我的姐姐随笔作文

　　留着一头长发，一副清秀文静的脸，一双炯炯有神的眼睛。

我的姐姐随笔作文 篇1

　　我仿佛就是零落在河流上的那多残花，无奈，只能随波涿流。

　　树，它以一辈子的时间去守护了他想要守护的那片土地，至死方休；海，它用自己的身躯去容纳了它想要容纳的那些收地，永无止境；雨，它以自己的生命去滋润了它想要滋润的那些生命，无怨无悔……我也想像那样生活，可以不顾一切的去追寻自己梦中想要的东西。

　　“叮零零”家里的电话还是如期响起。“喂，妈妈……”“这次月考的成绩怎么样？”一如往常的迫不及待让我感到了莫名的恐惧。“这次数学成绩上去了……可是英语成绩又下滑了。”“你就是这样顾了这科落了那科，自己分析分析原因吧。”“嘟嘟嘟……”妈妈又一次这样连一句关心的话也没有就绝决的挂上了电话。那一句我心里的话还是来不及说出口。静静的躺下，然后把被子蒙过头，眼泪静静地流出了眼眶。

　　第二天，我挽着好朋友的手在教室的窗台前看那棵梧桐树。发现一片枯叶在半空中飞舞着，盘旋着，我想它应该是在极力的抗争着什么；也许是不想落下吧。我心中竟有了种莫名的期望，希望它能重新回来树上。可当枯叶落地的那一刻，我才发现自己的可笑。“是不是人就像这片枯叶，再怎么去抗争却依然改变不了那所谓的宿命？”我问道。“努力过后就不会后悔了呀，你有没有看见那片枯叶笑了。”她回答道。

　　终于我也笑了，我要像这棵梧桐树，那片大海，天上的雨滴那样坚守自己的梦，要像那样勇敢的生活着。

　　妈妈所说的原因，应该就是我一有时间就画画吧。终于鼓足勇气再次打电话给妈妈说出了我一直想说的那句话，我永远也不会放弃画画。妈妈哭了说我是傻孩子，这是妈妈理解我了吗？我想是吧。

　　以后我都会像那样生活，像那样勇敢的生活着。

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我的姐姐随笔作文 篇2

　　那一天，心很静，静得有点想落泪

　　走出嘈杂的教室，窗外的阳光照在走廊上，死党芳倚在窗口，安静得好像误入人间的天使。恍惚间，觉得那画面很美好，很温馨……

　　脚步轻轻的踏了过去，手臂绕住她的脖子，头无力地倚在她的肩膀。闭上眼等着心绪一点点地宁静下来，我问：“我该怎么办呢？很累啊……”我紧握着手，指甲深深地嵌进手掌中，双眼茫然得看着她。芳双手一摊，耸着肩，摇摇头无奈得笑，叹息了一声说“没办法”。

　　我漫无边际得看着窗外，指着云朵说“我想去那儿。”芳眯着眼望了一会儿“电线杆么？”我摇摇头，手仍指着那个方向，她仔细的看说“还是电线杆啊。”我故作晕倒状，然后假装生气：扬起手狠狠地敲了一下她的脑袋，说“真是败给你了，那天上飘着梦幻的白是什么？”“白云啊！”她恍然大悟道“啊！不会吧？”“嗯！”我眯着眼望向天空，抬起手想去触摸那天边的云朵“芳，我摸到了，很软，像棉花糖。”芳看着我的孩子气笑了，“可是，它太白太美，却承载不了东西，太美的东西终究是易碎的，永远触摸不得，美艳，轻浮，脆弱，简单……”一时间，阳光照在脸上，很暖，转头看见芳，她皱着眉头，好像在思考着……

　　窗开得大大的，风也大大的。懒懒地趴在窗口，任头发随风吹，低头看见修剪得很漂亮的草坪，“芳，你说从这儿跳下去会死么？”芳宠溺着抚着我的头，淡然地说“三楼呢！不高也不低。”她顿了顿又说“呃？我想应该不会吧，遭殃的也许不是人而是草。”我笑，没心没肺地大笑，眼泪也被笑了出来，然后顺着眼角流下……

　　我捏了捏芳那粉嫩如婴儿般的脸，恶作剧似的冲她做了鬼脸。芳无奈的笑，把双手伸出窗外，拥抱着蓝天，而我双手卷成喇叭状冲天放肆地大喊“天啊！给我坚强吧！”

　　窗开得很大，风也很大，头发随风飘起。此时，阳光把每个人身上镀了一层金黄，我伸出手说“加油吧！让我们好好活下去！”芳向我伸出了手，然后浅浅的笑了……

　　后记：那一天，是初三生活的最后一天，内心充满了的伤感，有太多的不舍和回忆；那一天，初三最后一次考试成绩出来，面对残酷的分数总觉得有些难受；那一天，有一个人说好和我一起努力……

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我的姐姐随笔作文 篇3

　　转眼间，日光少了灼热，和风带了凛冽，又将是一年的末端，又将是一个转折，初三，如期而至。

　　像是回到了那个秋天，风中飘摇着几片落叶。那时的我们怀揣着一份向往，跨入了中学校园，对未来充满期待。

　　两年时间，如同逝水，未留一丝痕迹。我们踏入了一个叫初三的时段，踏入了初中三年的尾声。

　　对那些将来的事，总是茫然无措的，就好比秉烛夜行。随着学业的紧迫，空闲的时间越发缩短，好不容易挤出点儿时间，拉着朋友讲起了中考以后。

　　人各有志，而我们讲的全是些如果没考上，会怎么办。她说，她会去读一个五年制的技校，问我如果没考上的话，不如跟她一起，接着做同学。

　　世界上没有什么事是一定的，或许现在谈论这些是言之过早了，但心中总有一个声音在回啊：如果考不上怎么办。初三就如魔咒般，中考就如劫难般，太多的事等着我们去完成，太多的期许等着我们去实现，太多的梦等着我们去圆……。不知不觉，无形的枷锁锁上了心灵，无形的负担压在了肩上。

　　现在回想起来，也还是笑自己太过痴傻。有些事早晚要来，有些路早晚要走，避免不了，倒不如面对，不论结局怎样，放手一搏，尽力而为就好。

　　以前一直嫌时间太过漫长，现在也总算懂了什么叫日月如梭。再过不久，便是中考，人在初三，除了拼搏便是奋斗，奏响初中最后的乐章。

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我的姐姐随笔作文 篇4

　　秋天来了，桂花就开了。

　　为什么我知道桂花开了呢？因为我闻见了桂花的味道。桂花的香味和别的花都不一样。它不像浓郁的香水味，反而是淡淡的，却始终萦绕在你的鼻尖，让你心旷神怡。

　　桂花也和别的花不太一样。桂花细细的，小小的，一点也不起眼，但却喜欢抱成一团，看起来非常团结。它的颜色也很素雅，一点也不会花枝招展，反而给人一种温柔的感觉。

　　桂花还能酿成桂花酒，做成桂花蜜和桂花糕。桂花糕又香又甜，真的太好吃了，现在我想想都要流口水。我弟弟也很喜欢吃桂花糕，每次他都会和我抢。

　　在我回家的路上有一排桂花树。一阵风吹过，桂花树沙沙沙地响，桂花香就扑鼻而来。这个时候，我觉得我的脚步也跟着轻快了起来。

　　我喜欢桂花，也喜欢桂花飘香的秋天。

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我的姐姐随笔作文 篇5

　　你不断悄悄地入侵，不知不觉间，初中的生涯过去了大半。时间过得飞快，像做梦一样，而初三却残忍地把我们叫醒！

　　当我们踏进初中的大门时，我们便开始了一场长跑。初一是起跑，只有不断吸收和汲取才能跑出与他人一样的平行线；初二是第三或第四圈的时候，这进你已经有点累了，但是你不可以停下，你要不断地跑动，才能保证在冲击的时候有力气去冲；初三便是冲刺，此时的我们像在弦上的箭蓄意待发。所以我们只有把弦拉紧了才能冲得更远。

　　人生中有许多十字路口，而初三就是第一个十字路口。每个路口都有属于自己的路标，象征着不同的东西，有的象征着飞黄腾达，有的象征一生无为……。至于你要走哪条路就在于你自己！要么苦一时，要么苦一世，离中考那个十字路口很近了，你还在等什么？如果是潜力股那现在就可以爆发了！必竟已经初三！

　　初三！初三！初三！

　　每天我都会告诉自己初三了，不能像以前一样了，决定自己命运的时刻来临了，你还在干什么？我们不再是无忧虑的孩子了，望着窗外孤独躺在操场上的蓝球，再看看自己桌上永远做不完的作业，再想想自己初三了，便没有玩的欲望了……。

　　初三是一种奇妙的东西，它使我们酒下热泪流下汗水，但是它又带给我们欢乐，带给我别样的滋味，几十年后，再想起初三的时候，你会微笑着说：“我曾为它努力过！”初三这字眼留在了每个为它努力奋斗过的人心里。

　　20xx年就要结束了，明年我们就要中考了，箭在弦上不得不发，珍惜现在，不要怕苦怕累，努力吧！中国有句古话：吃得苦中苦，方为人上人。

　　人在初三，不得不努力！加油！

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我的姐姐随笔作文 篇6

　　生活中，我们总是在不经意间扮演着劝说者和被劝说者的角色。相比之下，我们似乎更喜欢充当劝说者的角色，只因这个角色不需要什么实际行动，只需将脑袋里那些真理似的箴言生搬出来：当别人失败了，你会说“太阳总有被乌云遮住的时候，但我们不能因为影子的消失而怀疑自己的存在。”但朋友时临初三，想放弃了，你又会说“熬下去吧！黎明只属于挨得过黑夜的人。”可当自己失败了，想放弃了，为什么又会显得那么的理所当然。难道是我们竟忘记了那些箴言了吗？不那些话我们记的比谁都清楚，但可悲的是，那些真理我们只是为他人所记忆的！

　　记得有一次在网上，同网友聊起中考失败后的遗憾，大片的“凄凄惨惨戚戚”之辞。网友见说服不了我，就拿我日志上的句子来顶我：“是谁说“我尽力，我无悔？”霎时，我语塞了。泪水不住地滴落。只有我知道那句话的分量，纵然我能欺骗了所有的人，可我仍旧骗不了自己。当初写那些话时，只是为了让自己心安，却不想如今它竟犹如一把噬血的利刃，不断的在我的心房里磨擦——一滴，两滴，黏黏的，红红的！！！还有一次，同朋友到商店里买东西，店主问：“你们都去一中了吗？”我赶忙回答：“他们两去了”“真有本事。”店主微笑的说。那一刻，失落，孤独又加剧了不少。

　　更依稀记得，上学期第一次月考结束，数学老师对我说：“第一次考好了，用不着这么高兴。”我当时听了既想哭又想笑。如果那成绩就算好了，那么这次期末考，我是否要想范进一样，高兴到发疯？人们通常总是习惯把面具看成面孔，却从没想到，在那张微笑的面具的背后，竟是一颗不断淌血的心

　　枫叶红透，黄叶落尽的时候，蝉在秋风中唱起了最后的飘零。夕阳西下，夜幕渐渐拉起，泪水又一次悄悄的从眼角流下，一切都是那么的协调，只有镜中的自己嘴角开始上扬，上扬！！！

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我的姐姐随笔作文 篇7

　　在两年多的班主任工作中，我总结了班主任工作中的“三怕”：一是怕性子急，冲动发脾气；二是怕马马虎虎，工作不仔细；三怕中途放弃，对学生置之不理。

　　一是怕性子急，冲动发脾气。急性子做不好班主任工作，因为教书育人是细活，需要的是耐心。如果遇事不冷静，一时冲动，由着性子，容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气，自以为是，独断专行，容易伤害学生的自尊心、自信心，一些学生甚至会“破罐子破摔”，从此走下坡路。由于每一位学生的社会环境、家庭环境、教育条件、本人努力的程度以及身心状况的不同，造成了学生之间的差异。班主任老师应该看到每一个学生都是独一无二的世界，每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣，要想使每一个学生都得到全面发展，就必须充分发扬民主作风，取得学生们的信任和配合，而不能靠使性子、发脾气。

　　二是怕马马虎虎，工作不仔细。德国诗人海涅曾写道：“每一个人就是一亿世界，这个世界是随他而生，随他而来的。”教师所面对的不是一个或几个“世界”。因此，教师需要做大量深入细致的工作，如果工作马马虎虎，摸不清学生的底，号不准学生的脉，别说因材施教，就是正确的评价学生也是极其困难的。如果只凭班主任的权威去制约学生，很容易挫伤学生的自信心，或使学生产生逆反心理，或养成学生盲目听从的奴隶人格。因此，教师的心要比妈妈的心还细才行。

　　三是怕中途放弃，对学生置之不理。在老师对特殊学生的转变过程中，如果学生的进步不明显，老师常会对这类学生失去信心，从而对该学生不再投入时间和精力去帮助教育，反而听之任之，置之不理。这样的结果，经常使一些有了一点进步的学生再次退步，而使老师以前的努力功亏一篑。

　　班主任是一项充满挑战性的工作，班主任要不断地完美自我，只有当你不断致力于自我教育的时候，你才能教育别人。教师是阳光下最光辉的职业，值得我们每个教育工作者用自己的全部身心去爱这个职业，今后我仍将这么做。

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我的姐姐随笔作文 篇8

　　L说，好久没有看到我写东西了。提醒之下，我也突然意识到，是啊，都不记得有多久没有写哪怕些许的文字了，每日忙于奔波，无头无绪，劳碌的背后，一任心灵渐渐荒芜。这样想着，心底便莫名的恐惧起来，时日渐长，好多东西已在记忆中淡化，原来，无论人或事，太久了真的太过于容易忘记。

　　前日偶然翻起以前的影集，再见十年前刚毕业时和学生一起的照片，不意间，许多久远的记忆便在脑海里浮现，那些青葱岁月，写不尽的倥偬，忆不完的流连。对着照片回忆，那些年一起走过的青春，或许不是梦中所想的那般神奇，却都有着别样的精彩，依稀如昨，清晰可见。我在想，如若时光可以倒流，我会不会倾一世年华，将它留驻心间。我想在那些一闪即逝的华年之中，沐浴妖娆的春光，牵住风的衣角，踏着晨露，让思绪一路飘扬。四季如歌，心无尘殇，憧憬于山花烂漫的景色中不再回首。

　　记得那时，你、我、他，我们都还年轻，揣着对未来的憧憬，借助缘分的力量走到了一起。年轻的脸庞没有岁月的沧桑，却有着一样的坚强。那时的我们心中都有着同样的热情和激情，在每一个日升日落之间，尽情享受自然给予我们的馈赠，生活，抑或学习，我们都不在乎付出和结果。因为奢侈的年轻，我们也不从想过，如果有一天悄然分离，会不会是永远。沧海桑田也罢，海枯石烂也罢，似乎都离我们无限的遥远。因为年轻，我们不会在乎；因为年轻，我们愿意洒下汗水。于是，工作中有欢歌，学习里有笑语，生活中随时充满了美酒和微笑。

　　翻着陈旧发黄的照片，看着一些照片的边缘被水汽洇渍变花，心情也在摩挲中起伏。如果说还有什么是值得我们去深刻回忆的，我想莫过于求学的那段时光吧。小学、初中、高中、大学，看似漫长的岁月，却同样因为年轻，在少不更事中单纯的荒废了一个又一个再不会有的日子。

　　偶然回忆，我不知道该把记忆的指针指向哪一天，更不知道该把记忆中的时间定格在哪一年。有时候我会暴躁的埋怨：选择一个开始的起点，为何在记忆中都是如此的艰难。如果是这样，我倒宁愿选择失去记忆。但是，我还是忍不住会回忆过去，在某个不经意的时间，不经意的忆起自己琐碎的青春。

　　时间总是在不停的把人往前推。而人总是会有选择性的回忆。看到一物，或者一人、一事，记忆就会由它生发，慢慢浸润到整个脑海。

　　就像看到这些照片，曾经教育我的老师，同室的舍友，还有一起懵懂叛逆的朋友就会在记忆中浮现。时间久远，虽然许多人的面庞已变得模糊，但我仍然认为这样的记忆是美好的，也是弥足珍贵的。因为他们伴随着我的成长，见证了我的青春。

　　照片记下了曾经的青春，岁月却消逝了青春的印记。迷迷糊糊之间，我们便不得不在记忆中找寻可怜的青春时光。但是，记忆仍在，青春却没有了。

　　时间没有终点，记忆亦是如此。只是，十年后的回忆，总是那样的酸涩，再想起十年前，似乎有青春的影子在记忆的深处挥手，而我们，却已经看不到她了……

　　其实很多时候，我们总是在找自己要结果，要理由，要答案。可是，只要有一息尚存，记忆何时找我们要过终结的句号。青春不在了，记忆却没有停止。于是有人说：不如给记忆一个拐点，让记忆走进新生活，在今天和明天，还有未知的未来得到更多的延续，加入更多的故事吧！

　　你觉得呢？

　　说到底，记忆终归是记忆，注定现实中的自己无法纠正或者改变记忆的任何内容。

　　忆或不忆，青春都在。

　　改变了的，是我们回忆青春的那颗心。

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