幼儿认识骨骼教案合集3篇

　　作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

幼儿认识骨骼教案 篇1

　　活动目标：

　　１、初步了解骨骼的作用，知道基本的种类；

　　２、对人体奥秘感觉兴趣。

　　活动准备：布袋木偶、邀请园内医生或做医务工作的家长来园参与活动。

　　活动过程：

　　一、骨骼在哪里？

　　（１）幼儿自行或互相摸、捏身体各个部位，找出哪些部位有骨骼。

　　（２）医务人员结合人体骨骼模型说出主要部位骨骼名称，幼儿指出相应的位置。

　　二、骨骼本领大。

　　（１）医务人员介绍人体主要骨骼的作用：头骨保护大脑、四肢骨、脊椎骨支撑身体，胸骨、肋骨保护内脏。

　　（２）出示布袋木偶，引发幼儿讨论，如果人体没有骨骼的支撑会怎么样？（如果没有骨骼，身体就会像一个软软的袋子，什么事也做不成了。）

　　三、保护骨骼。

　　（１）幼儿自由讨论：怎么保护骨骼，使骨骼长得很结实、健壮？

　　（２）师幼共同小结保护骨骼的正确方法：坚持锻炼，多晒太阳，多吃含钙食品，姿势正确，不从高处往下跳。

　　活动建议：

　　（１）可以利用图片，让幼儿观察骨骼的形状和样子，主要分布在身体的什么位置。

　　（２）合理调配幼儿的膳食，保证幼儿生长所需要的营养量，及时提醒幼儿保持正确的\'坐、立、行姿势，并帮助幼儿纠正不正确的姿势。

　　以上为幼儿认识骨骼教案 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

幼儿认识骨骼教案 篇2

　　活动目标：

　　1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

　　2、能根据图片大胆讲述画面内容。

　　活动准备：

　　故事《碗里的汤泼了》

　　活动过程：

　　1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？

　　教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：\"哎呀，不好了！我的汤泼了......\"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

　　了解正确的处理方法。

　　教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

　　2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？

　　教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？\"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）

　　教师小结：

　　汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

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幼儿认识骨骼教案 篇3

　　活动目标：

　　知道不能随便和陌生人说话，加强自我保护，避免危险。

　　活动准备：

　　PPT、视频转视仪。

　　活动过程：

　　一、导入。

　　陌生人的话你相信吗?陌生人给你吃的东西你会吃吗?陌生人叫你做什么你会去做吗?我们一起来看书，看看陌生人的话能不能随便就相信。

　　二、欣赏PPT。

　　出示PPT一：图上有谁?他手里拿着什么?他对文文说什么?你觉得可以吃他给你的蛋糕吗?

　　出示PPT二：图上是谁?猜猜看她对文文说什么?能答应吗?应该怎么做?

　　出示PPT三：图上是谁?她会对文文说什么?你觉得能答应吗?

　　考考你：能告诉陌生姐姐关于自己家里的情况吗?会有什么危险?

　　三、听听故事。

　　老师讲述故事《这个阿姨是坏人》。

　　提问：如果文文没被安全巡逻人员发现，会有什么危险?

　　四、请你来判断。

　　下面有四个问题要来考考你们，请你们说说这些做法对不对?会有什么危险?

　　1、陌生人给的东西只要好吃就可以吃。

　　2、可以告诉陌生人自己的家庭住址。

　　3、不可以给陌生人带路。

　　4、可以跟着陌生人去玩。

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