改写木兰诗300
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
改写木兰诗300 篇1
门“嘎”地一声开了，还带来了一串“吱”的延长音。
看到这个在梦中无数次出现的闺房，如此清晰而真实地呈现在自己面前时，木兰怔住了。
房里的一切都完好无损，被褥还是走前的样子，整整齐齐地叠着。镜子里一片模糊的黄色，仍能察觉出水润过的潮湿。一定有人在定期打扫。
织机安静地伫立在房间的角落里。木兰尽量放轻脚步，走了过去。用不再纤细的手指轻轻拨动它，还是发出了预想的“唧唧”声。那架织机上还静卧着一绺刚织到一半的布，看得出那布被人用力擦拭过，仍能映出暗黄的颜色。柔软的触感，带有微微的湿润痕迹。
多么熟悉的一切！而今又要重新属于自己了。
小心地换好娘亲早已准备好的女装，静下心来坐在铜镜前。
淡黄色的衣裙里弥漫着一股清新而温暖的淡淡香气。空荡的盆子里被慢慢注入了温水。镜子里的自己，嘴角不自觉地扬了起来。
放下粗糙的被捆在一起的头发，慢慢地将它梳理，再重新束在一起。即使是昏黄的镜面，还是能够映出阳光在细发上反射出的光晕。
铜镜旁整齐摆放好的胭脂、发簪等头饰，全都是新置的。水粉胭脂涂抹在脸上，粉粉的红色映衬着白皙的肌肤。
突然出现的一个身影，遮挡了刚打开的门的光线，母亲那熟悉的身影慢慢地靠近了木兰。抚弄头发的一只手忽然被另一只温暖的手握住。母亲以疼爱又满足的语气说：“女儿啊，你的头发还是梳得这么好！”
母亲用有些颤抖的手抚摩着木兰的发丝，轻轻地，柔柔地。母亲把发簪给女儿插上时，沉默了片刻，接着又喃喃有声，那声音似乎在很遥远却又很临近的地方响起来——木兰，这次回家你就不会再走了吧！
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改写木兰诗300 篇2
秋天，很冷。
风猛烈地吹着。
屋里传出织布机的声音，木兰对着门织布。没有听见织布机的声音，却听见木兰叹息的声音。母亲闻见木兰在叹息，就问：木兰，在想什么，在思虑什么。木兰回答道：没有想什么，没什么。
一个女子勤劳勇敢、坚韧质朴、不贪功名，替父征战、离家保国的巾帼英雄。大家知道这个女子是谁吗？这个女子就是鼎鼎大名的花将军――花木兰。
织布机的声音唧唧又唧唧地响着，我对着门在织布，忽然间听不到了织布机的声音了。只听到自己的声声叹息，我在想什么，我在思念什么，我什么都没有想，也没有思念什么。昨天晚上我看到了军中的文告，原来是皇上大规模的征兵，征兵的名册上有很多卷，可是卷卷都有父亲的名字，我对这件事感到很为难，父亲又没有儿子，我又没有长胸（所以认不出是女的）。想了很久，还是愿意为此去买马鞍，从这一刻起我替父亲征战。
于是我就来到东边的集市，去挑选比较买一匹骏马来，又到西边的集市买马鞍和垫子，又到南边的集市买马嚼子和缰绳，又到北边的集市去买长鞭。早晨我告别了父母，离开了家乡，晚上就到达了黄河边，宿营下来了。听不到父母呼唤我的声音，只有黄河流水的声响。早晨我告别黄河，离开了。晚上到达黑山边，听不到父母呼唤我的声音，只有听见燕山的胡马嘶叫声。
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改写木兰诗300 篇3
阳光，冷冷的，透过树的枝叶洒在墙壁和地面上，像殷红的血，在缓缓流动。风，掠过屋脊和树梢，似乎带着隐约的厮杀声。这是个战乱的年代。
小院，木兰的家。
一声又一声的叹息从木兰的屋子里传出，母亲很奇怪，便推而进。“有甚烦恼？”木兰摇摇头，“没事的，母亲不要担心。”
其实，木兰心里早已思绪万千了。
就在昨夜，木兰看见了发给父亲的文件：可汗要大规模地征兵。父亲在征兵的名册。木兰想：父亲已经年老体衰，自然不能出征，可又没有替补的人选，征兵是十分严格的，一旦抗旨，全家都要受到牵连。”
一夜未眠……木兰做出了决定：说服父母，替父从军。
木兰要去戍边了，临行前，乡亲们都来送别。木兰挥挥手，告诉乡邻们：打败敌人后，我就回来。
木兰，一个女孩子，扮做男生，戎马疆场，转眼就过去了10年。无数次血战，木兰屡建战功。
边疆终于平定了，木兰和战友们终于凯旋归来。
因木兰军功卓著，可汗授予木兰尚书官职。但是，木兰坚决谢绝了当官，只希望天子赐她一匹千里马，批准她回故乡去。
可汗望着眼前的爱将，答应了她的请求。别人都在私下说她傻，那么大的功劳却只要一匹马。只有木兰知道，思乡的苦……
木兰归来的消息传遍了整个村镇，乡亲们敲锣打鼓迎接自己的英雄归来。
木兰的爹娘相扶着迎出了村外，木兰跳下战马，奔跑着扑到了父母的怀抱。“我回来了！我回来了！”周围的人们无不流下了激动的眼泪……
回到了旧居，木兰恢复了自己的女儿装，十年，沧桑慢慢爬上了她的脸庞，白皙的皮肤上伤疤无数。她知道，替父从军后，她注定不再是一个平凡的女子了。可她并不后悔。
木兰出门感谢陪同自己的战友，大家望着女孩子的木兰，都十分惊讶。当大家听了木兰代父从军的经过，都打心眼里深感钦佩。
从此，女英雄木兰从军的故事，便被热爱和平的人们一代代流传了下来。
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改写木兰诗300 篇4
首先，我想穿越时空，问一个问题：“唐朝的精髓是什么？”唐太宗李世民会说：“唐之精髓在于政也。”杨玉环会说：“唐之精髓在于歌舞升平也。”李白会说：“唐之精髓在于诗也。”是的，以上都是唐朝的精髓，而我更认同的是唐诗。唐诗宋词元曲，诗之所以在前，必然是因为它发展历史久远，我认为诗不仅是一种文体，更是唐朝人凝结成的唐魂。
我最喜欢的诗句是李太白的《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来。”
为何我喜欢这句？因为它“妙”。妙在它表达了李白的自信、积极进取的人生态度，“天生我材必有用”，是啊，既然上天将我降生在世间，就会有一用处。当时李白一直想做官，为国家效力，在总是被拒绝时，依靠这句“天生我材必有用，千金散尽还复来”为信仰，支持自己，尽管最后仍然没有当上，但如果他成功了，也不会有他去游历山水而之后写出扬名万年的千古名句，这不也正体现了这句诗所隐藏的含义吗？他不能做官，但他却适合游历山水，创作文学作品。
李白作诗诗风豪迈，有气魄，喜欢他的诗也是有一定因素的，其一，我是想用这句诗激励自己，其二，也是为他被贬离长安而悲愤。
天宝十一年，李白被贬离长安，邀岑勋去一好友家喝酒，酒席上一直倾诉被贬之苦，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，说了时间一去不复回，为自己这些年的努力感到可惜，以及“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。可在李白的乐观下，他下定决心“天生我才必有，千金散尽回不来”。于是，曾经的李白又充满了激情。
就是这首诗，让我明白了人生成功的道理，明白了破茧成蝶的奥妙，我心中也再一次高喊：“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
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改写木兰诗300 篇5
如梦的季节，似一首隽永的诗篇，流淌着浓郁的馨香。只是尽那边，风景正好。
初春的早晨，轻柔的 微风携着泥土的清香，轻轻地飘入杏花林中，摇动一树的粉白，吹落一地的杏黄。又有早春的游人穿行于杏花林之间，让那风儿轻柔的.抚摸自己的脸颊，是那杏儿尽情地在自己身上玩耍。阳光大朵大朵的地绽放着，为着早春平添了几分色彩。这便是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。
盛夏的正午，静谧的小池畔挤挤挨挨地挺立着碧绿的荷叶，那若出水芙蓉般的倾城之莲，灿若云霞，沾染着的独到的清香，那是沉默如斯的红。风起，便翩翩起舞。；风止，便亭亭玉立。正所谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
深秋的傍晚，日薄西山，是满眼的绯红。那枫林似海棠一般，如火的绽放着。一眼望去，竟是满眼的红，满眼的热，满眼的激昂。那悲怆萋凄之感无法用语言来描述。正似那“君不见满山红叶，尽是离人眼中血”。
冬日的黄昏，太阳缓缓从地平线升气，发出万丈光芒。发霉的墙角边，几株白梅在迎风绽放。叶子虽然已经掉光，但满树的花儿还在迎着露珠绽放。花蕾儿上、花蕊儿上、甚至连花芯儿上都被包裹着露珠。一树的白梅都在耀耀生辉，那清香似乎要透进人的骨子里。正如那“墙角树枝梅，凌寒独自开”。
诗情万载，承万物之灵丽，叹世间之美景。
尽那边，风景独好。
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改写木兰诗300 篇6
幼时，那些意蕴深远而含情绵长的唐诗宋词对我来说简直是擀面杖吹火—一窍不通—自从我叩响诗歌的大门之后—诗的世界，变得别样多彩。
幼时，背会的第一首诗《江南逢李龟年》—还是靠堂姐一字一词提醒死记硬背一番“折腾”死记下来的—你看，这个诗人‘杜甫’，‘豆腐’知道吧？你就这么记住；这个‘歧’呢……伯伯的名字里不是有个‘奇’吗……原本一首悠悠情长脍炙人口的七言诗，在我口中简直成了索然无味枯燥烦琐的形象代言—自从我叩响了诗歌的大门之后，诗的世界，变得画意诗情。
“随风潜入夜，润物细无声。”那份千丝万缕的细腻柔情携着我进入了一个似梦非梦，如烟似幻的境界国度。感谢这个平台！跟着小组成员们齐头并进，并肩作战的那份同心默契感，更是一种难以言说的乐趣之所在—诗的世界，变得妙趣横生。
轻叩诗歌的大门—徜徉遨游在这份妙曼悠然情韵之中，我俨然也成了一位“初试笔者”，“可爱的树叶呵—是位名副其实的跳水健将……”依葫芦画瓢—在茫茫浩浩的成千上万的儿童诗中，我有样学样地东学学西抄抄，笨拙地“挤”出一篇像样的童真小诗《健将》。同学们东传西借，耳边盈绕着尽是一片“你写得好好—”之类的美言夸赞。当时真若诗中所说的“漫卷诗书喜欲狂”般—让我切实地过足了一把“诗人瘾”。
春有春的柔情似水，夏有夏的朝气蓬勃，秋有秋的温婉绵长，冬有冬的冰心彻骨—心中有片诗世界，洞察世界的眼光，自然变得诗情画意。独享那份四季变更给予的自在轻飘，如梦如幻的朦胧诗境中，写诗无疑成了最美的生命诠释。我痴狂于这种境界，给我平凡的生命划上了精彩的一笔。
纵观古今，有人，以诗叙事；有人，以诗画景；有人，以诗言志；读诗，是一种境界；写诗，是一种情怀。有了这片诗的世界，我的人生—会更加精彩纷呈！
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改写木兰诗300 篇7
沏一盏红茶，阅千年精华。一切在阳光下氤氲，我在诗词中沉醉……
一湖春水中飘着一叶扁舟，一男子摇摇晃晃地上了船。船夫撑起了橹，碧水从船头分开，又在船尾相碰，碰撞有声，不逊于丝竹之音。忽然间，岸边桃红柳绿之间，闪出了几位村民，拍着手唱着当地民谣，歌声在山谷之间飘荡，直击船上男子的心灵。起身含泪道：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
千古绝唱，一梦千年；南北东西，一湖思念……
阳春三月，嫩绿的柳芽上也蒙上了一层淡淡的鹅黄。从南方飞来了一群叽叽喳喳的小精灵，它们忽的飞入人家的院内，衔来树枝来做窝，乌黑的剪刀在空中飞舞，不时地用嘴梳理羽毛，溅出了泥香落花。人们卷起屋帘，满心欢喜地迎接这些小精灵，盼望着它们可以在这里多停留一会，再多留一会，好与它们相伴过年华。
走在西湖的湖畔，看远近青山绿水，观浓淡水墨之画。整个西湖仿佛是黛色面纱下一个含笑的少女，若隐若现。有粗犷豪迈的浓墨渲染，也有轻描淡写的细细勾勒，真如人间仙境般飘渺！大笔一挥，留下了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，消失在碧波当中……
残阳如血，西风猎猎，远处的天边只剩一抹殷红。一青衣男子骑着一匹瘦马在小道中踉跄。老树上断了根的枯藤如吊死鬼般摇曳着。他心里一紧，加快了速度。小溪边几位妇女在洗衣服用棒槌在石头上敲打出清脆的声音，她们高声笑谈，其乐融融。快乐是她们的，可我却瘦马也没有。他这样想着，远去了。
寒冬腊月，北风凌冽，似乎空气都冻成了霜。万物都把身子蜷缩在一起。忽然间，一缕清香融化了霜。寻着香味，却是转角处的三五枝红梅，迎接着严寒的洗礼，骄傲地散发着鲜红色的气息，给苍白寒冷的严冬增添了几份温暖与热烈。
在诗词的世界里，我领略了唐宋元明清的风华正茂，与文人墨客相谈甚欢。倾情于中，沉醉，沉醉……
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改写木兰诗300 篇8
第二季中国诗词大会中，16岁的武亦姝取得冠军，她精通古诗词文化，冠军实属名归，而对诗词，不少家长认为高考默写只占5分，不值得学生学习和背诵，但我认为是值得的，追求诗和远方，与诗词相伴而行，岂不是件惬意而愉悦的事呢？
不少家长存在疑问，是因为他们被新时代的功利性风气所笼罩。节奏越来越快的信息时代，微信、电视剧、电影等成为人们闲暇之余消遣的方式。而以往人们或许会在闲适时掏出一本诗集。人们把酒吟对的局面不再，自然而然地不注重诗词的运用。同时，家长们用急功近利的心态去看待高考，没有深入了解教育不只是应试教育。由此看来，不好的社会风气限制着人们对诗词文化的了解。
纵观历史，诗词文化成传承千年，影响千年，与人相伴千年。唐诗宋词元曲等诗词文化是我国文化中不可或缺的部分，是中华文化之瑰宝，是我们精神的食粮。古人用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表达对国家忠贞热爱的壮志豪情；用“海内存知己，天涯若比邻”表现友情；用“少壮不努力，老大徒伤悲”表明要珍惜光阴……古人用诗词传达着他们的情感，诗词中蕴含着他们的感受，诸如此类的诗词传承至今，并为世人所引用，从牙牙学语后不久吟诵的《悯农》、《静夜思》，到高中所学的《离骚》、《师说》……古诗中文化一直伴随着我们成长，赋予教育意义的诗词影响着我们，我相信诗词教育并非追求高考，那个部分默写更多的在于学习运用，领悟是古诗文画的韵味。
诗词文化是有深度的，生活中，文人雅士出口成诗，体现出它的诗词文化修养极高。对于这样的人我们往往抱有羡慕敬佩之意，有诗词吟诵的文章中提升长文章的魅力，同样，高考中诗词不只占5分，在作文中，运用诗词，会瞬间提升了作文的深度。
诗词文化的影响如此之大，我们要继续发扬传承，使它一直与我们相伴而行。叶嘉莹对古诗词文化的热爱，康震对诗词的钻研，都对我们有借鉴。有关部门应该鼓励多筹备如诗词大会等节目，学生们更注重师资学习，如此的诗词氛围熏陶着我们，甚好！
路漫漫其修远兮，吾应与诗词相伴而行。
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