批判与欣赏作文素材

　　一个好的《批判与欣赏作文素材》，可能不仅仅是新手会遇到的难关，很多“老司机”也常常被难住。不妨一起来参考本篇《批判与欣赏作文素材》是怎么写的吧。

批判与欣赏作文素材 篇1

　　我是一所名牌中学重点班的老师，我所任教的高三(1)班是全校重点“照顾”的班。因为我们班的学生在全区，甚至在全市都是最出类拔萃的。学校那些领导盼出状元盼到眼珠都快掉下来了，怎会待薄他们呢?我这个做老师的脸上自然有光，每当我站在讲台上望着这些明日的.天之骄子，我就很骄傲。

　　我是一所普通中学的老师，我所任教的班没有学校的重点“照顾”，学生也没有学校的重点培养。但我毫不在意，因为我知道，学生需要有自己的发展空间。我不强求每个学生都能进重点大学，我只希望他们都能有一技之长，都能为社会作贡献。

　　大事不妙，大事不妙!我的“准状元班”居然挤进了一个不知所谓的家伙!此人外貌奇丑不在说，最重要的是他的成绩居然是我班倒数第一，隔壁班倒数第十!每次我看到他的背影，我都不禁要摇头。若不是他爸认识校长他连我们校门也够不上。不过，这学生倒奇怪，别的尖子都只埋头顾自己的“小灶”，他却将别人不愿干的累活、粗活全包了，还常利用自己的外貌“优势”逗得同学哈哈大笑。这也好，免得“准状元们”分心。

　　最近的日子过得真快活。班上来了一名插班生，他虽然其貌不扬，且成绩平平，但好在心地善良，乐于助人。班上每个同学的生日他都记得一清二楚;哪个同学不舒服，他总是第一个来通知我;班上的脏活累活他抢着干;还经常妙语连珠，令周围的同学笑得前伏后仰。我还发现这颗“开心果”很有学习潜力，只要稍加鼓励，必定大有前途。

　　今天开班会，课题是“我的理想”。我逐一询问学生的理想，他们都是回答“工程师、医生”什么的，我很满意，他们都很有志气。最后，全班只剩下他没有被提问，我不想被认为有偏见，于是也不情愿地请他回答。他结结巴巴地说：“我，我想做一个小丑。”胸无大志，孺子不可教!碍于情面，我没有说出来，但全班的哄堂大笑已代替了“千言万语”。笑声中，他哭着跑了出去，再也没有回来。

　　今天开班会，课题是“我的理想”。我逐一询问学生的理想，他们都是回答“律师、医生”什么的，我觉得有点套话的感觉。于是，我挑了他来回答。他落落大方地说：“我想成为一名喜剧表演艺术家。”我顿时眼前一亮，称赞道：“很特别，也很优秀，希望你能把欢笑带给全世界!”全班立刻响起雷鸣般的掌声。掌声中，他笑着坐下了。

　　今天，报纸上登了一条新闻：《某重点中学学生跳楼身亡，年仅十八岁》。

　　今天，报纸上有一条新闻：《一名相貌奇丑的学生被中戏破格录取，成绩骄人》。

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批判与欣赏作文素材 篇2

　　历史的长河奔腾不息，你只如一颗蒲公英随风飘逝。没有牡丹“若教解语应倾国，任是无情亦动人”，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”，没有海棠“朝醉暮吟看不足，羡她蝴蝶宿深枝”。可在我心中，你就是我最欣赏的人。

　　撑一只双溪舴艋，我欣赏你的清高。

　　李清照，你出水芙蓉般的笑颜，给春天渲染了清丽的气质。“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，我仿佛看见，你薄汗轻衣，在黄昏中独自起舞，透过阳光，你的身影是如此清高。“生当作人杰，死亦为鬼雄”，少女时的你便是如此豪迈，每当我读到此句诗都会为你而喝彩。可是命运并不垂怜于你，曾经的举案齐眉，曾经的身后依偎，在那一刻全然倾覆。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，你只剩这一声叹息，可你并未向命运屈服。你用诗词传达你无尽的愁思，你一如既往地超越俗世。因此，我欣赏你。

　　做一场清欢红楼梦，我欣赏你的孤傲。

　　种花的人变成看花的人，看花的人又变成葬花的人。林黛玉，你深知自己命运多舛，从小寄人篱下之苦。我深知，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”，你便是这样的才华横溢，让世人为你赞叹。陶渊明曾说过：“意气倾人命。”你便是这般意气用事，从不肯低头。柔情中带着一缕高昂，智慧中带着一丝倔强，如此才女形象深深镌刻在我心底。于是我曾一度学着你的孤傲，在他人面前我绝不低头，或许是受你影响，助长了我从小到大孤傲的性格。因此，我欣赏你。

　　唱一曲人间四月天，我欣赏你的从容。

　　林徽因，你住的城市永远有一半藏匿在阴影下，你低眉写字的风韵，像是在水光中浮动的白莲。“我说你是人间的四月天，笑音点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变。”你永远都是这般温和，一如那康河的柔波和软泥上的青荇。无论年华怎样逝去，无论岁月如何流淌，你从容处世，笑对人生，如四月的春风般和煦动人。你只告诉我——温柔从容，岁月静好。因此，我欣赏你。

　　曾一度幻想，是否可以乘着时光隧道来到你们身边，然后悄伏于你身边，轻轻告诉你——你是我最欣赏的人。

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批判与欣赏作文素材 篇3

　　星期五学校给我们发了个又红又大红扑扑的大苹果特别诱人，它的外形圆圆的显得很光滑。

　　你仔细一瞧，光滑的苹果上还有一条条红血丝呢！白里透红真像小女孩红扑扑的脸蛋，真忍不住想咬上一口。可是我并没有这样做，而是乐呵呵的把苹果带回家，我把苹果切好后放盘子里，才把心理的秘密告诉爸爸妈妈分享苹果的事情。爸爸妈妈脸上露出了开心的笑容，然后我们一家人尝着香香甜甜的苹果。爸爸说：“女儿分享的苹果真香。”受到爸爸的夸奖我心里乐滋滋的。

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批判与欣赏作文素材 篇4

　　没有蓝天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的；没有梅花的幽香，但有了野花的淳朴，它就是最善的；没有江河的奔腾，但有了小溪的执着，它就是最美的；那么，作为新青年的我们，怎样才能像白云，野花，小溪一样来欣赏自己呢？

　　朋友告诉我，那就是无论何时何地都要带上自己的思想阳光，你的个性欢笑。是啊，一张洋溢着思维的幸福与快乐的脸是最美的。这张脸将你的幸福与快乐巧妙地传达给别人，并能够将美丽与人分享，那你就欣赏了自己。

　　爸妈告诉我，那就是做一个有个性的孩子，尊敬长辈，爱护幼小。是啊，这是自己内心深处的个性美，心中装着中华五千年的传统美德，并能别出心裁地将其付诸行动，那你就欣赏了自己。

　　老师告诉我，额头宽一点，不漂亮不要紧，只要能让思想野马在宽宽的额头上奔跑。你具有了一定的创造力，才是真正欣赏了自己。

　　我不会因为成绩不好而对自己失望

　　于是我又想起了白云的悠然，野花的淳朴，江河的奔腾。哦！我明白了，最美的自己，就是展现自己个性的时候，就是发挥自己作用的时候，就是贡献自己思想的时候。那是一种内在美的展现。东施就是一个的反例，因为她没有了自己的个性，追求的只是无意义的模仿。

　　是小草，就要染绿天涯；是水滴，就要汇在浩瀚；是沙砾，就要聚矗成塔；是营火，就要默默燃烧；是青年就要做美自己，让自己的个性张扬，让自己的思想闪光。

　　我不是那风，刮过就停！。

　　我不是那雨，下过就晴！

　　我不是那霜，漂忽不定！

　　我不是那云啊，也不是那电，我就是那用创新思想去欣赏自己的年轻人。！

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批判与欣赏作文素材 篇5

　　站在窗前，打开窗户，眺望由远及近的一阵阵雨水，如幕，如布，如一位远道而来的好友，就这样站着、眺望着，直至雨水洒在窗前的水仙花上，直至雨水洒在我的手上，直至雨水缓缓注入我的心间，滋润我的心田。青草的清香也随着雨水一同莅临我这小小的世界，芳香四溢，沁人心脾。屋顶上沉积了一段时日的灰尘在这场雨水的洗涤下，随着流水滑落了下来，这倒像是这雨帮着屋子卸了妆，露出她洁白的肌肤，更加朴素动人，更加真切自然。这让我想起《送二元使》中的诗句：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。很是优美。

　　在夜幕降临时，天空放睛了，天边出现了美丽的晚霞，晚霞在西方的天空中漫游。总在这个时刻，令人有一种遐想，思绪向很远很远的地方飞去，似乎一去就不愿意回来了，想留在自己创建的梦幻的世界里，处在一种飘荡飞翔的状态。也在此时，喜欢到村庄下面的草朗游荡，或是放牛，或是和牧牛人聊天，或是一个人凝望缓缓的河水东流，或是在桥上的棋盘旁边下棋，不一而足。

　　傍晚的天不断地给自己化上浓妆，西边的晚霞也被其他的色调代替了，牛群也往村庄回走了，此时的村庄炊烟袅袅，炊烟缠绕着整个村庄，像一条白色的仙女的腰带在舞动。牛儿哞哞的叫着，三四头相互追逐，互相打闹，母牛似乎也没有办法去管教它们，只是向它们摆摆头，哞上一声，可是牛儿只管自己的乐趣，没有理会母牛，牧童也只是在一边笑着，又一面和旁边的同伴琐碎着些什么东西，充满乐趣。

　　晚饭后的家人一般喜欢坐在大厅里闲聊或看电视，我却总是坐不住，于是就到了楼上吹吹晚风，偶尔还能看到一两颗流星划过夜空。说来也奇怪，有很多人说他们从来没有看见过流星，是他们从未观察过夜空？还是他们觉得流星雨才叫流星？我也不知道，也没有问过他们。其实我觉得吧，很多的时候，流星也是孤独的，它们也像人世间的人一样，会孤独地走着一段又一段的旅程。但是在雨后的晚上，星星总是显得那么的害羞，不太愿意出来见人。高中时的一个雨天的晚上，我写过一段博文，是这样写的：在我被抽离地球之前，我想还给十几年前新兴村的猴孩们一个数星星的梦。之后有很多伙伴及网友回应了我，也许在他们的回忆里装满着对星星期许的回忆，或者是童年的梦有着漫天的星星的装饰，或是游戏里有着《一闪一闪亮晶晶》的歌曲的陪伴……

　　雨天读诗也是别有一番风味的。在雨天，很喜欢辛弃疾的那一首名叫《西江月》的诗词：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个天星外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。每每读到这一首诗词心中就会有恬静、自然、喜悦的感觉，眼前也总能描摹出一幅农村夏夜优美的图画来。

　　夜，在雨后是清凉的，伴随着蛙声，给人营造了一个甜美的梦乡。

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批判与欣赏作文素材 篇6

　　时光一点一点地冲散了记忆，可是它永远也冲散不了那一次悦耳的掌声，永远也不会。

　　那是我上二年级时候的一件事。有一天，老师突然说：“明天，我听你们上来讲故事。”我心里一惊，本来我的胆子就小，平时连那些小得不能再小的飞虫都怕，哪敢当着全班同学的面讲故事啊！回到家里以后，我又翻开了平时早已翻“烂”了的故事书，不厌其烦地读了起来，为了明天准备充足嘛！时间过得可真快，老师要我们讲故事的时间已经在不经意间悄悄地到来。“谁先来？”老师亲切地问。班上顿时鸦雀无声，一片静默，没有一个人敢举手。“没有人？”老师接着说，“那我就随便点名了！夏敏慧，你先来吧。”“什么，这么巧？第一个被点到的人就是我？”我害怕极了，不敢上去，可是“师命难违，我只好硬着头皮走上了讲台。那时，全班同学的目光一齐向我投来，我的脸刷的一下全红了，两条腿在不停地发抖，心里像十五个吊桶打水——七上八下的，我结结巴巴地说：“我讲的故事是……”声音小得只有我自己能听到。我惶恐地抬起头，看了看老师，她正一脸微笑地看着我呢！我停顿了一下，鼓足了勇气，努力把故事给讲完了，台下立刻响起了了热烈的掌声，老师站在前面带头鼓掌，我羞涩地走下台去……

　　从那时候起，那一阵热烈的掌声一直在鼓励着我，温暖着我的心，使我有信心，使我能在自己的一片蓝天下飞翔，让我有了克服困难的勇气。就是那一次使我获得自信的掌声，刻在我的记忆中，那是一盏照亮我心灵的灯光。

　　那一次悦耳的掌声……

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批判与欣赏作文素材 篇7

　　我喜欢写书法，写书法就要多练，多写，最重要的是要有耐心。

　　刚开始学书法的时候，我是怎么写也写不好，是因为我没有耐心，没有把心放进去学。而且心也静不下来。

　　有一次，我问我的老师，为什么我学了那么久，还是写得那么不好，还是写得那么难看。老师就对我说：“学书法最讲究的是学书法首先要有信心，其次要有决心，最后还要有耐心。不管做什么事，都要有着这“三心”。写的时候不可以着急。你学书法，就是来学，心怎么样才可以静下来，不要再写的时候想着别的.事情，那你就会写的好。”

　　我听了老师的这番话，于是我就试着静下来，用心的去写，下了很大的功夫。渐渐的，渐渐的，我对书法产生了极大的兴趣，好像每天不写一下，都会睡不着觉那样，因为学书法要多练。

　　于是，经过了我一年多的努力，我终于有了收获。

　　学校有一次要举行书法比赛，爸爸妈妈他们都叫我参加，那我自己也想拿个奖回来，证明我的努力是没有白费的，那我就没有推迟了。最后，我获得了二等奖，后来我又参加过其他的比赛，也拿过奖。我非常高兴。

　　在这几次的比赛中，我的信心倍增，决心更大，更有耐心练书法了。

　　我喜欢书法！在将来的学习生活里，书法会陪伴我走过漫长的生活和学习道路。

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批判与欣赏作文素材 篇8

　　提起我最欣赏的历史人物，我就想起了小时候读的《三国演义》中的一位人物，他就是蜀汉开国皇帝刘备。

　　刘备，是那关羽、张飞重情重义的兄弟；是那三顾茅庐请诸葛亮出山的爱才的皇帝；是能和曹操“煮酒论英雄”的机智的\'皇叔。他知人善任，因此诸葛亮为他“鞠躬尽瘁，死而后已”，他遭遇失败不放弃，所以才会成为皇帝。

　　刘备爱民如子。有一年，他治理的小县城发生了旱灾，他非常着急，制定了很多方案来治理，旱灾才得以解决。

　　他还志向远大，旱灾一过他就辞了官。与关羽、张飞结为异性兄弟，外出闯荡。后来参加了镇压黄巾之乱的战争，在其中起到了重要的作用。

　　刘备既虚心又真诚。刘备曾三次拜访诸葛亮，第三次还专门挑选了一个良辰吉日，离草堂还有一里地时，他便下马步行。得知诸葛亮在睡觉时，关羽轻描淡写地说：“也许是他徒有虚名，故意装睡。”张飞气冲冲地说：“哼，干脆将他用绳子绑出来。”而刘备则在草塘台阶前跪下，直到诸葛亮自然醒来，他才快步走进草堂与诸葛亮相见。

　　有一次翻课本时，我发现“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句千古名句竟然是刘备临死前对刘禅的教导，仔细想想也并不奇怪，这不仅是他对刘禅的教诲，更是他一生的座右铭啊。

　　无论是在《三国演义》中，还是在其他史书中，刘备都是我最喜欢的人。

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批判与欣赏作文素材 篇9

　　青春的坐标系上已悄然掠去了十六个身体单位长度的韶华。

　　白驹过隙，岁月的过山车载着我们驶入下一个轮回。

　　甜——愉悦的味道

　　夏末秋初，来到这里，睁开眼睛，寻觅下一个驿站的同路人。

　　我是新奇而不安分的小兽，会嗅，会瞅，会叽叽喳喳。我有些乖戾，稍带着些桀骜不驯，骨子里是骄傲又自赏。

　　我的骄傲是成绩，自赏亦是成绩。

　　白驹过隙，迎来第一次月考。

　　我很意外又很轻松地取得了第一名。那时，这似乎不是伤脑筋的难事，但这样好的结果还是大大出乎了自己的预料。不敢相信，又急切想要证实，心里是雀跃甜蜜的，乃至邪恶地想要将这喜悦与第二名共享。

　　酸——忌妒的味道

　　什么时候，上课时，不经意的小动作，不再是友好的提醒，而换成了刻薄的责怪？

　　少了鼓励，多了批评……

　　越来越多的时候，感觉被奚落了，似落魄贵族一样的失落。

　　什么时候？大抵是心浮气躁，自视清高，成绩下滑严重的时候。

　　难过到了极点，痛到咬牙切齿，恨自己不争气，悔自己狂躁，责自己辜负了希望。心里充满了一次又一次小小的记恨、不解、疑惑、委屈，眼泪肆意地流淌。

　　闭上眼，一片猩红，温润的泪水尝起来，很咸，也很酸，蒸馏水的味道。“不要幻想了，未来是勤奋换来的，不是小聪明！”我依然记得，也在暗暗努力。

　　涩——淡定的味道

　　只是年少时轻狂的我不懂罢了，无知，看似轻舞飞扬。少年不识愁滋味时不善表达、追求完美的任性，铸下了一系列的伤!

　　默默地，坚决地纠正着我大大小小的毛病，扼杀我自满的情绪，用一句句至理名言勉励自己。

　　有可能是转移了注意力，是全身放松了的原因。这个办法屡试不爽!其实人只要把一切收归于心，从容淡定，一些烦躁、一些沉闷，又算什么。

　　重重的打击，逼着我重新回到自己的轨道，找到先前的坐标，解答时光的函数解析式，我知道，我不只是物理定数。

　　无论我有过怎样卑劣、荒唐又幼稚的想法，我都会用自己的方式，找回最初的定位，只求做到更好。

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批判与欣赏作文素材 篇10

　　我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡；我欣赏李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈气概；我欣赏李清照的“知否知否，应是红肥绿瘦”的满腹柔情；我欣赏沈从文“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的凄怆动人，但我最欣赏的还是父亲那双宽厚、柔情、庄严的手。

　　父亲的手是宽厚的。因为我和姐姐的学业，父亲起早贪黑，生活的重担一点一点的压弯了父亲挺直的脊梁。是那双手，日夜辛劳，在篱笆旁翻滚，翻出了家里的茶米油盐；是那双手，风雨无阻，在土地里播种，换来了桌上的一日三餐。若父亲是那黄土高原，那父亲的手就是那耸立的砥柱山。感谢父亲宽厚的双手给了女儿衣食无忧的生活。

　　父亲的手是柔情的。依稀记得蹒跚学步的我，被母亲诱惑着扶着墙根走路时，你用那厚实的手指轻轻的勾住我的小手，一步步的向前。然后你的双手把我高高的举起，此时，父亲的双手如绿叶，而我像是阳光下娇嫩的花朵。花朵在绿叶的衬托下格外绚烂多彩。曾经，我攥着不及格的.考卷踱到你身边，我闭着眼，等待暴风雨的来临。可感觉到的是有手指轻轻贴在脸上，拭去了那泪水，厚厚的茧子刮的脸上痒痒的。感谢父亲柔情的双手给了女儿鼓励。

　　父亲的手是庄严的。童稚时期，正是依恋父母，留恋家的时候。“闺女，上学了”“不去！不去！”母亲一遍遍的哄我，扭头看见你黑着一张脸，我不愿去面对，重新钻进了被窝。“呼啦”一声被子被扔在地上，突如其来的就是一巴掌打在我屁股上上，传来一阵火辣辣的疼。也许在那个时候，我对你也有满肚子的怨气，到现在才明白，你是想让你的闺女腹有诗书。感谢父亲的双手为我指引了正确的方向。

　　苏轼的“红醋手，黄藤酒”比父亲手的柔情；曹雪芹的“手把花锄出绣阁”比父亲的手娇嫩；白居易的“低眉信手续续弹”比父亲的手灵巧。但我还是最欣赏父亲那双手。

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