欣赏作品的人叫什么

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

欣赏作品的人叫什么 篇1

　　在人的一生中，为人处事是我们每个人必须学习并掌握的。学做人和处事最重要的就是欣赏，欣赏就是：欣赏别人的优点并不断完善自己。

　　如果没有欣赏，又怎么会有苏轼的“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇”的雅致?如果没有欣赏，又怎么会有韩愈的“五月盛开的榴花红似火，绿叶掩映着初结的小果”的细致?如果没有欣赏，又怎么会有柳宗元的“从小西行百二十步，隔篁竹、闻水声、如鸣佩环，心乐之”的欣喜?如果没有欣赏，又怎么会有袁枚的“牧童骑黄牛，歌声振林樾”的自然?

　　雅致和细致在我身上一点都显不出来，我的性格一直是活泼开朗乐观，很随性，可以说跟雅致一点都不沾边;我虽然上课认真听，但是考试总是处于80到90之间，这是为什么呢?因为我缺少的是细致。所以，我应该学习苏轼的雅致，学习韩愈的细致。

　　欣赏，不仅是完善自己，更是赞赏别人。

　　我欣赏岳飞，是因为他有着为国捐躯的志气;我欣赏诸葛亮，是因为他有着超乎神人的机智;我欣赏李白，是因为他有着一醉方休的勇气;我欣赏林黛玉，是因为她有着细腻而善于发现的心;我欣赏李清照，是因为她有着温柔婉转的性情。

　　世间处处有欣赏，生活中从来就不缺少美，只是缺少一双发现的眼睛，你又欣赏谁呢?

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欣赏作品的人叫什么 篇2

　　欣赏，一个简简单单普普通通词语，又有谁能时刻做得到呢？又有谁能理解“欣赏”多种含义呢？

　　上学时，路边野花朝你绽开笑脸，你欣赏它了吗；放学时，街边大树向你挥手，你欣赏它了吗？如果你说没有，那太可惜啦，不如从现在开始，欣赏身边每一件事物，哪怕只是一棵枯萎小草。

　　开心时，你父母慈祥朝你笑；郁闷时，你朋友逗你开心；遇到困难时，你老师与你共度难关。快快欣赏他们吧，因为是他们给予了你幸福和快乐，在给予同时，也给了你爱。

　　欣赏其实很简单。花儿开放时，你可以说：“这花开得真美！”；大树随风摆动时，你可以说：“这树长得真茁壮！”；别人向你投来赞美目光时，你可以说：“你也不赖嘛！”……总而言之，欣赏就是看别人长处，鼓励别人继续前进。

　　此外，欣赏还有另一种意义。

　　当你去野外，去郊游时，你注意到了吗？那些树林、山峦、大海，是不是别有一番风味呢？你应该好好坐下来，好好欣赏一下这一大自然美景吧！要是你还很眷恋美景呢，还可以用相机“咔嚓”一下拍下来留作纪念呢！

　　欣赏其实很简单，在于观察事物，感受事物，有了这一点，我相信谁都做得到。

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欣赏作品的人叫什么 篇3

　　昨天是20xx年的第一天，天气好冷呀，但是，晚上，我和爸爸还是怀着无比兴奋的心情去欣赏理查德。克来德曼的新年钢琴音乐会。

　　到上海大舞台时，里面已经坐了很多人，有大人，还有像我这样的小孩，他们都在等音乐会开始呢。我们坐了一会，演出就开始了，一位老先生走了出来，他向大家鞠躬示意，原来他就是克来德曼先生，在场的人热烈鼓掌。他开始表演了，一连弹奏了好几个曲子，但我都没有学过，他的手指在琴键上飞舞，好快呀，我都看呆了，最让人兴奋的还是十个小同学与老先生一起表演钢琴曲了，他们一起弹了“我爱北京天安门”，我好羡慕他们呀，克来德曼先生的钢琴实在弹得太好了，不愧为钢琴王子，我一定要向他学习，好好练琴。

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欣赏作品的人叫什么 篇4

　　说到欣赏这一个词，大家并不陌生，学会欣赏的人就会有许多的朋友，而什么也不欣赏的人注定就会孤独一世，这到底是为什么呢？

　　这是因为：欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操；欣赏人世间的美德，可以净化我们的心灵；欣赏别人，可以让自己找到榜样；欣赏自己，可以使我们对生活充满自信……而我也不例外，我欣赏大自然。

　　大自然多么美妙啊！处处有着音乐，处处有着绿的海洋，处处有着蓝蓝的天空……大自然十分的美妙。我欣赏的是大自然的绿，我知道有很多人想问：绿有什么好欣赏的？

　　而我不这么认为，绿可以给心灵被打击的人安慰；绿可以让认为自己快走尽生命尽头的人看到生存的希望；绿可以让自己的伤心全部忘到九霄云外……

　　多么富有生机活力的大自然之绿啊！这就好比有的人欣赏钱，有的人欣赏山。其实欣赏一个人，一件事，一个景物并不需要那么充分的理由，条件，只要你愿意欣赏这件事物就是最好的条件。

　　让我们大家一起去欣赏吧！学会了欣赏就等于理解了人生的光明。学会了欣赏就等于学会了人生第一课。当然，欣赏与被欣赏也是有差别的。欣赏可以改变一切，而被欣赏可以让你认识另一个自己。学会欣赏吧！

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欣赏作品的人叫什么 篇5

　　乌云渐渐地为太阳笼了一层灰色的窗帘，我站在窗前，望着天空，期待这场大雨。“轰隆隆！”一声闷雷伴着风的“呼呼“声加上潮湿的`空气和凉爽的清风，感觉非常舒服。

　　路上的行人正匆匆向家中跑去，汽车也开始加速，天空越来越暗，整片天空全被乌云笼罩。雷声一直在响着，在呼唤乌云们来到这儿。乌云在天空中一直飘着，像一个个奔跑着的孩子，一摔倒，就会哭起来。“哗~哗~哗~”顿时，豆大的雨点从天上落下来，窗外，白茫茫的一片。水珠，快乐地跳向大地，雷声越来越大，时不时划过天空的闪电，把天空劈成了两半，风也越刮越大路旁的小树，似乎要被连根拔起。它像怒吼的雄狮，要将树枝折断，将人们的伞吹上天空。

　　地面上渐渐的有了积水，从天空倾盆而下的雨水，打在窗户的玻璃上，发出响亮的“嗒嗒”声。“刷！”一道闪电从天空划过，接着就是“卡啦啦！”雷，从头顶响起，闪电，雷声，雨，还有狂风，形成了一段“风雨交响曲”。雷声大，雨点小。还真有道理，雨，渐渐的小了，小了，停了。被雨水冲刷过的街道、马路，比以前更干净、宽敞了。天边出现了美丽的彩虹。······

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欣赏作品的人叫什么 篇6

　　如果星期天没有作业，你会怎么安排，是不是幸福来的太突然了，你转不过弯了呢？

　　“天哪！没有作业！”“噢耶！”一阵阵震耳欲聋的呐喊从六年级三个班中传出，因为所有的老师居然没有布置作业！我一放学，就向火箭一样往家中飞奔。一到家，我把书包一甩，就坐在电视机前津津有味的看起来。从木楼上下来的妈妈看了看“惨遭虐待”的书包，，问我：“你怎么不去做作业？”我理直气壮地回答说：“这个周末没有作业！”妈妈听了，满脸怀疑，说：“马上就大考了，你们老师居然不布置作业，太离谱了吧！”我朝她撇撇嘴，嚷道：“谁知道啊！”便不理睬她了。看了一会儿电视，觉得有些无聊，就关了电视，来到木楼外的花园里。仰望天空，灰蒙蒙的，又觉得无聊透顶，随手抓了一本书便“装”了进去。

　　第二天一大早，我就被爸爸从被子里拖了出来。只见他喜洋洋的对我说：“幺儿，听说你没的作业，我们一起上山耍干不干？”我没精打采地回答：“随便。”于是，我们一行人便上了飞泉山。到了山上，爸爸把带来的帐篷只好，把水果放进去，然后生起火，烤起了烧烤。我和妈妈坐在帐篷中，看着爸爸烤烧烤。

　　一会儿，烧烤也烤好了，我们津津有味的吃着烧烤，聊着天。突然，妈妈的朋友也来了，于是他们打起了扑克牌，剩下我一个人在那里发呆，我终于明白爸爸为什么要上山了。我站起身，走出帐篷，让微风刮去我心中的烦恼；让太阳晒干我无聊的心；让白云把快乐带到我的身边；让花儿的芳香把我带到一个奇妙、快乐的世界……老师说没有作业时的快乐早已消失得无影无踪，取而代之是烦恼、无聊、疲备……

　　我终于知道我的星期天没有作业不行了，因为如果星期天没有作业，我会无聊死啊！

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欣赏作品的人叫什么 篇7

　　没有人欣赏的天空是乌云密布的——甚至有时是晴朗的天;没有人欣赏的高山是丑陋的——尽管它可能是巍峨的山;没有人欣赏的河流是绝望的死水——或许它也能唱欢乐的歌;没有人欣赏的人是可悲的——即使有时他感觉挺幸福。

　　但，天空有时总是充满阴霾，人生总是充满太多的不平和曲折。要想做到让人欣赏，总要自己付出太多，甚至即便如此，结果都还使我们沮丧。但，在无人欣赏的环境中那无异于一种煎熬，不如让我们去学会欣赏自我。

　　其实一个图纸上的小圆圈在我们人类的眼中又算得了什么，而它自己却以“我成功，我圆满，我周长最短，我面积最大”作为自己存在下去的一种信念;其实，一颗小五角星，亦算不了什么，但它仍以“我新颖，我创新，我周长最长，我面积最小”作为支撑而存在着。

　　自我欣赏的力量是无穷无尽的，它可以持续到生命的最终极限。

　　在英国有这样一位未成名的作家，由于天资比较差。起初，他写的句子根本凑不到一块儿，而他却一点都不气馁，经常安慰自己：“今天终于写了一句比较通顺的话了!”“今天写的这段话挺顺的。”就这样，他慢慢地安慰着自己，他度过了自己渴望当作家却没有一篇变成铅字的难熬的三十多年。直到他近六十岁的时候终于看到了自己的第一篇变成铅字的文章，他喜极而泣，但好景不长，没有过多久，他便去世了。这就是英国历史上鲜为人知的“作家”赫莱里·哈恩先生。

　　这也许可以称得上是自我欣赏的最典型的例子吧!

　　自我欣赏，总可以获得出人意料的结果。

　　自我欣赏，可以让枯萎的花朵获得重生的雨露;自我欣赏，凝固的河流可以重新注入跳动的欢快的音符;自我欣赏，死气沉沉的河山可以重新恢复到生机勃勃的景象;自我欣赏，残缺的人们将不再叹息，悲观的人们将不再失落;自我欣赏，那么你将不再拥有保守，不再拥有落后;自我欣赏，浪子也可以回头。

　　自我欣赏，一切都可以从新开始!

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