欣赏的作文五篇300字

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

欣赏的作文五篇300字 篇1

　　几周前，西安市某中学初中二年级给学生布置了一篇命题作文———“你欣赏什么？”其他同学都写欣赏科学家、教育家、父母亲等等，而学生小聪(化名)则写：“我欣赏死亡”，初二学生作文写“欣赏死亡”有错吗？。他在“欣赏死亡”的作文里写：人人都要面临死亡，应该快乐地去面对死亡，不应该去惧怕死亡这个词汇等等。小聪的母亲看到儿子如此另类的作文毛骨悚然，惊恐之余希望通过媒体寻找能帮助小聪成为一个“正常”的孩子的好心人。(相关报道见三秦都市报1月8日A5版)

　　作为中学生，可以欣赏科学家、教育家、父母亲等等，但是作为一种审美观的反映，从天地到人间，从过去到现在，从现在到未来，可以欣赏的事物还有很多，既然可以欣赏生命，就可以欣赏死亡，作为一名善于看待生命和死亡的中学生，我们应该欣赏他，而不应该为他的思想感到惊恐，更应该站在生命教育的角度来褒扬一名中学生的可贵见识。

　　也许小聪的话语能够帮助我们理解他“欣赏死亡”的心路历程，他说：“我关心古诗，关心国家大事，关心教育体制的改革，我将来要改变教育体制。现在的教育方式太落后，学校不会因材施教，而是想把大家培养成同一类的人，而且用成绩来区分学生的优秀与否，太幼稚了，我认为应该注重素质教育。”面对小聪对应试教育弊端一针见血的批判和否定，与其说是小聪不正常了，倒还不如说这是一位善于思考的孩子对应试教育的反抗和自我保护，倒还不如说是我们的教育内容和方式非正常了。

　　在现行的教育体制下，从家庭到学校，从学校到社会，我们过多地给孩子灌输考试的重要和技巧，过多地给孩子灌输成绩奠定未来，过多地给孩子在潜移默化中灌输名利教育，过多地给孩子阐述社会潜规则的现实功用，过多地给孩子灌输急功近利对于安身立命的重要，而严重忽视了包括正确看待生死等等的做人教育，要知道，造成如今很多青少年无端的社会焦虑，正是由于不能善待生命和死亡，不能辩证看待生与死的关系。

　　我们的教育方式和内容错了，但是我们却习以为常，少惊恐，少反思，少内疚，少回头看，中考语文参考《初二学生作文写“欣赏死亡”有错吗？》。孩子因为有思想，敢叛逆，本身的认识也没有错，但是我们却惊恐了，这实在对一个有思想的孩子不公平，庸俗的教育和社会，没有给类似于小聪这样激进的孩子提供一个能够产生共鸣的平台，更应该反思的是我们，而不是小聪们。正如前苏联教育家瓦·阿·苏霍姆斯基所说，不要让上课、评分成为人的精神生活的惟一的、吞没一切的活动领域。……如果教师和学校舆论惟一的根据分数来给一个人作出好的或坏的结论，那学生就不会努力去当一个好人。

　　性教育要从孩子抓起，反失败要从孩子抓起，死亡教育也要从孩子抓起，一个孩子对生和死的关系理解得越早、越透和越广，那么孩子就会更热爱自然，热爱生命，更善于树立怜悯心、仁爱心和感恩心，就会树立更理性的价值观、世界观和人生观，活着的生命固然需要欣赏，但是死亡的生命也是生命的一种相对延续和过程，同样有欣赏的必要。

　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”；“将军百战终需死,壮士十年裹尸还”；“宁愿站着死，不要跪着生”；“生得伟大，死得光荣”；“有的\'人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了”，在古今中外的历史上上演了无数比生更壮美的死，比生更有价值的死，比生更值得回味的死，生死本来就是一个轮回，高尚的死比龌龊的生更有生命的意义。如果孩子早早知道这些死亡的哲理，谁能够说孩子没有成熟呢？

　　完全不必对“欣赏死亡”的中学生惊恐，我们应该学会用欣赏的目光看待孩子的理性成长，培养善于思考的孩子，不仅需要家庭和学校的宽容，更需要全社会的理解，毕竟，人云亦云、跟着感觉走的孩子不少，善于用思考的眼光和批判的态度来思考社会和人生的孩子不多，鼓励“欣赏死亡”的孩子就是在鼓励追求有思想的未来一代人，给“欣赏死亡”的孩子多留点表达思想的社会空间吧，让孩子学会“欣赏死亡”，天塌不下来！

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欣赏的作文五篇300字 篇2

　　7月5日，我要去杭州跳舞了，舞蹈的名字叫《小猫咪咪》。我想：已经排练了一个学期了，肯定跳得很好吧！我们收拾好了去杭州的行李，就出发了。

　　第二天，我们早早的起了床准备化妆。我们找了一个阿姨帮我打辫子、盘头发。又有老师帮我画眉毛，粘眼睫毛，涂上红红的胭脂。妆化好了，我的头发就像小猫的耳朵，睫毛像一根根小刺，涂着银色的睫毛膏，额头上还粘着一块块闪光的小宝石。老师还给我们画上了蓝色的漂亮的眼影，看起来真的好像一只活泼的小猫。

　　我们乘着公共汽车来到了浙江电视台的演播大厅。演播大厅的墙壁上写着“炫舞春天”四个大字，舞台的周围有点点小灯，很多小朋友和老师正在这里等待跳舞呢。

　　终于轮到我们跳了，我站在墙壁旁边等待出场。我是找着尾巴出场的，开始是斜排的队伍，现在变成了圆形的队伍。下腰时，我数着拍子，我是摆造型的。一只只小猫很快的下了腰，动作也由马虎变得清醒了很多。跳半圆形队伍时，我们跳得不太好，我的眼睛是朝下看的，老师说应该往舞台的中间看。我们排了四次，才结束了拍摄。

　　我想：今天的舞蹈真是令我难忘，这也是我第一次上电视台，我心里美滋滋的！

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欣赏的作文五篇300字 篇3

　　母亲的爱就像是清晨的第一道阳光，而我就在这阳光中成长，母亲的爱是容纳着我喜怒哀乐的大海而我就在这大海中生存。慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。这句话说明了天下母亲对自己孩子的爱，而我就有一个温暖的家庭，一个如此爱我的母亲。

　　在生活中，母亲可关心我啦！记得有一次，在上学的路上，我不停的打喷T，妈妈一边开车一边问我：‘怎么了，孩子？是不是昨晚感冒了？’没等我回答，一只温暖的大手就放在了我的额头上，说：‘真烫！’就急忙调转车头，往医院方向开去。到了医院，妈妈急忙挂了号，看了医生，才知道我得了重感冒。妈妈一会儿向医生追问我的病情，一会儿为我买我喜欢吃的东西，一会儿到我的病床边，问我：‘孩子，怎么样了，有没有觉得好一点呢？’一会儿把我放到自己那温暖的怀抱里，喂姜汤给我喝。我突然感觉到了浓浓的母爱，正所谓：父爱如山，母爱如海。

　　母亲不但在生活中关心我，在学习上也很关心我哦！

　　记得有一次，离期末考试的时间也所剩无几了，每天放学回家，都给我吃许许多多的营养品，希望我在考试中取得一个好成绩。晚上，无论我功课复习到多晚，妈妈始终陪伴在我的生边。到了半夜，我一不小心打了一个呼噜，等我一觉醒来，第一眼就看见妈妈正在给我整理复习资料。一霎间，我的眼泪就从眼睛里流了下来。

　　谁言寸草心，报得三春晖。母亲的爱是伟大的，是无私的。将来，我一定会回报我的妈妈。

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欣赏的作文五篇300字 篇4

　　艺术的伟大意义，在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。——罗曼罗兰

　　我从小就喜欢看画，无比羡慕身边的画画高手：他们笔下的一切皆是栩栩如生，就一台高性能的照相机——人物速写比例精准，惟妙惟肖；风景画则仿佛下一秒就会随着微风浮动。更别提那些能把油画画得超级逼真的人，每一根头发丝都精确无比，真叫我佩服得五体投地。每当这时，自诩为艺术欣赏家的我都会毫无保留地献上赞美——“画得真是太像了！”。

　　一次，母亲带我去了美术馆。馆内收藏了不少大师的复刻作品，我却不以为然——梵高、莫奈和毕加索，他们画得怎么那么“丑”？那扭曲的笔触、模糊的色彩、单纯色块堆积，也能叫画？跟我平日欣赏的那些作品一比，这些作品连小孩子的涂鸦都不如呢！我失望不已。

　　反观那些我嗤之以鼻的画作，我却从中慢慢看到了些不同的东西——在“真实”之外，仿佛还有另一种更为深层的情感。那感觉很朦胧，像是被早晨的雾滤过，想要抓住，又抓不真切……

　　领悟了这些后，美术馆便成了我流连忘返的地方。拥有灵魂的画作，可以在时间的长河中，永远流淌，带我体会人情冷暖，洞悉人生的隽永。

　　“吱呀……”我走在美术馆木制的地板，脚步声在静谧幽深的长廊中响得出奇。一盏盏暖黄的灯光下，我放轻了脚步，生怕打扰到那一幅幅画作背后的灵魂。这一刻，任我碰触到了巨匠们的精神世界，慢慢地，学会了欣赏。

　　那时的我还不知道，我对艺术的欣赏，其实像一只偏执的幼兽，被自己困在畸形的牢笼之中。我，其实并没有学会真正的欣赏。

　　回家后，我百思不得其解。难道艺术就是以怪为美？世人皆醉我独醒？我上网搜索那些名家们，惊讶地发现莫奈、梵高甚至毕加索等人早期的作品，也是还原真实、“规规矩矩”的作品，但是与他们的成名作相比，仿佛没有灵魂……

　　抱着疑问，我再次来到美术馆。我一人在寂静的长廊中反复踱步，暗自思忖，终有所悟。我从前喜欢的那些所谓“高手”的作品，无论是素描、速写、风景画还是油画，虽然逼真，却少了画家内心的东西，是一种对现实的“照搬”。相反，我从梵高的作品中看见了他对自然的热爱与赞美；从毕加索的作品中领悟到对真善美的追求与对黑暗中世纪的批驳；也从莫奈的作品中体会到了生命的和平与恬静。是啊，只有被创作者全情灌入思想的画作，才能流传千古，而对艺术的欣赏，也绝不是一味地去称赞它多么写实，而是应该从画中体悟画家的情感。

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欣赏的作文五篇300字 篇5

　　“呼——呼——”一阵阵清凉的风把我推上了飞机，好似在说“拜拜~”。送我上飞机的亲人有很多，但是我觉得为有它——鸟儿是最有情意的，它站在枝头，为我高歌，为我道别……

　　下了飞机，我第一眼望去便是湛蓝的天空，点缀着几朵悠悠的白云，这是我的老朋友了。它们有的厚厚的，看起来很笨重，犹如一张棉被；有的薄薄的，看起来轻轻的，好象一团棉花糖。云儿的外型更奇特：一会从这儿冲出一辆小汽车；一会又从那儿奔来一群野马。真是让人眼花缭乱，目不暇接……

　　浪花——是我最“讨厌”的一个朋友。它成天乱跑，乱撞，你看！它又来了！“喂！你这可恶的小家伙既然把我的裤子都舔湿了”只见它却把我的话当成了“耳边风”视而不见，又来了一个“狮子大开口”把我全身都弄湿了。

　　树——是我一路下来看到的最多的景物了。你看，着是多么美的一位少女——柳树，它那婀娜多姿的舞蹈，随空飘扬的秀发。如一位羞涩的少女，亭亭玉立。你瞧，那海边的老农——椰子树，它把果实贡献给人类，不求回报，它多么显眼，多么挺拔！

　　沙——是我刚刚认识的朋友。我缓缓抓起一群小精灵，而这些小精灵却淘气的从我的手缝溜走了，一点不剩……

　　大自然充满了喜怒哀乐，它蕴含了你无限的好友，只要你懂得去发现……

　　指导老师：尹红霞

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欣赏的作文五篇300字 篇6

　　一年暑假，我和爸爸去南充玩。

　　下午，我们去北湖公园喂鱼，我们投下鱼饵，不一会儿，一群群鱼儿争先恐后的游了过来，有的鱼是黑的，有的鱼是花的，有的鱼是红的……，它们打乱了湖面的平静，每条鱼都想把另外的鱼儿挤开，有的甚至将头伸出了水面，张看圆圆的大嘴，发出咕咕咕的声音，我们继续投鱼饵，不一会儿，一大片全是鱼头、鱼嘴，吃饵的响声越来越大，仔细听来，挤动的水声，吃饵的嘴声，咕咕咕……哗哗哗……响成一片，过了好久，鱼饵喂完了，在清澈的湖水下，一条条五彩斑斓的鱼儿像花瓣慢慢散去，湖面又恢复了平静。

　　我们喂完了鱼登上了小船，因为爸爸力气大所以他蹬船划桨，我就是小小舵手，因为我不会，有时会撞上岸边，有时会撞上别的船，爸爸教我如何掌握方向，如何开倒船，慢慢的我就学会了，自己能绕湖边好几圈，累了，我们将船停在彩虹桥的树荫下，喝着饮料，吃着小吃，好不惬意。

　　不知过了好久，天色慢慢暗下来了，我们离下了小船，恋恋不舍地离开了北湖。

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欣赏的作文五篇300字 篇7

　　笑容是一片雪花，只能看，不能摸；笑容是一阵风，会流逝；笑容是五彩斑斓的世界，可是会离我而去吗？笑容是一棵高大的树，它会保护我吗？笑容是一片海，潮声狂奔。我总在担心：笑容会不会离我而远去呢？

　　曾经的笑容还会不会看到？我的奶奶是一位爱笑的老人，我小的时候看到奶奶笑，我也会笑。我就腆着小脸问奶奶，您为什么那么爱笑呢？”因为遇到所有困难和阻碍不要只想哭，而要多笑一笑，乌云也就没了”。奶奶意味深长的说。然后就又笑了一下，满脸的皱纹就像绽放的菊花，我陶醉了其中，也开心地笑了。

　　记得有一次，奶奶磕伤了腿。她没笑，从她的眼神当中能看出，眼神像是深深的潭水……我正疑惑呢，她轻轻笑了一下。她的笑容是有点苦笑的意味，我知道这一次，肯定是特别疼痛，但是奶奶一滴眼泪也没落下来。还会时不时故意引开我的眼神，逗我笑。

　　一位流浪汉到我家门口，奶奶立刻到屋中拿了一些馒头，递给了他，奶奶笑了，这次是太阳般的欢笑，是花朵的微笑，是鱼儿的嘻笑声，是……他说了声谢谢，也微笑了。或许他也明白了遇到了困难，也不应该气馁，而要努力生活。奶奶看着他满意的走了，笑得欢悦开心。微笑是无需过多理解的，无词能来形容微笑的善意。

　　奶奶的笑容有两种：苦笑，微笑。她的“笑容”让儿时的我搞不懂，我问她，她不说。让我白己思考。

　　于是，在我小小的眼睛里，奶奶的笑容是天空的微笑；是太阳的欢笑。我慢慢长大了，也渐渐懂得，笑容是不会轻易流逝的，但看自己能不能把握住？只要心灵是纯真的，乐观的，善良的，笑容就是最美的。

　　坚持每天笑一笑，快乐过一生。把自己的笑作为一种生活态度，何尝不是更好呢？

　　她的笑是最美的笑，滋润我的心灵，是我的生命里最美的印记……

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欣赏的作文五篇300字 篇8

　　在我童年的记忆中，有意义的事儿就像空中的繁星，其中最明亮的，还是我去比如世界玩。

　　比如世界是一个模拟的世界，这里有现实生活中的所有职业。你可以去做任何事，在你完成这项工作后，就会获得工资，在你离去时，你可以用工资去买你想得到的东西。

　　我第一份工作是警察，一位阿姨告诉我们该如何做警察。培训完成后，我们就要去执行任务了。车上，我们每个人都拿着枪，都显得特别激动。到了之后，我没有上楼执行任务，而是守在车前。任务完成后，我们得到了工资，但是我飞铲疲惫。

　　休息片刻后，我又开始做另一个职业----消防员了。还是一样，先要进行培训，但是这次不一样，培训过后，还要进行训练，才能执行任务。完成任务后，我依旧获得了工资。

　　第三份工作是考古学家。我们先要了解要挖的东西，然后就开始挖了。很长时间之后，我已经挖到很多了，也已经精疲力尽了。

　　通过去比如世界，我明白了世界上的每个职业都要通过辛苦和努力才能做好。

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