小学三年级作文:我最喜欢的一首诗怎么写

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

小学三年级作文:我最喜欢的一首诗怎么写 篇1

　　古诗是中国古代文学中一颗璀璨的明星，它为中国历史增添了几分神秘的色彩。在悠久的古诗史中，出现了许多伟大的诗人，如：李白、苏轼、王安石。

　　我最喜欢的是诗人苏轼的《题西林壁》。

　　《题西林壁》是一首哲理诗，短短的两句诗中就蕴藏了两个道理。

　　不过，今天，我们先聊聊它的写作背景。这首诗写于苏轼被贬后，与好友在途中一同游览庐山。在参观中途感慨万千，写下了此诗。

　　这首诗的前两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”表面指庐山横看绵延逶迤，侧看则峰峦起伏，从远处和近处看庐山，所看到的感受又不同；实指观察事物要全面，不能只看一角，就下定论。后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”指只有置身“山”外才可知庐山的真面目，告诉我们一个“当局者迷，旁观者清”的道理。

　　在春秋时期，吴越争霸时，就发生过“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的故事。吴王夫差战胜俘虏越王勾践，而越王勾践买通伯嚭，排挤伍子胥，获得吴王夫差信任。这里在“庐山”中的人是吴王夫差，而置身“山”外的是伍子胥。而越王勾践就是把看清大局的人除掉了，为“逃生”打下基础，才获得了最后的胜利。

　　在生活中事例也随处可寻，例如：当你在下棋时，经常会在不小心的时候输掉；而如果你在旁边观看，局面就会看得一清二楚。《题西林壁》这首诗告诉我们做事要小心谨慎，因为“当局者迷，旁观者清”，所以我特别喜欢苏轼的这首充满哲理的诗。

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小学三年级作文:我最喜欢的一首诗怎么写 篇2

　　在我所学的诗中，我喜欢的一首就是《长歌行》。这首诗是汉乐府的名歌，现在还能完整的背出来：

　　青青园中葵，朝露待日晞；

　　阳春布德泽，万物生光辉；

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰；

　　百川东到海，何时复西归；

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　意思是：绿油油的蔬菜上，晶莹的露水等着阳光……少年时不努力，老了只能白白地伤悲。劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息。

　　法国有个叫做波德莱尔的名人说过：“时间吮吸着我们的生命，这没有影子的仇敌，啮蚀了我们的心，吸尽我们的鲜血，养得肥头肥脑”。是呀！时间如流淌的河川，一去不复返。可有许多人都不珍惜时间，任时间飞逝。

　　我现在也要抓紧时间学习，少看电视，多看书。学要学好，玩要玩好，增加效率。成长快乐，学习进步，才是我想要的。吸取先辈的教训，成为有用的人。《长歌行》是我最喜欢的诗，也是我最难忘的诗，还是我最受启发的诗！

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小学三年级作文:我最喜欢的一首诗怎么写 篇3

　　世界上的诗歌无数，无论是古诗还是现代诗，都包含着其独一无二的魅力。我最爱的，是萩原朔太郎的《吠月》。萩原先生的诗有那种竹一般清直，刀一般的锐利，陀螺一般的颤栗的感觉。只可惜在国内，他不怎么出名。

　　无论说什么，我都爱着这位诗人的《吠月》，我以无限亲切的心理解了先生的这首诗中的喜悦与悲哀。

　　“凝望着黑夜清冷的孤寂，看到月亮打着寒颤，不明白狗为何对着空山狂吠，而冷月正悄然溜走。”对月而吠，这正是先生那悲怆的心。冬日来临之时，邻居的白色小狗也吠叫得越发厉害。呜呜吠鸣，仅仅聆听就让全身发麻的无法排遣的寂寞之声，从诗中传来。

　　“尖锐而青的在地面生长，贯穿结冻的冬，在那绿叶闪光的早晨的空路，垂泪，垂泪。”清纯的恐怖，这是读过先生诗的人中任谁都认得的特色。然而，它与波德莱尔的骇人不同，先生丝毫没有他们的绝望的阴暗或幻觉的催眠。

　　先生的秉性如诗中的竹一般，孑然一身。这细干是鲜丽的青绿，这叶纤弱地微微摇动，这是感伤主义的极致。先生电流体般的感情，若不将全部液体凝结为固体就不会止息，其自身的洗练绝非一时之事。

　　萩原先生生而为诗人，谁也无法否定，我坚信如此。

　　先生是异常的神经与感情的所有者，譬方说它是深处蕴含着忧郁香水的剃刀，而且这预感始终向着即将来临的悲剧颤抖着，诚实且干净。

　　无论如何，《吠月》这首诗都是我的最爱。小狗的呜呜吠叫，竹叶上凝结的白霜，无不给人以美的享受。

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小学三年级作文:我最喜欢的一首诗怎么写 篇4

　　中国是一个诗的国度，处处飘满诗的幽香。诗的历史源远流长，名家辈出。她是一叶扁舟，带着我们在海洋里穿行；她是一座金碧辉煌的仓库，我们在里面挖掘；她又是一门高深莫测的学问，等着我们去探索。在这座宝库里，我打开记忆的盒子，找到了我最喜爱的诗——《春夜喜雨》。

　　这首诗是唐代诗人杜甫在成都草堂居住时所作，“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”

　　作者抓住了春天那第一场春雨，展开了描写，为我们铺开了一幅美丽的画卷。当春天的第一场雨降临人间，给人们带来了无穷无尽的喜悦！是呀，春雨过后大地生机勃勃，春雨中孕育着新的希望。

　　春雨美，但只在那夜深人静的时候，跟随绵绵微风，悄悄地走过那已被白雪覆盖三个月的土地，轻轻将绿色的希望唤醒。她下着，夹着和风，夹着温柔，在那江边下着，发出“叮——咚——”的韵律。

　　当我第一次读这首诗时，我就感受到了春天的气息，感受到了这场及时的，滋润万物的，柔和的春雨给人带来的喜悦。想想，一早起来，看到被春雨滋养的事物都套上了绿色的小马甲，桃李争妍，百卉含英，春天的气息充满了大街小巷，这融融春意，令人陶醉。

　　我喜欢这首《春夜喜雨》，喜欢春雨这别具一格的美丽。

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小学三年级作文:我最喜欢的一首诗怎么写 篇5

　　昨天，我沿着历史的长河，来到湖边。一弯清泉，汩汩而出，水光旖旎，倒映着令人着迷的景色，蓝天，白云，小鸟，草地，竹林……还有一切一切应该有的东西。听！青青竹林间一声声高雅的古琴，这不正是我苦苦寻找的吗？是他，以音乐家的优雅，以旅游家的视角，描述了一副幅充满诗意的山水画。“空山”是一种胸襟，“新雨”是一种态度，“天气”是一种环境，“晚秋”是一种风景。他在告诉我们，离开了官场尔虞我诈的黑暗现实，如今他是“随意春芳歇，王孙自可留”，投入了山的怀抱，融入了水的情怀，沉醉在休闲的山水中……并发出了“人应该诗意地活着”这般呐喊。我想说，昨天，他于我是一首诗。

　　今天，我愿意，愿意就这样淡淡地看着你，看着你在湖边拿着面包喂鸟儿们的泯然一笑，看着你皱着眉头在苦思冥想，看着你思念亲人时脸上写满深深的忧伤。从哈佛毕业后，你悄悄地离开了政治，离开了经济，离开了那些人口臃肿的闹市，走向瓦尔登湖。这令所有的人感到惊讶和好奇。然后，你任凭单纯的记忆在那放飞着深邃的思想，饱览自然的美好与生活的闲适，你同样向往着诗韵的世界。而我想说，今天，你于我就是一首诗。

　　明天，我将踏上静谧的脚步，走在那条小道上，那条每天不知道走几遍的小道。看着晨光下自己轻飘的身影，时常会想，有多少地方已经留下了我的脚印，又有多少个角落我还没有遍及？在这条路上，我依然坚持着，和你们一样追求自己想要的。面对着别人的非议，我只有加快脚步，我想像机遇与努力碰撞出来的火花将怎样照亮我的世界。是的，坚持理应被祝福。明天，我就是一首诗。

　　我的遐思洞穿深邃的时光，昨天的王维，今天的梭罗，还有明天的我都在告诉着我们，生命中，每天都是一首诗。

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小学三年级作文:我最喜欢的一首诗怎么写 篇6

　　冬的酝酿，春的苏醒，夏的辉煌，秋的衰败，组成叶一生也写不完的诗。

　　这么长的一路走来，我听到过不少新闻，也读过不少书，发现人生并非有想象的那么美好：风雨过后不一定有美好的天空，不是天晴就会有彩虹，不是付出努力就会有回报……。人生有太多不如意。呼出一口浊气仰头望向窗外那颗孤僻的老梧桐树。此时已是一副深秋的景色，一片片金黄落叶似蝴蝶般在天空飞舞，划出一道又一道优美的弧线，好像在书写它未完成的生命诗篇。忽然一阵风吹来，又把它吹向地面，叶片有过挣扎，可还是不得不为它的生命之诗画下不舍的句号，混在泥土里，再不能起。

　　只有我在欣赏这篇凄清的诗。

　　我自幼便喜欢落叶，喜欢踩在金黄地毯上听它发出的沙沙响声；喜欢捧一掌叶子用力撒向天空金黄色的叶雨；我喜欢挑出一片最精致的树叶夹在书里沾染书香；我喜欢初秋赋予它那耀眼的颜色。可现在我却烦透了深秋，一到这时候，我一度认为世界上最美的东西竟变得枯槁，外侧叶子向内翻卷，脆弱地一碰就碎，毫无生机可言，就像人生中那些无可避免的痛苦。

　　我琢磨不透这诗的含义。

　　猛然间，我终于醒悟，理解了这首诗的含义。它就像是一座金字塔，秋天的落叶是基座，它无私地为塔尖提供养料，泥土虽吸收了它，它却顺着枝干慢慢爬上来，说不定这片落叶就是去年秋天我踩过的那片。那一圈又一圈的年轮是痛苦的烙印，亦是通过生命历练的证明。

　　正是有了去年的痛苦和衰败，才能有今年这一场盛世啊！

　　渺小并不可怕，短暂的凋零也不可怕，可怕的是没有勇气继续生存。那些小小的树叶每年带着希望，熬过寒冬，它没有放过努力。

　　没有不会谢的花，没有不会退的浪，没有不会暗的光，生命中没有十全十美，可没有不会淡的疤，没有不会好的伤，没有不会停下来的绝望，生活很美好，我想我也要像那叶子一样，一直努力不放弃。现在的平庸不可怕，失败与挫折也不可怕，可怕的是没有目标，哪怕奋斗之后真的像哪片叶子一样没有发芽，至少我还可以骄傲地说：“我尽力了。”这样一想，世界上哪还有什么不如意，只要努力过，就能写出一首优美的诗。

　　在这落叶缤纷的深秋，心中的难题迎刃而解。

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