学会欣赏小学生六年级作文的方法
在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
学会欣赏小学生六年级作文的方法 篇1
请允许我自负一下吧——一个艺术造诣很高的女孩。当我看到毕加索的“鸽子”时,纯白无瑕的鸽子象征着和平,可是我国的军用飞机却遭到美国的侦察机撞毁,我很气愤,我想哭,因为鸽子有了黑斑。
当我看到一代国画家齐白石的“虾”时,栩栩如生,跃然于纸,可是家乡的小河变黑了,再也看不见活蹦乱跳的虾了,不禁令人发思不禁令人发思,我们要保护这颗蔚蓝色的,迄今为止唯一有生命存在的地球。
欣赏,请学会欣赏,不要让错误再犯下去!
当在朦胧的月光下,听着贝多芬的“日光曲”,好美,神思遐想,我看到了牛郎织女凄美的爱情故事,我倾听到了《魂断蓝桥》中男女主人公彼此呼唤,我感受到了《铁达尼号》中露丝与杰克浪漫的爱情旋律……
当听到肖邦这位音乐奇才的钢琴独奏曲,我激情荡漾,我可以感受到他强烈的爱国意识,我可以想到陆游诗篇中“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的意境,我可以领略他忠贞之志战死沙场的宏伟气魄……
在音乐中,我学会了创造,写豪迈的诗歌,画情意绵绵的油画,写大笔挥毫的毛笔字。
是啊,请学会欣赏,它会让你的生活添加彩色,五彩斑斓,激情澎湃!
我会毫无保留地欣赏一幅画,一首歌,一行字,一幢建筑物,因为它们是创造者的结晶,是他们花了几天几夜甚至几年的心血,我尊重它,爱护它,更赞赏它。
请学会欣赏吧,它会让你养成良好的思想道德素质,让你尊重他人,爱护他人。
欣赏,它使我的生活灿烂,它让我有一颗美好的心,让我们共同学会欣赏彼此,欣赏美丽。
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学会欣赏小学生六年级作文的方法 篇2
欣赏是一件容易但又很难的事情。懂得欣赏你总能体会到这地球上的奥秘。懂得让别人欣赏你。能使你的生活变得更加精彩,欣赏其实很简单,一棵树、一朵花、一只蝴蝶都值得你去欣赏,欣赏其实很难,你不知道该怎样去欣赏,也不懂得怎样去欣赏。但孰不知,其知你身边任何一物、一花、一草都值得去欣赏。
小时候认为欣赏只是看,却不知这其中的真缔,现在长大了,也略微懂得了欣赏,开始试着去品晰文章,去欣赏那些名师著作,去体会那字里行间的奥妙,却还是不懂得如何才是真正的欣赏。而如今的我,开始真正的领会到了欣赏,真正的欣赏不是纯粹的观赏,而是品尝这其中的美,是一次又一次的发现同一件物体而散发出的不同的美。
如你在沙漠中能体会到那“大漠孤烟直,长河落日圆。”的壮观之关。在庐山瀑布时欣赏到李白那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”的奇特之美。而不是像那东施一样欣赏西施的美,却并没有体会到什么,从而有了“东施效颦”的荒唐之事。
欣赏不只是去欣赏别人,还要懂得让别人来欣赏自己,这样你的生活才会更加精彩。你可以把你写过的作文给别人看,这样你才能体会到自己的不足,使自己在这欣赏中成长。你可以将自己的表演让别人欣赏,你就可以在别人的欣赏中不断蜕变,从而变成一只美丽的蝴蝶。
欣赏是一门艺术,可以让我们在从中不断的蜕变,从而成长出一只美丽的蝴蝶。欣赏是一门学科,让我们在这字里行间体会是书的奥妙。伴随着不断的成长,我们也开始不断的欣赏,伴随着不断的欣赏,我们才能真正的不断成长。
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学会欣赏小学生六年级作文的方法 篇3
“哈哈!这么久没听过奶奶的赞语了,今天,居然听见了!”奶奶竟然夸我长大了,懂事了。此时此刻,我恨不得全中国乃至全世界的人都知道我李某人被“仙人球”奶奶夸奖了。
妈妈说:“这么大了,一点不文静,像只猴子,东跳跳西跑跑!”这句话搁平时,我不涨红了脸跟妈妈大叫“抗议,争取民主”才怪。可今天,我却犹如一只只听得见好话的猴子。
这时弟弟却不怀好意地说:“姐,给你点阳光你就灿烂,给你点洪水你就泛滥。啧啧!”
我火冒三丈,怒发冲冠地说:“拽什么,某些人没被夸奖不甘寂寞了吧!哪儿凉快,哪儿待去!”
也许你会说:“奶奶的一句夸奖至于那么眉飞色舞吗?”嘿嘿,那是你不知道我奶奶的为人。
为什么我把奶奶比作“仙人球”呢?其中是大有道理的:一、我奶奶为人特爱争风吃醋,小伙伴曾笑我:你家有你奶奶都不用买醋了。二、要求太高,什么事只有依照她想的做,才是对的。三、听风就是雨,而且为人圆滑,精诈。
每次我去朋友家玩回去晚了,总是被骂得狗血淋头,第二天此事便成了伙伴们的娱乐话题。
记得那一次,我去小A家玩,下午六点还没回来,我奶奶把我像小狗似的抓捕归案。差不多一里路,我奶奶愣是没歇过口地数落我,我想她去报吉尼斯世界纪录或许都有资格了。
现在我终于明白:只要工夫深,铁杵磨成针;只要用心深,欣赏变成真!
真奇怪,我一向是“一碗不过岗”的,今天在奶奶的夸奖后,我居然打破纪录,吃了两碗半。
当我听到奶奶那铁树开花——千年难见(闻)的夸奖,我觉得我像插上了翅膀,飘飘欲仙。
夕阳绯红,梧桐寂寞地伸展,我的心中却荡漾着春日灿烂的阳光。
窗外的梧桐树青了又黄,黄了又青,我也长高了,虽然野性不改,但偶尔也会呆望着梧桐树想一想心事了。奶奶的生日快到了,我应该送点什么礼物呢?飘然而下的叶片似张开的指爪,它在留恋春光?它在思念根吗?我灵机一动,伸手接住了一片绿叶,放在掌心,我感受到生命跳动的脉搏。我拿来一把剪刀,小心翼翼地修剪成一个心形,搜肠刮肚地想了自认为很中意的祝福,郑重地写了上去。我的手都在发抖了,激动不已,端详半天,喜不自胜。奶奶,希望你也喜欢这份礼物。
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学会欣赏小学生六年级作文的方法 篇4
要欣赏,就要有观察。欣赏着两个字说起来很简单,但从观察到欣赏,还是个漫长的.过程。在我们班里,我就有一个欣赏的同学。
一提,大家就会说:“是阮思萌吧!”不,不是,今天我要说的是白悦彤。她在我们班学习成绩并不是很突出,但她有许多值得我们欣赏的地方。她责任心很强,自从六年级当上午托部管理员后,她一直没有让樊老师失望,把午托部治理的很有规矩,没有一天出过岔子。
她酷爱画画,一有闲余时间就掏出速写本开始画画。每次办班报,属她最利索。在一天之内,不耽误上课,却将一幅没有任何毛病的板报画了出来。樊老师说:“咱们班也就你可以画出点儿像样的画来。”我觉得很有道理。虽然胡启轩平常画汽车画的真不错,可版报也不能光画汽车啊,还是白悦彤,技术全面,保质、保量、保速地完成板报任务厉害。
她,在上课时非常活跃,老师们非常喜欢她,每节数学课,六(六)班要是没有白悦彤,王老师早就气晕了。她几乎每节课都发言,而且都十分精彩。今天上午,樊老师急着筹备“韩国魔术”的名单时,第一个就提到了白悦彤,说她每节课都发言,班里没有一个人不服气的。
她在体育课上,是一个活泼的女孩,体育考投篮,她明明及格了,但是她还觉着不够,还要和第一名的“篮球女王”阮思萌PK,非要赢过她,这才在她的内心中及格了。
她,是一个课间开朗,课上活跃的女孩,她,是一个责任心强的女孩,她,是一个画画能力很强的女孩,她不值得我们欣赏吗?
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学会欣赏小学生六年级作文的方法 篇5
清晨,我站在窗台,远处已绽放开的樱花对我微微一笑。这是已是三月,樱花露出了它那娇嫩的小脸,三月的樱花真美呀。晨风中的樱花园,又热闹又美丽。
漫步园中,一阵樱花的清香扑鼻而来。一棵棵充满活力的樱花树都绽放开了美丽的花朵,我的眼睛应接不暇,有的樱花是五片单花瓣,有的只有铜钱般大小。粉色的花瓣,银白色的花蕊,宛如中国的腊梅花;很多层花瓣凑在一起,银白色的花蕊又娇嫩又美丽。
啊,它们真美,像那古代帝王那美的发光的舞姬,它们在此时此刻绽放它们毕生的精华,然后满足的安睡!
银白色的花蕊则像一粒小珍珠,晶莹洁白,楚楚动人。真想在这樱花的世界里唱一首日本民,歌《樱花》,表示我满心的愉快。歌里的旋律衬托着现在的情景。多美呀!
眼前一棵大樱花树,棕黑色的树干,清脆动人的嫩叶。娇美、可爱的花瓣,怒放的樱花别具一格,引起我的遐想。
一阵微风突然吹来,花瓣悄然落下,它们随风飘荡,在天空中漫天飞舞,仿佛片片花瓣从天而降。那是樱花的海洋,樱花的世界。我在花从中翩翩起舞,感受着樱花公主的美称。
樱花代表中日友好之情,这美丽的樱来自日本,长在中国富绕的土地上。让这美丽的友谊之花开满大地,愿中日友好像松柏一样万古长春,像樱花一样娇艳、甜美
我爱樱花,爱它的美!
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学会欣赏小学生六年级作文的方法 篇6
我欣赏的人不少,我的姐姐就是其中一个。姐姐比我大四岁。高高的个儿有一米七三,尤其是那对会说话的光。大眼睛更让我羡慕。姐姐读高二时在我家住过一年,那是最让我留念的一段时光。
姐姐来我家后,不但和我做伴还处处关心我。她来不久就是国庆节,提前好几天我就开始琢磨着想和姐姐一起外出旅游,精心整理了行程计划拿给姐姐,没想到让姐姐一下就给否了。姐姐说要利用这个假期解决我学习上的问题,还说英语“开口难”这个拦路虎通过强化训练一定能除掉。姐姐说她早想好了要和我一起去参加“疯狂英语”训练班。姐姐是班上的英语课代表英语说的可溜儿了,她的建议我不能不试。心动不如行动,我们马上报名参加了。在姐姐的带领下,我每天准时到学习班“疯狂”近11个小时的英语,回家抓紧一切时间赶假期作业。整个黄金周,姐姐用她忘我的学习激情影响和带动了我。
姐姐的话真管用,节后第一堂英语课我就像变了个人似的巴不得老师赶快检查我读课文。当我流畅地读完课文又一个意外,老师对全班说“以后读课文都要像她的声音一样”。那天的情形直到今天我还记忆犹新。当众说英语从此就成了极平常的事,学习英语的最大障碍就这样在姐姐的帮助下克服了,我对姐姐充满了感激之情。在以后的日子里,姐姐继续不断的鼓励我向英语挑战!她说练习就是找问题、解决问题,不要怕出错,不要让问题像“定时炸弹”一样埋藏在身边。通过姐姐的开导和训练方式,我不再逃避问题,从怕做阅读、完型等到一口气要练十几道。通过近似“疯狂”的训练,那学期期末我英语考了91分。姐姐说“功夫不负有心人“,只要有恒心你的英语一定能学的呱呱叫!
现在我和姐姐学习都紧张很难见面,但姐姐的那股学习激情、敢于向困难挑战的那股拼劲儿给我留下了难忘的记忆值得我永远学习。当我看到这个题目,我的第一个反映“姐姐,不就是我最佩服最欣赏的人吗?”
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学会欣赏小学生六年级作文的方法 篇7
文字,让我认识你,读它就好像在读你,不觉虚假、不感空洞,如在眼前……
读你是一种陶冶、一种提高、一种收获,并非附庸风雅的赶一个时髦、走一个过场。哲人说:“善于欣赏别人的人,是一个丰富的人;被别人欣赏的人,则是一个出色的人。”我在想,如果不能做一个出色的人,我选择丰富自己。于是我选择了读你,且要读懂你。
读你,我在潜移默化中吸取和提高;读你,我的灵魂得已升华和净化;读你,我的`香烟越来越少……
当时间刚刚撩开清晨的帷幕,我又早早的行走于你的字里行间。已然发现,我从小巷走上了大街,让关闭已久的心扉打开了快要锈蚀的锁。在你阳光的沐浴里,我放出珍藏的笑容,哼起久违的小调,留给路人一脸的惊讶,使得树上的小鸟也失去了声音。
你说我们都是孤独的行者,你说我们在热闹中远离了人群,你说我们在簇拥中迷糊地寻找那双渴望理解的眼睛……正是!
文字曾把我扯离人群、扯离生活,交给一个叫孤独的\'傻瓜。只是,这个傻瓜没能抓住我,因为就算是面对孤独,我也要做那只翱翔天际的鹰。盘旋、俯冲、收拢、再展开……寻找最高处的岩石。没想到的是,你在岩石上等我……
如果有人喜欢温驯乖巧的京巴,我就是那匹孤敖的野狼,只因眼里容不下那根随意摇摆的尾巴;如果有人钟情圆滑的笑脸,我就是那铁面的包公,只因心里厌恶藏在脸后那把虚伪的刀;如果有人被我欣赏,那就肯定是你,因为没必要让所有的心都来懂。
欣赏,一种能忘记所有欲望的空前享受,覆盖着力所能及的地方。
欣赏,一种透过文字表象的深入,寻找最真实的你。
欣赏,就是这么奇怪,不用人教,不用人问,想听你说,想对你说。
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学会欣赏小学生六年级作文的方法 篇9
有一种神奇的力量,隐藏在你的心底,每当你将它的种子播撒出去,都将意味着你会收获平静与满足,它就是——欣赏。
欣赏洋溢在我们的生活中。每一句赞美,每一次肯定,其实都是欣赏的一种展现,它就像初春的第一抹绿芽,带给你蓬勃向上的力量。
获得欣赏,使我拥有坚持。妈妈曾告诫过我:逃避困难,是你人性上最大的弱点,也将会是你人生旅途上最大的绊脚石。若不是师长的欣赏,我将早已止步不前。在学画的前几个星期,我的热情是高涨的,可伴随着时间的推移和难度的增加,我便变得有些木然,有时还生出放弃的念头。但老师的欣赏催着使我继续。当画界前辈欣赏那稚嫩粗浅的画作并作出肯定时,我的内心就如潮汐般一潮接一潮地波动,把“放弃”这类不光彩的字眼彻底卷走。一次次来回往复,我不断受着欣赏的滋养,坚持着,越画越好。
自我欣赏,使我拥有快乐。每日站在镜子前看看自己,整理一下衣冠,然后神清气爽地走向新的一天。心里总是挑着好的`地方夸赞自己,这让我感到愉悦。平时在纸上一笔一画写几个字,涂涂改改画几幅图,认认真真欣赏上几秒,美滋滋地吹上几句牛皮,这又何尝不是一种快乐?我用欣赏来肯定自己,让自己一直能保持好心情来拥抱生活。
欣赏他人,让我敞开心灵。人与人的关系组成了这个世界,维持良好的关系便显得尤为重要。欣赏会促使你去寻找他人身上的优点,有了优点的人就不太难相处了。她曾是我眼中满是缺点的一个人,没有时间观念,经常无休止地说教。每次碰到她,心情都会微微地差上几分,心里边总似堵着一块石头似的,又沉又闷。后来我努力地去欣赏她,发现她的优点。很快,我发现,她是个尽心尽责的人,每次都是那般努力,并且一直坚持着。心中的石头风化了,融进了我们一起携手的这方土地。欣赏他人,让每个人都坚持着自己应有的那份快乐。
欣赏,是一种生活态度,它会助你走上属于自己的成功之桥。当你看不清到前方时,欣赏会让你勇往直前;当你摇摆不定时,欣赏会帮你保持平衡。欣赏,属于你我他。
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