关于欣赏作文七篇的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

关于欣赏作文七篇的作文 篇1

　　世界上有许多值得欣赏的`人，救死扶伤的医护人员、顽强奋战的抗洪英雄、勇斗歹徒的人民警察都值得我们欣赏，而我最欣赏的是舍己救人的爸爸。

　　爸爸是一名军人，中等身材，瘦削的脸，浓浓的剑眉下镶嵌一双不大的眼睛，却散发出刚毅的光芒。爸爸因为长期在户外训练，皮肤被晒得黝黑，但是看上去很有男子汉气概。

　　去年暑假的一天，我和爸爸妈妈在燕子河大峡谷游玩时，发生了一件令人惊心动魄的事情，现在想起来还是心有余悸。

　　那天下午，我们正玩的兴奋。突然隐隐约约听到有人在喊“救命”，我们循声望去，只见有一个人落水了，景区的游客陆续都聚集了过来，但都不敢下去施救，只好四处找救生圈，说时迟，那时快，就在这千钧一发之际，爸爸挺身而出，一个箭步冲上去，纵身一跃，奋不顾身地跳进峡谷深潭，迅速游到落水者身后，左手搂在他的腋下，使他仰面朝天口鼻露出水面，好在落水者十分镇定，没有在水中挣扎，否则将会增加施救难度。爸爸抱着落水者奋力地向岸边游去。由于岸边十分湿滑，还有许多绿色的青苔，爸爸费了很大的劲，都没有把落水者送上岸，一个叔叔见此情况，跳下水帮忙，岸上的人也伸出手来将落水者往上拉，在大家的默契配合下，爸爸终于把落水者救上了岸。

　　旁边的游客看到这感人的一幕，都向爸爸投去赞许的目光，有的人还竖起了大拇指。

　　危险来临时，爸爸临危不惧救助落水游客的精神深深地打动了我。他是我最欣赏的人。

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关于欣赏作文七篇的作文 篇2

　　詹姆斯曾说过：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。”这句话一直萦绕在我的脑海里，深受启迪。

　　聪明的人在欣赏别人的同时，也悄悄的在提高自己；愚蠢的人只能看到别人的不足之处，看不到别人的优点和长处。遨游历史长河，看花开花落，云卷云舒。

　　欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，友谊的美丽在于相互的渴望和欣赏。

　　传说先秦的琴师俞伯牙精通音律，琴艺高超，能出神入化地用琴声表现出对各种事物的感受，但是无人能听懂他的音乐，他感到十分的孤独和寂寞，苦恼无比。但是樵夫钟子期懂得欣赏，用“巍巍平志在高山”和“洋洋平志在流水”生动的描绘出了伯牙心中所想。后钟子期去世，伯牙终不鼓琴。世上如钟子期这般学会欣赏的人算是不常有了。孟浩然曾叹曰：“欲取鸣琴弹，恨无知音赏。”岳飞无眠之夜也道：“欲将心事付瑶琴，弦段有谁听”；贾岛却是：“两句三年得，一吟双泪流，知音如不赏，归卧故山丘”的心酸。

　　欣赏是发现美的表现，欣赏别人是做人的一种美德，是善于发现人才的基点。

　　嘉祐二年，欧阳修出任知贡举，担任这一年礼部省试的主考官是曾因点检试卷官梅尧臣批阅试卷时。发现其中一篇特别精彩，颇具“孟轲之风”的文章眼前一亮，修读后，觉得无论是风采还是观点都可以毫无争议地列为第一。由于糊名法，欧阳修以为是“入室弟子”曾巩所作，为了避免遭人闲话，遂决定将其列为第二。复试时，欧阳修又见到一篇《春秋对义》赞叹之余，便毫无犹豫地将其列为第一名。发榜时欧阳修才知道初试、复试给他留下深刻印象的两篇文章均出自苏轼之手。后来，他在给梅尧臣的信中盛赞苏轼的文才说：“读轼书，不觉汗出，快哉快哉！老夫当避路，放他出一头地也。”看到后生才情勃发，年过五十的欧阳修竟然兴奋得像孩童一般。爱才之言，溢于言表。因为欧阳修懂得欣赏。使一大批当时还默默无闻的青年才俊脱颖而出，名垂后世，堪称千古伯乐。

　　欣赏是成败的关键，学不会欣赏就永远无法找到打开成功之门的金钥匙。

　　曹操自私利己，嫉才妒贤。后在与蜀国交战中，杨修为挽救败局，力谏不果，乃自作主张，终惹怒曹操将其处斩。纵观历史长河，似乎又听到了人们对曹操杀杨修的惋惜之声。曹操正是因为不能以欣赏的眼光去看待杨修，致使他要忍受众谋士一一离去的无助，致使他要忍受到死也不能完成霸业的痛苦。曹操之举犹如阳货轻仲尼，缄仓毁孟子。此乃愚者之举，所以我们要学会欣赏，因为欣赏是制约成功的关键。学不会欣赏就永远无法打开成功之门。

　　人生路上需要用真诚的心灵去欣赏而不是用怀疑的眼睛去打量。欣赏就是用眼睛去注视，用耳朵去聆听，用心去体会这人世间的美好。以欣赏的态度去看待世界你会看到许多美丽的风景。

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关于欣赏作文七篇的作文 篇3

　　生活中，有不计其数的人欣赏着别人，但是你体验过被欣赏的滋味吗？

　　一年级的时候，我就被青少年艺术团的老师看中了。于是乎，我来到了面试场地。看着那些进进出出的人，我的心完全慌了。因为有的人是垂头丧气地走出来；也有的人神色慌张，好像有什么不可告人的秘密；但也有的人蹦蹦蹦跳跳地出来了。

　　啊，一刻钟过去了，终于轮到我了。一进去，老师便问我：

　　“你好，你叫什么名字？来自哪个学校？你多少岁了？”

　　面对这一长串的问题，我还是一年级学生，又怎能面不改，心不跳地回答呢？

　　“我叫，是×××，××小学一年级的学生，今年七岁了。我喜欢诗歌朗诵、画画和唱歌。”我接着说，“我给大家带来一首诗歌朗诵。”

　　“金色的麦穗低着头，校园的一角盛开了，我听见马儿在草原上奔跑……”不一会儿，我就把妈妈自编的诗给背完了。老师说：“你的口才和记忆力，我很欣赏，你还会什么？”

　　“我会绕口令，小老虎儿辫辫绕，绕辫火烧便翩逃……”

　　“就录你了。”老师和颜色地说。“你的口才很好，记得来上课。”

　　我出门了。啊！被人欣赏的滋味好爽啊！我顿时感觉轻飘飘的，像蝴蝶一样，快要飞起来了。

　　通过这件事，我明白了：欣赏别人，是你自己的事；要被别人欣赏，是要有能力的。我只是知道，想让别人欣赏你，你得有能力让别人服你，瞧得起你。如果你只是一味地跟在别人后面，别人得到的东西，你永远得不到。因为你只配吃别人嚼过的馒头。所以我们要做一个高攀在上的人，因为上面的风景才最美。

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关于欣赏作文七篇的作文 篇4

　　鸟语花香的春天值得我欣赏，出淤泥而不染的荷花值得我欣赏……整个世界值得我欣赏，人的生命也值得欣赏。欣赏就如一缕阳光，照亮着人们内心的黑暗。

　　用欣赏的目光去审视，你会发现许多美丽的风景。

　　他高高的个子，一副忠厚老实样。说实在话。他不老实得很呀！不管任何人让他干一件事，他会说三个字：“我不干！”可那次做值日，让我对他大大的改观。

　　那一天，我们教室在打扫除，大家各自忙各自的事情。我是个对做值日很讨厌的人，我也是个“明知山有虎，偏往虎山行。”的人。于是，我便去找他，说：“同志，你帮我扫一下地吧！”他竟然爽快地答应了，他扫完自己的包干区，便把我的包干区也扫了一遍，一滴滴汗珠从他的额头上流下来。他仍然奋力地扫着。扫完了，我一看，哇，这么干净！他又拿来拖把仔仔细细地拖了一遍。我再一看，哇，可谓“一尘不染”呀！我拍了拍他的肩膀说：“辛苦了，同志！”他笑了笑，又走到其他同学那儿，去“多管闲事”了。大扫除结束了，我发现他汗流浃背，背上全湿了，可我却滴汗未流。

　　我突然发现他是个勤劳的、热心的人。我用欣赏的目光去看他，他的那颗颗汗珠是为了同学才流下的。我看着他那副憨厚样，发现他的心中有一颗关心集体的心。

　　看着他的“表现”，我情不自禁地想起了自己。在学校，每次做值日的时候，我都和别人有说有笑，根本没有专心地扫地，就因为这个原因我还被老师教训了一顿。在家里，爸爸妈妈每次让我做家务，我都和爸爸妈妈开始了“舌战”，可每次都是我败下阵来。于是，我极不情愿地扫地、拖地、擦玻璃，可每次这儿不干净，那儿不干净。哎，与他相比，我只是星星，他是明月，惭愧呀！

　　欣赏可以让他人自信；欣赏可以让他人高兴；欣赏可让他人的人生更加精彩！

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