台风来了日记四年级

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

台风来了日记四年级 篇1

　　星期五上午，我一起床就跑到窗边张望，外面和平常没什么两样，风不算太大，树木慢悠悠地摇晃着叶子，好象和我一样期待来一阵更大的风，这样它们便可以趁机跳起热情奔放的劲舞啊！抬头看，天空却是惨白惨白的。

　　中午，我准备午休的时候，发现好大一阵风吹进了屋里，桌面的报纸被吹得满地狼藉，窗帘也像个站不稳的醉汉，醉醺醺地喊着：“快来扶我呀！”我赶紧跑去关窗户。噢，天空已被乌云彻底吞噬了。狂风肆无忌惮地刮着，暴雨扬起无数条鞭子抽打着玻璃，大树痛苦地低着头，小草害怕地弯下了腰。而我，也被窗外鬼哭狼嚎的风声吓坏了。噢，这就是大自然恐怖的一面。

　　终于，风刮累了，雨也下累了，大家都把门窗关得紧紧的，台风泄气了，灰溜溜地逃走了。

　　晚上，我在电视新闻上看到台风的威力好大，吹倒了树木、广告牌、堤坝，幸好气象台监测到了台风的路径，人们做好了防御准备，否则后果不堪设想。台风让我认识到了大自然并不温柔的一面，但是，只要我们掌握更多的先进技术，我们就可以把自然灾害减到最小。所以，为了我们人类可以更好地生活，我们应该更加努力学习。

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台风来了日记四年级 篇2

　　我是一阵风，我会用手轻轻抚摸粗糙的树皮；我是一阵风，我会与花姐姐们舞动；我是一阵风……

　　我是一阵风，我吹拂过山林，山林便摇曳着袅娜的身姿，我吹拂过田野，谷物们换上嫩绿嫩绿的衣裳。我以橄榄枝为指挥棒，在湛蓝的天空中划出一条条弧线，指挥出一曲曲如珠落玉盘的天籁之音，每个音符都充满了幻想的色彩。

　　我是一阵风，我会与蝴蝶姐姐跳舞，与蜜蜂姑娘歌唱，我生活在音乐之家，被音乐熏陶，音符在指件舞兮蹈兮。从那以后，在这个偌大的世界里，我将不会在“雪里来，雨里去”了。

　　我是一阵风，我会兴奋得不得了。因为，我可以跟小松鼠玩躲猫猫，嘘！他来了，咱们小声点。我还可以跟小朋友们做恶作剧，在他们上课时，我偷偷地将他们的作业本儿放在地上。在他们外出郊游时，我会小心翼翼地把他们的帽子挂在大树上，当他们发现帽子不见时的表情真有趣儿，他们一定不会知道这是我的“杰作”。哈哈……

　　我是一阵风……啊！我可以干太多事情了。噢！让我再想想我还能干些什么呢…

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台风来了日记四年级 篇3

　　我是一个流浪汉在大地上四处走动，偶尔见到自己的朋友打声招呼。

　　我是一阵快乐的风，在春天我吹出温暖的风，郊游的人一看见便夸赞说：“多美的风呀!”夏天我看见一群正在拉船的纤夫便吹来一口气，大船快速向前冲去.纤夫们便夸奖道：“这风来得真及时呀！”我听得脸都红了。

　　秋天我吹出一口冷风，包子铺迎来了第一批客人。可是我变得愤怒了，因为云弟弟受了废弃的污染咳嗽不止，那便是一道道闪电。雨哥哥受了烟尘伤，因为战争扬起的土屑让雨哥哥吸进肺里，不住的闹肚子，吐水，那便是大雨。洪水爷爷受了废水的伤害，她的双腿僵硬了，更加苍老了。可人类还打着环保的口号，依旧不停地破坏生态。我看到人类给我的亲朋带来的伤害，我的心中满是震颤。我要和他们联合作战。我使出大风，雨弟弟使出暴雨，云哥哥打闪电，洪水爷爷发大水，地震爷爷打哈欠—-顿时天昏地暗，山崩地裂。

　　我们大声疾呼;\"再不保护环境，汶川将是你们的榜样！”我因为人类变的愤怒，但我只是在为你们敲响警钟！

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台风来了日记四年级 篇4

　　风，

　　轻轻地，

　　拂过大地，

　　“沙……沙”吹过茂密的树林，轻歌漫舞。

　　“哗啦哗啦”吹过知识的书本，博览群书。

　　“呼……呼”吹过茫茫的大海，惊滔海浪。

　　春风吹过树叶，“沙……沙”““哗啦哗啦”“呼……呼”几种声音形成了动听的音乐交响曲，整个森林就像一座音乐厅，每当风吹过的时候，树叶就摇晃着身子，好像一只只飞舞的绿色的蝴蝶。

　　春风吹过池塘，“哗……哗”，吹皱了湖水的涟漪，灿烂的阳光照射在清澈见底的水面上，波光粼粼。池塘的水真清啊，清，清得可以看见池底的鱼虾、沙石和水草，池塘的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。池水倒影着周围的青山，仿佛那是一块无瑕的翡翠。池水倒影着周围的青山，仿佛那是一个神奇的地底世界。一阵微风吹过，荷花摆动着那少女般优美的身姿，点缀着清澈的湖面。

　　春风吹过田野，田野里一片嫩绿，每根麦杆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。每当春风姑娘迈着轻盈的脚步向它们走来的时候，它们便弯弯腰，迎接春风姑娘的到来。

　　站在楼顶上迎接着春风姑娘，它轻轻地，柔柔地吹着，像一们慈祥的母亲抚摸着孩子。春风吹过了大地，吹醒了沉睡的万物。

　　大人说，这就是春风，拂起了春风，春天就来了。

　　我喜欢春风，它在森林里演奏，吹醒了生机勃勃的大地，让地球妈妈更年轻美丽。

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台风来了日记四年级 篇5

　　春天的风像个淘气的小姑娘，有时可爱，有时任性，有时又让人捉摸不定。

　　早晨，上学路上，春风吹来，虽然没有冬天寒冷，但也让人觉得凉飕飕的。不过，路边的小草、树木高兴极了，都伸着脖子向它问好。家门口的桃花也不知道什么时候开了，粉嘟嘟地惹人怜爱。这就是早晨的春风，很温和。

　　中午，春风摇身一变，开始了它的淘气，虽然比不上夏天的热情，但也闻到了夏的味道。我上完舞蹈课，满身大汗，真想吃根冰棒啊！这就是中午的春风，很任性。

　　夜晚，不知又有谁惹它生气，隔着玻璃窗，我也能听到“呼呼”的声音，有点像拿着枪上战场的士兵，让人不寒而栗。这就是夜晚的春风，很凶猛。

　　春天的风，吹红了满山的杜鹃花，吹绿了河边的柳树，吹笑了小朋友的脸蛋。我喜欢春天，更喜欢春天的风。

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台风来了日记四年级 篇6

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台风来了日记四年级 篇7

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台风来了日记四年级 篇8

　　假如我是风，那么我整天都将无忧无虑！自由自在的走过春夏秋冬！

　　在春天，我只要轻轻地掠过那些翠绿的新苗，它们便如雨后春笋般茁壮的成长！我悄悄地飞过那些美丽待放的花蕾，它们便会在温暖中快乐地绽放！

　　在夏天，我飞快地经过人们的身旁，为他们带来一丝丝惬意的凉爽；有时我还会邀请闪电哥哥和雨水弟弟一起玩耍，让久旱的农田吸吸水，也让烦热的人们降降温！

　　在秋天，只要我经过农民伯伯们用汗水辛勤浇灌的农田，庄稼们便迅速成长！当我飘过五颜六色的果园，瓜果们便会争先恐后的“落地”！

　　在冬天，我催赶着一些顽皮的小动物回家睡觉，却不小心把正在酣睡的人们吵醒！有时一不小心还会把他们温暖的火炉给吹灭了，我内疚极了！

　　风，虽然我们看不见也摸不着，但却能感受到它给我们带来的好处，假如我是风，希望大家能够永远的记住我！

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台风来了日记四年级 篇9

　　假如我是风，我会自由自在地飞向田野，帮助那些有需要得人。不一会儿，我就听到小孩的哭声，我急忙跑过去，看见一个小孩正垂头丧气地拿着风筝，原来是风筝飞不起来呀！我轻轻一吹，风筝飞翔在空中，小孩破涕为笑，激动地说：“好风呀，好风！”

　　我又飞向森林，虽然树木长得很茂盛，但是我发现有很多可恶的虫子，一直在折磨树木。我愤怒极了，一使劲，就把虫子全都吹走了，虫子跌倒在地上摔死了。树木顿时轻松多了，随风摆动枝叶，似乎在对我说：“谢谢你，为我带走了烦恼。”

　　我又飞到一个人烟稠密、人声嘈杂的地方，一个转身，我飞到了墙角，发现几只苍蝇正缩着翅膀在哀叹：“多冷呀，我们能熬过这漫长的冬天吗？”“能！”一只自不量力的苍蝇想为同伴打气，坚定地说：“我们一定要活下去，为了传播病菌这个伟大事业。”我怒了，用力打死苍蝇，并轻易地卷起它们的尸体，放进垃圾箱里。

　　啊！我真希望能变成一阵风！

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台风来了日记四年级 篇10

　　春天的风，夏天的风，或秋天冬天的风，都各有特色。

　　“春面不寒杨柳风”说的就是春天的风，她很温柔，就像一个姑娘捂摸着大地万物。她吹过柳枝，柳枝上的嫩芽都探出了自己的脑袋；她吹过小河，河面上的冰都化了；她吹过小草，小草也在春风中轻轻地舞动着嫩绿的身子。它们都发出美妙的声音，似乎在演奏一首快乐的交响曲。春风所到之处，会呈现不同的颜色。她抚过花朵，花就立刻绽放，有金黄的，晶蓝的，粉红的…… 她抚过小朋友的脸颊，小朋友的脸颊也都红了。

　　“山雨欲来风满楼”说的就是夏天的风，它会和雨为伴一同出现，人们往往及时躲避。可有时它却能够带给人们一丝凉爽，这时人们又甚是喜欢。偶尔会吹来闷热闷热的风，人们就会情不自禁的关上窗，拒它千里之外。

　　虽然“秋风萧瑟天气凉,”但秋天的风能给人带来收获的喜悦。它把庄稼吹得哗哗响，我认为那是丰收的声音。它吹过田野，田野变得金灿灿。它送来一阵果实的清香，使你陶醉其中。远处树上的柿子也被吹得红红的，像一个个红脸娃娃，霎时可爱。

　　“ 寒风摧树木，严霜结庭兰 。”这是冬风的真实写照。冬天，是风雪的天下，到处一片银装素裹的世界。这时人们也不愿意出门，但人们又乐意与严寒争斗，喜气洋洋的置办买年货。风也无可奈何，一起和人们欢喜起来。

　　春风的生气勃勃，夏风的风雨交加，秋风的凉爽轻柔，冬风的寒冷刺骨。四季的风都扮演着不可替代的角色，它们循环不息，管理着大地。

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