蜜蜂的作文600字
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
蜜蜂的作文600字(借物喻人) 篇1
透明的翅膀，尖尖的触角，飞行时还嗡嗡”的发出可爱又迷人的声音，我是谁呢？我是大自然中必不可少的辛勤工作者小蜜蜂。
我的家曾在一片大森林中。那时我还小，什么也不懂，飞行对于我来说十分困难，只能看着爸爸妈妈一天到晚地来回辛勤忙碌着。渐渐地，我长大了，我学会了飞行，学会了采蜜，我也喜欢这种忙碌的生活。因为这样可以使大家快乐，自己也快乐。有的时候我也会为自己放松放松，约上几个小伙伴们在蓝天下自由的飞翔；累了就在花间一边休息，一边享受着迷人的花香。我想：森林应该是人间最美的天堂了，我也是最幸福的小蜜蜂！
但是，这样快乐的日子并没有维持多久。就在一个夜晚，森林里来了一群贪婪的人类，他们准备砍光整片森林，消灭所有动植物，来开辟一处人类自己所认为的新天地广场、菜市场、百货商店。一把火让我们的家园片甲不留，有的同胞兄弟甚至死无全尸。我和我的伙伴们冒着生命危险，才从虎口逃出。可我却又被一个小朋友用网抓住，他残忍地折断了我的翅膀，把我关进一个瓶子里。
我泪流满面，抬头仰望星空，仿佛又一次看见了我和我的伙伴们追逐嬉戏的景象；又一次看见了我在空中飞翔、忙碌的景象；又一次看到了我在花间休息的景象，我想念曾经的美好生活，想念我的亲人啊！人类，还我那美丽的森林家园，还我的自由！
当时那有梦想、有追求的\'我，现在如此的胆小且卑微，现在我只能缩在一个小瓶子里等待一丝希望，希望人类能意识到自己的错误，与我们和谐相处。
我好难受啊！
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蜜蜂的作文600字(借物喻人) 篇2
星期一，正在上课，天气闷热，同学们上课心不在焉，教室的窗户打开着。
这时，两只可爱的小蜜蜂结伴“嗡嗡”地飞进了教师，它们对教室里的环境感到很好奇，在教室的天花板上飞来飞去。
这时只听一声“啊!”的一声尖叫，老师和同学的目光都朝发出声音的那个地方看去。只见一个女生一只手指着天花板，另一手紧紧地握着，周围的几个同学关心地问：“你怎么了?”她支支吾吾地说：“蜜_蜂。”同学们都朝她指的`地方看去，两只小蜜蜂好像感觉很好奇，几十双眼睛齐刷刷地看着它们俩，越飞越低。这时，坐在中间的几个胆小的女生尖叫起来，有几个男生并不害怕，胆子很大，站了起来，伸着首仿佛要捉蜜蜂，嘴里囔咕着：“蜜蜂有什么好怕的?至于这样吗?”老师也带着一点害怕的样子对那个男孩说：“快坐下，别被蜜蜂蛰着。”蜜蜂又往教室的左边飞去了，刚才坐在中间的几个女孩子松了一口气，用手摸了摸前胸说：“哎，紧张死了，吓死我了。幸好蜜蜂往左边飞了。”
老师见两只小蜜蜂往窗户那边飞了，便从新拿起课本，用一只手拍了拍桌子，大声地说：“同学们，不要去管蜜蜂了，我们继续上课。你不惹蜜蜂，蜜蜂也不会蛰你，这是你与蜜蜂的平等交易。安心上课吧!”
同学们半信半疑，但是还是拿起课本开始读书。可是两只小蜜蜂好像被我们朗朗的读书声吸引住了，竟然飞到了电视上停下来津津有味地开始“听课”了。同学们读得很认真，并没有一个人介意两只小蜜蜂停在电视机上“听课”。
老师投入地讲着课，把同学们带到了另一个世界，想不到教室里面还有蜜蜂。
教室里进小蜜蜂，常常成为我们班的一个趣题!
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蜜蜂的作文600字(借物喻人) 篇3
在很久以前，人们和蜜蜂有了交易。蜜蜂帮人们采蜜，人们把蜜贡献给蜜蜂。这个交易维持了很久，直到有一天，人们违反了交易。
一天，有两个十二、三岁的男孩，他们把自己包起来。一个小男孩拿着竹竿，捅蜜蜂窝，里面的蜜蜂全部飞了出来，去追那个捅蜜蜂窝的人，可蜜蜂们想不到，在它们走后，它们的蜂蜜已经被人拿走了!
蜜蜂们非常的生气，这已经不是一、两次的事了!几乎是每天都要被偷，蜜蜂决定——罢工!不再和人类合作，但是没东西吃怎么办?
一只认识一位人类的蜜蜂，跑去向那人类诉苦，人类觉得蜜蜂们太可怜了，所以帮助了蜜蜂们
那人类帮蜜蜂告上了法庭，蜜蜂向法官诉说了人类伤害它们的事，还说出了以前人类与它们做的交易。法官被蜜蜂说得说不出话来，法官只好告诉全世界人民，并且下了命令：禁止再偷蜂蜜。从蜜蜂那偷到的蜂蜜，一一还给蜜蜂。
人们遵守了命令，不再偷蜂蜜，把偷到的蜂蜜一一还给了蜜蜂。蜜蜂们因为有用不完的蜂蜜，就整天在蜜蜂窝里吃喝玩乐。一天，那只认识人类的蜜蜂，去找帮助它的恩人，但恩人见到它，只是摇摇头就走了，蜜蜂不知道是怎么一回事，就走了。那只蜜蜂想起了以前的生活，就去找花朵，可它怎么都找不到，因为所有的花都枯萎了!蜜蜂想没有花可采就算了。蜜蜂又飞回了窝里，过无忧无虑的生活。
但好景不长，因为蜜蜂们过于浪费，再加上没有再继续采蜜，它们一下子陷入了困境，它们为以前的吃喝玩乐感到后悔莫及，虽然以前人类经常偷蜂蜜，但却更使它们认真工作，想把原先被偷得补回来。
蜜蜂去找恩人，它向恩人忏悔，忏悔过错。恩人说：“知错就改是好事，好吧，再帮你一次!”恩人号召所以的人们重新播种花的种子。
花开了，蜜蜂们有开始了以前的生活。
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蜜蜂的作文600字(借物喻人) 篇4
我是只可爱的小蜜蜂，但现在，我已命丧黄泉。唉!这一切，还得从下午说起。
下午，我无意中飞到龙江路小学分校的校门口。突然听到里面传来一阵阵悦耳的歌声，细细一听，原来他们在唱队歌。哦，我想起来了，今天是建队日!
我悄悄地飞进校园，看到四年级四班的班主任竟是一位男老师。要知道，在小学有男班主任可是非常难得的。于是我决定去看看他们是怎样上课的。
我飞进四年级四班教室的时候，刚好是下午第三节课。看见老师正在讲课，我不想打扰他们，便在一个穿红衣服的女孩子头顶上盘旋着。开始他们都没有发现我，后来不知道是谁喊了一声：“蜜蜂!”全班的目光一下子都集中到了我身上。老师的声音停了，教室里突然安静下来。我以为“警报”解除了，便继续在那个女孩子头上盘旋，哪知道危险这时正一步一步向我逼来。突然，老师一巴掌向我“扑”来!
他的速度快，我的速度更快，他的手还没拍到我，我已经飞出去了。由于刚才我用力过猛，一下子就绕过了好多同学。他们都吓得缩起脖子，真搞笑。
好不容易，我终于控制住了方向，落在一个叫杨佳乐的小男孩的书包上。没想到他也被吓得不轻，连书包也不敢靠近。“唉!他怎么这样胆小!”
就在我发表感叹的时候，那只大手又来了，我想躲，但是来不及了。我被他打断了一条腿，跌落在杨佳乐的椅子上，杨佳乐吓得站起来。就在我奄奄一息想要喘口气的时候，一本书把我拍扁了。老师还拿那本书，在桌子上不停地刮，直到我的尸体落在地上为止。我可是益虫啊!把我拍死就算了，死了还要折磨我吗?
走在黄泉路上，望了我那遍体鳞伤的尸体一眼，我叹了口气：“这一切都是因为好奇心造成的。看来，学校是个危险的地方。”
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蜜蜂的作文600字(借物喻人) 篇5
“今天天气真好呀，咱们去采蜜吧！”一只蜜蜂说。“好吧。”大伙答到。于是它们采蜜去了。
半路上，它们来到了池塘，池塘美极了，那里的荷叶像一个个碧绿的大圆盘，白玉般的荷花争奇斗艳，从大圆盘之间冒出来。蜜蜂们好想去荷花上玩玩儿，可是觉得去那里有点浪费时间。急性子老三生气了：“你们不去我去！”于是他向池塘里飞去。他刚飞了不远，突然从水中弹出了一条水柱把他卷了下去。小蜜蜂们害怕了，就问蜜蜂老大。“老大，老大，老三怎么回事呀？”老大愣了一会儿，然后对他们说：“老三是被水鱼射出的水柱给卷下去的。射水鱼很不一般，它可以吸了水之后再吐出来。当老三飞过去的时候，它们就趁机吐出一条水柱把他卷下去，然后吃掉。它可是我们的天敌。”小蜜蜂们更怕了，再也不敢去了。
它们又飞呀飞，来到了一片草丛。草丛里盛开着鲜花。有黄色的蒲公英、红色的野蔷薇、紫红紫红的紫薇和白色的栀子、黄桷兰……争奇斗艳，芬芳扑鼻。那小草也并不亚于鲜花。它们成群结队地铺在地上，像一块毛茸茸的地毯。贪吃的老四一展翅飞向了那边的鲜花上，吃起蜜来。那蜜倒是很好吃，但它却忘了下面有一只对它舔嘴的蟹蛛。那蟹蛛慢慢地爬向它，慢慢地、慢慢地，10厘米，5厘米……越来近了！在靠近老四的那一秒钟，蟹蛛张开大钳，一口咬下去，就把老四给咬死了。小蜜蜂们在旁边呆呆地站着，既为失去老四感到伤心，又为它的粗心感到生气。这时，在一边喃喃自语的老蜜蜂开口了：“孩子们，以后可不要太贪吃、贪玩了，下场会不好的。”
小蜜蜂们再也不敢贪吃贪玩了，因为它们不想被其他动物吃掉。
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蜜蜂的作文600字(借物喻人) 篇6
去年春天，我去姥姥家，我溜溜达达地走到了姥姥家的田地里，突然发现了两三朵奇丽的南瓜花，我满欣欢喜，南瓜花很娇嫩，心是淡黄色的，中间还夹着一根笔直的小柱子，只听在我耳旁有一只正在忙碌着的小蜜蜂，嗡嗡嗡-----地飞过，左转转右转转，转到了我的眼前喜爱的南瓜花上，甜着甜甜的花粉。甜甜的花粉被甜后，蜜蜂忽上忽下地飞起走了。
在夏天的暑假里，我又来到了姥姥家，心奇的我又蹦蹦跳跳地跑到了田地里，只见被蜜蜂甜过的花朵失去了色彩凋谢了。在凋谢了的花朵后隐藏着一个小小的南瓜，可爱极了，像出生的小孩子的肚子一样，嫩嫩的，我想多亏了小蜜蜂的帮助，要不然不会有今天的成果。两个月又过去了，我来到了姥姥家，我又来到了农田里，观看着，不一会儿我发现了一个好大的南瓜，仿佛像一个大圆球。
秋天，又到了丰收的季节了，姥姥把刚刚从地里拿来的南瓜放进锅里蒸了起来，不一会儿我从锅里取出一块南瓜闻了闻，不禁赞叹着；这块南瓜真香。说完后，我就大口大口地吃了起来，吃了这块又吃那块，我的嘴都不闲着了。转眼间又到了秋天姥姥从房间走了出来，一看愣住了，眼泪也掉下来，很惊呆的样子，我也跟着出来了，看着姥姥的样子，我上前去看了看连蜜蜂都没有了，大大的南瓜也没有了，看自己的手里连南瓜也没了，我也很伤心，我和姥姥到了房子里，我们看了看锅里居然还存在着南瓜，姥姥变得开心了，我也很高兴。
我懂得了，没有了蜜蜂结不出果子，有力蜜蜂，是多么美好的事情啊！蜜蜂很珍贵，我们也要珍惜它们。
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