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风的色彩小学作文怎么写

时间:2025-05-06

  星期六上午,妈妈带我去公园玩。

风的色彩小学作文怎么写 篇1

风之色彩作文10××字高二09-13

春雨的色彩_小学作文09-06

风的小学作文10-08

风的声音小学作文01-05

调皮的风小学作文11-12

风的故事小学作文09-18

无形的风_小学作文09-06

风的握手_小学作文09-06

风的能量_小学作文09-06

风小学作文【推荐】10-26

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风的色彩小学作文怎么写 篇2

  凝望着眼前的这片废墟,我流下了悔恨的泪水……

  我是风,在我刚刚出生的时候,我还是一阵温柔的微风,在我出生的农村里有一群孩子,他们经常在草地上玩耍,而我则喜欢靠在一棵树上,静静地看着他们,等他们玩累了,玩得满头大汗时,我就微笑着走过去,和他们手牵着手坐下,为他们送来一股清凉。

  我从树叶间穿过,树叶就哗哗作响,这是我为大自然谱写的一曲美妙的乐章;我从湖面上掠过,湖面就波光荡漾,这是我为大自然描绘的一幅清丽的画卷;我从悠悠白云旁经过,云彩就被我带走一片,这是我为大自然准备的洁白的衣裳。终于有一天,我厌倦了平淡无奇的农村生活,我打算去看看外面的世界。

  我风尘仆仆赶路,满身疲惫来到我梦寐以求的大城市,我满怀期待的心碎了一地——这里没有山,没有水,没有树也没有花,有的只是灰色的街道、灰色的工厂与黑烟弥漫的天空。人们完全不需要我的存在——满大街的空调外机向我叫嚣着,我只能四处逃窜。我一条一条街地找,一条一条街地找,终于,我惊喜地发现,在街角有一株坚强的绿苗,颤颤巍巍的立着,我欣喜地冲过去,用粗糙的手将她搂在怀中,久久不放。

  第二天,施工队来了,我似乎看见死神狞笑着向小幼苗走来,我挡在了小幼苗的前面,但死神的利爪轻而易举地穿过我的身体,抓向我身后的小苗,我眼睁睁地看着小苗被埋在混凝土下,却无能为力,爱莫能助。我仿佛听到地底下小苗的哭诉,呐喊,控诉,我握紧双拳,心中压抑已久的郁闷开始爆发。我扬起漫天的黄沙,制造了一场“沙尘暴”:我将黄沙拍打在窗子上、人们的脸上;将他们晾在外面的衣服拽下来,狠狠摔在地上。人们都窝在家里不敢出来,我审视着空无一人的大街,审视着吐出黑烟的工厂,愤怒越来越强烈,脾气也越来越暴躁,天空因我的心情阴雨不断。终于,我的愤怒达到了极点,我化为了一道“龙卷风”,咆哮着掀起屋顶,用力抛向那些工厂,又将大树连根拔起,砸向丑陋的烟囱,我还将四处逃窜的人卷上高空,又将他们狠狠甩出去。人们如潮水般你拥我挤地逃命,叫骂声、哭泣声与哀怨声不绝于耳,我冷笑一声,无数房子被我卷入了空中……

  眼前是一片狼藉的城市,劫后余生的人们瘫坐在废墟里,面如死灰。就在刚才,我拿走了他们曾经拥有的一切,可是我心里为何感受不到一丝快乐呢?我如梦初醒:人类破坏了大自然,而自己毁灭了人类的家园,这不是一种性质的行为么?我追悔莫及,怅然若失地离开了这座面目全非的城市。

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风的色彩小学作文怎么写 篇3

  春天,风和日丽,温暖的春风吹过柳树,柳树吐出点点嫩芽。吹过小溪,小溪唱起了欢快的歌曲,在给树上的小鸟伴奏。

  夏天的风吹过池塘,小青蛙呱呱地叫个不停。吹过西湖,荷花笑起了粉红的脸蛋。

  秋天,秋风阵阵,凉爽的秋风吹过果园,梨、苹果都成熟了。吹过森林,树上的落叶在翩翩起舞。

  冬天,寒风刺骨,寒冷的西北风吹过小河,小河结了冰,小朋友在冰河上滑冰,可开心了!西北风一吹,天上下起了鹅毛大雪,地上铺了一层层厚厚的雪毯,树上披着一件件银装,到处一片雪白。美丽极了!

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风的色彩小学作文怎么写 篇4

  盼望着,盼望着,春天来了!

  又是一年风飘絮,一切,一切,都在和煦的春风里悄然张开了眼,慢慢地,慢慢地,蠕动着自己新生的身体,探出头来,迎接这个令人欣喜的季节。

  种子也醒了,是春天的一滴雨露浸润了酣睡着的它。它睁开了圆溜溜的大眼睛,透过泥土的空隙,向上仰望着:天真蓝!好似用蓝色氤氲而成的玉石;云真白,软绵绵的,就像你所能想象到的最绵软的糖。种子还感觉到了一种清新的召唤,那是热情的春天在召唤着它,召唤它来到新春的世界。

  小虫们也没闲着,你不经意间就会在墙角发现一只胖胖矮矮的小虫正奋力地拖着一大块食物艰难地往回运。

  暖风习习,风儿长脚了呀?驮着蒲公英的降落伞不停地奔跑。眨眼之间,窗外便在风的伴随下升腾起了一大片、一大片结成伴的柳絮。看着这一切,我就像置身于美妙的童话世界里,幻化成轻盈的粉蝶,在每一片柳絮上跳起欢快的舞蹈。我想,同城的你,也和我一样,抛去所有的烦恼与厌倦,让风儿带你和蒲公英一起旅行。

  天上飞起了各种昆虫、飞禽样式的风筝。你瞧,那位精神抖擞的老爷爷手中的蛟龙风筝飞得多高啊,我想他此刻的心情也如这风筝一样悠远、安然。

  都说“一年之计在于春”,是的,古往今来,无数文人墨客都咏叹过、赞美过这令人欢欣的春。又是一年风飘絮,让我们在田野、在溪畔、在树梢,去踏寻春的足迹。

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