欣赏作文四篇怎么写

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

欣赏作文四篇怎么写 篇1

　　虽然这个时候自恋不是很好，但是偶尔夸夸自己也不错。

　　虽然你没有优点，什么都比不上别人，遇到困难也很难调整情绪，但我很欣赏你。我喜欢你从上帝的角度看到的世界。

　　其实你平时看起来和别人没什么区别，就是在家里，你不那么努力，但是我欣赏你，我喜欢你在黑夜里的情绪波动，然后我徒劳的鼓励自己，扬言要弥补损失和不足，让那些欺负过你，被“欺负”过你的人好好的看着你成功。

　　我佩服你。我威胁说要让所有曾经对你不好的人看到你在电视前和新闻上的“负面报道”。我很感激那些威胁，让所有恨过你的人都恨你，假装感谢你，没有你的生活，后悔你的离开。

　　虽然你的内心很脆弱，你对自己的每一个行为都感到自责，但我还是很欣赏你假装坚强，对未知的恐惧，假装什么都不担心，但我还是很欣赏你在键盘前对将要发生的事情的缜密计算和焦虑的考虑。

　　虽然你总是因为粗心大意而出错，不喜欢多次思考简单的问题，欣赏你在做事的时候找到了一个简单的方法快速高效地完成它，但这可以用真正意义上的“刷题”来形容。

　　虽然你很不擅长交朋友，但你不会处理正在发生的事情。但我还是很欣赏你能交到真正的好朋友，慢慢学会和人打交道，和身边优秀的人打交道。

　　我欣赏你，不是因为你的努力和付出，也不是因为你的优秀和成就，更是因为你的独特。

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欣赏作文四篇怎么写 篇2

　　我们要学会欣赏，不管是欣赏一个人的美好品质，还是欣赏大自然中的一草一木，我们都会从中有所启发，有所收益。而我，学会了欣赏大自然的美景，以此来陶冶我的情操。

　　我喜欢赏雨。它能让我倾听到雨中大自然优美的旋律：你听!小雨淅淅沥沥地下着，打在叶子上发出“吧嗒吧嗒”的清脆声响，落在水面上又发出“滴答滴答”的声音，好似一个个跳动的音符。渐渐地雨势越来越大，“哗啦哗啦”地汇成了一首悦耳动听地狂想曲。这时候，天空传来“咚咚”的雷声和“呼呼”的风声，就好似天与地在附和着演奏“交响乐”。这样优美的旋律引发了我多少绮丽遐想啊!

　　我喜欢赏云。它可以让我领路到大自然变幻万千的魔术表演。你瞧!天空那几朵散漫的流云，好像一只只悠闲的绵羊，卧在蓝色的“草地”上，悠然自得地啃食青草。一阵风吹来，把“羊儿”吹散了，这时，天空的另一边，一条条“长龙”在空中翻卷，嬉戏打闹。大自然多么神奇，总是能留给我无限的想象空间，于是我的思绪也随之飞到云端。

　　我喜欢赏日。它能让我感受大自然宽广的胸怀。黎明时，一轮红日冉冉升起，撕破了乌云，射出万丈金光，照亮了世界，照醒了万物，世界又充满了勃勃生机。日落时，残阳如血，缓缓消失在广袤无垠的天际中。

　　我学会了欣赏大自然，欣赏到了它优美的旋律、变幻万千，和它宽广的胸怀。因此我热爱它，赞美它!

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欣赏作文四篇怎么写 篇3

　　“唯分数论”之殇

　　一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着无数中国考生的心。于此，笔者深有感触的同时不禁叹惋，何苦系一家之忧乐于区区之分数？家庭教育切莫“唯分数论”，且让孩子健康成长。

　　素质教育的口号虽喊得震天响，但长久以来家长以及学校仍难逃“分数至上”观念的桎梏。且说100分与98分有何显著差别？区区两分便能评定孩子素质高下吗？然而孩子受的待遇却一个天上一个地下，实在不合情理。再看那从55分进步到61分，鼓励与表扬理所应当，然而孩子若拼尽全力考得55分家长也不应苛责，分数与素质间从来没有天然的等号，切莫受“分数决定论”的蛊惑。

　　应试教育下，考试成为孩童快乐成长的负担，压力的灰霾遮蔽了成长的阳光。“分分分，学生的命根，”流传多年的戏言折射出中国儿童的现状，来自考试的压力让孩子逐步牺牲掉娱乐时间，紧盯着试卷上鲜红的分数，千方百计的争论分数，而来自家长的压力起到了助推器的作用，补习班、奥赛班、堆积成山的辅导书……在“分数至上”的大环境下，儿童不得不压抑好玩的天性，日以夜继地坐在书桌前刷题。反观国外，欧美从不以分数作为评定高下的唯一标准，主张顺应儿童天性，鼓励孩子发展个人兴趣，在野外追逐玩耍，让他自由发展，健康成长。不以分数论成败，还孩童以快乐童年，此当今之急也。

　　当分数成了风向标，学习目的偏离了求知的本质，也削弱了孩子的创造能力。钱学森曾问到：“为什么中国出不了创新型人才？”且看今日中国考生，汲汲于分数，则必将标准答案奉为圭臬。以分数为学习的终极目标，必会削弱学生独立思考、自主探究的能力。学生只在乎自己的答案能得多少分，却鲜少跳出标准答案的桎梏、审视、质疑答案，也难怪中国缺乏创新型人才了。不如将灼灼目光从分数上移开，关注点放在学生的独立思考能力、创新精神上，那创新型社会、中华之复兴可计日而得矣。

　　诚然，从中国现状来看，考试仍是选拔人才最有效的途径，但“唯分数论”之弊甚多矣，我们是不是可以逐渐消去一昧追求分数的功利之心，而渐渐以更多元的角度评价儿童？

　　蔡元培曾说：“若想有好的社会，必先有良好的个人；欲有良好的个人，必先有良好的教育。”不若从现在、从身边做起，拒以分数论成败，还孩子健康成长之蓝天。

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欣赏作文四篇怎么写 篇4

　　一万多年前，天气晴朗，阳光明媚，响午的太阳火热火热的，在天空中热辣辣地照射着大地。

　　一只小苍蝇无忧无虑地从松树林里穿来穿去。它终于累了，停在一棵老松树上歇息。小苍蝇刚闭上眼睛想睡一会儿，突然一大颗松脂从树上顺着树枝滑下来，恰好把小苍蝇包在里面。小苍蝇挣扎了好一会儿，静静地躺在里面不动了。

　　过了一会儿，一只老蜘蛛爬了过来。它大概是看见了“美餐”高兴得晕了头，而并没有看见小苍蝇是被一大颗松脂包在里面的。它缓缓地向小苍蝇靠近着，当它刚走到小苍蝇旁边时，又一大颗松脂从树上滑下来，刚好把老蜘蛛“冲”了下去，把它和小苍蝇一起包裹在松脂里。

　　几百年过去了，松脂渐渐变成了一个松脂球。又几百年过去了，包着老蜘蛛和小苍蝇的松脂球又变成了化石。

　　又过了很长的一段时间，陆地发生了很大的变化，这个松脂球被埋在了海边的沙漠里，直到被一个年青人发现。

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欣赏作文四篇怎么写 篇5

　　天气是阴晴不定的，但心情是自己控制的。想要乐观开朗，就要有不被烦心事物干扰的心态——题记

　　晴天金黄的\'心

　　又是一天晴天，早晨起床，打开窗户，一缕阳光投射过我心房。阳光穿过树叶的间隙，真可谓：“疏条交映，有时见日。”早晨起床就心情美好，仿佛做什么事都很顺心。阳光是金黄的，暖暖的，拂过我金灿灿的心。

　　雨天白色的心

　　不知不觉，厦门迎来了雨季。每天早上，因为下雨而堵车的我心情依旧好好的。不觉得这样可以多在车上看看书，听听音乐吗？因为我的乐观，开朗，连雨天都心情美好。

　　露白的雨珠打在车窗上，一滴一滴，好似玻璃球。从不同的角度，能看到不同的世界。慢慢地，雨变小了，变细了。一丝一丝，打在车窗上，轻轻的，滋润我白色的心。

　　有很多人讨厌大雨天，可我觉得这没什么。因为你没有一颗乐观，向上的心啊！雪白的雨滴很友善，只要你开心起来，雨滴就会想跟你做朋友，你就会欣赏到雨滴带来的美。

　　风天麦色的心

　　雨季过了，秋天就要踏着秋风赶来了。真正的秋天，没有秋风相伴，果实相衬，那怎么叫秋天呢？大风刮起来了，尽管头发拂乱，帽子吹斜，衣服飘起，身子微凉，但我却很喜欢这个感觉。一点也不讨厌，也没有一丝不开心。

　　因为我的乐观，我的开朗，我比平常人更享受天气的阴晴不定。秋风刮过，四周果实的香气扑鼻而来，泥土湿潮的味道令人怀旧。仿佛蚂蚁搬家的辛苦汗水浸入我的鼻息；动物迁徙的路迹映入我的眼帘。

　　果园里，果子成熟了，麦子长大了，被秋风洗礼过的麦色草场，使我的心被染上了麦田的颜料。

　　雪天银色的心

　　虽然我生活的城市不下雪，但我到冬天却能感受到雪。去旅游时，总喜欢选下雪的城市。尽管已经被冻得脸色发白，但我乐观的认为这是迎接雪的最好姿态。

　　所有不顺心，烦闷的事情全都在看到雪的一刹那一消而散。眼前一片白茫茫的，衬的大地反射着银色。一片片雪花挂在赤裸的枝头，真有“千树万树梨花开”的动态美。

　　为什么我总是能把不好的事情想得美好？原因在心里，只有你乐观向上，心里充满正能量，再难再糟的事情也会融化于你温暖开朗的心。

　　天气多变，想要保持不变的初心，就要用开朗，乐观的心磨灭不顺心的感受。

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