快乐的课间怎么写

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

快乐的课间怎么写 篇1

　　下课铃声响了，同学们就像一群快乐的小麻雀，呼啦啦飞到操场上。

　　开始自由活动了！乒乓球高手小明和小刚打起乒乓球，一大群同学围着在给他们加油。看，他们一会儿鼓掌，一会儿拍手叫好，两个兵乓球高手一个球都没有掉，同学们都欢呼起来，好不热闹！

　　一群同学在操场中央玩跳长绳。两个同学甩动着长长的绳子，同学们排着队轮流跳，他们边跳边数几下，玩得满头大汗，脸蛋红扑扑的，真是太尽兴了。小东跳绳是我们班最厉害的，他玩起了花样跳绳。只见他一会儿双手交叉，一会儿单脚跳，自娱自乐。不知道上体育课的时候，他又想给我们表演什么新花样。

　　还有两名同学在踢毽子，比谁踢得高。他们眼睛紧紧盯着毽子，双脚灵活地甩起，接住。毽子像一只欢快的精灵，随着他们的脚跳上跳下，越蹦越高。旁边的女同学不禁拍掌叫了起来：“太高了！太高了！”

　　突然，上课铃声响了，我们这群小麻雀又“呼”地飞回到楼上。大课间真快乐啊！

　　以上为快乐的课间怎么写 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

快乐的课间怎么写 篇2

　　“铃······”下课了，同学们一窝蜂地跑出室，参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来了。

　　看!尹梓璇正在东墙边跳大摇绳呢!一、二、三······都数不清了，仿佛眨一下眼就会少数几下似的，真是跳绳高手!再看!几个同学正在玩老鹰抓小鸡的游戏。“老鹰”攻、捉，满头大汗。“母鸡”和“小鸡”挡、躲，防不胜防，慌了阵脚。“加油!加油!”我被戴学琳的声音吸引了过去，呵呵，真有意思，我的心里痒痒的，也参加了跳大摇绳。尹梓璇跳得可真好，就像轻盈的小燕子一样。而我呢，心里十分紧张，生怕把同学们使劲摇起来的一条“长龙”给踩住不能动弹了。该我跳了，我硬着头皮猛地向前一跳。啊!跳过了，我情不自禁地欢呼雀跃着······

　　哦，我们快乐的课间十分钟!

　　以上为快乐的课间怎么写 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

快乐的课间怎么写 篇3

　　书，与人们共度几千年历史，多年来被人们赞不绝口。董其昌说：“读万卷书，行万里路。”刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”就连苏联的高尔基也曾说：“我扑到书上，如同饥饿的人扑在面包上。”我也经常用这些名言激励自己苦读。

　　我很爱看书，常常一有时间就翻开书，与书中的人物和风景融合，令我身临其境。有一次，老师向我推荐了一本好书《简爱》。于是一到周末，我便到图书馆里去找这本书。找了半天，我终于在一个标着“世界名著”的书柜上找到了它。我拿到这本书，就像猎人捕捉到了猎物。于是我靠着书柜，如蚕吃桑叶般细细地品味起这本书。这本书中讲述了一个“灰姑娘”是如何从一个卑微的家庭教师成为一个令人尊敬的“公主”。

　　我被简爱不屈不挠的精神，正直无私的崇高品质和充满魅力的人格力量深深折服。书中有这样一句话：“我们是平等……至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前。”书的作者夏洛蒂？勃朗特也是如此，她敢于与保守的传统与偏见作斗争。事实也的确如此。在逆境中，只有具备坚强不屈，机智勇敢的人才能成功。

　　这本《简爱》深深吸引了我，我打算把这本书买回家，将它珍藏起来。

　　以上为快乐的课间怎么写 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

快乐的课间怎么写 篇4

　　星期六的时候，我们举办了庆祝元旦联欢会。

　　上午的时候，我们就忙着装饰教室，有的挂球、有的挂彩带。过了一会儿，杨怡的爸爸给我们送去了一棵圣诞树。我们非常地感激杨怡，所以老师让杨怡来装扮圣诞树。

　　下午的时候，刘明烁的爸爸去送给我们了一带橘子和两袋香蕉。我们也非常地感激。元旦会开始了，首先，我们参观了同学们的个人文集。我觉得做得最好的就是孙奉琳。第二个项目就是颁奖仪式，老师给去唱歌的四个同学和去跳绳的同学每人发了两本本子。最后，我们开始表演节目。第一个是刘明烁，他的节目是快板。第二个是卢渊宏唱歌，歌名是种太阳。第三个就是我唱的歌：小鸟，小鸟。还有好多同学都起来表演了自己准备的节目。因为时间不够，一些同学没能表演自己的节目。

　　今天的元旦联欢会就结束了，我们玩得可开心了！我觉得应该感谢我们的老师，还应该感谢同学们的共同努力和参与，还要感谢杨怡和刘明烁的爸爸。

　　以上为快乐的课间怎么写 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

快乐的课间怎么写 篇5

　　你快乐吗?我很快乐。

　　我是一个快乐的人，在公汽上给老人与小孩让座，得到他们的夸奖。这时，我很快乐。

　　我是一个快乐的人，每当爸妈吵嘴，发生矛盾时，我总是站在中间给他们俩讲笑话，于是家里的气氛从原来的紧张慢慢变成了融洽。爸妈双目对视而笑了。这时，我很快乐。

　　我是一个快乐的人，每当我长时间做出了一道特难题，我超有成就感。这时，我很快乐。

　　我是一个快乐的人，有一段时间数学老师要我每天给同学讲一些奥数题。我每天都不厌其烦地讲，同学们也全神贯注地听。有一次我刚讲完，一个同学问我：“你把你所学的知识都教给我们，不怕我们超过你吗?”我回答：“你们学到了新知识，我也复习了一遍，大家一起进步啊。”这时，我很快乐。

　　我是一个快乐的人，每次我听到或看到一个笑话，我总是笑得直不起腰，有时笑得在地上打滚。

　　我是一个快乐的人，有时题目不会做，我就问老师同学。他们教会我后，在感谢他们的同时，我也很快乐。

　　我是一个快乐的人，每当我做自己喜欢的事情时，我很快乐。运动，下棋，阅读，学习奥数，看电视电影，玩电脑游戏，都能让我很快乐。

　　我是一个快乐的人，一个每天都快快乐乐的人。

　　以上为快乐的课间怎么写 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

快乐的课间怎么写 篇6

　　有人说快乐往往来自情亲与关心，也有人说自由是快乐的根源，但是我却认为快乐并不止来自这些，快乐不单单来自于某个动作，某种关心，某次呵护。关心也可以来自悲伤，痛苦，煎熬！！！

　　烦闷的课堂往往是最令人厌倦的，但有些人却听得津津乐道，那些人的成绩永远都是那么优异，不是因为他们拥有聪明的大脑，而是因为他们付出了足够的努力，挥洒着充满激情的汗水。他们喜爱与书海中的生物相识、相知。他们被冠上“书虫”的美名，因为他们只注意到了知识的变化，而没有发现身边世俗的变化，但他们却是唯一能看清世俗的，有一句话不是说：当局者迷，局外者清吗？那他们便是屹立在迷雾中的明镜……

　　他们的快乐？来自于使人煎熬的知识中！

　　给你讲一个故事好吗？

　　从前有一个小女孩，她得了白血病，她的头发都掉光了，每天都要打针吃药，天天只能躺在病床上看着窗外的蓝天，每当听到小伙伴们的嬉笑声，她总是想象着自己也能在蔚蓝的天空下、绿油油的草地上自由并快乐的奔跑、嬉闹着……但她知道她并不能那么快乐，那不过是“南柯一梦”罢了。不一会儿，窗前出现了一个画着笑脸的红气球，小女孩她笑了，因为她知道这是伙伴们给她的关心与力量。她的妈妈轻轻的抚摸着小女孩，柔声道：孩子，你是不是很痛苦？小女孩笑了：妈妈，怎么会呢，你们这么关心我我怎么会难过，你看我多快乐啊……她的妈妈眼中泛着星星光影，她的妈妈知道小女孩是不想让她们担心。小女孩总是笑着，她的笑容是那么的虚弱，但十分的灿烂，像是夜空中的星星般明亮。不久后她去了天堂，在葬礼上，摆着她那张惹人惋惜的黑白照，她的笑容是那么的灿烂……

　　以上为快乐的课间怎么写 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

快乐的课间怎么写 篇7

　　“三角四楞长，珍珠里面藏，想尝珍珠味，解带剥衣裳。”这小小的谜语说的就是软糯可口的粽子。每到端午节，家家户户都会吃美味的粽子。

　　这粽子和端午节的来历，得从两千多年前开始说起。楚国屈原是一位爱国诗人，可是楚怀王不听从他的意见，致使国都被秦军占领。心如刀绞的屈原写下了最后一首诗《怀沙》后，于五月初五那天，自沉汨罗江，用生命谱写了一曲爱国主义乐章。人们为了避免鱼儿吃掉他的尸体，就往江里扔糯米团。后来，就渐渐形成了五月初五端午节吃粽子的习俗。

　　端午节早晨，我和妈妈一起来到超市，买了包粽子的材料：墨绿色的粽叶、似珍珠的糯米、火红的大枣、麻绳，还有鲜美的猪肉。首先，我们把买来的食材洗净。然后，将粽叶做成锥形，把糯米放进去。接着，将大枣和猪肉放进去，分别做成猪肉粽子和大枣粽子。最后，把所有的粽子用麻绳缠三圈，粽子就包好了。

　　端午节象征着中国民族灿烂的文化、悠久的历史、伟大的爱国精神。

　　以上为快乐的课间怎么写 篇7范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

快乐的课间怎么写 篇8

　　虽然春天的女孩不能等待想要的帖子，但冬天的使者雪似乎对世界的美丽特别怀念，很长时间拒绝离开。这不是今天，在大雪下。

　　雪花天空下降，像鹅头发一般，有很多。轻轻地，轻轻地落在屋顶上，落在草地上，落在山上。一段时间，地球是白色的，好像整个世界都是银色和闪闪发光的。雪落在地上，如此纯净，所以水晶，所以人们没有心力加强。

　　成年人，因为这种雪和恢复清白。他们去雪和雪。捕捉！捕捉！每个人都抛弃了。

　　在花园里有很多的喜悦。他们手推雪球，做雪人。公园，路边是雪人的站立风度。还有几辆车还堆了一个可爱的雪人。他们就像守卫，强大的站在汽车的顶部，挥舞着城市。

　　孩子们，去滚雪，玩耍，亲吻水晶雪。红色飘飘的脸，像一朵白色的花。

　　雪，你是冬天的使者，幸福的使者，和幸福的使者！

　　冬天，我爱你的冬天雪花季节，冬天是雪人的家，冬天是孩子们打五个雪球的好时机。冬天的人穿着厚厚的外套，男人穿着漂亮的外套，女士们穿着漂亮的羽绒服。在冬天，孩子们可以享受雪地战斗。我们在雪第一组许多雪球，开始打架。我们马上拿了雪球垃圾，雪球开始飞溅，我们可以有乐趣。女孩在很多雪的地方，滚了一个大雪球，然后滚一个小雪球，滚上一个小雪球上面的雪球。他们将要做什么？告诉你，他们是雪人吗？雪球是雪人的头，雪球是雪人的身体。这时一个小女孩拿了煤，红纸和胡萝卜。用煤炭在雪人的头上做两个大眼睛，在穿好好的胡萝卜插入下面的眼睛，也就是雪人寒冷的红鼻子。在使用剪刀的雪人切一个美丽的小嘴。所以雪人似乎有精神。最后，他们要跟雪人做电池按钮，硬电池插在雪人的胸前，有一个孩子把红色的桶子扣在雪人的头上，所以雪人有一顶帽子。任务完成了，孩子们看起来很可爱雪人在笑。我们还玩雪橇，雪球冬天是一个迷人的季节，冬天是白色的，有很多孩子在冬天的笑声。我喜欢这个美丽的冬天。

　　以上为快乐的课间怎么写 篇8范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

　　以上为佳文《快乐的课间怎么写》全文内容，如《快乐的课间怎么写》对您有帮助，或者您对于《快乐的课间怎么写》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《快乐的课间怎么写》方面文案需求的朋友们。