欣赏别人作文结尾

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

欣赏别人作文结尾 篇1

　　鉴于批判生活的好坏与否，我有两种理解：其一是在你心情差的时候看生活，生活就像一团乱麻剪不断，理还乱；其二是在你心情好的时候看生活，生活就像一本耐人寻味的书，看了一遍，还想看下一遍。

　　生活二字看似简单，却蕴含着深刻的哲理意味。在你的一生中可能遇到很多的悲伤与快乐，在悲伤的时候你是否会认为生活太残酷，是否会感觉在这个狭小的空间中，心快被挤碎了呢？是否想过逃避？

　　在这一切的一切过后是不是转而又开始抱怨生活呢？在快乐的时候又会不会感到生活的美好？快乐，可以使心情畅快，当再次回想那些烦恼的事时是否不会觉得不在有那些撕心裂肺之苦呢？但与此同时你会不会又开始抱怨，开始抱怨快乐逝去地那么快，让人来不及看清它。

　　人就是这样，永远都是那么贪婪。只要你能从一种积极向上的心态去对待生活，快乐，就能长久，生活也会立即变得丰富多彩起来。如果你从一种消极的心态去对待生活，那当然会认为生活毫无乐趣，从而对生活也会充满厌倦。生活不简单，并不是可以任凭自己所学的那些微薄知识来解读的。

　　想了解生活，就先来欣赏生活吧！学会欣赏生活，学会细细品尝那甜而不腻的生活小细节吧！就算那是苦涩的，在嘴里慢慢的嚼也会感到几丝甜润。

　　的，并不是别人所能控制的。

　　学会用欣赏的眼光去看待生活，生活也会从诚相待的。

　　要知道生活因你而精彩。生活的酸甜苦辣是靠自己调节！

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欣赏别人作文结尾 篇2

　　春姑娘如期而至了，调皮的春风一会儿绕着杨树“呼啦啦”地扑动着，一会儿摇动着柳树的枝条，一会儿又拂过田野，还不忘摸一下嫩嫩的小草，一路欢歌着……温柔的春雨“沙沙沙”地下着，小草痛痛快快地洗了个澡，叶子越发脆绿了，竹子姐姐在水雾细雨中轻柔地梳理着头发，竹林也更加绿油油了……

　　春雨兴高采烈地赶到竹林，大声地叫着：“大家快醒醒啊，春姑娘来啦！”泥土里的小竹笋听见了，连忙对妈妈说：“妈妈，我想出去看看春姑娘！”妈妈温和地对他说：“宝贝儿，外面下着雨，还有一点风，可能会‘感冒’哦！”小竹笋犹豫了。这时，身边传来了一个悦耳动听的声音：“小竹笋，别害怕，快出来看看吧，外面的世界很精彩喔！”原来是春姑娘在鼓励他呐！小竹笋微微红了红脸，鼓足勇气对妈妈说：“妈妈，我不害怕，我要出去看看！”妈妈笑了：“好孩子，你真棒，那你去吧！”于是，勇敢的小竹笋就这样破土而出了！

　　这就是春天的故事，生机盎然，欣欣向荣！

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欣赏别人作文结尾 篇3

　　晨，一个新的开始，新的一天就这样开始了。

　　太阳还没升起，但有一丝丝青烟从农家中缓缓升起，青色的烟在村庄里游荡。远处的山被薄薄的青纱所遮掩，朦朦胧胧，若隐若现，放眼望去，远处的景犹如一幅水墨画。

　　才有了一点点的晨光，村庄便开始忙碌了起来，传出老人的咳嗽声，小孩的嘻笑声，父母的呵斥声，狗叫声……

　　不久太阳便懒散地从山后钻出来，像个调皮的小孩，在云层间躲躲藏藏，仿佛在和村庄玩游戏，像个羞涩的姑娘，羞红了脸，而天空中的云层为她遮住了她羞红的脸，从薄云中可以看出她那甜美的笑容。

　　远处的雾还没有消散尽，村庄犹如一幅水墨画，不知出自哪位名家之手，画得如此美，如此生动。

　　人们渐渐越来越忙，可以看见有几位老人聚在门前，晒着太阳，晒着生活的美好。一抹朝阳，使他们脸上的皱纹随着他们的笑容展现在我们眼前；有小孩约着邻家的同伴在父母的呵斥声中跑出来，是那么活泼，在他们身上感觉不到冬天的冷，反而充满温暖，充满生机。

　　好一个农庄的清晨，好一个充满生机的生活。

　　冬晨是一幅出自名家的画，是一幅中国的水墨画，如此美丽，描绘得栩栩如生，犹如齐白石画的虾，徐悲鸿画的马，可惜冬晨没有出自名家的手，是一幅随时可以看见的景。

　　村庄间的雾已消散尽，人们开始在农田里忙碌，冬晨便这样消无声息地退出了，但明天还会有一个比今天更好的冬晨。

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欣赏别人作文结尾 篇4

　　难忘的一场音乐会今天，舟舟要在亳州古井贡大剧院演出。吃过晚饭，我和妈妈就早早地来到剧院，剧院里还没有几个人。我们在后台见到了舟舟。我们见到舟舟时，他下在换演出服，听说我们要和他合影拍照，摆着手非常害羞地说：“换好衣服再照，换好衣服再照。”

　　舟舟个头不高，一张胖乎乎的圆脸蛋上长着一个朝天的小鼻子，虽然不漂亮，但是很可爱。拍完照，我想把随身带的一只小布熊送给他，可是舟舟却连忙躲在了一位阿姨的背后，连声说：“不要，我不要。”阿姨解释说：舟舟很懂事，不随便要别人的东西。音乐会开始了，几个节目过后，该舟舟上台了。只见他首先向观众鞠了一个躬，然后走上指挥台，开始指挥他的乐队。在台上，他完全就像变了一个人似的，像音乐大师那样指挥乐队。有时又像一个孩子，他一会儿面向观众，一会儿背向观众，一会儿扭扭屁股做动作，像一个精灵在台上舞动着，指挥棒在他手上上下飞舞着，精彩极了。舟舟沉浸在他的音乐世界里了。观众也被他感染了、陶醉了。

　　最后一首《拉德茨基进行曲》完全是在舟舟的指挥下，观众合着节奏拍着手完成的。演出结束了，剧场里响起了热烈的经久不息的掌声。听了这场难忘的音乐会，我的心情久久不能平静。舟舟虽然是个智障儿，但他对音乐的热爱深深地打动着我，我们健全人更应该好好学习。

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欣赏别人作文结尾 篇5

　　王维的“明月松间照，清泉石上流”清静、幽远，明净如歌，我仿佛在薄幕时分享受那份诗意的醇香，沁人心脾。陶渊明的“山气日夕佳，飞鸟相与还”怡然、优闲如歌，我仿佛置身在鸟语花香的南山风光中“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，脚像踩着自由旋律般的棉花。马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人间”幽远可歌，歌声连绵修长，似绵绵离愁终不断。

　　他们都积极乐观地配合着大自然，应和着自己的歌声寻找他们自己所追寻的精神生活。而我呢？那首发球我自己的歌是不是还隐匿于某个细微之处？鱼关翔浅底，鹰击长空，大漠孤烟，野渡横舟，杏花春雨，云卷去舒。我目睹了大自然的广博，风去变幻就在我眉间奇妙地流淌。我还听到惊涛拍岸、大寸滂沱、卷起千重浪的声音，犹如“万马奔腾进行曲”的前奏，震耳欲聋，势如破竹、鼓奋人心，正如王安石所说：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在千险远，而人所罕至焉。”

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欣赏别人作文结尾 篇6

　　乌云渐渐地为太阳笼了一层灰色的窗帘，我站在窗前，望着天空，期待这场大雨。“轰隆隆！”一声闷雷伴着风的“呼呼“声加上潮湿的`空气和凉爽的清风，感觉非常舒服。

　　路上的行人正匆匆向家中跑去，汽车也开始加速，天空越来越暗，整片天空全被乌云笼罩。雷声一直在响着，在呼唤乌云们来到这儿。乌云在天空中一直飘着，像一个个奔跑着的孩子，一摔倒，就会哭起来。“哗~哗~哗~”顿时，豆大的雨点从天上落下来，窗外，白茫茫的一片。水珠，快乐地跳向大地，雷声越来越大，时不时划过天空的闪电，把天空劈成了两半，风也越刮越大路旁的小树，似乎要被连根拔起。它像怒吼的雄狮，要将树枝折断，将人们的伞吹上天空。

　　地面上渐渐的有了积水，从天空倾盆而下的雨水，打在窗户的玻璃上，发出响亮的“嗒嗒”声。“刷！”一道闪电从天空划过，接着就是“卡啦啦！”雷，从头顶响起，闪电，雷声，雨，还有狂风，形成了一段“风雨交响曲”。雷声大，雨点小。还真有道理，雨，渐渐的小了，小了，停了。被雨水冲刷过的街道、马路，比以前更干净、宽敞了。天边出现了美丽的彩虹。······

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欣赏别人作文结尾 篇7

　　别光顾着去欣赏外界，其实我们自己身上也有闪光点，也值得欣赏。当我遇到挫折时，我会奋力拼搏，冲破荆棘；当别人遇到困难时，我会毫不犹豫的伸出援助之手，当我应承担责任时，我会尽心尽力，争取做到最好。我的额头很宽，但那是思想骏马驰骋的地方；我身体很胖，但我体质强健，很少得病；我长的不帅，但我平易近人，容易交往。这不都是闪光点吗？我欣赏我自己。

　　我学会了欣赏，于是我的生活绚丽多彩，我的生活中处处充满阳光。

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欣赏别人作文结尾 篇8

　　如果星期天没有作业，你会怎么安排，是不是幸福来的太突然了，你转不过弯了呢？

　　“天哪！没有作业！”“噢耶！”一阵阵震耳欲聋的呐喊从六年级三个班中传出，因为所有的老师居然没有布置作业！我一放学，就向火箭一样往家中飞奔。一到家，我把书包一甩，就坐在电视机前津津有味的看起来。从木楼上下来的妈妈看了看“惨遭虐待”的书包，，问我：“你怎么不去做作业？”我理直气壮地回答说：“这个周末没有作业！”妈妈听了，满脸怀疑，说：“马上就大考了，你们老师居然不布置作业，太离谱了吧！”我朝她撇撇嘴，嚷道：“谁知道啊！”便不理睬她了。看了一会儿电视，觉得有些无聊，就关了电视，来到木楼外的花园里。仰望天空，灰蒙蒙的，又觉得无聊透顶，随手抓了一本书便“装”了进去。

　　第二天一大早，我就被爸爸从被子里拖了出来。只见他喜洋洋的对我说：“幺儿，听说你没的作业，我们一起上山耍干不干？”我没精打采地回答：“随便。”于是，我们一行人便上了飞泉山。到了山上，爸爸把带来的帐篷只好，把水果放进去，然后生起火，烤起了烧烤。我和妈妈坐在帐篷中，看着爸爸烤烧烤。

　　一会儿，烧烤也烤好了，我们津津有味的吃着烧烤，聊着天。突然，妈妈的朋友也来了，于是他们打起了扑克牌，剩下我一个人在那里发呆，我终于明白爸爸为什么要上山了。我站起身，走出帐篷，让微风刮去我心中的烦恼；让太阳晒干我无聊的心；让白云把快乐带到我的身边；让花儿的芳香把我带到一个奇妙、快乐的世界……老师说没有作业时的快乐早已消失得无影无踪，取而代之是烦恼、无聊、疲备……

　　我终于知道我的星期天没有作业不行了，因为如果星期天没有作业，我会无聊死啊！

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