有关风的作文合集六篇四年级
在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
有关风的作文合集六篇四年级 篇1
一年四季都有风,可它们给我们的印象与众不同。人们把春天的风叫做和风,夏天的风叫做熏风,秋天的风叫做金风,冬天的风叫做朔风。虽然它们都是风,可是它们的脾性却完全不同。
万物复苏的春天到来了,大地换上了引人注目的新装,人们脱下了棉衣,农民伯伯播下了种子。一阵阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子都悄悄地探出头来,左瞧瞧,右望望。花儿开了,这儿一丛,那儿一簇,大的小的,红的黄的、粉的蓝的、白的紫的,多美丽啊!小草也绿了,柳树的柔软的枝条在毛毛细雨中抽打着。你看,原来是春风在给柳树梳头啊!到处都是生机勃勃的,太美丽了。春风真柔和,和风这个名字是当之无愧的了。
炎热的夏天来临了,整个世界热得如同一个大蒸笼,一丝风也没有。黄豆大小的汗水从农民伯伯的头上从脸上滚落下来。这个时候,人们是多么的需要风啊!可是风却偏偏和我们玩起了捉迷藏,不知躲到哪儿去了。即使有时候可以来点儿风,可风力不足,大地还是热烘烘的,怪不得叫做熏风呢!
黄金的秋天到了,阵阵凉风迎面吹来,吹在人们的身上凉丝丝的。红色、黄色和已枯萎了的树叶从树上跳着舞飘落了下来。高粱红了,稻子熟了,人们开始收割庄稼了。金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬季节,刺骨的寒风刮起来,卷起尘土,吹得我睁不开眼睛。呼啸的北风刮走了秋的气息,路上的行人也少了许多。可还有许多不怕冷的小朋友围着漂亮的围巾,顶着寒风打雪仗、堆雪人,他们笑啊、跳啊,给大地增添了许多气息。
风的脾性真怪啊!
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有关风的作文合集六篇四年级 篇2
家风是阳光,我是小草,没有它我无法生长。家风就是蓝天,我是小鸟,没有了它,我无法成长。家风是一盏灯,照亮我前行。家风是无言的朋友,伴我成长。
在美国,一个调皮的孩子拿着爸爸给他的一把漂亮的小斧头后,砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍,很生气。孩子见闯了祸,他虽然害怕,但他就是个不说谎的孩子,就在盛怒的父亲面前承认了自己的错误。父亲被感动了,高兴地说:“我的好儿子,爸爸宁愿损失一千棵樱桃树,也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过,以后再也不能随便砍树了。”这个诚实的孩子就是乔治·华盛顿,也许就是这样诚实的性格让华盛顿成为了美国历史上的第一位伟大总统。
从小,父母就教育我要做一个孝顺、能坚持的人。这句话我铭记于心。可我小时候并不懂什么是孝顺。
每个周末,都能听见爸爸妈妈说同一句话:“看看,邻居家的小孩多孝顺,帮爸爸妈妈做家务”!我努了努嘴。心想,做家务有什么了不起,我也会。我决定做家务孝顺爸妈。可是,并不那么容易,打扫完客厅,我就累的满头大汗,瘫在床上,喊不干了。当我一想到,爸爸妈妈做的家务比我还累,可却什么的没喊。我就继续对付“天敌”。打扫完,爸爸妈妈对我竖起了大拇指,夸道:“我们家的孩子最棒,最孝顺”。我顿时感觉不累了,心里暖暖的。在以后,当爸爸妈妈上班累时,我会给他们捶捶背。
坚持。我们家流传一句话“坚持就是胜利”。我一直以为胜利,zhe 是物质上的胜利,后来我发现,我错了,它是精神上的胜利。
夏天,蝉儿唱起了歌谣,夏天的太阳与风烘烤着我们这群“蚂蚁”。夏季运动会是夏天的标志,夏天的炎热让同学们懒洋洋,作为班上的跑步干将之一,我主动的报了800米长跑。在等待比赛来临的期间,我们被老师进行了“魔鬼训练”。一到操场,大家就觉的“世界末日”来了。我们一圈,一圈,又一圈的跑着,汗如雨挥洒着,我们累的气喘吁吁。都打算下次训练装病不上了。我把这件事告诉爸爸妈妈。爸爸一顿数落:“你做事三分钟热度,不会坚持,你忘了我们的家风了吗?”我摇了摇头。妈妈语重心长的对我说:“坚持就是胜利!”我刻苦的训练,努力的坚持到运动会开始。我奋力一搏,用风一般的速度奔跑着,我们努力不是为了名次,而是为了证明我们的努力没白费。虽然到最后,我拿了第四名,但是,我没有输,起码在坚持与精神上我赢了,战胜了以前的我。
家风是改变一个人的力量,家风是坚持,是我的朋友。在这个快乐文明温馨的家,我顽强的面对风雨,茁壮成长着。
在这个无忧无虑的童年,我又有一个好朋友——家风。
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有关风的作文合集六篇四年级 篇3
夏日炎炎,空气中带着一丝闷热,但偶尔也会有一股暖丝丝的风吹来。我坐在教室里,心中不免一点烦躁不安,教室里的空气让人觉的更加的郁闷了。不时的,从窗外吹进一阵凉爽的风。风轻轻地拂过我的脸颊,我尽情地享受着着好不容易才吹进教室的风……
我赶紧趁着这阵凉爽的风,拿起了手中的笔,写下了此时我心中的思虑与感想。风,夏日的风,何时有会从我身边悄然而去呢?风为什么还不走呢?我怕我自己又会对这有了贪婪的欲望了,我又该怎样去承受当风走了以后,我又该如何去学会面对呢……
春去夏来,不知不觉的夏天已经来到我们身边。
夏天是个炎热的季节,有一种风能带给我们凉爽,那就是--夏日的风。夏日的风凉凉的、爽爽的。
上午,烈日炎炎,火辣辣的太阳把大地烤得滚烫,我们像热锅里的蚂蚁--热得团团转。火热的太阳照得农民满头大汗。这时,夏日的风来了,它轻轻地吹干人们脸上的的汗滴,悄悄地抹去农民身上的汗水,农民赞叹到:“好凉快呀!”
晚上,玩累了的孩子们,睡在床上,抬头望着天上的星星和月亮。夏日的风又来了,它摸着孩子们的脸,孩子们带着微笑进入了甜蜜的梦乡。
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有关风的作文合集六篇四年级 篇4
每当到了春季就会有许许多多的大风,吹的是到处灰尘,不仅仅是灰尘,还有许多的“白色污染”也就是人们常说的塑料袋等垃圾到处乱飞。大家都不喜欢这样的风,但是这个季节还是值得喜欢的。
说到风,当然除了春季的风,其他季节的风还是有许许多多的种类的。比如:到了夏天,人们盼望着刮风,因为夏季非常的炎热,尤其是到了中午的时候,太阳似火,晒得你根本不想出门,这时候就希望有风,这样的话,就会凉爽许多。但是,夏季的风往往是燥热的,不仅仅不会减轻燥热感,反而会增加这样的感觉,唯独是下过雨以后的天气,这时候有风的话,会是一个不错的体验。
到了秋季,风也是最多的,这时候的风就是凉爽的,有个词语叫做“秋高气爽”,这时候已经没有了夏季的炎热,风也是凉凉的,到了晚上还会有一点冷,这时候就要穿一些厚衣服了。一旦进入冬天,人们对于风的要求就不会那么多了,这个季节的风就是凛冽的,吹到人的脸上,就像小刀子一样,划得人生疼,不过,尽管是这样,还是有一点风好一点,毕竟可以清新空气,带走一些空气中的污染。
风就是这样,有的让人喜欢,有的也让人懊恼,它就是这样,不寻常。
你是怎么样看待风呢?
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有关风的作文合集六篇四年级 篇5
《风》
柔柔的春风,像个迷人可爱的小姑娘,总爱轻吻我们的面颊;而冬风却俨然是位威武凌人的斗士,蔑视一切弱者和懦夫;秋风是名办事果断的干将;而夏日里的微风更像一位姗姗来迟的使者……
风具有多面性,人们很少能真正认识它。有的人常常为暖暖的春风所陶醉,吟着“吹面不寒杨柳风”的诗句,构想着“驾一叶之扁舟”的梦境,却冷不丁被一阵突来的狂风给掀翻了船……而在冬天狂冷的北风面前,又有多少人低下了他们“高贵的头”畏缩成团?
风,这位大自然无私的使者,总在考验着我们。作为万物之灵的人类,同时我们也能从风的身上得到许多有益的启示。
风的多变教会我们不可为一时的安逸而满足,要有准备,迎接各种逆境的挑战;寒风的凛冽教会我们要有勇气面对一切困难和挫折,更应有迎难而上的精神。无论是微风还是狂风,不管是顺境或是逆境,我们都应该意志坚定地掌握好自己的航向,向成功的彼岸驶去。
风的不同侧面流露出了不同的气质,我们也该有一些风的办事风格。我们要像冬风那样勇敢无畏,勇于开拓;我们应像秋风那样随事冷静,并善于除去事物表面的“浮尘”,认清事物的“本来面目”;我们更应像春风一样,满腔热情地投入工作、学习,真诚待人;而夏日的微风的善解人意也是我们可以借鉴的。
风不是完美的,因为世界上本无完美。风最大的“缺点”就是它不能“自控”。我们人类却能,因为我们有意识。所以,当我们看到某些被风毁坏的物品时,更应提醒自己,约束自己的一言一行,决不能造出人类的“龙卷风”。
风是自然界中的“独行者”,人类是万物之灵,人类当然比风更出色。我们要敢于在狂风中微笑,看一看那些向狂风低头的事物,我们会觉得自己的伟岸;我们更可像一缕清风,纵横驰骋!
【鉴赏要点】
本文描写了不同季节的风的特点,同时作者将其与人对照,比较出相同点和不同点,希望人吸收借鉴其优点,克服缺点。
【思考与探索】
1、不同季节中风的特点是什么?
春风柔和、可爱、美丽;冬风像一个勇敢的斗士;秋风办事雷厉风行;夏风温暖和煦。
2、风对我们的启示有哪些?(至少找到3点)
⑴风的多变教会我们不可以为一时的安逸而满足,要有饱满的斗志。
⑵学习风的无私精神。
⑶我们要有风一样的性格,如:雷厉风行。
3、风与人的相同点与不同点是什么?
不同点:我们人类可以控制自己的情绪,而风不能“自控”。
相同点:我们具有一些风的特点。
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有关风的作文合集六篇四年级 篇6
我静静地坐在窗前,看着外面的世界,缓缓地闭上眼睛,想象自己是那小小的一阵风,来无影去无踪。再次睁开眼睛时,发现自己已 是大自然的一员……
我快乐地在云层中奔跑,穿梭。累了,我从空中降落,开始观察这奇妙的世界。进入熟悉的校园,我看见操场上同学们熟悉的身影,看着他们热得满头大汗,心中已有了主意。我飞快地跑,飞快地跑,树叶被我吹得“沙沙”响,红旗在我的怀抱中飘扬。同学们已不再抱怨天气的炎热,而是张开双臂,享受着我带来的清爽。在这短暂的空隙中,我悄悄地走了。
我决定到外面闯一闯。离开这座城市,来到了一个陌生的地方,这里空气极差,到处都是噪音,连我也待不下去了,我急忙走到一座森林中。居然有人在砍伐树木!“轰”又一棵大树倒地。伐木人嘴都笑得合不拢了,仿佛看到用树换来的金钱向自己飞来,可这样做只能加速地球的沙漠化。这难道是人类的未来吗?我气愤地吼叫起来,由于我的生气,狂风大作,大树摇拽着身体,仿佛在为同伴们一个又一个地倒下,而感到伤心和愤怒。最终我还是没有能阻止他们。我在内心呼吁:停止砍树吧!砍树只会危害到人类,树一直在为我们服务,为什么我们还要残害它们呢?
不知不觉中一天过去了,我睁开眼睛,又到了现实世界。
风的一天,让我感到快乐,也让我觉得难过。又让我忍不住想和大家说:“同学们,让我们从自己做起,从身边做起,低碳一天,环保一天让我们的家园享受美好的“绿色一天”吧!
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有关风的作文合集六篇四年级 篇7
像是一阵风,
不知道方向,
也不知道要去哪里.
随着气流的推动..漂流不定..
......
静静的,..
你立在那里,
似乎只用呆滞的目光感受周围的一切,
不注意我的来与去,
经过你身边,
看着那张似曾熟悉又模糊的脸..
..我犹豫了,
空旷的那条街,
两排树不断飞落的叶子..
校园里空气安静而和协,
慢慢的;;
习惯中带着渐渐厌倦的气息..
.我发现.
..你好冷.
刚刚才明白..
你心里早就对我说\"再见\".
看过了浮尘世事,
也感受过了鸟语花香,
留下的只剩\"云烟\"..
我终于明白,
在你的世界里,我只是空气.
在你的世界里,我只是风..
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有关风的作文合集六篇四年级 篇8
夏日的风总是这样热,这样不舒服,但是真的好想一直这样啊。
夏夜,月光撒落在我身上,连同周边的柳叶一块照亮了。身后的河里有各式的物品,有些很眼熟。木质椅时不时发出吱呀的声响,柳叶吹起风,又或是风吹起柳叶。
飞起的柳叶带着我的思绪一起飞出了这片星河。坐在椅上,抱着西瓜,不知为何总能闻到一股若有若无的花香,就好似大楼上的叫喊声,时而浓,时而淡。但总体还是宜人的。
怀中的西瓜已经只剩下一个瓜壳了。大红色的瓤已经和翠到发亮的瓜壳分家了,一个在我的肚子里,一个在外头。
风带着我飞向了别处。我咳嗽了两声浓浓的花露水味在我身边散开。我望向前头,沙地上有很多很多的孩子,其中一个正在哭鼻子,我看不清他们的脸,不是我就对了。
风很热,和以前一样,但又有些不同,具体为什么我也说不太清楚。可能是少了点声音吧,但和我也什么太大关系。
风依旧很热,依旧让人不太舒服,感觉什么都没变,但又什么都变了。她住在我家那条街上,但若是她真的长久地待在那,那也就不能称之为风了。与其说住在这,倒不如说是“暂且”待一会更为贴切一些,毕竟街道留不住风,风不能待在街道。
滴答。
冰棍化了,滴在竹席上,有点沾,不过这不碍事。我继续嗦着冰棍,这一切都与我无关。
风大了起来。
这次她带来了雨,从这里往下看,正有人光着脚丫子,踩在水洼上,溅起大片水花。雨中的空气总是清新的,只是有些闷罢了,其中还夹杂了一丝丝的水汽。
我出门瞧了瞧,雨停了。风...也搬走了,这条街好像迎来了新的客人。
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有关风的作文合集六篇四年级 篇9
我是风,我可是变化无穷哦。
到了春天,我就像妈妈的手一样抚摸着小朋友的脸。我跑到山坡,小草会探出头来;我跑到池塘边,柳树会抽出嫩芽;我跑到山间,小溪会欢快地唱歌。
到了夏天,我会很调皮。有时我会生一个大火球,把小朋友烤得脸都红了;有时会拿起一把大扇子,给勤劳的人们送来凉爽。最不好意思的是,有时我还会任性地狂吼,给人们带来灾害。
到了秋天,我又变得和蔼起来。我把地里的菜吹熟了,我把银杏树的叶子吹黄了,我把苹果吹红了,把桃子吹粉了,把香蕉吹黄了,把小朋友吹凉爽了。我给人们带来了喜悦。
到了冬天,我的性格开始暴躁了。我可能会把小朋友的脸狠狠地打一个巴掌,我可能会把我冰冷的手脚伸进他们温暖的衣服里。我有时候会引来雪花,让小朋友们玩雪,她们打雪仗,堆雪人。我还会把梅花姐姐请来和小朋友们作伴,别提小朋友们有多高兴!
我很喜欢我变化中的样子,真是太好玩了。
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有关风的作文合集六篇四年级 篇10
春天的风吹过草原,看见小草从土里钻出来,高兴地说:“小草弟弟,你的绿衣服真好看啊!”小草说:“谢谢姐姐对我的称赞,因为你我才出来的。”
春天的风吹过小河边,看见柳树正在梳头,开心地说:“柳树姐姐,你的辫子真好看。”柳树说:“还不是你把我的辫子梳好看了!”
春天的风吹过洞口,看见青蛙还在睡觉,大声地喊:“青蛙弟弟,快起来。”青蛙揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,说:“谢谢姐姐把我叫起来,我要去捉虫子了,再见!”
春天的风吹过田野,吹过森林,吹过花园,吹过……
春天的\'风真是一个大魔术师,让大自然变得五彩缤纷。
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