我读书,我快乐作文欣赏怎么写

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我读书,我快乐作文欣赏怎么写 篇1

　　半部《论语》治天下，一部《史记》写人生，古今多少事，都付读书中。仰望璀璨的历史星河，那历史的宫阙，那无尽的的富贵都转眼成为天边的浮云，杳杳一去不复返了，而留给我们的便只有那一本本行走在纸韵墨香里的缘。自小，我便以读书为我的精神食粮，空闲时，读书；开心时，读书；悲伤时，更是书给了我心灵的抚慰！

　　初读古文，是在我上幼儿园时，大字不识几个，只知歪头低吟“举头望明月，低头思故乡”，却不懂诗人的\'一往思乡。

　　再长大些，我从古文中找到了知己，“安能摧眉折腰事权贵，是我不得开心颜。“长风很破浪会有时，直挂云帆济沧海。”“天生我材必有用，千金散尽还复来”一样的叛逆，一样的潇洒。

　　初读三国，是我一次考试失利时，望着烫金硬壳书面上的《三国演义》四个醒目的大字，不知为什么，我的心灵竟然产生了颤动。就这样，心怀凄婉的我走进了那段三国鼎立的激情岁月。

　　千里走单骑的关羽一直是我心中的偶象，那一身赤胆忠心似乎比他的高强武艺还要引人注目，虽败走麦城，可他“勇、义、忠、信”无人可比，连一代枭雄的曹操面对他也感到汗颜。

　　一代名相，一世传奇，一个亘古以来的神话人物，在三国里，我认识了他，七擒孟获，草船借箭，空城计演绎了他闪亮的一生，可天妒英才，随着蜀汉的大势已去，一颗巨星就此陨落天边

　　天下大事，分久必合，合久必分。三分鼎足已成梦，后人凭吊空牢骚。读三国，我的心胸愈发宽广；读三国，我敢将历史吟唱；读三国，我知道了酒入愁肠，倒不如抽刀断水，举杯浇愁。

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　　抬头长啸，我从读书中学会了做人，我的快乐，我的精神，皆从书中来！

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我读书,我快乐作文欣赏怎么写 篇2

　　书是一个宝箱，里面有着丰富的学识，有着育儿的道理……这次活动主要是讲读书。

　　活动开始了，大家纷纷高兴地坐到座位上，等着老师来。老师来了，活动开始！老师先请一些同学出来，这些同学必须根据老师提出的课文来读，读完后就讲一讲其中的乐趣，小学生作文《

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我读书,我快乐作文欣赏怎么写 篇3

　　我平庸，我快乐。我平庸是因为我的理想离现实太远。我快乐是因为我想改变平庸。在改变中交织着希望的动力与遗憾，希望使我充满信心，遗憾使我不断成长。因此，我为不甘平庸而奋斗着、快乐着。

　　不知曾几何时，我开始理解平庸，试着除去一些心负之累，开始笑对人生，开始珍惜现在所拥有的一切，开始学会淡泊名利，开始寻找真正的自我，奢望不再过多。从此，我挖掘出了我的满足、自信和快乐。

　　理解不平庸，让我学会对一切都处之坦然。坦然使我少了失望。这才发现平平淡淡、从从容容之中反而容易获得快乐。所以，我即使是忧伤也只是清清的、淡淡的，不会有奢望不及的痛苦，也不会有功成名就的兴奋。心底流淌的始终是一道透明的溪流，静静的、清清的、善意的惬意。暂别喧闹的人群，善意的或恶意的，一个人体味淡淡的孤独是一种轻逸的美。

　　理解平庸，我能独坐阳光之中、月光之下，独享音乐之韵，独听心灵之声。无所羁绊，无所依从，也无所顾忌。过去、现在、未来，在脑际自由驰骋，思绪的漂游是无限的快乐，人生的\'佳境便如诗如乐，丝丝顺滑、悠悠溢出，令人心旷神怡、如痴如醉。

　　甘心平庸，不等于浅陋，只是在喧嚣中保持一份空灵，在热闹中让心灵得到净化，在是非中让灵魂有一种安详，在慌乱中让身体获得安全。

　　甘心平庸，不等于贪图安逸，只是有空对生活进行清理，清除淤塞与羁绊，让生活充满思想，获得信仰。有了信仰，便没有追逐名利的疲劳与伤感，便没有瞻前顾后的烦恼与忧伤，剩下的是充实的坦然与从容。

　　平庸就是简单。简单是一种人生态度，得失随缘，不尚华贵，不慕名利，简单的人生自是轻轻松松快乐的人生。简单就是赤条条来，赤条条去。

　　平庸就是没有贪欲。贪欲是万恶之源，不以物喜，不以己悲，是豁达，亦是快乐。

　　生命因理解平庸而快乐，生活因甘心平庸而自得，信念因懂得平庸而更加坚定！

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我读书,我快乐作文欣赏怎么写 篇4

阅读并开心着_800字01-25

傻着·幸福着01-21

实践着快乐着作文600字01-10

中考意味着成熟(中考意味着什么作文)01-04

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我读书,我快乐作文欣赏怎么写 篇5

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我读书,我快乐作文欣赏怎么写 篇6

　　欣赏是一个人应有的美德，同时欣赏也可以让人从平凡的事物中发现一片新的天地。因此，学会欣赏是人生的必修课。

　　然而，生活中人们总是吝啬于对他人的欣赏，而又渴望得到他人对自己的欣赏。我们常看到，两位家长在谈论孩子时，都希望对方对自己的孩子表示赞许，却忘记应赞许对方的孩子。此举其一很难让对方感受到其自身价值，其二也很难让自己从中获益。

　　而我们的生活却不能没有欣赏，有了欣赏，我们才能拥有自信和动力，有了欣赏，我们才得以扬长避短，更健康地成长和进步。

　　曾在杂志上看到这样一则故事：屠格涅夫在打猎时拾到一本破旧的杂志，翻看几眼后发现一篇极好的文章，文章的作者当时并不出名，但屠格涅夫还是四处打听这个年轻人，最后找到了他的姑母，便要求她给年轻人写了一封信。这个年轻人收到信后欣喜若狂，同时也获得了继续写作的动力，最终成为名噪俄国文坛的大作家。这个人就是列夫·托尔斯泰。托尔斯泰为俄国文学乃至世界文学的发展做出了不可磨灭的贡献，而成全列夫·托尔斯泰的恰是屠格涅夫的欣赏。

　　仅靠别人欣赏是不够的，在获得他人欣赏的同时，也要学会欣赏别人。这样，生活才会暖意融融。

　　一次，我校举行拔河比赛，一班人马整装上阵，但却心有余而力不足，频频失利。这时，我们向这队人马喊道：“你们一定能行！”并为其加油助威。很快，他们便扭转局势，反败为胜。我知道，正是我们的欣赏使他们获得了战胜了对方的勇气。

　　但学会欣赏并不是全盘肯定，而是既要指出别人的优点让其发扬光大，也要指出别人的不足让其不断完善。

　　学会欣赏吧，学会欣赏，便懂得了生活的真谛。

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我读书,我快乐作文欣赏怎么写 篇7

　　记得去年三月的时候，我从老家带回了一只小狗，它叫凯睿，很可爱，我把它带回来以后，天天和它形影不离，就这样，我们建立了深厚的感情，但是，好景不长，妈妈说它太脏了，让我送回舅家去，我极力反对，最后凯睿还是被送走了，从此以后，我只能隔一个星期去舅家看一看，可是没想到，糟糕的事还在后面呢，爷爷把凯睿送到了表弟家，我再也看不到凯睿了，我赌气不回舅家了，就这样，凯睿再也没和我见上一面，最后，在一次偶然的机会中，我听到了我妈妈和舅妈的谈话才知道，凯睿已应为生病离开人世，我放声痛哭了一上午，眼睛红肿了起来，我和凯睿的感情被撕碎了．我每次听到别人提到他们的小狗时我都会默默的流泪，在电视上看到小狗时，我马上换台，我好怀念我的凯睿，那段朴素的感情让我难以忘怀．我爱你，凯睿．

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我读书,我快乐作文欣赏怎么写 篇8

　　我最欣赏的一个人，他有短而直的黑头发，又浓又密的眉毛，一对水灵灵的大眼睛，小鼻子，一张红红的嘴巴。他经常喜欢穿格子上衣，下身穿着迷彩裤，脚上穿黑色的运动鞋。平时总是乐呵呵的，有时也有点调皮，想知道他是谁吗？继续往下看吧！

　　他可是班里有名的老好人。一次，他下课了，闲的无聊的他，就在教室里来回走动，这时，一个同学正在喝水，另一个同学把这个同学不小心撞了一下，水从这个同学的嘴里喷了出来，正好他从旁边走过，喷了他一裤子，裤子湿了一大片，像绣了一朵花一样。这个同学连忙对他说：“对不起了，都怪我不好”，他却笑嘻嘻的说：“没事，我得感谢你给我奖了一朵大红花呢！”那个同学更加不好意思了，他就安慰的道：“没关系，过上一会儿就干了，再说了地上还有水，如果把哪位同学滑到了，那可就不好了”。他俩相互一笑，赶紧拿拖把把地拖干净，一场矛盾就在玩笑中化解了。

　　你可千万不要以为他是一个十全十美的大好人，其实有时他也挺“坏”的。记得有一次，他的同桌站了起来给旁边的另一个同学说话，他坐在凳子上没事干，于是他眼睛转了转，想出了一个坏主意，他偷偷的把同桌的凳子拿到旁边，然后若无其事的坐在那里装着看书，他的同桌讲完了话，回到座位上打算坐时，“扑腾”一声，坐到了地上。把旁边的同学逗得哈哈大笑，他早已经笑得是人仰马翻了。

　　猜到他是谁了吗？其实他就是我，一个既可爱又调皮的男孩。

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我读书,我快乐作文欣赏怎么写 篇9

　　说起我的班主任啊，嘿！第一印象就是黑，因为他黑，所以印象深刻。

　　他是我最欣赏的老师。因为他身上总是散发着书香气味，也是因为他叫学生的认真劲。

　　上他的课，总是不犯困，因为他总是能把课堂上的气氛活跃起来。瞧，他又把我们都乐了，对着张骞说：“‘无能’休得无礼！”我们又一次大笑起来，就连他自己也笑了。随后，随着他的表情逐渐严肃起来，我们的笑声也戛然而止。

　　又到我们跑操的时间了，同学们都立正站好，像军人一般，等候着长官下达命令。“跑步走——”“121，121。”随着班主任的命令，我们整齐有力的号子喊了出来。“11121”老是又喊着。“立定！向左转！”我们面向着班主任，庄严的时刻，时间都凝固了。他一遍又一遍的为我们纠正着错误。

　　一次，我同位硬拉着我去班主任办公室，就在那一刻，我惊呆了，在门窗中我看到了一个中年男子在一堆堆作业中备课。我和同位小心的打开门，一丝声音也不敢出。我们俩探了探头，看到老师还在书写着，我们像小偷一般慢慢探身进去了，同位喊了声老师，班主任这才缓缓抬起头来，因为离老师很近，所以很容易看到老师满脸的皱纹，一丝莫名的感觉涌上心头，老师问：“怎么了？”就当我们出去时，我回头望了望老师，他又低头奋笔疾书了。

　　老师一丝不苟地给我们上课，从那坚定的眼神中，我们看出了您对我们的爱。

　　老师啊，就是这么平凡的职业，造就了多少人才，老师啊，就是这么平凡的名称，多少人可望不可即。班主任老师，我们永远爱您！

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