一年级：助人作文（精选25篇）

无论在学校还是在社会中，大家都常常遇到这样的难题——那就是如何写出一篇精彩的作文！这个问题相信每一位小学生都会有不同程度上的困扰，下面就让我来给大家分享一下关于“帮助他人的作文”的一些经验和建议。

首先，在写作之前，我们要先明确自己想要写的主题是什么。有时候我们可能会因为自己的懒惰而放弃写作的机会，那么我们就要勇敢地去面对这个挑战。记住，写作并不是一件需要花费大量时间的事情，只要你愿意投入，你就可以找到适合自己的写作方法。

其次，我们需要学会观察生活中的点点滴滴。我们的生活中总会有各种各样的人和事，如果我们能用心去发现这些细节，那么你就可以从中得到灵感。在写作文的时候，我们可以尝试用一些生动形象的语言来描绘出这些人物或者事件，这样可以使你的作文更加丰富多彩。

最后，我们要有耐心和毅力。写作是一项需要时间和精力的工作，可能一开始你会觉得很难完成，但是只要坚持下去，你就一定能够看到成果。不要怕犯错误，只有通过不断地尝试和学习，我们才能变得更加优秀。

总的来说，“帮助他人”是每个人都应该具备的一种美德。它不仅可以让我们感到快乐，也可以让我们学到很多东西。因此，我们在平时的学习生活中，都应该多多关心身边的人，多做一些善举。只有这样，我们才能够成为一个真正的有用之才。

　　一年级：助人作文 1

　　有一天，天空忽然间变得黑沉沉的，不一会儿就下起了大雨。

　　小乌龟在水里和地上都可以生活的`，所以小乌龟不怕小雨。小乌龟慢慢地爬着，他看见了小白兔没带雨伞，飞快地跑回家。

　　小乌龟想起了老师教导同学们要助人为乐，于是小乌龟叫停了小白兔，小乌龟摆身上的壳脱了下来，小白兔非常感谢小乌龟。

　　于是，小乌龟和小白兔就开开心心回家了。

　　一年级：助人作文 2

　　一天，小刚正准备去上学，走到斑马线刚要过马路，看见一位老爷爷正要朝我走来，我连忙赶上去说“老爷爷我扶你您过马路吧”!老爷爷说“你真是个听话的孩子，”过完马路小刚就去上学了。

　　放学后小刚来到家里跟妈妈说了早上那件乐于助人的事妈妈满意的\'笑了!

　　一年级：助人作文 3

　　她，是我们班同学中当之无愧的“热心肠”。因为她有一颗金子般的心。

　　有一天，上课铃响过后，老师抱着卷子笑容满面地走进教室。“啊？要考试！”同学们立刻安静下来。卷子发下来后，教室里安静极了。我翻开卷子，一看挺容易，便握紧笔开始答卷。一路上我战胜了无数只“拦路虎”，当我正准备“突击”。

　　一年级：助人作文 4

　　星球六早上，小丁写完作业，他去公园玩。公园里的景色很美，天空一碧千里，小鸟一边唱歌，一边飞翔，树长得十分茂盛。小丁一边走路，一边欣赏风景。他看见斜坡上一位叔叔艰难的推着一车苹果，小丁连忙去帮忙。

　　叔叔看见了，说：“小朋友，谢谢你。你叫什么名字？家住在哪里？在哪里读书？”小丁回答：“我叫小丁，家里住在大洋街道，在大洋小学读书。”

　　一年级：助人作文 5

　　小时候，妈妈就教育我要乐于助人。

　　那是在三年级的.时候，我帮助过黄翰宇，上午第三节课下课的时候，在操场上玩，黄翰宇不小心头磕在墙上了，哇哇大哭，我急忙跑过去说：“别哭了。我来扶你。”黄翰宇说：“谢谢你。”我 说：“不用谢。”然后我就哄着他玩，把他哄高兴了。这时候我也很快乐，我帮助了同学。

　　这就是乐于助人的我。

　　一年级：助人作文 6

有一天清晨，阳光明媚，一只可爱的小熊在一座美丽的山顶上，快乐地放着自己最喜欢的风筝。那只风筝随着风儿越来越高，正当小熊满心欢喜地期待时，一股大风突然吹来，将风筝吹得无影无踪。风筝在空中飘荡了一会儿后，无奈地落在了一棵古老的松树下。

这时，远处走来了一只骄傲的长颈鹿，他看到躺在地上哭泣的小熊，心中不禁一紧。他小心翼翼地走到小熊身边，伸长了自己的脖子，努力够到那个飘散在空中的风筝。然后，他用嘴轻轻一咬，将风筝成功地带回到了小熊的身边。

看到小熊重新拿到风筝，长颈鹿欣慰地点点头，心中暗自窃喜。而小熊此刻也笑得合不拢嘴，他对长颈鹿感激不尽。从此以后，他们成为了最好的朋友，一起在山上放风筝、分享生活的乐趣。

　　一年级：助人作文 7

　　有一天小兔去山上割草，它去山上的时候是一个大晴天，可是到山上时天气突然变成了阴天，一下子变得阴沉沉的.，天空乌云密布，远处还响起了雷声。小兔赶紧往山下跑，不一会天空就下起了大雨。小兔在路边看到了一个大蘑菇，它把蘑菇摘下来举到了头顶，这样就可以当伞用了。

　　它就继续向山下跑，在路上小兔子碰到了它的好朋友小山羊，它也没有带伞，小兔子就让小山羊和它共用蘑菇伞。它们一起打着蘑菇伞回家了。

　　一年级：助人作文 8

　　阳光明媚的中午，小明走在回家的路上。看到一位老奶奶手里拎着一大袋的苹果，忽然“嘭”的\'一声响袋子破开了，苹果散落了一地。

　　小明连忙上前，把苹果一个一个地捡起来，放进自己的帽子里。跟老奶奶说我帮您送回家吧，到了老奶奶家，小明把帽子的苹果一个一个地放到果盘里。转身准备回家，老奶奶对小明说：“谢谢你小朋友，你真是个助人为乐的好孩子！”小明谦虚地对老奶奶说：“这不算什么，这是我应该做的！”

　　一年级：助人作文 9

　　一天，少先队员明明在公园中悠闲地散步。突然，一位老爷爷摔了一跤，手上的梨撒了一地。明明看见了，马上跑了过去，把老爷爷扶到了一个座位上。然后，把撒了一地的梨拣了起来，放到袋子里去。

　　老爷爷站起来，挑了一个最大的梨给明明说：好孩子，谢谢你！这个梨就给你吧。明明说：不用谢，老爷爷，我不要这个梨。帮助您是我应该做的`。说着，把梨还给了老爷爷，向老爷爷恭恭敬敬地敬了一个礼，老爷爷开心地笑了。

　　一年级：助人作文 10

在这个美丽的春天午后，一只快乐的小白兔独自走出家门，享受着大自然的宁静和美好。此时，天边传来一阵阵轰隆隆的雷声，仿佛在低声哭泣。一场猛烈的雨倾盆而下，瞬间把小白兔淋了个透心凉。

就在这个时候，小白兔的目光被路边的一朵朵五彩斑斓的小花所吸引。它们红的如火，黄的似金，蓝的如海，白的如雪，美得令人陶醉。于是，小白兔灵机一动，开始思考一个问题：如果这朵朵小花都是真的，那么这个世界上真的有蘑菇吗？

小白兔取出一根胡萝卜插进草丛中，看似在寻找蘑菇。然而，不久之后，它发现胡萝卜竟然发出了一股香气。原来，这是一根特别香甜的蘑菇！

小白兔高高兴兴地拿着这一根“蘑菇伞”，继续它的春游之旅。这个故事告诉我们，有时候我们只需要一些小小的创意，就能解决生活中的一些难题。同时，这也提醒我们在面对困难时，不要轻易放弃，要勇于尝试，找到解决问题的方法。

　　一年级：助人作文 11

　　十二月二十九日星期二晴

　　昨天夜里，下了一场大雨，河水猛涨，并且把河上的木桥冲成了两半。

　　今天清晨，小马、小兔、小松鼠正准备过桥，可当它们看到前面的`景象，一时不知道怎么办才好。对面的小象看见了，心里也很着急。突然小象想出了一个好办法：它用长长的鼻子将一棵又高又壮的大树连根拔起，把大树架到水面上，搭成了一座桥。

　　小动物们开开心心的过了桥!

　　一年级：助人作文 12

有个晴朗的一天，小女孩放学回家，却误了作业的时间就擅自离家出走。不久后，爸爸便回家发现了女儿。只见爸爸气鼓鼓地走过来，怒火冲天地盯着女儿。

看到爸爸凶神恶煞的样子，小女孩吓得立刻低头小声地喊着，“爸爸，对不起，我错了。”

而此时此刻，却让全家人都惊呆了。原来，正在家里吃晚饭的妈妈，在听到女儿的一番道歉之后，竟忍住泪水，缓缓走到爸爸身边。在她深情的目光中，紧紧握住爸爸粗糙的双臂。

于是，这个原本因为误会而勃然大怒的家庭，立刻被父母温馨而又平易近人的举动所感化，气氛逐渐缓和下来。妈妈轻轻地拍了拍爸爸宽阔的背脊，并柔声说道：“亲爱的，你的孩子已经诚恳地向你道歉了。”

终于，小女孩鼓起勇气，拿起了作业本，满脸歉意地低头重新开始。从今以后，她明白了一个道理：无论遇到什么困难，都不能轻易放弃自己的承诺。毕竟，家是永远温暖的港湾，是我们心灵最安全的归宿。

　　一年级：助人作文 13

　　一天，小熊猫欢欢在沙滩上兴高采烈地踢球。欢欢用力一踢，球被欢欢踢到海里去了。欢欢非常伤心，那个球可是欢欢最喜欢的球啊！

　　正在欢欢发愁的时候，它灵机一动心想：海龟心心不是会游泳吗？我找它来不就行了。于是，欢欢找到了海龟心心，心心很快找到了球。欢欢对它说：“谢谢你，心心。”“不用谢，下次小心踢。”后来，欢欢又兴高采烈地踢起了球。

　　一年级：助人作文 14

　　早上，小兔子兴高采烈地出去玩。

　　突然，外面下起了倾盆大雨，小兔子看见旁边有一个大蘑菇。小兔子看见小蜜蜂、小蚂蚁和小蝴蝶，它们跟小兔子打招呼。

　　它们的衣服都湿了，小兔子心想：我把雨伞给它们吧!

　　太阳出来了，小兔子把衣服脱下来，挂在衣架上。小兔子看衣服湿漉漉的，太阳公公竖起大拇指说：“你真是个好孩子。

　　一年级：助人作文 15

　　有一天，小明放学了，看见一个老人过马路，路上汽车来来往往。

　　小明跑过去问爷爷：“爷爷，你要过马路吗？””爷爷说，“对，我想走街对面。”小明说，“爷爷，路上那么多车。”爷爷说，“谢谢。\"。

　　小明帮助老人过马路。老人非常感激，问：“孩子，你叫什么名字？””小明说，“我叫小明。”爷爷说，“你是个懂事的孩子。\"

　　一年级：助人作文 16

　　放学了，忽然下起了绵绵春雨。小明打着雨伞，急急忙忙地往家赶。

　　走着走着，小明看见一位叔叔正拉装着两大箩筐桃子的\'车上斜坡，连忙把雨伞收起来，跑到车子的后面用力地推。

　　终于，小明帮那位叔叔把车子推上了斜坡。叔叔转过头，说：“谢谢你，小朋友。你真是一个乐于助人的好孩子。”小明说：“不用谢，这是我应该做的。”

　　一年级：助人作文 17

　　一天，忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。小明撑着伞走在放学的`路上。他走啊走啊，来到了一个十字路口。这时，他看见一位白发苍苍的老奶奶滑倒在水中，一只手撑在地上，雨伞也掉落在一旁，她怎么站也站不起来，只能坐在地上被雨淋。

　　小明看见了，连忙跑过去，把老奶奶扶了起来，老奶奶笑眯眯地对小明说：“你真是一个助人为乐的好孩子！”

　　一年级：助人作文 18

　　在写字的时候，我的笔没色了，同桌便会借给我笔，让我认真的继续写字。

　　在我丟了东西的时候，同桌也会帮我一起找，找到后就还给了我，让我不再担忧。

　　在我的东西掉到地上的\'时候，同桌也会毫不犹豫的帮我捡起，放在我的课桌上，让我不再为捡一只笔而浪费时间。

　　所以，我们要珍惜一个爱帮助别人的人，让他们以后也去外面帮助别人，让他们知道什么是助人为乐。

　　一年级：助人作文 19

　　每次看到警察在大街上指挥交通的身影，我就会想到他。他是一个警察，高高的个子，挺直的胸膛，看上去很有精神。

　　那次，是个雨天，下着倾盆大雨，路上没有什么人，有位老奶奶正冒雨艰难地过马路，我想：老奶奶可别跌下来啊！这时只见一个高大的`身影，穿着一身警服急忙跑上前去，搀扶着老奶奶过马路，不一会儿，他的身上就湿透了。

　　我看见了，心里想：这位警察真是热心肠，我一定也要学习这种乐于助人的精神。

　　一年级：助人作文 20

　　傍晚，小明在放学回家的路上，他看见一位盲人老爷爷正在艰难的过马马路，小明心想：“我先把老爷爷送回家以后再回自家吧。”小明连忙跑过去扶着老爷爷过马路。

　　小明把老爷爷送回家以后，爷爷这才发现是小明送他回家的，爷爷非常感谢小明，小明说：“不客气，这是我应该做的。”

　　小明回家把帮助老爷爷的\'事告诉了妈妈，妈妈说：“你真是个乐于助人的小雷锋。”

　　一年级：助人作文 21

有一次，我和好友小明去逛街。走到了繁华的十字路口，我看到一位年迈的老奶奶颤颤巍巍地走着，显然是身体不太舒服。我不禁心中一紧，想起自己的亲人也曾被这等事情困扰过，于是，我立刻挺身而出，走向了老奶奶。

“老奶奶，请问您要去哪里？”我礼貌地问着老奶奶。

“我要去医院看看。”老奶奶的回答很平静，但眼神中却透露出一丝疲惫。

我赶紧上前扶住了老奶奶，她的眼神里充满了感激之情。她抚摸着我的头说：“谢谢你小朋友，你真是个乐于助人的好孩子。”

听到她的表扬，我笑了笑说：“不用客气，这是我应该做的。”

这个故事告诉我们，帮助他人是一种美德，我们应该尽力去做，因为我们都可能需要别人的帮助。

　　一年级：助人作文 22

　　一天小红拿着画板、调色盘、笔，开心的去了公园里画画。她先把画板放好，又拿起调色板和画笔就开始画画了。那里的朵朵白云，小鸟在开心的\'唱着歌，小草好像在向我们挥手。

　　突然，小红听到了一阵哭声，她赶紧把调色盘和画笔放到了地上。他看见了一位小女孩在哭，小红马上抓住她的手把她扶了起来。小红抬起手来把小女孩的眼泪擦了擦，小女孩说：“谢谢了小红。”小红说：“不用谢。”之后她就回去接着画画了。

　　一年级：助人作文 23

有一天，丁丁刚刚踏入一个深深的坑口。正当他在思索该如何下去时，一只熟睡的老者缓缓地走向了这个陷阱。丁丁立即大声呼救：“啊，危险！危险！”他看到老者并未停止脚步，而是仍然坚定地朝着坑口走去。

然而，就在这个生死攸关的时刻，丁丁敏锐地察觉到老者的视线模糊不清，可能他已经失明或耳聋。于是，他意识到自己可能需要借助一个特殊的工具——一根长长的棍子作为拐杖，才能顺利引导这位年迈的老人走过这深渊。

面对这个突如其来的变故，丁丁迅速地冲向坑口，用尽全身力气挽住了那根棍子，就像是一座搭建在坑口的小桥一样，帮助那位老者安全地渡过了危机。

看到老者平安无事地通过了这道难关，丁丁满心欢喜地笑了起来。他的智慧和勇气在这个过程中得到了充分的考验和锻炼，也让他变得更加坚强和勇敢。

　　一年级：助人作文 24

　　今天下雨了，有风还有些冷。下午学校放学了，同学们都从教室出来了，走到学校门口，明明和琳琳看见一个同学摔倒了，雨伞也被风刮到了一边。他们俩赶忙跑过去，一个扶起同学，一个帮忙捡回了雨伞。

　　那个同学站起来以后，对他们两人连声感谢，而明明和琳琳都说不用谢，互相帮忙，助人为乐是我们应该做的。我们一定要向明明和琳琳学习，做一个助人为乐的好学生。

　　一年级：助人作文 25

　　初一的一天中午，我吃完饭后骑车去上学时，发现一个三四岁的小孩在路中央跑来跑去，周围没有一个大人。一开始我没太在意，可一想，怕他出啥事，便回去送他回家。

　　我问他家在哪，可他却说不知道。唉！没办法，只好一家一家地去找。终于在找的.第五家中找到了他妈妈。原来，他妈妈也发现他不见了，正要找呢！她看见我把她儿子送回来了，心里万分感激，而我却觉得这只是举手之劳，便去上学了。