激动人心的作文汇总七篇文章

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

激动人心的作文汇总七篇文章 篇1

　　在去年夏季的时候，洁白的云朵轻轻飘着，火红的太阳高挂在碧蓝的天空上，炙烤着大地。在这般阳光明媚，鸟语花香的日子里，我去哈尔滨参加一年一度的“琼花杯”国际古筝比赛。当时的心情无比激动！

　　在中午，我与父母简单的吃了一些饭菜，便往赛场赶去了。

　　进了比赛区域，我之前放松的心态骤然散去，顿时变得紧张起来，豆大的汗珠从我的额头上一滴一滴地滚落下来，手心也变得湿漉漉的。我左右走动，心里也在默默地为自己打气，说：“怕什么呀！在家里已经练的滚瓜烂熟，没有事的，你一定行，加油哦！”我正鼓励着自己，就听播音员在广播里通知：“请王雅鑫选手做好准备，即将进入比赛赛场。”听到叫我的名字了我更加紧张起来。

　　来到等候区看见前面的那位选手从赛场出来了，我深深地吸了一口气，调整了一下心态，便走进了赛场。

　　我首先进行了自我介绍，然后汇报了弹奏曲目，就坐下来开始弹奏了，我还是很紧张，不断地想着谱子里的重点，生怕弹错一点儿，我勉强地保持着微笑，心里却无比的紧张，直到弹完整首曲子，我才放松了一点点。当我站起来向评委们鞠躬时，看到他们灿烂的笑容和相互点头时，我心里悬着的那块沉重的石头才放心的掉了下来。

　　几天以后，我们比赛选手又来到了赛场，因为那天要公布大赛成绩。我在静静等待着自己成绩，手在不断地搓来搓去，心里想：“能不能获奖呢？能拿几等奖呢？”这时，就听主持人念道：“王雅鑫一等奖，请到台上来领取证书和奖杯。”此时，我无比激动，走到领奖台上激动的流下了眼泪！

　　通过这次古筝比赛，让我懂得了一个刻骨铭心的道理：“功夫不负有心人，只要你努力了，付出了，成功一定会降临在你身上。”所以从现在开始，我们与时间赛跑，和时间为友，让骄傲的事情引以为荣，让拼搏的汗水浸透我们的全身吧！

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激动人心的作文汇总七篇文章 篇2

　　我一看到“相互关爱总是情”这个作文题目，我就想起了一个陌生的服务员黄阿姨。她就是关爱旅客的贴心人。

　　寒假的一天，我随母亲到福州去玩，住在兴盛旅社。接待我们的服务员是个30多岁的阿姨，红润的圆脸，大眼睛，短头发。她对我们说： “今天旅社的顾客很满，这是最后一个床位。”她安排我们住在服务台隔壁的房间，她非常热情，我心里十分感激。

　　我刚想回房，忽然，旅社的大门被推开了，进来的是个下肢残疾的工人叔叔，领着一个脸色蜡黄的十一二岁的小女孩。旅社没有空铺位，阿姨就把值班铺位让出来，自己抱来一床被子睡在走廊里。半夜时，我迷迷糊糊地听到呻吟声和说话声，好奇心促使我轻轻推开门一看，原来是这个小女孩得了急病，又是发烧，又是腹痛，额头上直冒冷汗，嘴里不住地喊疼。那下肢残疾的叔叔急得像热锅上的蚂蚁，见服务员进来便露出了求助的神色。只见阿姨三步并作两步地走出旅社大门，叫来了一辆三轮车，往车上垫了棉被，小心翼翼地把小女孩抱到车上，严严实实地盖上了被子，便迎着凛冽的寒风，踏车前往医院抢救。

　　夜深了，我躺在床上，久久不能入睡，心想：多好的阿姨啊！她对待陌生的旅客像对待亲人一样l她对人这样热情，服务是这样周到。她长年累月，该做多少好事啊！一种崇敬之情在我心中油然而生。

　　简评：

　　写作文，巧妙联想，合符情理。

　　描写外貌生动、传神，突出服务态度热情。

　　用“又……又……”关联词，把小女孩的病情描写得十分严重，为下文“助人为乐”做铺垫。

　　描写救助过程的人物动作、神态栩栩如生，突出服务员助人为乐，为顾客排忧解难。

　　结尾抒发感情，表达“我”对服务员阿姨的敬佩之情。

　　小作者选材新颖，巧妙拟题《激动人心的夜晚》，描写了一位贴心的服务员阿姨的感人事迹。文章选择了“接待我们热情周到”、“让出铺位给残疾人的父女”和“送小女孩到医急救”这三件事，重点写了如何“送小女孩上医院”这件事，中心突出，语句通顺连贯。人物的个性特点鲜明，展示了一位对待旅客非常热情、服务十分周到、甘做平凡工作的模范服务员的形象。首尾照应，突出中心，深化主题。

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激动人心的作文汇总七篇文章 篇3

　　暑假里的一天，姐姐拿来一把彩色的小棒，你能想到吗?就是一把平平常常的小棒，就能展开一场惊心动魄的游戏。

　　我先把小棒举到半空中，猛地一撒手，有的落在一边，有的落在一起，有的压着两根，有的一根下面竟压着好几根。要想营救他们困难重重啊!我先把撒落在旁边的小棒拿了出来，真是不费吹灰之力呀。后面的可就难了，我决定先从外围开始进攻，我发现一根红色小棒压着一根黄色小棒的角，我想是从里面进攻还是从交叉点进攻呢?经过思考，我决定从交叉点入手，于是小心翼翼的将小棒叉在下面猛地一挑，啊!我太高兴了，因为我成功了。救出红色的小棒之后，没想到竟然将下面两根也解放出来了，真是一举两得。

　　我和姐姐一人一局展开了比赛，既动脑筋又令人激动，既快乐又有趣。

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激动人心的作文汇总七篇文章 篇4

　　阳光明媚，带着一点寒意，但这仍然吹不走学校操场上同学们的热情和呐喊声——今天我们学校举行校运动会。

　　我参加的是男子400米的跑步比赛，我在比赛之前做着一项一项的\'准备运动，终于到我了，我左脚尖顶着起跑线，膝盖一弯，双手像两根柱子一样稳稳地插在地上，两眼盯着前方，“啪”的一声我们随着发令声向前冲，我用九牛二虎之力终于又超过了一名运动员，正当我沾沾自喜地时候，他“嗖”地一声，超过了我，我不甘心又冲了上去，我们就这样你前我后，我前你后，不停的交换着，最终，我在四年级男子400米比赛仅获得了第七名，同学们纷纷安慰我：“没事，我们继续加油就行了，下次一定能跑过他们。”我听了又恢复了信心。

　　接着我又参加了第二个比赛项目——打篮球，我看着前面的同学，有的用三步上篮，有的直接投篮，快轮到我了，我的心跳加速，手心出了很多汗，我深呼吸，好让我的心情平静下来，轮到我了，我拿着球，决定用三步上篮，我右脚向前，后左脚向前，最后，右脚抬高，左手把球投向篮框里，我站在旁边看着篮球在框的边沿转了几圈后进去了，“耶！”我高兴极了，我接着投第二个球，三个球，四个球……一直投到第十个我全都中了。

　　在这次校运会我们班虽然只获得了团体二等奖，但是这是我们所有同学和老师努力拼搏的结果！这次校运会多么激动人心！

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激动人心的作文汇总七篇文章 篇5

　　每周四下午的第二节课是“杨帆中队”所有小帆们最激动开心的一节课。短短四十多分钟的少先队员队会却让孩子们心情振奋，好像又充了电一样。

　　今天，我们这节队会课是“少先队知识竞赛”。对于刚刚入队的一年级小朋友来说，他们既兴奋自己的新身份，又彷徨无知自己的新角色。借助队会的机会来加强少先队员们对组织的认识，从而激发他们作为少先队员的自豪感，加倍珍惜少先队员的新身份。

　　激动的一件事　　一开始，我选出了小小主持人“张钦舜”，光荣护旗手“林嘉沂”“张何欢”和“黄飞翔”四位最近进步的小朋友，对他们人当场进行培训，以此来激励台下每位孩子。能干的主持人宣布开始后，第一项——出旗。全体起立，在进行曲和护旗手的行进中，全体少先队员立正并行队礼。一个个可爱的表情，看得出孩子们多么在乎胸前的红领巾。高潮当然是争先恐后举手的答题竞赛环节。题目从组织的名称到少先队员的标志以及少先队员的行为习惯等等，丰富又实际。大家在答题赢奖品的过程中又收获了知识，孩子们乐在其中，学在其中。

　　少先队是个好的教育平台，更是孩子们成长成才的平台，希望所有小帆都是优秀的少先队员！加油！

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