蜜蜂作文九篇四年级

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

蜜蜂作文九篇四年级 篇1

　　春天来了，到处鸟语花香，小蜜蜂又要忙着采蜜了。 小蜜蜂来到花园里，看到百花盛开，一派生机盎然的景象。它高兴地在花丛中飞来飞去，花儿热情地欢迎着它。喇叭花唱起了欢快的歌儿：“小蜜蜂，小蜜蜂，真勤劳……”

　　小蜜蜂在每朵花儿中采集花蜜并传播花粉，忙碌极了。它把花蜜吸进自己的肚子里，把花粉一点儿一点儿扫进腿上的花粉篮里。

　　不一会儿，小蜜蜂就吸足了花蜜，装满了花粉。它感激地对花儿说：“谢谢你们。”花儿全都绽开笑脸，快乐地说：“欢迎你再来！”

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蜜蜂作文九篇四年级 篇2

　　五一节，我怀着激动的心情回到老家，老家还是那么温馨，那么亲切，全家人对我一样的热情。唯一改变的就是多了一只可爱的八哥和一群辛勤的蜜蜂。

　　我一到家，门口调皮可爱的八哥像“迎宾小姐”一样牙牙学语，用它那铜锣般的声音清脆地叫着“你好，你好。”我惊喜地奔过去，瞪着它看，刚开始它有些胆怯，过了一会儿它就跟我混熟了，也不害怕，便跟我像老朋友似玩起来了。我叫了一声“爷爷好”，它也用铜锣般的声音甜甜的一声“爷爷好”。我心花怒放。

　　正当我玩得兴致勃勃的时候，姐姐走过来了，神秘说：“走，我带你去看蜜蜂吧。我先是惊异后又不以为然，不就是蜜蜂吗？平时我躲它都唯恐不及，还有什么稀奇的，难道老家蜜蜂有什么与众不同，我既怕它蜇，又挡不住好奇心的诱惑，于是，我又紧张又激动地来到阳台上，只见一个棕色大缸在那儿，成群结队的蜜蜂一会儿进，一会儿出，忙得不可开交。我走近一步观察，只见蜜蜂的两只触角又细又长，脖子上有一圈白色的绒毛，再加上背后那一圈圈黄黑相间的圈案，看上去小巧玲珑，真可爱。蜜蜂腿上有一个储藏食物的囊。有些蜜蜂刚摘完花蜜回来，脚上沾满了花蜜，远远就能闻到一股花香味。有的蜜蜂采了很多蜜，累得气喘吁吁，两只翅膀不停地扇动，发出“嗡嗡”的声响。还有一些蜜蜂在外徘徊，却迟迟不肯进去，我想，它们可能在站岗吧！接着，我仔细地观察着两只刚飞回来的蜜蜂，很大很健壮。我想那可能是蜂王和蜂后吧！姐姐告诉我，那不可能是蜂王和蜂后，困为它们一般不出去采蜜，守候着家，等待忙忙碌碌满载而归的儿女们回家团聚。

　　看完蜜蜂，我深有感触，老师不就像蜜蜂一样，像一位辛勤的园丁，夜以继日，长年累月，用它们的心血和汗水浇灌着我们，把我们培养成人。

　　我也要学习蜜蜂勤奋，不怕艰辛，勇往直前，团结互助的精神，奋发图强，迎头赶上，攀登知识的高峰。

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蜜蜂作文九篇四年级 篇3

　　春天来了，树木都长出了新叶子，百花争相开放，许多小蜜蜂也开始忙碌起来了，它们要去采蜜。可是，有一只小蜜蜂却一点儿也不忙，正在树木里悠闲地飞着呢！

　　青蛙妈妈看见了小蜜蜂，问：“小蜜蜂，你怎么不去采蜜啊？”小蜜蜂说：“我才不去呢，花粉会把我的新衣服弄脏了，这可是我最喜欢的一套衣服。”青蛙妈妈无奈地摇了摇头。

　　一只小蚂蚁正满头大汗地背着一个蛋在慢慢地走着，看见了小蜜蜂，就停下来问：“小蜜蜂，你怎么这么空闲啊？我看到你的兄弟姐妹们都在前面花丛中采蜜呢。”小蜜蜂看了小蚂蚁一眼，不说话。小蚂蚁说：“小蜜蜂，你帮我一起抬抬这个蛋吧，好重哦。”小蜜蜂说：“我才不管你呢，干活那么累，还不如到处玩一玩。”小蚂蚁不再理这只偷懒的小蜜蜂了，小蜜蜂只好自己飞走。

　　这样，森林里的小动物们都知道了这只偷懒的小蜜蜂，大家都不爱理睬它。小蜜蜂难过极了。

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蜜蜂作文九篇四年级 篇4

　　蜜蜂，历来是人们赞喻的动物。我呢？却对它怀有几分厌恶。

　　初次接触蜜蜂，是在三年级的一节语文课上。那天，老师正在绘声绘色地讲课。突然一阵嗡嗡的声音充斥着整个教室。寻声望去，在教室左边的窗户玻璃上，正趴着一个黄色的身影。午后的阳光透过玻璃，打在它那透明的翅膀上，散发着亮眼的色彩。似乎是察觉到了同学们的目光，它报翅而起，开始在教室盘旋，顿时，教室哄然大乱，许多同学被吓得哇哇大叫，连老师也急了。最后它才自己大摇大摆地飞出去。后来，经老师解释，我才知道，它是蜜蜂。所以，蜜蜂被我封上了第一个封条：吵闹、烦人

　　后来，我和蜜蜂还有过一次接触。那是一个下雨天，没带伞，我只好抄小路回家，小路的两侧有许多高大挺拔的树，本以为树能遮些雨，可谁知道，走到一半，身后突然响起了嗡嗡的声音，蜜蜂！我吓得魂都没了，怎么连这都有蜜蜂。说着，我猛然瞧见不远处挂在树上的一个蜂巢。完了！我没有多想，撒腿就路跑，可身后那只蜜蜂紧追不舍。我哪里跑得过它呀，于是，它狠狠地在我的脖子上蛰了一下，疼得我嗷嗷直叫，忍痛跑回家中，涂了药，好几天后才消肿。因此，我又给蜜蜂贴上了第二个封条危险、害人

　　带着这种对蜜蜂的仇视，我一天天长大。直至有一天，妈妈带回来一罐黄澄澄的东西，听说可以吃，我第一个冲上去，尝了一口，甜丝丝的，从嘴里甜到心里。我连忙追问：这个是什么东西啊？蜂蜜，是蜜蜂酿出来的。啊？我愣住了蜜蜜蜂酿出来的。我马上去翻了翻百科全书：蜜蜂：采蜜能手，动物界最勤劳能干的动物。性情温顺，因为自己的刺连着内脏，所以不到危机时刻，不会蜇人

　　我心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所抖，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酸蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，却又是高尚的。

　　我对蜜蜂，多了一新的认识。勤劳、无私。

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蜜蜂作文九篇四年级 篇5

　　“嗡嗡嗡”一只又一只小蜜蜂朝我飞来，可是我却一点也不畏惧。为什么呢？这还多亏了我的发现。

　　有一次，我趁着星期天去乡下转悠，在一棵参天大树下面乘凉。可是我并没有留意树上有一个巨大的蜜蜂窝。我害怕极了，不管三七二十一就飞也似的跑出去，但是我的脚一不小心撞了一下树枝。我吓得魂飞魄散，恨不得插双翅膀飞起来。蜜蜂跟在我后面箭一般追来，把我追到了一条小河边。真是“天无绝人之路”啊！我吓呆了，急忙用衣服罩在自己头上，缩成一团。可是不一会儿蜜蜂就飞走了。我心里疑惑极了：为什么呢？蜜蜂难道瞎了眼？还是我有了隐身术？不会的啊！好奇心驱使着我去探索，于是我

　　一路走一路分析：我开始在跑，蜜蜂就追我，我不跑了，蜜蜂就不追我了，会不会是这个原因呢？

　　为了证实自己的想法，我做了一个实验。我用一个弹球打了一下树枝，然后迅速隐蔽起来。蜜蜂只在周围飞了飞，就都回窝去了。

　　我大胆的确定了自己的想法，开始翻书确认答案。我从《百科千万问选答》中找到了这一类知识。原来：蜜蜂看到的图象，是由一个个小格子组成的。这些小格子被称之为“复眼”小格子组成的图象，就是蜜蜂面前的图象。而蜜蜂又对移动的东西“情有独钟”，而对于固定的东西就不怎么注意了。所以，遇到蜜蜂追赶时，最好先用衣物遮住自己裸露的肌肤，趴在地上一动不动。原来我猜对了啊！我高兴极了。

　　啊！我发现了！啊！我成功了！这次发现不仅增长了我的知识，还上我明白了一个道理：人与动物和谐相处，再怎么也不要去伤害它们。如果真的触怒了它们，那就什么办法也不管用了。

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蜜蜂作文九篇四年级 篇6

　　蚂蚁和蜜蜂是邻居，它们常常在一起劳动、一起玩耍。有一天，蚂蚁突然想起了一个问题，它感觉不公平，它自言自语地说：“为什么人们都夸蜜蜂非常勤劳，我每天也是忙来忙去的，为什么却不说劳呢？”这让蚂蚁非常苦恼，它决定要问问蜜蜂，找找原因。

　　这一天，蚂蚁正拖着一块面包回家，看到蜜蜂在花丛中采蜜，它就大声地喊：“小蜜蜂，小蜜蜂。”小蜜蜂正在专心地工作，听到蚂蚁喊它，它也高声地回答：“老朋友，叫我有什么事吗？我正忙着呢！”“我有一个问题想问你，为什么人们都夸非常勤劳而不夸我呢？”小蚂蚁有点伤心地说。蜜蜂想了想说：“因为勤劳工作是为了别人，你勤劳工作是为了自己，可能就是这个原因吧！”

　　蚂蚁听了蜜蜂的话，终于想明白了，原来大家都夸蜜蜂，是因为蜜蜂是为了别人而勤劳工作，它是一个无私奉献的人，是令人佩服的人，从此蚂蚁更喜欢蜜蜂这个朋友了。

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蜜蜂作文九篇四年级 篇7

　　上语文课的时候，嗡嗡嗡一只小蜜蜂从窗外飞了进来。只见那只小蜜蜂在倪瑜跃的头上飞来飞去，好像把倪瑜跃当成了小花一样。

　　倪瑜跃吓坏了，一个劲儿东躲西藏，和蜜蜂玩起了躲猫猫的游戏。他的动作引起了大家的注意。老师和同学们看到都笑了。

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