风的作用形成敦煌的什么地貌

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

风的作用形成敦煌的什么地貌 篇1

　　假如我是风娘娘，我就会给一年四季的风配上颜色。

　　春天，万物苏醒，我会披上碧绿碧绿的衣裳飞向人间，把一朵粉红的桃花衬得更加美丽，把一丝丝像绿绸一样的柳条衬得更加妩媚，使所有的花草树木更富有生命力。

　　夏天，池里的荷花开放了，我会披上浅蓝浅蓝的衣 裙 飞向人间，把荷花衬得更加生机勃勃，让花朵的芳香驱赶夏天的炎热，让人们感觉夏天的凉爽。

　　秋天，地里的庄稼成熟了，我要穿上金黄色的外套飞向人间。梧桐树的枯叶纷纷扬扬地飘落下来，但配上我那金黄色的外套，飘落下来的枯叶，好像又纷纷回了家，使秋天丰收的气氛更浓厚。

　　冬天，寒风凛冽，逼得人透不过气来。这时候，我选择火红火红的棉衣，飞向人间，让花儿不再害怕这寒冷的冬天，在冬天里也竞相开放，让我们不再穿上厚厚的棉衣，在冬天里能够轻松潇洒。

　　一年四季，我穿的衣服都在变，把人间装扮得更加美丽，人们不再害怕大自然的威胁，过上更加美好的生活。

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风的作用形成敦煌的什么地貌 篇2

　　春姑娘轻轻地飞来了，她飞过高山，飞过田野，给我们带来了一份厚重的礼物――春风。

　　春风就像一位著名的画师，轻轻一吹，为柳枝染上了最美的绿色；轻轻一吹，为迎春花涂上了最亮的黄色；轻轻一吹，为桃花画上了最嫩的粉色……花草树木很高兴，快乐地摇着脑袋、挥着手，向春风道谢。

　　春风就像一位杰出的指挥家，她走到哪里，哪里就唱起歌谣。她飞过小河，小河为她“哗哗啦啦”地唱歌，好像在说：“春来啦，春来啦！”；她飞过森林，大树就为她“沙沙”作响，好像在说：“春到啦，春到啦！”；她飞过燕窝，小燕子就为她“叽叽”地歌唱，好像在说：“春醒啦，春醒啦！”……动物们，植物们，全都被它叫醒，开始了新一年的生活。

　　春风就像一位热情四射的少女，在人间尽情地舞蹈。她用那激荡的热情，把被厚冰凝固的河水解冻；她用那优美柔和的舞姿，为年终覆盖积雪的高山沐浴。大家为了感谢她，为她纵情歌唱。

　　春风也像一位顽皮的孩子，时而捣蛋，时而热心。她生气时，就会大口吐气，让风沙到处乱起；但她热心时，也会和人们一块儿玩耍，帮助孩子们将各式各样的风筝放上高高的天空……

　　春风虽然喜怒无常，但为人们带来了欢乐，为大自然带来了生机。春风，是春天为我们带来的最好礼物。

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风的作用形成敦煌的什么地貌 篇3

　　听爸爸说台风要来了，我心里有点害怕。8月7日晚上在爷爷家吃完晚饭，和爷爷一起到东方世纪广场去逛街，在路上走风越来越大，吹地树枝摇来摇去，爷爷说：“今天晚上到明天台风要登陆宁波了。”回到家电视新闻也是这么说的。

　　晚上我睡觉的时候风雨声把我吵醒了好几次，我站到窗子旁边，风夹着雨打在窗户玻璃上啪啪的响着，家里有点闷热，我把窗户打开一点点，风带着哨声从窗子的缝隙中吹过，真是太凉快了。

　　第二天一早，我站在窗边看着窗外，不时有枝叶落下，人们穿着雨衣，车子骑得很慢，路面上已经有积水，汽车开过来，溅起水浪，行人打着伞，顶着风雨吃力的走着。下午，我从电视新闻看到许多田里的庄稼被淹了，小村庄也被淹了，因为马路上积水太多而无法开车，工厂里进了水也无法生产。

　　我希望台风快点过去，尽快恢复正常的生活和工作，我可以和同学一起去外面游玩。

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风的作用形成敦煌的什么地貌 篇4

　　秋天的风像个长长的辫子，它轻轻的一甩，就把夏天的炎热给甩走了。紧接着，美丽的秋风姐姐到来了。

　　秋天的风像一个调色盒，她呀，给果园里染上了鲜艳的色彩，苹果被她染上了美丽的红色；晶莹剔透葡萄被她染上了深紫色；笑破了肚皮，露出了红红的子儿的大石榴也被秋风染上了橙黄色。果园里五彩缤纷，阵阵的果香也向你迎面走来。

　　秋天的风像一桶颜料，她给大地涂上了黄色，让大地看着毫无生机，她把那枫叶涂成了耀眼的火红色，玉米被染上了金黄的颜色……秋天的风真是一个涂色的人啊！

　　秋天的风像一个邮寄员，她把叶子摘下来，交到了每个小动物的手里，熊看见了，钻到洞里去冬眠了。小松鼠看了，连忙开始储备粮食了。

　　这样看来，秋天的风是一个画家，也是一个涂色的人，还是一个邮寄员呢！

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风的作用形成敦煌的什么地貌 篇5

　　秋姑娘悄然离去,冬爷爷不请自来。冬爷爷从遥远的西伯利亚而来，它一来让我们的\'江南水乡变了模样。

　　冬天的太阳温暖而又灿烂,每当阳光普照大地的时候,人们沐浴在暖暖的酥酥的温暖中觉得特别舒服。如果你放眼望去，你会发现，家家户户的阳台上都晒满了花花绿绿的衣服和被子。天太冷了,人们多想把阳光也收进屋子呀!冬天的风特别厉害，就是不强的风，吹在脸上也像刀割针刺一般。而当刮起凛烈寒风时,北风吹过田野,吹过树林,如同一头发怒的雄狮发出“呜呜”的呼啸声，让人心惊。有时我正上学去，碰上这顶风时，就如一只硕大无比的手在推住我，每迈出一步都十分吃力。但是,冷是对我们的锻炼,又是对我们的考验。我把自己裹得严严实实,迎来寒风，大步向学校迈去。

　　冬天的云特别厚,特别多，让人真讨厌，它老是把宝贵的阳光遮住了。有时连着几天，天阴沉沉的,整天阴冷阴冷，人们觉得很不舒服。这其间,大人们最关心的是天气预报了。而当从电视中知道明天是个大睛天时，次日,妈妈最辛苦了，又是洗又是晒，把阳台“布置”成了衣服展览会。

　　啊!什么时候老天能赐于我们一场鹅毛大雪!那时,纷纷扬扬的大雪从天空飘飘洒洒飞下来,让这江南水乡变成银装世界。那真是孩子们的节日了,堆雪人玩雪仗,让我们痛痛快快乐一乐。

　　我喜欢冬天。冬天已经来了,可是老天会如我的愿吗?只有天晓得。

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风的作用形成敦煌的什么地貌 篇6

　　星期二，天亮了，我极不情愿地睁开了双眼，睡意朦胧的的我，被窗外哗啦啦的雨声惊醒了，脑袋里的瞌睡虫们都被我突如其来的激动给吓得无影无踪了。

　　为什么激动呢？这事还得从昨天晚上说起......昨晚，我收到一条信息，说明天会有强力台风杜鹃，有可能会听课。哎呀！我那个兴奋啊！简直高到珠穆朗玛峰了！我扔下手机，躺在床上开始幻想着美好的明天该干些什么，把这个可能停课的明天安排的满满的......我怀着满怀的好心情，一蹦一跳地跑到阳台上去看这壮观的景色：雨沙啦沙啦地下着，豆大的雨点滴落在树叶上，发出清脆的声响，阳台与对面的街道只隔着一层雨帘朦朦胧胧的，楼下的地面上积了一大滩水......我打开电视机，满怀激动地盯着屏幕，希望看到今天停课这个令人振奋的消息，可是，结果使我大失所望：今天中小学生照常上课！顿时，我的心情从珠穆朗玛峰的顶端，瞬间跌到鲁藏布大峡谷的谷底。

　　唉，还我一早晨的好心情啊！

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风的作用形成敦煌的什么地貌 篇7

　　秋天的风，有一盒五彩缤纷的蜡笔。瞧，他把树叶涂成了黄色，黄黄的树叶飘啊飘，飘走了火红的太阳。

　　秋天的风，带来了香甜好闻的气味。梨是香的，苹果甜甜的，这香甜好闻的气味，带来了农民伯伯的欢笑。

　　秋天的风，有一只金色的长笛。它告诉大家，快快准备过冬吧！小青蛙赶紧挖洞，准备美美地睡上一大觉。一排排大雁排好队，追上白云，去往南方。

　　秋天的风，从远方匆匆地来，又向远方匆匆的去。

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风的作用形成敦煌的什么地貌 篇8

　　如果我是风，我要穿上彩色的衣裳，在人间自由地奔跑，让人们看得见我。

　　春天，我会穿粉红色的衣裳。迎春花是我的朋友，一年才来一次，我得先去拜访她。她张开黄色的花瓣欢迎我，随着我的脚步抖动枝条，显得炯娜多姿。人们欢呼着：“这是春风，春天来了!”告别迎春花，我将暖流吹向人间，让人们脱去厚厚的冬装，让小草探出头来张望。我所到之处，都会留下一片粉红的\'美丽，留下水陆草木的芳香，带走人们的烦恼。在公园里，我会静静地看老人下棋，调皮的我会把老爷爷的白发吹得“怒发冲冠”。我会把断线的风筝送回孩子的手中，再拭干他脸上的泪珠，让他的风筝在我的帮助下重回天空翱翔。

　　夏天，我要套上浅蓝色的短裙，把海一样的颜色和凉爽带给人们。我会吹干人们的汗水，还他们一个凉爽的夏天。夜色浓了，我轻手轻脚地从纳凉的人群中走过，替孩子们盖上毛巾，收拾好年轻人的杂志，带走他们一天的疲劳，留给他们宁静和安逸。我会和太阳商量，让他带上一层面纱，收敛那灼人的光芒，像春天一般慈祥地望着人们。我要把乌云和雨点送到旱区，让那里的人看到希望，看到蓝色的我。

　　秋天，刚换上鹅黄色秋装，我便拉起落叶金色的小手，带着他们玩耍。不一会儿，落叶像舞倦了的蝴蝶，躲在地上睡着了。我得叫醒他们，把他们送进清洁工人的垃圾袋中，和他们依依不舍地告别。鹅黄色的我勤劳地摘下树上的枯叶，却不会使人感到“秋风扫落叶”的凄凉。我温和地抚着女孩子们的长发，扯动她们的长裙，把秋天里最后的美丽毫无保留地送给她们。

　　冬天，我裹着银灰色的棉袄，很少出门。这是个寂寞的季节，人们匆匆地赶路，不再来感受我的热情。偶尔，我会停在枝头，与红梅轻声地交谈。我让雪花变幻着花样落地，看孩子们玩雪，听他们欢快的笑声。夜晚，我飞快地旋转，尽情地舞蹈。人们隔着窗，微笑地看着我，仿佛他们盼望的春天已经到来。

　　如果我是风，我要做善良、美丽的风，受人欢迎的风，热情奔放的风。朋友，你呢?

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风的作用形成敦煌的什么地貌 篇9

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风的作用形成敦煌的什么地貌 篇10

　　渐渐地，天气凉了，风也冷多了。早晨凛冽的寒风吹到脸上就像刀刮一样，路旁的杨树枝在风中狂舞着，那干巴巴的树枝，不时发出喀嚓喀嚓的声音。路边枯萎的草，无精打采地耷拉着脑袋，在狂风中战栗着，发出沙沙的声音。——题记

　　昨天晚上，不知什么时候刮起一阵大风，我一觉醒来，只听见寒风呜呜地叫着，吹得外面的树枝乱摆，有的枯枝禁不起这大风的袭击，“喀嚓”一声折断了的。

　　清晨起来，温度降了好几度，我穿好衣服，和爸爸一起去买早点。一下楼，一阵寒风割得人脸发痛。唉，冬天的风就是这么令人讨厌。

　　大路的两旁，树枝上的叶子变黄了，曾经生机勃勃的小草也坚持不住了，有的倒下，有的枯黄。小山上除了松柏仍然苍翠以外，其余的到处都是一片枯黄的景象。

　　路上的行人稀少了，有的人围着围巾，戴着手套，缩着脖子急匆匆的一路小跑，有的孩子用双手捂着耳朵，躲着风头，倒退着走。我认为这些都是北风造的孽。我对爸爸说：“要是冬天不起风，该多好啊!”

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