假如我是老师，多激动小学作文（精选29篇）

在日常生活中或是在学习工作中，如果说到作文，那大家一定不会感到陌生吧。我们可以通过作文来反映客观事物，表达我们的思想情感，并且可以把知识信息传递给他人。如果你在写作文的时候感到困扰，那么你就需要去寻求帮助了。在这个过程中，我建议你可以尝试一下“假如我是老师”的作文形式。

首先，我们需要理解作文的主题是什么。例如，如果我们正在写一篇关于环境保护的文章，那么主题就可以是“如果没有我，世界会变成什么样子”。然后，我们可以根据这个主题来展开写作。比如，我们可以描述如果没有老师的教育，我们的生活会变得怎样；也可以想象如果没有老师的引导，我们的思维会被引导到哪里。

其次，我们需要找到自己的语言风格。不同的文章类型有不同的语言风格，如议论文、叙事文、抒情文等。通过实践，我们可以找到最适合自己的语言风格。

最后，我们需要充分调动想象力。只有通过想象，我们才能把文章写的生动有趣，吸引读者的注意力。

总之，“假如我是老师”，是一种富有挑战性的作文形式。它可以帮助我们更好地表达自己的想法，同时也能锻炼我们的创造力和想象力。所以，不妨试试看，看看自己是否能够写出这样的作文。

　　假如我是老师，多激动小学作文 1

如果有一天我站上讲台，成为一个教育者，那该有多么令人兴奋！如果有一天真的拿起教科书站在讲台上，我会有多激动！

假如我是老师，我会是个多才多艺的人。我对世界充满了好奇，不仅知道各国的文化习俗和名胜古迹，还精通电脑，会玩各种游戏，并能制作精美的网页；我还会懂得许多自然科学的知识，没有什么问题我能难倒。

我的兴趣很广，除了唱歌、跳舞、下棋和打乒乓球，甚至还会几招武术。当我面对学生的时候，我可以随时展示自己的技艺，让他们对我佩服得五体投地。

如果我是老师，我一定要教会我的学生尊重我才能让人敬畏。我会用最生动的话语引导他们进入知识的海洋，让他们感受到学习的乐趣；我会用有趣的方式来帮助他们解决问题，让他们在实践中体验发现的乐趣。

我也希望做一位充满爱心的老师。我会关爱每一个学生，对他们公平对待，不论成绩如何。我会跟他们一起分享成功的喜悦，同时也告诉他们不要骄傲；同时也会鼓励他们不断提升自己，做得更好。

我会以宽容的心态对待每个学生。我会理解他们的错误，因为他们正在慢慢成长。我会给他们一些自由的时间，让他们尽情地玩耍和嬉戏。我也会参与到他们中间，这样我们就可以更好地沟通。

通过交流，我可以通过观察和倾听来不断提高自己，成为一个让学生们喜欢、家长们信任的好老师。最后，我希望他们能够学会感恩，体验到父母的辛苦，学会尊敬父母。我会经常组织一些与学习有关的聚会，让他们在快乐中学习知识，在快乐中畅游知识的海洋……

如果将来我真的成为了老师，我会尽全力去做这样的老师。我希望成为一个让学生们喜爱、家长信赖的好老师，也希望成为一个让学生们敬重、家长们放心的好老师。

　　假如我是老师，多激动小学作文 2

如果我是校长，我决不会将学生的成绩排名，也不会把那些顽皮捣蛋的学生放在教室的最后一排角落。相反，我会鼓励他们把自己的想法告诉我，我们可以一起找到解决问题的方法。

如果我是校长，我会把学校的课堂变成一场辩论会。首先我会讲解课文，提出一些问题让大家自由发言，然后让我们记录下自己理解和接受的观点，并无需给出唯一答案来确定正确与否，这样就能使原本沉闷乏味的课堂变得更加生动有趣。

如果我是校长，我会把学校的数学课变成一个比赛场。我们会立刻开始授课，然后每个小组必须以小组的形式，用刚刚学到的知识来解题。哪组解题的速度最快、最准确，就会得到额外的分数，还会有一份奖品。这样一来，数学课程就不会再让人感到枯燥无味，反而会更加吸引人。

如果我是校长，我会把学校英语课变成一次交流会。学生们可以使用自己已经学会的句子进行交谈，将学到的知识活用起来，不再局限于死记硬背。这样的教学方式真的太有趣了！

　　假如我是老师，多激动小学作文 3

假如我是老师，我首先要做一个有爱心、有责任感的教育者，让每个同学都对我怀有一份敬意和热爱。上课的时候，如果有同学逃课或者做小动作，我会保持冷静，不会用粗鲁的态度去对待他们，而是耐心地指导他们认识到错误，并让他们明白做错事的后果。

同时，我也要公平公正对待每一位同学，对于学习有困难的学生，我会用心去帮助他们解答问题；对于淘气捣蛋的同学，我会找时间和他们谈心，试图了解他们的想法，找到解决问题的方法。这样做的目的是为了让他们尽快改正缺点，成为一个品学兼优的人。

此外，作为教师，我还应该具备高度的责任感，时刻关注每一位学生的成长和发展，不仅要对他们的学习成绩负责，更要对他们的心理健康和社会责任感负责。

我还希望成为学生们的朋友，尽可能地满足他们的需求，帮助他们在遇到困难时得到支持和鼓励。同时，我也要用一颗慈爱的心去关爱每一个学生，让他们感受到我的温暖和关怀。

最后，我希望在传授知识的同时，也能够教导孩子们树立正确的价值观和人生观，让他们在未来的人生道路上能够健康快乐地成长。

　　假如我是老师，多激动小学作文 4

看到教师无论酷暑严寒仍驻足在讲台传授知识，深夜批改数不尽的作业，他的疲惫无法遮掩，却使我深感敬佩。我想如果我是一位老师，一定要尽我所能地传授知识，让学生们快乐学习。

假设我是老师，我将引导学生们沉浸在日常生活中，例如，在社会课上探讨一些实际生活的问题，激发他们的好奇心；在健康课上分组研讨团队协作的重要性；下课时，我鼓励他们在操场上活动，享受阳光带来的身体健康益处。

如今的社会竞争激烈，家长希望孩子们能在学校收获丰富的知识，我会在同学间开展定期阅读和名人传记的活动，帮助他们拓宽视野；在教室中添加有益的数学题目和课外复习卷，让他们领略“学海无涯”，充分认识到学习的乐趣。

我还计划在学期末安排一次班级旅行，借此机会与同学们交流并走近外面的世界。此外，我还会带学生们去美术馆观赏名人的画作，使他们沐浴在艺术的气息中。

韩愈曾经说过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的职责不仅仅是教授知识，更是引导学生正确地对待人生和社会的方式，他们是学生们生命中的导师。未来，我希望我能成为他们的引路人，带领他们成长。

　　假如我是老师，多激动小学作文 5

今天，我满心期待地对妈妈说：“假如我能成为一名教师该有多好呀！”

假如我成为一名教师，我会尽全力当一名音乐老师。我会搜集全天下最动人的音符，用最美的旋律抚慰小朋友们的心灵。

假如我是一名教师，我会尽心尽力当一名美术老师。我会把这个世界最美的色彩分享给每一个孩子。

假如我是一名教师，我会竭尽全力当一名舞蹈老师。我会让每个孩子在快乐的舞蹈中找到自我，在美妙的舞步中感受到艺术的魅力。

假如我是一名教师，我会努力当一名数学老师，以激发孩子们对数学的兴趣。我要问一问华罗庚爷爷，如何把那些乏味的小方块变成有趣的数字宝宝，让他们兴奋不已。

假如我是一名教师，我会尽力当一名语文老师，让他们知道中国古老的文化。我要问一问比尔盖茨叔叔，怎样才能把那些枯燥的小方块变成像他的电脑一样神奇，充满了神秘。

假如我是一名教师，我会想尽办法当一名外语老师，探索那个遥远的大洋彼岸。我会问一问黄头发、蓝眼睛的叔叔阿姨们，能否教他们说一说古老的语言。

其实，我一直梦想成为一名教育家，让更多的人爱上学习。现在的我，只想借由这个机会，让这些梦想照进现实，让我站在讲台上，为那些孩子奉献自己的一份力量。

　　假如我是老师，多激动小学作文 6

如果我是教师，我不会让学生做繁重的课外作业，虽然现在的作业负担比较轻，但在我的课堂上却能感受到繁重的压力。看到学生们因为完成作业量过多而感到疲惫不堪时，我心中也充满了担忧。

我将会首先给予学生积极的反馈，以鼓励他们的学习热情，并引导他们意识到努力学习的重要性。如果他们在学习中遇到困难，我会耐心地为其解答，提供必要的帮助。

此外，我还会强调字体整洁的重要性，尤其是对于作文这种书面表达的任务。我会告诉学生，好的字迹不仅可以让阅读者更容易理解文章，也能提高考试的成绩。因此，我强烈建议学生养成良好的书写习惯。

在日常教学中，我也会注意保护学生的自尊心，不会轻易地用惩罚或批评的方式来管教学生。相反，我会尽可能地采用鼓励的方式，让学生感受到老师的关爱和支持。

同时，我也会加强家校合作，通过电话、微信等方式定期向家长反馈学生的学习情况，争取得到家长的理解和支持。在必要时，我会主动联系家长，共同为学生的问题寻求解决的方法。

　　假如我是老师，多激动小学作文 7

　　如果你是一位老师，你将会吸取张老师的热情，赵老师的机智，李老师的细致，以及孙老师的全面，从而创造出一个“宇宙超人无敌完美的教师。”你会引导你的学生走向“清华”、“北大学子”。

　　如果你是一位老师，你不应该对学生的行为严厉。如果你的学生犯了错误，你可以温柔地教导他们，但不要对他们大吼大叫或拳脚相加；如果你的学生改正了错误，你应该给予他们适当的奖励，以表彰他们的进步。

　　做一个有魅力的老师非常重要。这样的学生知道怎么跟你说心里话。

　　如果你是一位老师，你会让你的教学环境非常漂亮，让每个学生都有一个舒适的学习空间。你会在墙壁上贴上优秀作业和积分表。积分达到一定的等级还可以获得一些奖励。这样一来，学生们就会觉得学习是件有趣的事情，在快乐中学到知识，取得好成绩。

　　如果你是一位老师，你会鼓励学生们进行开放式的学习。即使他们没有专心听讲，你也不会惩罚他们。他们会明白，“只有努力，才能成功”的道理。他们如果不努力学习，然后再怎么惩罚，也无法恢复过来。

　　如果你是一位老师，你会承受巨大的压力。无论是上课、批改作业还是管理学生，你都要每天守在办公室里，还要花费大量的时间来准备教学内容。虽然你不是老师，但是你也体验到了教师的压力。

　　如果你是一位老师，那么我绝对不行。我相信你能够成为一位伟大的教师。让我们一起加油，为了我们的学生，为了我们共同的目标而努力吧！

　　假如我是老师，多激动小学作文 8

作为一名优秀的老师，他并不会滥用自己的权力。例如，当他对待学生时，他会尊重他们的个性和能力，而不是仅仅关注他们的成绩或者排名。同样，他在做决定时也会考虑到学生的感受，而不是只考虑他们的行为是否符合社会的要求。

此外，他还懂得如何调动学生的学习积极性。如果他发现某个学生有特别的能力或者天赋，他会给予适当的鼓励和支持，激发他的潜力。如果他发现某位学生有一些问题需要帮助，他会耐心地去引导他们，而不是直接批评他们。

他还会给学生们留出自我表达的空间。他会鼓励学生参与各种活动，让他们有机会展示自己的才能和创意。同时，他也鼓励学生互相交流，让他学会倾听他人的想法，从而更好地理解和接纳他人。

最后，他会关注每一个学生的生活状况。他会尽力解决学生的实际问题，让每个学生都能在一个健康的环境中成长和发展。而在这个过程中，他也会通过自己的行动来感染学生，让他们明白，生活的美好不仅仅在于物质的富裕，更在于精神的充实和满足。

总的来说，他是一位智慧且充满爱心的老师。他会以一颗开放包容的心去对待每一个学生，用一种公正公平的方式去管理班级，用一种激励鼓舞的方式来提高学生的学习热情。他就是这样一位优秀的老师，用自己的方式为学生点亮了一盏前行的道路。

　　假如我是老师，多激动小学作文 9

有人想当军人，有人想当警察，有人想当教师，有人想当工人，有人想而我想成为老板。假如我是老板，我想着以后的收入。老板一定有高薪，也一定会有低薪。我想象着，我在办公室里办公，手中拿着计算器，看着电脑屏幕，一张一张的计算着公司的开支和利润。工作完了，股东们满意的笑了，我心里也很开心。虽然嘴上没笑，但心里已经快乐开了花。股东们不满意的时候，我还是会回到办公室，一本正经的计算公司的财务状况，确保一切都在计划之中。虽然手上的肌肉还是会酸痛，但我相信只要努力，总会实现自己的梦想。

假如我是老板。我想象着公司未来的辉煌。如果企业能在激烈的市场竞争中站稳脚跟，创造出更好的产品和服务，那么未来一定会有更多的人愿意投资我们的企业。那时，我会站在公司的门口，抬头看着蓝天白云，心中充满了无比的自豪和激动。我知道，这一切都是因为我有着远大的理想和坚定的决心。

我希望自己的企业梦在未来能变为现实！

　　假如我是老师，多激动小学作文 10

我是一位班主任，因为我最欣赏的是班级这个大家庭，在各式各样的职务中，班主任这个角色总是最让人期待。看到孩子们从年幼无知变得成熟稳重，我能感受到他们的成长历程，那是无比的快乐与满足感。

在我的教育生涯中，遇见过各式各样的学生，有的活泼开朗，有的内敛沉稳，有的则活泼可爱。每当他们在失落时，我总是一心一意地安抚他们的情绪；当他们快乐时，我会陪他们一起分享这份喜悦。只要每天能看到孩子，生活的烦恼就会被我悄悄封存。

在我所任教过的课程中，有一堂课给我留下了深刻的印象。那是一群山区的孩子们，他们从未在这明亮宽敞的教室里上课，更别提周围的环境了。但他们对知识的渴望却让我感到惊讶，眼神中充满了强烈的学习欲望。我提出了一个问题让他们回答，但并没有一个孩子愿意举起手来。这时，一个小女孩站了出来，她的回答并不完美，但她仍然坚持举起了手。我把掌声献给她，她开心地笑了，这之后课堂的氛围更加轻松，学生们开始积极地发言，仿佛这就是他们展示自己才华的舞台。

作为一名教师，我希望能够带给孩子们快乐。我希望我能成为他们的朋友，与他们一同分享人生的喜怒哀乐，帮助他们解决生活中的难题，让他们在这个充满爱的世界中健康成长。

　　假如我是老师，多激动小学作文 11

　　老师——多么崇高而光荣的职业。有人把她比作“辛勤的园丁”，也有人把她称为“人类灵魂的工程师”，还有人把她视为“燃烧的\'蜡烛”。当老师就自然成为我心中的梦想。

　　假如我是老师，当我站在神圣的讲台上时，面对一双双渴求知识的眼睛，我会带他们畅游知识的海洋。去认识大海山川，去了解指南针、造纸术，去欣赏改革新面貌……当他们懈气时，我会告诉他们“学习如逆水行舟，不进则退”。鼓励他们刻苦、认真，一定能取得成功。

　　假如我是老师，我还要让自己的学生和书交朋友，博览群书，告诉他们书是知识的宝库，教他们怎样看书，从书中获取知识；更会带他们读社会的大书，课余去体验生活，去郊游、去野餐，去看动、植物，看秋天，赏雪景，让他们在大自然中学到书本上学不到的知识。

　　假如我是老师，我会关心每一位学生。当有同学生病了，我会去看望他，还会用课余时间为他补课。平时，课间与他们谈心，和他们共同游戏，成为他们的朋友。

　　假如我是老师，我会把我的特长都认真地教给他们。什么美术、音乐、电脑……我都行，让他们成为全面发展的学生，这样，将来一定会有出息。

　　仿佛现在我走上了讲台……

　　我盼望着梦想成真的那一天。

　　假如我是老师，多激动小学作文 12

如果我是一名教师，我会尽量让每个孩子都快乐地接受知识，健康地发展自我。我并不会通过严厉的方式对待学生，而是让他们感受到平等的待遇。我也会用我的智慧和热情去征服每一个学生，使他们在学术上尊敬我，在情感上敬仰我。

作为教师，我会鼓励学生们主动学习，而不只是被动接受。我会根据他们的兴趣爱好设置相应的作业，让学生们在完成有趣的学习任务的同时，也能培养出对所学学科的兴趣。对他们不愿做或者做得不好的作业，我也不会强迫他们去做，而是允许他们有不同的选择。

对于所有学生来说，我都不会偏袒任何一个。我相信每个人都有他们独特的优点和潜力，我会让他们充分展示出来，并给他们足够的自信和勇气去面对生活的挑战。我会引导他们走进大自然，接触真实的社会，让他们在自然和社会中感受生活的美好，享受爱的温暖和甜蜜。

作为一名教师，我会坚持自己的信念和努力，用心去关心每一位学生，用爱去教育他们。我希望他们能够成为有责任心、有爱心的人，能够在生活的各个方面都有所成就。

　　假如我是老师，多激动小学作文 13

如果我是一个语文老师，面对教室中这么多渴望知识的眼睛，我会毫不犹豫地说：\"道路是由我们自己走出来，我愿意和大家一起走上一条新的道路。\"

首先，我会对课堂进行革新，不再仅仅用传统的教授方式去传递信息。我会鼓励学生们主动参与到课堂学习中来，让他们带着疑问去探索、理解，而不是简单地接受知识。此外，我会设置一些开放性的问题，让学生们自由表达观点，并给予肯定和支持。我认为，这样的教学方法会让学生更加积极主动。

其次，我会让同学们与书籍建立深厚的友谊，让他们深入其中，感受文字的魅力。我会引用高尔基的话作为座右铭，引导他们热爱书籍，这是获取知识的源泉。通过阅读，他们会很快认识并喜欢许多著名的作家和诗人，如鲁迅、冰心、李白等。同时，他们还可以通过阅读了解中国的历史和文化，以及不同国家和地区的风土人情。

如果我是语文老师，我每天都会布置很少的家庭作业，允许学生们有足够的自主时间去娱乐和学习。我会教他们一些读书的方法，比如边读边思考，记录下优美动人的句子和段落。同时，我也会经常组织各种各样的主题活动，如“故事会”、“读书心得分享”，激发他们的兴趣，增强他们的学习动力。

最后，如果我是语文老师，我会尽我所能改革语文教学模式，相信在不久的将来，我的目标一定会实现。

　　假如我是老师，多激动小学作文 14

“丁零零，丁零零！”上课铃响了，我便拿起书包走进了教室。“上课！”“站起来，老师好！”“同学们好，请坐。”“请大家翻开第10页，我们今天要学习《孔雀东南飞》。”大家都举手。“小明同学。”这时，美妙的读书声立刻回荡在整个教室。“忽然，手机铃声响了。”他转身去看手机，没想到又响了起来。“迫不得已，我去走廊接电话。”然而他刚走出教室，同学们就开始大声喧哗起来。“最后，打电话完。”他走进教室，一切都恢复了寂静。“当老师不在的时候，请大家保持安静，好吗？”“好的！”现在教室里的气氛安静得几乎可以听见一根针掉落在地板上的声音。学生们认真地完成了这节课的学习。“如果我是老师，你可能会问我想成为怎样的老师？”他肯定地说：“我希望能成为一个有责任心、温和、犯了错误能宽容谅解并主动改正的人。”原因很简单，因为我也是这样一位老师。

　　假如我是老师，多激动小学作文 15

看着老师布置的一串串繁重的作业，我抱怨连连，思绪陷入沉思。如果我是老师的话，我想做的第一件事情肯定是要减掉大部分作业量，不再强迫大家大量抄写，这样才能让大家在享受学习的同时还能锻炼思维能力。同时，我会布置少量的作业，让学生们在完成作业的过程中增长见识，并且有足够的休息时间来放松心情。

其次，我希望在其他科目上不占用过多的时间。现在，大多数学校的副科都被用来上课，连一周只有几次体育课也被语文、数学老师们瓜分。这样一来，学生们即使课间有短暂的娱乐时间，也会被课后的繁重任务占据，久而久之，他们的身心健康都受到了影响。

想象一下如果我不是老师，学生们就可以上更多的课程，不仅可以享受到多样的课外活动，还可以根据自己的兴趣选择不同的课程，这将极大地提高他们的学习积极性和效率。因此，如果我真的当上了老师，我会尽我所能地做到这一点。

　　假如我是老师，多激动小学作文 16

叮咚叮咚，下课铃响了校园内瞬间沸腾起来。有的同学正在激烈地打篮球，在激昂的欢呼声中，篮球再一次弹进了篮筐。有的同学则正在悠闲地踢毽子，毽子在他的脚下翩翩起舞。还有的同学正在尽情地踢足球，进球后，大家齐声欢呼：“好球，好球！”我走出教室，来到操场，忽然听到了一阵喧哗声，我走上前去一看，原来是因为小芳和小明在争吵。他们两人的争论愈发激烈，难分胜负。我立刻走了过去问：“你们为什么争吵？”他们两人异口同声地说：“老师，他拿了我的钢笔。”我仔细一看，这确实是一支和其他同学完全一样的钢笔。于是，我把那支钢笔交给了小明。小芳看见后非常生气，她指责我说：“老师太不公平了。”说完，她头也不回地离开了。

小芳回到了教室，眼泪像断了线的珠子一样滚落下来。她一边哭一边说：“老师太过分了，我想转学，再也不在这里读书了。”

中午的孩子们都在吃午饭了，我出了学校，买了一支和小明一模一样的钢笔，并来到了小芳的座位前。我打开她的铅笔盒，偷偷地把钢笔放了进去。

下午，小芳打开铅笔盒，发现了自己的钢笔。她赶紧跑到小明的座位前，激动地说：“对不起小明，是我误会了你，我在铅笔盒里找到了我的钢笔。”看着他们重新和好，我不禁露出了满意的微笑。

　　假如我是老师，多激动小学作文 17

如果我是教师，我希望他们快乐。如果我是教师，我希望他们感觉到我很棒。如果是教师，我会遵循\"增加乐趣，减少压力\"的原则。也就是说，让我们通过玩乐来学习。现在的老师总是布置很多作业，学生们感到厌烦和无聊，甚至想变成一台只会做作业的机器或有一台写作业机。例如，我的朋友程智超就是这样。星期一是他忘记写下精彩的片段和感受，被老师批评一顿，这让他非常难过。那次作业真的有很多，五花八门，很难记住，糊里糊涂地记几行就很好了！更不用说全记了！所以我会尽量减少作业量，帮助大家从苦涩和乏味中解脱出来。如果是教师，我绝对不会限制学生的日记可以写什么，写多少。那一点点的字数，也许就是一篇精彩的文章，对那些写得不够好的学生来说，我会对他们说：\"你的文笔不错，只是稍微使用了一些好词好句，去修改一下就可以了。\"说完，我会给他们一个鼓励的微笑。如果是教师，我会努力提升学生在各个方面的素质，把他们的品质放在第一位，把分数放在第二位。我会用一些有趣的方法让学生轻松记住一些重点难点，而不是死板地重复老一套的学习方法。同时，我还会利用课余时间阅读更多的书籍，只有自己拥有了丰富的知识，才能教好学生。如果是教师，我会让每个学生都有一个愉快的学生时期。

　　假如我是老师，多激动小学作文 18

老师，这个令人尊敬的职业，你未来是否会接纳它呢？

“这可不行，我要迟到了！”我咬牙切齿地走在通往山顶的山路，手里紧紧握着成绩单，头上戴了一顶厚重的眼镜——没错！我现在正在一所偏远山区的学校里任教。哎呀！终于到达了教室，我赶紧把成绩单塞进讲台里的一个小巧口袋里，“咳咳，开始上课吧。”我耐心地给这里的村民们授课，尽管他们身上的衣服破旧不堪，但脸上都洋溢着纯真可爱的笑容。

有人可能会质疑，山村的生活环境如此恶劣，你怎么还愿意在这里教书？对的，我曾经想过放弃，然而每当看到讲台下的那些期盼知识的眼神时，我都忘记了要离开的想法，决定留下。再说，教师这个职业怎么能因为生活条件艰苦而轻易放弃呢？尽管这所学校的房子只有简陋的土砖房，但那里的孩子们整天都能听到欢快的笑声。如果我是老师，我会把我的知识毫无保留地传授给他们，我会引导他们热爱学习，让他们在快乐中成长，在学习中找到乐趣！我不忍心用严厉的态度对待他们，每当下课铃声响起，我都会与他们一起玩耍。

成绩优秀的学生我会教他：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”成绩较差的学生我会教他：“失败是成功之母”。亲爱的老师，你会接受这样的自己吗？

　　假如我是老师，多激动小学作文 19

老师，是人们精神上的导师，是生活的培育者，是智慧的传播者。他们教会我们读书，启迪我们的智慧，引导我们走向成熟的人生之路。

假设我当了老师，我会很满足自己的身份。首先，我会成为一个知识渊博的老师。我想要像那些老师一样，尽可能多地积累知识，使自己的课堂变得丰富多彩。我愿意花更多的时间去阅读，了解世界各地的文化、历史和人文景观，以便更好地教授给学生。

其次，我希望能够成为一名多才多艺的老师。我相信，每一个人都有自己的优点和特长，我希望让学生知道，只要他们努力学习，就一定能够发掘并充分发挥自己的潜力。我也会运用多种技能，如唱歌、跳舞、画画、电脑等，以激发学生的兴趣，提高他们的创造力。

再次，我打算成为一个让学生热爱做作业的老师。我知道，良好的作业不仅可以巩固学习的知识，而且还能培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。我会鼓励学生认真对待每一次作业，充分认识到它的价值。

对于后进生和成绩较差的学生，我不会嘲笑或歧视他们。相反，我会给予他们更多的关心和支持，让他们相信自己有能力改变自己的命运。我会和他们一起聊天，帮助他们解决学习中的困难，并在他们的生活中添加快乐。

总的来说，作为老师，我希望能够成为孩子们的朋友，教导他们如何做人，如何求知。我希望我的努力能够让孩子们真正地感受到学习的乐趣，享受到人生的意义。

　　假如我是老师，多激动小学作文 20

老师啊，他们是人类心灵的守护者，真是神圣不可侵犯啊！我在想，假如我能成为一个老师该多好啊！

如果我可以成为一名老师，我会对自己的工作尽职尽责，对每一位同学都充满爱心和耐心，他们会是我人生的引路人，帮助他们在成长道路上稳步前行。

我还计划每天早起，带领大家进入知识的殿堂，去挖掘那无穷无尽的知识宝库。我会尽量减少家庭作业，让大家有更多的时间去做自己喜欢的事情，如看电视、运动等，这样才能真正地享受到快乐的生活。

如果作业过多，就会使我们感到压力过大，没有时间来做运动，生活质量也会下降，这样对身体健康也没有益处。

此外，我还会在学校举行各类活动，让每一个人都能尽情玩耍，同时还能学到新的知识。我会让曾经没有担任过班长的同学尝试一下，这样大家可以互相学习，共同进步。

我也会让同学们在一起游戏，给他们提供一些相关的书籍作为奖励，每当节假日来临，我都会和大家一起讨论这些节日的历史渊源。

如果我可以成为一个老师，那就太完美了！我会非常高兴，现在的我已经为此付出了许多努力，期待着那一天的到来。

　　假如我是老师，多激动小学作文 21

如果我是老师，我将教学生们如何去爱这个世界，而不是仅仅停留在眼前的学业上。我会让他们明白，生活不只是学习，还有更多的可能性等待他们去探索和发现。我会把课堂时间留给他们自我思考和自由发展的时间，而不只是单纯地教授知识。

如果我是老师，我会让每一个孩子都成为独立的人，而不是一个只会接受命令的小孩。我会让他们学会如何处理问题，如何面对困难，并且让他们懂得尊重他人，理解他人的感受。

如果我是老师，我会让孩子们在学习的同时，也培养他们的社会责任感。我会让他们知道，学习不仅是为了自己的成长，更是为了社会的进步和发展。

如果我是老师，我会教导孩子们正确的价值观，让他们知道什么是正义，什么是邪恶。我会让他们知道，生活的价值在于对美好事物的追求，而非只关注于物质的享受。

如果我是老师，我会让孩子们看到世界的真实面貌，让他们了解世界的多样性和复杂性。我会让他们知道，每一种生活方式都有其独特之处，而且每一种生活方式都有其存在的意义。

如果我是老师，我会让孩子们体验到学习的乐趣，让他们了解到学习的过程也是一种享受。我会告诉他们，只要他们愿意，他们就可以创造出属于自己的精彩人生。

　　假如我是老师，多激动小学作文 22

老师，一个引人注目的职位，她用粉笔描绘了我们的思维，她用教鞭给予了我们锐利无比的思考，她用黑板充实了我们的是灵性。

假设我成为了一位教师，我愿意将自己曾经领悟到的知识毫不保留地传达给我的学生们，希望他们能够成长为知识渊博的人。我想，每一位学生都是独一无二的存在，我们应该尽力理解他们的想法，并帮助他们提升自我。

作为一位教师，我会像母亲一样关心学生的生活，希望能够为他们提供无微不至的关怀和支持。我希望他们能够感到，在我心中，他们永远都是最特别的孩子。

我希望给予我的学生们丰富的知识，让他们体验到从未有过的快乐。我相信，只有充满好奇心的学习者，才能在生活中发现问题，解决问题，从而实现自我提升。

作为一位教师，我会竭尽全力来培养孩子们的民族团结意识和世界和平观念。我希望能成为和平的使者，传递这个世界的精神和理念。

我要通过动人的故事告诉孩子们，勇于付出、舍己为人，追求虚名，这是值得我们每一个人去尊敬和学习的人生观。让我们一起努力，成为更好的自己！

　　假如我是老师，多激动小学作文 23

如果我是一位老师，我不再整天让学生挤在一堆书籍之中，反而会让它们畅快地生活。春天，我会带学生们去森林中玩耍嬉戏；夏天，我会领着他们在河边散步，欣赏秋天的美景；到了秋天，我会带领大家前往公园游览，寻找秋天留下的足迹；到了冬天，学生们会在操场上尽情活动，提升身体素质，而不是在教室里苦读硬背。在课堂上，我会通过一些有趣的故事来激发学生们的思想，也会给学生们提供更多展现自我观点的机会，鼓励他们勇敢发言，敢于接受批评，使孩子们拥有一个表达自我的空间。虽然这些都是我个人的想法，但我真希望每一位老师都能以这样的态度对待他们的学生，即使是在梦中梦见他们也能做到这一点。成为一名教师一直是我的梦想，我希望有一天我能成为一个老师，成为一位好的老师，成为一个尽职尽责的好老师，我并不期待我的学生长大之后能有很巨大的成就，只希望他们能成为有用之才，对社会有所贡献。

　　假如我是老师，多激动小学作文 24

我有个美好的理想，那就是将来成为一名光荣的教师。教书育人固然辛苦，但我愿意接受这个挑战。

假如我是老师，我会以轻松的心态面对那些对知识充满渴望的学生。即使我带着严肃的面纱，也不能让他们觉得害怕，反而会鼓励他们积极参与课堂活动。

假如我是老师，在考试后，我不是先大声宣布他们的成绩，而是私下里找他们谈话。告诉我，什么是对的什么是错的，让我帮助他们找到答案。

假如我是老师，我不会因为一个学生的学习成绩不好就不理他。相反，我会耐心地帮他解答问题，直到他完全理解并掌握为止。

假如我是老师，我不会让所有的学生都变成只会读书的人。我会在学习之余，和他们一起玩耍，体验学习的乐趣。我希望每个学生都能爱上学习，成为品学兼优的好学生。

所以，当我站在讲台上，我想说：“做一个真正的老师，需要付出很多努力，但只要我们用心去做，就会收获满满的喜悦。”

　　假如我是老师，多激动小学作文 25

假如我是家长，孩子的笑声是我最动听的音乐。我会在他们成长的路上，引导他们前行，为他们的每一次进步鼓掌，为他们的每一次失误安慰。

假如我是家长，如果孩子玩手机游戏，我会温柔地告诉他学习的重要性。我不会强迫他们停止，而是让他们明白，娱乐和学习并不冲突，关键是找到一个平衡点。

假如我是家长，我会用实际行动去培养他们的独立能力。我们一起洗碗，一起做饭，一起看电影。让孩子明白，只有自己能做出最好的决定，才能让他们感到满足和自豪。

假如我是家长，我不一定会给孩子布置大量的作业，因为他们已经长大，有自己的想法和需求。我会给孩子们留一些自由的空间，让他们可以探索世界，体验生活。

假如我是家长，我会经常倾听孩子的声音，了解他们的困扰和烦恼，给予他们足够的关心和支持。我相信，每一个孩子都是独一无二的，都有自己的潜力和价值。

　　假如我是老师，多激动小学作文 26

啊！我终于从师范大学毕业了，我即将去宇宙学校当一名宇宙工程的灵魂师。

我要从地球招募一员优秀的学生，让他成为人类的未来领袖。他应当明白战争的危害，并且时刻警惕那些被侵略的国家。只有和平相处才能维护世界的稳定。

我要从亚洲招募一员卓越的学生，让他成为一名经济专家。他要将亚洲国家带向繁荣，让那些贫穷的民族摆脱剥削，拥有财富。他还需要教授孩子们如何读书，让他们掌握知识。

我要从日本招募一员敬业的学者，让他深入研究历史，揭示二战的真相，以纠正错误的历史观念。同时，他也应该尊重日本人的武士道精神，为他们树立正确的价值观。

我要从印度招募一名优秀的水土工程师，他在处理水资源问题上有着深厚的造诣。他能够改善印度人民的生活条件，减少洪水带来的灾难。

最后，我要从中国招募一位明智的人类启蒙者，将他的智慧传授给下一代，教育他们共同建设美好世界。他是联合国的领导者，致力于推动全球的经济发展和稳定，消除各国间的冲突。

这就是我心中的理想职业——宇宙工程师，是太阳下的光芒之职。

　　假如我是老师，多激动小学作文 27

我有一个梦想，那就是成年后成为一名备受尊重的老师。教师的工作虽然艰辛，但他们像园丁一般，为祖国的花朵提供了滋养和保护。如果我是刚刚毕业的新教师，在校领导的精心安排下，带着满腔热情来到我即将担任的班级。站在宽敞明亮的讲台上，微笑着宣布：“我叫郑涵，是一名刚刚走出大学校园的新人，拥有丰富的实践经验，希望大家多多提宝贵意见。”

随后，学生们依次站上讲台，向我展示他们的才华和风采。当我让他们逐一发表自我介绍时，响起了热烈的掌声。接下来，我和学生们进行了亲切的交流。通过这次接触，我了解到了他们的理想、爱好、特长等。我认识了那些充满智慧、痴迷于音乐、才华横溢的“书呆子”，以及拥有高超技艺和独特个性的“钢琴大师”。当然，淘气顽皮的“机灵鬼”和娇滴滴的女孩们也没有被忽视。

作为老师的我，一定不会像有些老师那样给孩子布置太多作业，导致他们在深夜还没有完成作业。相反，我会为他们留出充足的作业量，同时也会设计一些轻松有趣的问题，以提高他们的思考能力。我绝不会偏袒学习成绩优秀的同学，而是会像对待其他学生一样，对他们所有的疑问和问题都尽力解答。

总的来说，我的理想是做一名能引导学生探索知识、激发学生潜能的老师，给他们带来快乐、启发和成长。我也相信，只要用心去做，每一位学生都能在老师的影响下，实现自己的人生价值，成为一个受人尊敬的人。

　　假如我是老师，多激动小学作文 28

如果我是老师，我将会以充满耐心的态度去上好每节课程，温柔引导并激发学生的思考，将我所学习到的一切毫不保留地教授给他们。 如果我是老师，我愿意把所有热情都倾注在学生身上，每天都以微笑的姿态面对他们。课余时间，我会成为他们的好友。和孩子们一起度过快乐时光，我希望没有\"老师\"这个身份限制，能从更高的视角看我的学生。

假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏见。即使是学习成绩最差的学生，也有他的独特之处。我会让每个学生都能有机会展现自我，我不想让他们觉得比其他同学弱小。对我而言，对每一个学生都要有足够的信心，并且努力一起克服困难。不要害怕失败，没有尝试过，我们无法确定成功与否。即使真的失败了，我们也无需自责，因为我们都已经尽力了。

假如我是老师，我会成为一名这样的老师。可能这种理想的设想有些遥不可及，但我仍然会朝着这个目标不断努力。现在的我只是一个学生，但我会为自己设定的目标不懈奋斗。我相信，通过自己的信心和毅力，我可以去掉\"假如\"这两个字，将来成为一个真正意义上的老师。

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如果我是一名教师，我会像杨老师的形象一样，充满活力和热情。有的学生会在我背后说我的坏话，我会以我的美德而自豪。为什么有些老师凶巴巴地对待学生，却能在家长面前表现出温文尔雅的一面呢？

如果我是一名教师，我会像杨老师一样对每个学生都耐心细致，不论他们的学习成绩好坏，我都不会对他们发脾气或训斥。相反，我会在课后去办公室帮助他们批改作业，给他们带来更多的指导和帮助。

如果我是一名教师，我会每天早上早早地叫醒他们，让她们开始读作文，然后带领大家一起复习课文，并尝试将这些句子运用到作文中去。

如果我是一名教师，我会在午餐时间叫他们回到教室完成阅读积累本，大约需要两页左右的时间，完成后我会看看书的内容，并鼓励他们继续努力。

如果我是一名教师，我会让学生们认真对待学习，遵守课堂纪律，会在玩乐时陪伴他们，同时也会教导他们在学习上要持之以恒。我会让孩子们在玩耍时尽情享受，学习时全神贯注。