关于激动人心的作文十篇四年级
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
关于激动人心的作文十篇四年级 篇1
还记得第一次踏入溧阳市体育馆是来观看中国国家队女子篮球比赛的，而这次不同，老爸要在这儿参加羽毛球比赛呢！
一进入溧阳市体育馆，“溧阳市‘鹏程钢构杯’职工羽毛球比赛”这几个大字就映入我的眼帘。场外人头攒动，场上参赛队员们正为比赛做热身：有的俯身发球，有的用球拍来一个接地勾球，还有的紧盯着在天空中飞翔的羽毛球羽毛球的身影随处可见，漫天的羽毛球像成群的白色小鸟一样，体育馆此刻成了羽毛球的天堂。我也被这氛围感染了，浑身的血液开始加温。
“下面羽毛球比赛开始！”广播里终于传出了期盼已久的声音，我浑身的细胞也活跃起来！
现在二号场地上进行的是男子双打羽毛球比赛，爸爸和他的一位同事站在二号场地的右侧。只见爸爸弯着腰，头微微抬起，眼睛瞪得溜圆儿，完全一个“标准的准备姿势”。对方的球以迅雷不及掩耳之势腾空跃起，又俯冲下来，就在球即将落地的一刹那，爸爸球拍一展，随即向前一挥，“啪”，羽毛球被打了个屁股，只得灰溜溜地重转方向——带着风速返回对方阵地。对方还没有反应过来，羽毛球就一个跟头栽倒在地。太棒了，爸爸得分！
轮到爸爸发球。球拍对准羽毛球轻轻一推，羽毛球借着球拍的弹力迅速出击。可对方也不甘示弱，把手中的拍子一甩，和羽毛球来了个亲密接触。本来还以为他要发多高的球呢！定睛一看，才发现那个调皮的羽毛球只是轻轻跃过中间的\'网，几乎就是像坐滑滑梯一样，贴着网往下落的，幸亏爸爸的同事反应够快，迅速地轻轻还了一击。就这样，仿佛神助一般，老爸他们的分数直线上升，竟然超越了对方变成了十六比十三。我高兴得手舞足蹈，几乎就要从位置上跳起来了。
比赛继续进行。突然，对方一个扣杀，球笔直地从空中往地面滑翔，老爸这道蓝色的身影一闪而过，虽然接住了球，但还是没能接受住这猛烈的冲击力，小球重重地摔在了地上，好惨！接下来，对方表现异常精彩，杀得老爸他们节节败退，最后居然打平了。唉，老爸你们真不容易，都会被对方连杀三个球，难道就连一点还手之力都没有吗？我真为老爸他们捏了一把汗，这一球一定要扳回来呀！不然就被他们反超了。羽毛球在空中划出了一道美丽的弧线，停顿了片刻，随即张开双翅，滚圆的脑袋对准爸爸这一方。爸爸扬起球拍，屏住气，当羽毛球来到跟前时，腾空而起，对准目标狠狠扇下。随着“啪”
的一声，球以百米冲刺的速度调转方向向敌方飞去了！谁知，对方并没有接球，而是侧身一躲，让羽毛球擦肩而过，冲刺到界线外面去了。哎呀，太激动了，使了这么大的力！不管怎么说，爸爸棋输一着了，实在太可惜了，我斗志昂扬的心一下子沉到了谷底。最终，爸爸他们以19比21的成绩，以两分之差惜败，好可惜啊！
忆着令人回味无穷的羽毛球比赛，品着那一幅幅精彩的画面，感受着火热的激情，一场激动人心的羽毛球比赛已被我悄悄埋藏在心底了
以上为关于激动人心的作文十篇四年级 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
关于激动人心的作文十篇四年级 篇2
还记得第一次踏入溧阳市体育馆是来观看中国国家队女子篮球比赛的，而这次不同，老爸要在这儿参加羽毛球比赛呢！
一进入溧阳市体育馆，“溧阳市‘鹏程钢构杯’职工羽毛球比赛”这几个大字就映入我的眼帘。场外人头攒动，场上参赛队员们正为比赛做热身：有的俯身发球，有的用球拍来一个接地勾球，还有的紧盯着在天空中飞翔的羽毛球羽毛球的身影随处可见，漫天的羽毛球像成群的白色小鸟一样，体育馆此刻成了羽毛球的天堂。我也被这氛围感染了，浑身的血液开始加温。
“下面羽毛球比赛开始！”广播里终于传出了期盼已久的声音，我浑身的细胞也活跃起来！
现在二号场地上进行的是男子双打羽毛球比赛，爸爸和他的一位同事站在二号场地的右侧。只见爸爸弯着腰，头微微抬起，眼睛瞪得溜圆儿，完全一个“标准的准备姿势”。对方的球以迅雷不及掩耳之势腾空跃起，又俯冲下来，就在球即将落地的一刹那，爸爸球拍一展，随即向前一挥，“啪”，羽毛球被打了个屁股，只得灰溜溜地重转方向——带着风速返回对方阵地。对方还没有反应过来，羽毛球就一个跟头栽倒在地。太棒了，爸爸得分！
轮到爸爸发球。球拍对准羽毛球轻轻一推，羽毛球借着球拍的弹力迅速出击。可对方也不甘示弱，把手中的拍子一甩，和羽毛球来了个亲密接触。本来还以为他要发多高的球呢！定睛一看，才发现那个调皮的羽毛球只是轻轻跃过中间的网，几乎就是像坐滑滑梯一样，贴着网往下落的，幸亏爸爸的同事反应够快，迅速地轻轻还了一击。就这样，仿佛神助一般，老爸他们的分数直线上升，竟然超越了对方变成了十六比十三。我高兴得手舞足蹈，几乎就要从位置上跳起来了。
比赛继续进行。突然，对方一个扣杀，球笔直地从空中往地面滑翔，老爸这道蓝色的身影一闪而过，虽然接住了球，但还是没能接受住这猛烈的冲击力，小球重重地摔在了地上，好惨！接下来，对方表现异常精彩，杀得老爸他们节节败退，最后居然打平了。唉，老爸你们真不容易，都会被对方连杀三个球，难道就连一点还手之力都没有吗？我真为老爸他们捏了一把汗，这一球一定要扳回来呀！不然就被他们反超了。羽毛球在空中划出了一道美丽的弧线，停顿了片刻，随即张开双翅，滚圆的脑袋对准爸爸这一方。爸爸扬起球拍，屏住气，当羽毛球来到跟前时，腾空而起，对准目标狠狠扇下。随着“啪”
的一声，球以百米冲刺的速度调转方向向敌方飞去了！谁知，对方并没有接球，而是侧身一躲，让羽毛球擦肩而过，冲刺到界线外面去了。哎呀，太激动了，使了这么大的力！不管怎么说，爸爸棋输一着了，实在太可惜了，我斗志昂扬的心一下子沉到了谷底。最终，爸爸他们以19比21的成绩，以两分之差惜败，好可惜啊！
忆着令人回味无穷的羽毛球比赛，品着那一幅幅精彩的画面，感受着火热的激情，一场激动人心的羽毛球比赛已被我悄悄埋藏在心底了
以上为关于激动人心的作文十篇四年级 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
关于激动人心的作文十篇四年级 篇3
我校一年一度的春季阳光体育运动会终于开幕了。随着《运动员进行曲》的音乐响起，开幕式开始了。每个班都排成了四队，迈着整齐的步伐，走向操场。开幕式结束，激动人心的运动会各项目比赛就拉开了帷幕。
比赛正式开始了，有60米跑、200百米跑、400百米跑、800米跑、跳远、垒球，还有踢毽子、跳长绳等运动项目。最牵动人心的要数四百米长跑了。只听发令枪“砰”的一声，我们班的小倪同学像离弦的箭一样从起跑线上冲了出去。不一会儿，她就和其他运动员拉开了距离。“太棒了，加油！加油！加油！”突然，后面的同学追了上来，两个人简直是旗鼓相当。哎呀，还有不到五十米的距离。我们屏住呼吸，生怕影响小倪的发挥。只见她猛地向前，飞快地冲过了终点。我们不约而同地欢呼起来，真是为她感到骄傲。
下午的比赛就更激烈了。运动场上到处充满了紧张的气氛。八百米决赛即将开始，我们班的小倪又要“出战”了。她可是我们(2)班跑得最快的。听“啪”的一声，只见她迈开长腿向前跑去。“一圈、两圈……”她始终保持在前三。到最后一圈了，眼看她离前面两人的距离在渐渐地拉大。她稳稳地跑过了弯道。突然，她像猛加“油门”，以迅雷不及掩耳之势超过的第二名，又超过了第一名。“呀！这个小姑娘真棒，简直就是一匹‘黑马’！”连裁判都不禁夸赞道。
好一个激动人心的运动会啊！从这次运动会上让我懂得了：只要努力、坚持，没有什么难得倒你。明年运动会我也一定要参加，为班级争光！
以上为关于激动人心的作文十篇四年级 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
关于激动人心的作文十篇四年级 篇4
我左顾右盼的星期天终于来啦！在星期天将有一个激动人心的时刻！是什么激动人心的时刻呢？我的舞蹈老师重新回来上课了，这是她以前教过的班级里的所有女孩儿的期待！我爱她！
记得这个星期天是少年宫秋季班的第一课，早晨，我激动地来到了舞蹈教室，那个已经阔别一年的舞蹈教室，在这个教室里有太多太多我和韩老师的美好回忆，自从她生病住院以后，我就没去过那里，我怕自己控制不住眼泪。走进教室的一瞬间，我看到的是昔日我与韩老师的回忆：第一次上舞蹈课，韩老师用舞蹈给了我自信，一次次排练，韩老师编排舞蹈时的身影……听到的是昔日我与韩老师对话：我不认真练功，她悉心教导，我在练习中受了伤，她用心呵护……
想着想着，我看到了韩老师的身影，我飞奔了过去，我看到了韩老师，她永远那么年轻，那么美丽。那时的激动与欢喜无法用言语来形容，我对她只有泪水和拥抱，她对我只有爱抚和安慰！一次次微笑道出了思念；一次次拥抱加深了感情。此刻的心情无法用语言来描述，只有一句话：我爱你，韩老师！
就在这时，我和韩老师听见了一阵阵叫喊声，定睛一看，是贾南、杨露和王语桐，她们也像我一样激动，像我一样爱韩老师。
忽然，所以的一切都消失，出现在我眼前的是天花板，原来是一个梦。我多么希望这个梦能成真啊！
以上为关于激动人心的作文十篇四年级 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
关于激动人心的作文十篇四年级 篇5
一次，我们学校开展了“双龙杯”书画大赛的活动，我也参加了这次比赛。
比赛前，我的心像小兔子一样：嘭嘭直跳。心里非常紧张，一是怕画不好，二是怕评不上奖，此时，老师宣布：“比赛开始。”老师的话音刚落，教室里顿时鸦雀无声。我的心更紧张了。可是我看了看其它同学的表现后，我想：别的同学都不害怕，我那么害怕干什么呢?想完之后，我一下子似乎从害怕中挣扎出来了。心情平静下来之后，我开始进入构思状态。
比赛开始了，我画的是《美丽的世界》。画的最上面是一个微笑的太阳发出的万丈光芒哺育了大地万物，而小草在大地的哺育下焕发出勃勃生机，草下面是一个大大的圆圈像眼睛，圆圈里面有两只小白鸽，小白鸽在翠绿的柳枝上憩息、歌唱。圆圈周围挂了爱心和蝴蝶结，整幅画的最底下是一群小孩扭动着腰肢，欢快的跳着舞。
时间一分一秒地流逝。此时，老师说：“还有五分钟。”我听后，紧张的心情提到了嗓子眼儿，心想：哎呀!时间怎么就剩下这第一点儿，我的画还没有彻底完工呢!“快啊，快啊，还有一些就完成了。”
我自言自语地说。我抓紧这最后的五分钟，我把画交给老师，轻松地叹了一口气，终于完成了。
通过这次绘画比赛，我明白了：在成长过中会面临各种挑战，但只要心中有信念就能不断挑战自我战胜自我。
以上为关于激动人心的作文十篇四年级 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
关于激动人心的作文十篇四年级 篇6
“老师的法宝‘考考考’，学生的命根‘分分分’。”考试是所有学生免不了的灾难。
记得那次考试前，我日日夜夜都在复习，想睡了，就在眼皮上贴着透明胶。早上起来第一件事复习，晚上快入睡时也是复习，不出一个星期就变成了只大熊猫。
终于考试了，我屏息凝视，聚精会神地开始做题目。做完了，就放松下来，可当我看黑板上的几个大字——认真审题，认真答题，认真检查。我开始仔细地搜寻着有没有漏网之鱼，果然不出我所料，一下子就发现一大群小鱼还在外面快活，我一下就将它们绳之以法。
考试终于结束了，老师让我们三天以后再来领试卷。
三天后，老师早在我们还没来之前把试卷都发到我们的座位上。我不敢看分数，只顾着往下看题目，这时老师走上讲台大声说：“我报一下排名，第一名胡舟丹双百，第二名林宸妤就因为一个句号没加，不应该；第三名……”
从这次的考试中我知道了细心耐心是考试中最重要的东西。
以上为关于激动人心的作文十篇四年级 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
关于激动人心的作文十篇四年级 篇7
一阵阵枪声，一片片笑声，喊声、加油声……操场上响成一片。一幕幕激动人心的时刻，一次又一次在我眼前出现。我们班里的同学左盼右盼，终于迎来了这一天，那就是运动会了，班里的同学都说：“一定要和二班，三班分个胜负！”
我的心像着了火似的：怎么女子60米还没开始？一个激动人心的消息传到我耳中，我飞快的跑到操场上。操场上的人可多了。有的在做热身运动，有的在玩，有的… …
我又一次站在了起跑线上，面对强手我的心一下子跳了起来。只听“砰”的一声，操场上有一匹“野马”在疯狂地驰骋，我就像一支离弦的箭，飞一般地冲向60米的终点。我后面的四名运动员也紧追不舍。10米、9米、8米、7米、6米……“倪慧丹冲啊，加油啊！”同学们的加油声，老师的鼓励声，还有呼呼的风在我耳边呼唤着。时间越来越紧，离终点的距离也只有5米了。我越跑越快，勇猛地冲向终点。
“破了吗？”我和同学们议论纷纷，9秒44没破，我垂头丧气地走着，从小学三年级到五年级，我年年破校记录，可今年却没破。我的泪水像要涌出来，老师和同学们都安慰我：“没事的，你已经尽了自己最大的努力！”
回到班里，同学们知道我得了第一名都欢呼雀跃。
赛后，操场上又沸腾起来，“砰，砰……”这震耳欲聋的枪声，一次又一次地回荡在校园的上空。
以上为关于激动人心的作文十篇四年级 篇7范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
关于激动人心的作文十篇四年级 篇8
11月3日和4日是个秋高气爽的日子，也是一个特别的日子，因为这两天要召开秋季趣味运动会了。我参加了“袋鼠跳”、“赶猪”、“毯上行”、“螃蟹走”、跳短绳接力赛等项目，心里既激动又紧张。
第一个项目是女子“赶猪”。比赛的枪声响起，我们微微蹲下身，用双手握住两根长长的小棒的顶端，把一个篮球夹在棍子中间，让篮球滚动起来。我先小跑，等球匀速滚动起来，就可以慢慢加速，一直跑完30米长的跑道，把球和棍子交给对面的同学。她立刻把“小猪”赶回去，交给另外一个同学。可是这只“小猪”不太听话，有时中途“溜”到别班的跑道上去，有时又“偷懒”停下来，有时刚跑到终点就被人不小心踢飞了……我们费了九牛二虎之力，才让它回到“正道”上来。这样往返了10次后，比赛就结束了，我们获得了女子第二名的好成绩。
我最喜欢的项目是“毯上行”。我用两手拉起一张绿色毯子的两端，龚轩薇面对我站在毯子上，把双手搭在我的肩上。我拉起毯子倒退着走。龚轩薇在毯子上奋力向前跳，像一只轻快的小鹿跳跃在绿色的草坪上。我们俩配合得相当默契，不一会儿就到达了终点。周围的同学们都为我们欢呼，我们的心里别提有多高兴了。
最激动人心的时刻到了，接力赛开始了。裁判员一声令下，同学们像离弦的箭一样冲了出去，拿着接力棒，不顾一切地跑着，把棒交到对面同学的手中。尽管我们班所有同学都很努力，但眼看着我们还是落到了其他班的后面，我心里很着急。我接过棒，拼命地跑着，只听见耳边呼呼的风声，很快我就超过了前面的两位同学，我们班终于赶上去了，处于第3名。不过，最后两棒我们班又落到了最后，同学们有些泄气，老师安慰我们说：“没关系，只要顽强拼搏，你们就是最棒的！”
这次运动会，我们班获得了总分两个第一、一个第三的好成绩。看着我们用辛勤的汗水浇灌出成功的花朵，我心想：这真是一次激动人心的运动会呀！
以上为关于激动人心的作文十篇四年级 篇8范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以上为佳文《关于激动人心的作文十篇四年级》全文内容，如《关于激动人心的作文十篇四年级》对您有帮助，或者您对于《关于激动人心的作文十篇四年级》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《关于激动人心的作文十篇四年级》方面文案需求的朋友们。