可爱的老师作文500字锦集
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
可爱的老师作文500字 篇1
何老师是我们的英语老师，她刚大学毕业，今年刚到我们学校任教。说起何老师，她可真是可爱极了！何老师个子不高，头发又黑又直，鼻梁上“躺着”一副眼镜，眼镜不大，但眼镜后的眼睛水灵灵的。何老师长得一副娃娃脸，像孩子一样可爱’。
从前，我是个非常地方讨厌英语的学生，因为我总觉得英语课异常枯燥乏味，所以对英语这一门功课半点兴趣都提不起来。可自从何老师来了以后，我就渐渐喜欢上了英语，不，应该是说爱上英语了。何老师的教学方法非常独特新颖一一让我们在玩中学习英语。每次上英语课，她都会跟我们做一些游戏，让我们从这些游戏中获取知识。就这样，我们不再觉得上英语课是一件无聊的事，反而会觉得它非常有趣。所以，今年我的英语成绩也就大大提高了。
我喜欢何老师的原因不只是因为上她的课很有趣，还因为她非常大方，与其他很多老师迴然不同。每考完一次试，老师总会买些小礼物来奖赏那些有进步的同学，还给他们颁发她自己制作的小奖状，用来鼓励这些取得进步的同学，激励大家继续加油：争取更好的成绩。
“咦！这篇课文我们昨天是不是讲过了啊？”“《学习辅导》我们昨天是不是校对好啊？”哎！我昨天布置的是什作业”瞧！又是我们的英们询问着呢。那动作呀，跟孩子没什么两样。有时。我还真怀疑她是不是得了健呢，”不然怎么一天到晚向我们问这个问那个，。对自己所做过的事全然不知了她傻得多么可爱呀！我真喜欢她。
每当下课，何老师总会跟我们这群男学生玩成一片，我们一起跳长绳时，老师乌黑的头发随着绳子的节奏而一上一下的跳动着。“耶！100下，我赢了，wonderfh！”那是何师取得“胜利”后的欢呼声，嘿嘿，真像个大孩子啊，真是我们名副其实的大朋友！这就是我们的英语老师，挺可爱的？对吧？
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可爱的老师作文500字 篇2
说起苗苗老师，她是我上幼儿园时学舞蹈的\'刘老师的女儿，她1。50的个头，齐耳短发，爱说爱笑的她总在刘老师给我们上课时她帮我们拉腿，开胯，给做把杆动作的我们纠正动作。偶尔刘老师有事她就会给我们代课。
记得有一次，我们都到了，刘老师和苗苗老师还没来，给苗苗老师打了电话后，她匆匆赶到，但是舞蹈教室钥匙昨晚锁到教室里了，这下怎么上课啊！
妈妈说：“不如让孩子从门上面跳过去！”
苗苗老师说：“不行太高了，摔着可不得了！还是我来！”于是她被几个妈妈托着屁股抽上去，她伸手敏捷地爬上天窗，只听“扑通”一声，她安全着地，拿到了舞蹈教室的钥匙。
“哎呀！我可怎么出去呀！里面连把椅子也没有，我哪够得着天窗啊！”苗苗老师着急了。
几个妈妈们在外面也犯嘀咕，“就是，我们刚才把她抽上去，这会儿谁去抽她啊！总不至于再爬进去几个人再把她抽出来吧！”
“哎呀！我的妈妈！你们脑子都短路啦！这还不好办，让苗苗老师把钥匙从天窗扔出来，我们来开门不就行了吗？”不知谁说了一句。
门外和门里都发出了爽朗的笑声，这笑声有些自嘲，我们更是笑得捂着肚皮蹲在地上半天站不起来。
不光苗苗老师会干这种傻事，我想生活的我们也会时不时地犯迷呢！
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可爱的老师作文500字 篇3
记忆，就好比是那藏书阁，很多书，你都还记得，可是有些书，你却不知道是哪里来的，有些书，你爱看到爱不释手，但有些书，你却把他埋葬在深不见底的地方，而我对老师的“记忆书”，却是我最为挚爱的书。
我的老师姓吕，但我们却给老师取了个外号“兰兰”，说起这个外号的来历，还真是好玩儿，那一次，班里正在上自习课，突然，老师的电话响了，接起来以后，说了一句“我是兰兰”，那时，我们班有一点点议论声。后来，经过“上级”同意，我们把“兰兰来啦”作为暗号，用于老师来检查我们好不好好上美术课（美术老师管不住我们，所以我们一上美术课，老师就来“监课”），言归正传，我来介绍一下老师的外貌特点，老师最为好玩的就是她的眼睛，有一次，老师生气了，老班就说“老师，你的眼睛好像鱼的眼睛，鼓鼓的”。说罢，老师原本在气头上，一下就被被老班给逗乐了。
还有一次，那会离小升初只有2个月了，我们埋头做卷，写完后，老师按顺序让同学们把答案写到黑板上。该念答案了，可老师却总是念错。老师说”哎，老了，真是长江后浪推前浪哪“，我们紧跟着来了一句”前浪死在沙滩上“。说完这一句，老师和我们都笑了。
这就是我的老师，一个不一样的老师，一个会和学生互动的老师，我爱我的老师。
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可爱的老师作文500字 篇4
从幼小无知到现在已经掌握了许多知识，使我有了那么大的转变，这一切的功劳都归功于老师。
最深受我喜爱的老师就是我们的英语老师了。她有着一头乌黑的长发，浓浓的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，她很幽默，下课后还经常和小孩打成一片。
一次上英语课，老师让我们读单词，突然读到了“10月”这个单词，大家一听马上笑了，因为这个单词的谐音和“十八太保”很像。但老师听到我们哄堂大笑后并没有生气，而是幽默的把谐音和单词联起来，讲了个故事，让我们更好的了解和牢记住十月这一个单词。
还有一次，两个同学不知怎么回事儿，突然在英语课上打了起来，怎么也劝不开。
这时，老师走过来神态自若的说“你们又怎么了？”同学一五一十的说出了事情的原委，原来那俩个同学是为了一支笔而争吵的，有同学说这下可有好戏看喽，那俩个同学为了那么点小事而吵架一定会被骂的……随后，同学们的声音也越来越多，但是，老师并没有这样去做，只是为两个同学擦干了泪水，妥善的把这一件事给解决了。随后，又与平常一样，给我们上起了课。
这就是我们和蔼可亲的英语老师——高利。她带给我们的不单只是文化知识，而是使我们懂得了一个又一个要各睦相处的道理。
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可爱的老师作文500字 篇5
可爱的刘老师 高中作文12-09
植物真的那么重要吗600字作文12-17
原来如此_900字01-24
原来如此_850字01-21
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