欣赏的作文锦集十篇600字

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

欣赏的作文锦集十篇600字 篇1

　　不知不觉，时光就这样悄悄的溜走了，转眼间，三下乡活动就要结束了，我们暖馨社工社会实践队在林尘中心小学的支教活动也渐渐落下帷幕。

　　回首过去，队员们从刚来时候的不习惯，抱怨，到如今的喜欢，舍不得，在这次的三下乡活动中，成长的不仅是那群可爱的孩子们，还有我们。作为新时代的大学生，不仅要具备学习的能力，更要懂得如何贡献社会，回报社会。虽然队里的大多说成员都不是师范专业的，没有正式的受过这方面的教育与训练，但支教的成员都十分认真的准备教案，相互讨论关于讲课的技巧。在这短短十天的支教活动中，我们成长了，在授课的过程中吸取到了另一番知识。

　　在这几天中我收获了什么东西？有酸有甜，有笑有泪。刚来的那几天很不习惯，来了被很多虫子咬，下课的时候，被学生围着拉去玩的快乐；在汇报演出是大家一起奋斗的汗水；离别时不舍的.泪水，这一幅幅令人难忘的画面，又在我脑海中萦绕。这几天学到的东西，都是在书本上学习不到的，只有通过实践，从孩子们的笑声，呼喊声，尖叫声中活动获得的，这一切都是珍贵的，无价的。

　　“明天我要开，熟悉的地方和你，要分离，我眼泪就掉下去”在一首《再见》当中，三下乡的回报演出渐渐落下了帷幕，十天以来的努力与汗水，汇集成了一个个节目表演展示在老师和家长面前。这次的三下乡活动，得到了当地人民和老师的大力支持，希望下年我们还能过来支教。

　　在林尘这个小镇，汇聚了我们暖馨大大的爱，这次的三下乡活动，让我懂得了团结，懂得了尊重，懂得了感恩“暖意满林尘，馨福照社工”，虽然这次活动结束了，但暖馨的爱却不会因此而停止。

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欣赏的作文锦集十篇600字 篇2

　　它可以把我引往有花鸟林木的地方；有蓝天白云的地方；有繁星明月的地方，我喜欢窗。

　　它带来风的舒畅，光的明亮，它更是生活中的一幅画，一首诗，一段遐想，一片心意，一点安慰或一些希望。

　　通过那方方的窗格，你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花，那娴雅紫色的花瓣，带着被露水滋润过的清新，你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下，也许是三只五只，恰似一串轻盈弹奏的音符。

　　你也许看见一叶芭蕉，舒展着它肥大的绿叶，悠闲的在微风里轻荡，也许你看到的只是一段淡灰色的围墙，下面是深红或浅绿油漆的门顶，而那蓝色匀净的天空就轻轻地填满了剩余空间，无论你看到是什么，你都会觉得这是幅画，一幅生动而宁静的画，而那均匀的窗格，就是当初构图时所画的虚线。

　　有风的时候，那拂动的枝，抖颤的叶，加上那飒飒的声音，那不仅是一幅画更是一首歌，如果是在傍晚，更像是一首诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

　　下雨的时候，你可以欣赏窗外的雨丝，如珠串般晶莹剔透。以及朵朵的花，片片的叶都由于雨水的湿润而加深了颜色。

　　当夜晚来临的时候，先不要急着拉拢窗帘，因为它会阻隔了那满天繁星和如银的月色，更会抹去那由月光映照横躺地板的斜斜的窗格和疏落有致的花影。

　　现在，我在小窗旁的书桌上写这篇短文，窗外是一段黛色绸绢，零星地点缀着几颗水晶，看上去如天使般的素净与协调，让我的心慢慢升起，慢慢地飘去，随着无限的遐想，逐飘逐远，直到我昏昏欲睡……

　　我可爱的小窗，如诗，如画，如歌……

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欣赏的作文锦集十篇600字 篇3

　　世间上无论人还是物都有自己的生命，而每个人或每种物都有生命的长和短。每个人的寿命是70岁～80岁或以上，而每种物的寿命只在20岁～30岁之间。生命的好与坏是由一个人造成的。一个人可以使他的生命多姿多彩，也可以糟蹋它。而我认为贝多芬这位音乐巨人的生命是最使我欣赏的。

　　他在28岁就开始有耳朵的毛病，到了18xx年后两耳失聪，但他却继续坚持创作。而他往往给人一种可怕的印象。因为他很少爱说话，脾气又不好，所以，人们都很难和他相处。可是，有一次，何为去访问他。才了解到他不是人们口中的那种可怕。

　　何为来到贝多芬家门口，敲了敲门，他的女佣来接待，当女佣知道有人来拜访自家先生便推辞，她说：我家的先生不会见你的。但何为却苦苦请求，然后，女佣看到后便让何为进来。女佣先带何为去参观贝多风的工作室，那工作室杂乱无章，女佣也告诉何为她收拾了好几次，可是不久又是原来的样子。女佣还告何为，贝多芬在创作的时候喜欢安静。何为听到有沉重的脚步声，一个身高五英尺左右的人，身上穿着朴素的衣服，后面还拖着一副早已失效的助听器，他无视着何为，便走到钢琴旁边开始创作。何为也开始访问他，通过他的语言、神态表现出他是个孤独、安静的人。他还是个严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐的音乐巨人。在生活上他是个强者。

　　我通过何为的这次访问。了解音乐巨人――贝多芬的生命是不幸的.。但是，他那种坚强的意志不是每个人都有的。就是因为他的坚强和固执，成为了世界著名的音乐巨人。这是他应得的，他的生命更始精彩的，是有意义的。

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欣赏的作文锦集十篇600字 篇4

　　这个五彩斑斓的世界里，不光美丽的风景，还有不同个性、不同气质、不同人格魅力的人。漫漫的人生途，我们会相识相遇很多很多的人，每一个人都有着不同的品质和魅力，欣赏、喜欢和爱一个人，人们最难把握这个尺度。

　　欣赏即享受美好的事物，领略其中的趣味。领略观赏。晋陶潜《移居》诗之二：“奇文共欣赏，疑义相与析。”明蒋一葵《长安客话?碧云寺》：“金鲫干头，泃沫水面，投以胡饼，唼咂有声。今上临观，亦为欣赏。”刘白羽《日出》：“但很长很长时间，我却没有机缘看日出，而只能从书本上去欣赏。”认为好，喜欢。如：他很欣赏这部作品的独特风格。

　　滚滚红尘，茫茫人海，回眸四望，我想欣赏一是一道绝美的美景，一隅人人渴望、四季相宜、风味独特的景观。学会了欣赏，我们便懂得享受；学会了欣赏，我们便拥有快乐；学会了欣赏，我们便走近幸福。

　　有人说过，欣赏是一种享受，是一种实实在在的享受。不管在何时何地，只要学会了欣赏，我们便收获了快乐，收获了温馨。我们的心情就永远阳光灿烂。欣赏是一种情怀，是一种博大高雅的情怀。没有爱的人，我想一定不会懂得欣赏；他一定是一个缺少情趣的人。

　　也有人说，欣赏是一种幸福，是一种少数人才能享受的幸福。大千世界，众生芸芸，自以为是者多，懂得欣赏别人的少；自私自利者多，专门利人者少。欣赏滋生幸福，幸福需要懂得欣赏。欣赏是一种学习，是一种真心实意的学习。各人有各人的优点，也有他的不足。欣赏就要时刻看到别人的优点，时间一长，自然成为了一个优秀的人。

　　而我认为欣赏是一种态度，是一种发自内心羡慕的态度；欣赏是一种风格，是一种独特自在的感悟风格；欣赏是一种精神，是一种情高趣雅的精神；欣赏是阳光，是雨露，是冬天里的一把烈火；欣赏是玉液，是琼浆，是夏日里的一片浓阴。欣赏是一种力量；是一种与时俱进、自强不息、自我奋斗的力量。欣赏是一种心态，是一种从小我走向大我的高尚的精神之所在。

　　懂得了欣赏，便拥有别人所没有的情调；懂得了欣赏便拥有迷人的风姿；学会了欣赏，便懂得珍惜，拥有更多、奉献更多。纷繁世界，无奇不有，有山有水，有花有草，有风有雨，时刻变幻无穷。每当我们读到一首诗或看到一幅画，一首清新流丽、情味隽永的小诗，一幅别有格调、神韵悠然的国画，你能不激动？

　　不知道谁说过：一个优秀的人身上都会散发出诱人的光彩，就象美丽的风景，它的存在不是为了一座山，一片旷野，而是为了整个自然，是为了点缀这美丽的世界，是为了让更多的人去欣赏、去品味、去陶醉。我认为，不同的人，品味同一幅景象产生的感觉也不同，晶莹的雪山有着冰清玉洁的美，潺潺的小溪有着清秀自然的美，波澜壮阔的大海有着宽广豪放之美。

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欣赏的作文锦集十篇600字 篇5

　　掬一泓记忆的清泉，淡淡，映出青春蓝天，映出那执着的脸庞。

　　天边，泛着白光，渐渐，染成浅绛，再透成玫红。快下课了，我抬眸看了一眼钟表，忽地，瞥到了旁边的她。

　　双眼紧盯着平滑的纸，双眉微皱，嘴抿着，挺直的脊梁，身穿一件白衬衫，似一面平整的墙。右手里紧捏着一支钢笔。

　　“我们休息一下吧。”我推推她的肩膀。她摇摇头，默不作声。只是从抽屉里取出了一张纸。她的头埋得更低了。笔，也握得更紧了。她的目光在文字间游走，时而执笔，在题干上图图画画；时而在一行文字下用清秀的字迹写着些词句；时而皱眉，停笔思索。

　　“我们去请教老师吧！”我忍不住道。她抬头看了我一眼，瞳仁里溢满了执着与坚定，她又把头埋了下去，轻声地读着题干。一方斜斜的.夕阳从窗口透入，轻轻地，暖暖地，照在她的身上，笼上了一层金色的薄纱。她浑身上下散发出一股坚毅，执着的气息。忽然，她把钢笔一放，从笔袋中迅速拿出一支铅笔，在草稿纸上写写画画，她的眼睛中闪着惊喜的光芒，仿佛是发现了新大陆一般，笔尖在白纸上快速地旋转，跑动，似一名舞者，脚尖点地，伴随着轻柔的“沙沙”声，用自己的方式，演绎着美。她的眉头不再是两座小山丘了，渐渐舒展成两片柳叶。她熟练写下公式，从题干中灵巧地捕获那些顽皮的数值，笔尖流淌出由数字串连而成的小河，她的嘴角挂着一丝胜利的微笑。

　　提笔，飘逸地写下最后一个字。

　　她抬起头来，白皙的脸上写满了欣喜的笑：“我解出来了！”她带着胜利者的微笑，两只小酒窝里荡漾的，也是欢乐。

　　阳光斜射，折射出的，是她的坚韧与毅力。

　　她告诉我，执着的姿态最美！

　　记忆深处的她，执着，坚毅，我很欣赏她。

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欣赏的作文锦集十篇600字 篇6

　　阿尔卑斯山下有一块木牌，上面写着6个字：“慢慢走，欣赏啊！”。

　　人生亦如此。

　　常言道：“人生如旅行”。旅行的意义并不是到达目的地，而是欣赏一路走来的风景，我们总该在人生的旅途中拾点儿什么吧！丢点什么吧！

　　拾点儿友情，但这不是轻视友情的表现，而是强调友情。朋友的作用是什么呢？

　　就是你在万籁俱寂的夜间，突然听到为你而想起的音乐；当你在十字路口彷徨、徘徊、举棋不定时，有人微笑着走过来给你善意的指引；当你的身体因寒冷和孤寂而颤抖时，有一双美丽的眼睛用清澈的目光看着你……

　　人生岂能太单调？人生的舞台岂能没有激情？

　　所以拾点挫折吧！因为挫折像块磨刀石，能把强者磨得更坚强，把弱者磨得更弱。不要让自己的一生一帆风顺，亦不要使自己的生活太乏味。挫折可怕吗？挫折是通往成功的垫脚石，这是相对乐观者而言。而相对悲观者而言，挫折是快绊脚石。美国女诗人洛威尔说：“灾难就像刀子，把握刀子就可以为我们服务，拿住刀刃则会割破手”，所以说，爱你的朋友吗？爱他们就不要祝他们一帆风顺。

　　旅途中，你应该学会丢掉一些无用的东西。

　　丢掉令人烦恼的事或人，因为背着太累，太累。白驹过隙，我们不应该让烦恼这包袱压迫我们，让烦恼缠绕我们，让时间从指缝间偷偷溜走。所以，让这温柔的春风吹散我们的忧，让这明媚的阳光驱散我们的愁，做一个没有束缚、没有羁绊的自我，轻轻松松走一回。

　　我们岂可忽略我们旅程的每一瞬。

　　人生岂无目的，然而，目的是引领我们前行的，如果将目的做成沙袋捆缚于身，每前进一步，巨大的牵累与莫名的恐惧就赶来羁绊你的手脚。把目光放宽放大一些，不要让生命恬淡成一弘波澜不惊的湖水，在欣赏中达到目的。

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欣赏的作文锦集十篇600字 篇7

　　记得在二年级上学期的一个周末老师布置的作业是默写四首古诗。这几首诗我早就背下来了，可是到默写的时候不是丢字就是不记得怎样去写。

　　在默写之前我预习了一遍，感觉还不错，果然前三首很顺利完成了，到第四首却卡壳了。

　　看看书吧！反正也没人监督！写完就可以出去做游戏了！我的思想在动摇，正当我的手伸向语文书时我想起了爸爸平时对我的教导：一个人蒙骗得了一时，蒙骗不了一世，要从小做一个光明磊落的人！

　　想到这里我的手又缩回来了，这次不行没关系，找出错误总结原因争取下次更大的进步，于是我打开书静下心来认真地有针对性地再复习了一遍，再次默写的时候果然如行云流水般一气呵成。

　　老师曾经告诉我：最大的敌人是自己，我为这次能战胜自己而自豪，经历了这一次之后我进一步提高了对学习的认识对人生的态度，我相信它将会伴随着我一路走好！

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欣赏的作文锦集十篇600字 篇8

　　忠是对国家的责任，孝是对父母的责任，不虚度年华是对自己的责任。严守法纪，尊敬师长······样样都是我们分内应做的事。

　　在一个酷热的夏天，姥姥家来了许多客人，因为今天是姥姥60岁生日，所以要待客。由于姥姥家离菜市场太远了，所以我们在去之前就要把菜买好。然而就是在买菜的时候，一只受伤的流浪猫，让我明白了什么是责任。

　　我和妈妈来到市场时，我这个充满好奇心的孩子发现了在墙角，有一只流浪猫，它全身雪白，像个雪球似的，它的眼睛很漂亮，但美中不足的是它的腿受了伤，走起路来像一只一摇一摆的鸭子似的，我很想收养它，并不是因为它很漂亮而是因为它很坚强，它的坚强让我想起了那段封禁已久的记忆······我伸出手摸了摸那只流浪猫，我本以为它会反抗、挣扎，它没有我想的那么倔强，相反它还很温顺。我沉思了片刻，狠下心来准备起身。它那哀伤的眼神告诉我：保护动物是人类的责任。我的决心动摇了。因为爸爸妈妈在我很小的时候就教我做什么事情都要有责任心。随后，我对上它那漂亮的眸子，想要离开却又不忍心的下着只可怜又坚强的\'流浪猫。看着它那哀伤的眼神，我感到一种从来都没有的感觉，也许这就是所谓的罪孽感吧！如果我不救它，他以后该怎么。也许，它以后还会遇到很多过路人，倘若每一个过路人都是抱着好奇的心态，这只流浪猫又会落得怎样的下场。我不敢再想下去了。此时，我的内心真的很复杂。一边是讨厌动物的妈妈，一边是只可怜的流浪猫。最终我做了一个艰难的决定。我决定先让小猫见见妈妈再说，以后的路走一步看一步吧！

　　没过多久，就遇到刚买完菜的妈妈。我对妈妈说：“妈妈，我们养一只小猫好吗？”妈妈想了想问：“我们为什么要养猫呢？”妈妈的话并没有表明态度，这使我增加了勇气，因为我知道在妈妈没有否认之前我还是有希望的。我理直气壮的回答：“第一我们家如果有老鼠可以交个这只小猫，第二这只小猫受伤了，它很可怜。第三动物是人类的好朋友，我们帮助它们应该是天经地义的事情，第四你们常说做什么事情都要有责任心，保护动物是我们的责任。”我的话让妈妈无话可说。最终妈妈点头答应。

　　在去姥姥家的路上，公路上汽车那响亮的喇叭声，听起来就像一曲欢快而悠扬的小令。两路旁的风景似乎也变得更加美丽了······

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