有关小学周记汇总的题目大全

　　时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，我们会积累一些相应的经验，写周记，将自己的经历记录在里面吧。

有关小学周记汇总的题目 篇1

　　自从参加了远程培训后，作为一位语文教师，我对语文教学有了更深的想法，如下：

　　一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养

　　语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

　　(一)、注意新课导入新颖。

　　“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。在教学中我用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

　　(二)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

　　在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

　　我因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

　　二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《将军》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，学生们觉的有这样一位将军深感骄傲。”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

　　三、注重课内外结合。

　　在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

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有关小学周记汇总的题目 篇2

　　眼看我的腿就要被铁丝刮到了，我大喊一声：“跳！”我就拉着妹妹跳到了大网上，妹妹似乎还心有余悸，没有继续玩摇摆桥。

　　我们我看见旁边的木棍摇摆桥闲着，我就带着妹妹去玩了，只见我走的飞快，比那些大人们还厉害，有些大人就对我竖起了大拇指，我自豪极了！看见我那神气的样子，妹妹也跃跃欲试，于是我在前面开路，妹妹扶着我的腰，姑姑扶着妹妹的腰，叔叔就在旁边给我们照相，我们就这样走来走去的，都厌倦了，于是我们打算玩一个花钱的游戏。

　　我们在游乐场里转来转去，不是嫌这个太贵，不是先那个不好玩，这是，叔叔大喊一声：“看！那边有一个好玩的！”我和妹妹飞奔过去，只见一个大标牌上写着：激流勇进。放眼望去，只见排队等候的人非常多，我们先是站在围墙上看了看，只见一个小艇从高出俯冲下来，一下子就有水喷了下来，非常刺激，于是我们交了钱，穿上雨衣，坐上了小艇。

　　我坐在最前面，我们先是慢慢悠悠的前进，我激动的浑身打颤，然后对妹妹说：“把脚抬起来，别湿了鞋！”妹妹扶着我的腰，把脚抬了起来。突然，前面出现了一个小坡，我大喊：“要开始了！”小艇上了一个小坡，一下子冲了下来，接着又上了一个大坡，然后慢慢地下，一下子变快，冲了下来，两边的水向雨一样下了下来，我们尖叫着，回到了原来的上船的地方。

　　我们嚷嚷着要再玩一次可是玉黛湖快下班了，我们只好依依不舍的离开了玉黛湖。

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有关小学周记汇总的题目 篇3

　　我的爸爸很少回来，一年只回来两三次，最多住两夜。这让我很苦恼。

　　今天是我的生日，爸爸回来了，专门为我庆生，还问我想要什么，我想了想说：“我想要你在梅山多住几天，行不行？”爸爸说：“不行”。“为什么”“因为公司里有事，不能离开，明天中午我还要回上海呢”。我听了之后偷偷地哭了，心想：难道公司里的事比家庭团聚、比父母的\'爱还重要？

　　爸爸看见我哭了，不忍心地说：“那我以后回来的时候住三夜行吧？”我小声说：“那好吧”。说完我便破涕为笑。我怕爸爸耍赖，就对爸爸说：“必须包括这一次，拉勾，谁讲话不算数，就叫他流浪狗。”爸爸看着我，面带笑容说：“好吧，真是我的小淘气。”

　　有爸爸妈妈温暖的爱，我觉得可真幸福呀！

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有关小学周记汇总的题目 篇4

　　“哦，好耶，去野炊喽。”听到这个消息后我高兴的一蹦三尺高，可是妈妈又给我泼上了冷水：“不要高兴的太早，下午如果有雨就不能去了哦。”

　　不过，老天爷还算是开眼的，到了下午还是那么阳光明媚。我一个鲤鱼打挺跳下床，收拾好东西后直向楼下飞奔而去。到了目的地，已经有很多人在等我了。这次旅途可真远啊，我们跋山涉水，好不容易才到终点，把我们每个人都累的气喘吁吁。

　　阿姨们都拿出自己的食品，而我们这些小孩们则负责捡柴，因为地点是在铁路下面，所以我们一看见没有火车就在铁路边玩耍。边捡柴边玩耍，我们的一个小伙伴好不容易捡了一堆柴，朝回扛的时候，不小心脚下一滑，柴刚好掉进路边的水沟里，气的哇哇乱叫，只得重新又捡，我们在一边都哈哈大笑。柴捡够了，我们又帮大人们升火烤红薯。

　　到快下午一点的时候，红薯烤好了。我们吃着红薯和大人们拿出的食品，喝着饮料，晒着太阳，开心极了。一直玩到下午四点多我们才开始往回走。

　　野炊是一项很有益的户外活动，很好玩的。小朋友，你们也要多参加哟!

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有关小学周记汇总的题目 篇5

　　星期四下午，老实说：“同学们，明天我们就要去春游了。”我一听老师的话别提有多兴奋了。放学了，我马上跑回家，开始迫不及待地准备明天要带的零食了。可是由于兴奋过度，我最担心的事情发生了，晚上我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，耳朵边时不时传来外婆的唠叨声：“晚上早点睡，好好休息，要不然明天就没有精神去玩了。”仔细想想，外婆的话挺有道理的，休息好了，明天才能玩个痛快，于是闭上眼睛，乖乖的睡觉了。

　　第二天清晨，我吃完了早饭就兴致勃勃的去学校了，可当我来到学校的教师一看，连个人影都没有，我抬头看了看墙上的时钟，原来现在才六点三十分，实在是太早了，同学们都还没有来呢！我只好苦苦的等，几个小时过去了，人终于到齐了，我们出发了，车子没开多久就到了。我麻利地找了一个位置，大口大口地吃起了零食，又过了一会儿，体育老师让我们和二（3）班的同学比赛拔河，第一句他们胜了，第二局出人意料的事情发生了，绳子竟然被拉断了，大家都高兴地笑了。

　　最后，我们抽了奖，拍了照就依依不舍的回家了。

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