欣赏的作文合集九篇四年级

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

欣赏的作文合集九篇四年级 篇1

　　漫步在熙熙攘攘的大街上，当各种穿着不同的人跃入你的眼帘，飘舞的衣袖模糊了你的视线之后，你或许不会注意到，在这芸芸众生之中，有一个拥有立体性格的小小的我。

　　侧面之一——活跃

　　我爱动，课余时间总喜欢蹦蹦跳跳，有时连课间十分钟也静不下来。我会为取得好成绩而拍着手一蹦三尺高，也会为解开某同学的一个心结而手舞足蹈。这时候我全然不顾别人的看法，真的不像一个女孩子应有的那样斯斯文文。同学们也说我整天无忧无虑的，可我只接受一半，一个人即使没有远虑也有近忧啊，我只不过不爱在脸上一本正经地挂出来而已。只要自己活跃起来，忧虑就会埋在心底，甚至抛到九霄云外去了。“中国梦”演讲赛啊、出黑板报啊等等活动，我都积极参加，真正成为一个活跃分子。

　　活跃这一侧面，让我忘掉心里的一些不悦，快乐地面对生活，缩短自己与他人的心灵距离。

　　侧面之二——文静

　　在大庭广众面前，我是一个活跃分子，但有时候我又变成了一个文静的小丫头。

　　冬天的傍晚，我一个人坐在火炉旁，静静地思考着过去一年的足迹，回忆那些可以称得上留下一段美好时光的日子，展望新的一年如何踏上新的征途。在周末或节假日，我总是爱到河边或小桥上走一走，夜晚爱一个人仰望星空，吟诵着海子的“面朝大海，春暖花开……”

　　上课时，自然是我最文静的时候了，努力听讲，积极发言，笔记也记得密密麻麻；做作业的时候，也是展现我文静一面的时候了，埋头思考，一丝不苟，书写工工整整；当节目主持人的时候，闹中取静，哪怕下面掌声雷动，我也压得住场子，心静如水，台风端庄。

　　动静结合，组成了一个多侧面的我。

　　侧面之三——感性

　　双鱼座的人的宿命归于感性。我也不例外，似乎让人们觉得相对于理性感性就是易冲动，办不成大事。可我认为，感性的生命是丰富多彩的，充满真情的，当人们抱怨这个世界物欲横流、缺少真诚时，当人们抱怨自己的命运太过于不公时，我却总能找到自己生命的支撑点，发现生活的真谛。

　　有时候看见白色的蒲公英落在窗台上，寂寞但心安理得的样子，于是我觉得蒲公英的生活是一种大境界——尽管寂寞漂泊而无怨无悔。

　　同学们说我秀外慧中，但愿我真的善良真诚，心如止水。感谢上苍给予我感性的灵魂，于是我能感受到生活中每一处的美，沉淀下心灵的每一份感动。活跃，使我能融进集体的怀抱，学得轻松，玩得愉快；文静，使我常常解剖自己，能拥有一份与自己年龄相当的梦幻的诗境；感性，使我勇于探索、创新，做一与时俱进的人。要想真正搞懂这个立体的我，还得多花时间和功夫，怎么样？你准备好了吗？欢迎有心人光顾我！

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欣赏的作文合集九篇四年级 篇2

　　放学后，军军和小启一起回家。突然，天空乌云密布，雷声滚滚，太阳公公见这情形也躲了起来。眼看就要下雨了。

　　军军对小启说；“哎呀！郭老师好像没有带伞啊！”小启说；“是呀，早上老师还说天气好。”

　　于是，军军马上跑回家，找出雨衣，迅速第穿上；小启也刚好到了家，提着雨伞，手中还拿着另一把伞，然后跑向小军家，找到小军后马上朝学校方向走去！

　　在路上，与不断地加大，风也不段第加大。风和雨简直是一对害人兼合拍的兄弟，不信，呵呵！你看吧！一阵大风把小启的雨伞吹歪了，雨就乘机把小启的头和衣服打湿；在看看军军那边吧！风掀起小军的雨衣，雨水就又乘机溜进去，那雨水流到小军的肚子里，害得小军吓了一大跳。

　　啊！好不容易到了老师的办公室。瞧，郭老师多么认真地在改作业啊！连外面的打雷声也以为是蝉叫声，军军和小启走进了办公室。办公室里只有郭老师，所以郭老师马上听出有人进来了。郭老师转头一看，看见是军军和小启，他们的衣服都湿了。于是，郭老师便马上拿毛巾帮他们抹脸问道；“你们怎么来了？”军军回答说；“外面下雨，我们给您送伞来了。”郭老师感动的说；“谢谢你们。”说着接过雨伞又说；“这伞比金子贵，不大理石还要重。”军军和小启都明白了老师说的这句话的意思。

　　“再见，郭老师。”军军和小启说玩便各自回家了，郭老师望着望着这两个小小的身影在大雨中消失了。郭老师心里想；我知道我的付出是没错的。说完，便又开始批改作业啦！

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欣赏的作文合集九篇四年级 篇3

　　那天，春光在万山怀抱里泄漏得迟，桃花还开着，漫游的云从这峰飞过那峰……岩下的荫处及山谷旁长满了薇、蕨和凤尾草，红黄蓝紫的小草，点缀在绿茵上头。“啾啾--啾啾--”大清早就让这一连有韵律的音符唤醒。稀薄的微曦中显出生命的跳动，我们对这一日之初寄予莫大的希望，期待一切事物如同晨曦般灿烂、新鲜。碧蓝的天空飞来一朵白云，溜过大榕树的重枝密叶，飘进我的眼帘。几只小鸟高唱童谣，跳跃在嫩黄淡绿的榕树下追逐阳光，使我昏沉沉的脑子为之清醒。我们沿小径走着，唱轻快的歌，配合树上鸟儿的歌手，声韵多么曼妙和谐。路旁开放的野花含笑向路人招手，在微风中轻轻婀娜多姿地摇动；朝露附在小草上，经过阳光的照射，晶莹闪烁着亮晶晶的明珠。田野中的农作物也张开双臂，迎接早晨的来临，万物得得如此生气勃勃、欣欣向荣，而我们的心，也为之滚动沸腾……

　　柔和似絮的夜晚，轻匀如绡的浮云簇拥盈盈皓月，从山的那头冉冉升起，清辉把四周映成一轮彩色光圈，返照湖面，由深而浅，若有还无，不像晚霞那般浓艳，却更显素雅；没有夕阳的灿烂，只有淡淡的遐思和淡淡的思愁。晚风吹拂，溪水淙淙，飞萤点点，轻烟缥缈，远山近水都在幽幽的虫声中朦胧睡去，等待另一个黎明的到来……淡淡的月光似流水，轻泻在每片绿叶上，替这寂静的夜披上一袭轻纱。静静的夜只有四周虫儿热闹的歌唱，为这诗样的夜晚配上乐章……桥下的溪水伴着月光向前奔跑，伸手掬起一把流水，它轻悄悄地从指缝间溜过；抓不住的流水，抓不住的光阴，时间又向前了一步。“滴答--滴答”，一转眼，骊歌在耳际响起，该是告别的时候，挥别来自不同地方的好伙伴……忘不了大家齐主一志升起的大火，忘不了那粒粒焦黄的米饭，忘不了大家狼吞虎咽的模样，忘不了小溪潺潺的乐章及小鸟们叽喳的交响乐，更忘不了晨曦的壮观美丽及夜晚的安详宁静……忘不了没有考试的日子，寄托在山野间的悠闲自得；忘不了山野中花儿的欣欣向荣及大树的枝繁叶茂……

　　忘不了……

　　惜别晚会上，大家满怀感恩、希望，正下着的毛毛细雨，不禁引人感伤，句句真挚话语一一浮现……当骊歌轻唱之际，我们哭了，忘不了这些日子的点点滴滴，都成了往事回忆……当夕阳沿山边缓缓落下，晚霞将天际染上了一抹绯红，我带着依依不舍的心，踏上归途。

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欣赏的作文合集九篇四年级 篇4

　　今天我们学习了《母爱》这一课，文中的老母牛使我很受感动。

　　这只老牛为了孩子能喝上水，以命拼搏，挨了不知多少鞭子，流了多少血，才换来着宝贵的三斤水！它却滴水未沾，无论自己有如何渴，也要给孩子留着，宁愿自己皮开肉绽、血肉模糊，宁愿自己渴死，都不愿让孩子受到一丝伤害！主人的羞恼成怒全部从鞭子上传到老牛的血肉之身！可它为了孩子能喝上水，就算失去生命也不走。

　　记得三年前5·12大地震中，一位母亲为了让孩子自己两岁的儿子活下来，抱着他跑到了安全的地方。因为没有食物，孩子的哇哇大哭，命悬一线之际，母亲不顾一切，把自己的手指咬着流血，让孩子喝自己的血。数天后，孩子被救出，活了下来，而母亲一动不动地躺在废墟中，闭着眼睛，面无血色，已经去世了。

　　我的妈妈和其他母亲一样，疼爱自己的孩子。又一次，妈妈去超市给我买零食，把我留在家看家。我饿了，就去把当晚剩下的糖醋鱼加热了一下，然后边看着蜡笔小新的光盘，边狼吞虎咽地吃着鱼。“糟糕！卡刺了！”我咽也咽不下去，呕也呕不出来，我都快急哭了。一会儿，我已经呼吸困难，这时妈妈回来了，看到我这个样子，不管三七二十一，把手中的一切东西都抛到了一边，拿起饭锅中德一团米饭塞进我的嘴里……费了九牛二虎之力，终于咽下去了。可妈妈前几天刚买的手机被摔烂了，我十分愧疚地说：“妈，对不起……”“没事，只要你没事，摔一百个手机妈都不心疼！”

　　母爱是世上最无私、无价的爱，妈妈为了孩子付出再多也不后悔。她，是上帝送给每个孩子的守护天使。

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