割部分。苦痛与幸福是同时存在的。痛苦不仅仅是作为生活中幸福的苦涩外衣。只有我们用微笑，用乐观去接受它，用自己的血肉将它含化了，咽下了，才能品味到幸福的甜美。才能像白居易那样，在苦涩的生活中发现诗意，即使雪夜听闻竹子折断的声音，也感谢生活赐予他的美妙乐音。
生活如诗，需要我们用恬适去创造。
现在社会上的许多人，都在为名利奔波，在忙碌之中，生活如水般不舍昼夜地流走。“形与影竞走，悲夫！”这是庄子发出的.感慨。许多人都在同自己的影子竞走，与一种虚幻而不切实际的目标相互追逐，生活的诗意早被他们遗忘了。何不到大树下去休息呢？用恬适之心融入自然。人与自然相通，世界向人开放。在相通的世界里，人物两相宜，处处相融洽，呈现出一种诗意的情怀，一种忘我的快乐。用恬适的心应对生活，生活便从名利的枷锁中挣脱出来，在一呼一吸之间，化作美妙的诗。
用心于生活，微笑地生活，恬适地生活，你便会发现，生活如诗般美丽动人。
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我最喜欢的一首诗作文汇编四年级 篇9
“横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。”这是苏轼写的《题西林壁》。我特别喜欢这首诗，因为它告诉了我一个非常有用的大道理。
记得我第一次去大同的云岗石窟，以前听人说那里有我国规模最大的古代石窟群，是以佛像出名。不过，我并不喜欢佛像，因为在我的印象中，佛像看起来如泥人，闻起来怪怪的，有一种烧香的味儿，所以我不喜欢它。可是，当我到云岗石窟一看时，还真是不看不知道，一看吓一跳啊！我看到的一尊尊石佛，不只没有味儿，而且它们的线条分明，粗细有别，头发均匀，还刻成了大大小小几百尊小石佛，四周的光圈上，一道道刻痕把它装扮的无比尊严，我第一次看见佛像如此尊严。
仔细看后，它们也都是小佛像的放大品，我这才知道，其实以前我看的佛像也很尊严，只是我没有仔细看罢了。这次让我明白了《题西林壁》中的一个道理：对事物要有全面的认识，就必须站在客观的立场上，否则就容易被局部现象所迷惑，这也就是所谓的“当局者迷，旁观者清”吧！
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