学会欣赏400字作文四年级
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
学会欣赏400字作文四年级 篇1
我们要学会欣赏，学会欣赏自己，也要学会欣赏别人，学会欣赏我们自己身边发生的一切。
也许你总是会唉声叹气地说自己长得不帅，智商不高，没人爱的时候，你为什么自己不欣赏一下自己呢？至少你有着明亮的眼睛，健壮的身体。每个人都不是完美无缺的，有一句话：”事上无难上，只怕有心人。“
在我们班上，总是有人在老师布置作文时，在心里叹息：唉！写作文，哪有那么多的题材啊！其实自己的每一天，就是作文的最好题材。我们要学会欣赏自己生活中的每一天。也许是一个最温馨的时刻，一个最伟大的时刻，它不是在记者的摄影机的镜头下，也不是在众目睽睽之下，更不是在国家元首的访谈
里，而是在你的心中，一个微乎其微的细节里，我们要善于用生活中的显微镜，去发现去捕捉它们的存在。
我们要学会欣赏自己的一切，也要学会去欣赏别人，自己的世界丰富多彩，去欣赏别人会使你更加丰满。
”写得好，不错。“这可能只是你们在看了别人的文章以后随口一句评语。可是作都却不会这么想，这就是他的动力，是他作文的源泉。欣赏一个人，会使你很容易地去了解他，会使你的内心更加丰富多彩。
不同的欣赏程度会带来不同的结果，所以在家中中，让我们积极用欣赏创造美好的事物吧！
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学会欣赏400字作文四年级 篇2
清晨，雾还停留着不肯走开，河水显得是那么迷茫。许久，山边爬起一轮红日，似乎把索绕在湖边的雾吹得无影无踪，清水河像一位刚刚苏醒的少女，从沉寂中活跃起来。
下午，河面好似明镜，清凉的风吹过，清水河荡漾着层层波纹，使我不禁想起母亲额上的皱纹。清水河美就美在它的柔，像深沉的大海般温柔；清水河美就美在它的蓝，好似广阔无垠的碧空，清水河美就美在它的澈，像露水般的晶莹。
黄昏的清水河更富有诗意，柔柔的光泻下来，给河面镀上了一层华丽的金黄，碎碎的光斑随着晚风摇曳，边得是那样柔美，让人忍不住想去摸一下。落日的余晖泻下来，看啊！它泻进了清水河，一切都是那么迷人，一切都是那么令我陶醉！
夜晚，彩灯喷泉在河中央尽展风姿，灯光交相辉映，水柱时而盘旋飞舞，时而直冲夜幕，时而飞散满天，时而次第波动。使整个清水河都为之雀跃。大人们的赞扬，孩子们的嬉笑，在我耳畔响起，河中洒下无数个小星星，在向我们眨着眼睛，看，调皮的小水珠掀起我的衣领，钻进我的脖子-------
啊！清水河，你是家乡大地上的一颗明珠，家乡山因你而多娇！清水河，我欣赏的清水河！
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学会欣赏400字作文四年级 篇3
我最敬佩的人是我的同学。他有一头乌黑亮丽的头发，穿着一件红红的外套，一条灰色的运动裤，在人群中显得很耀眼，他就是我们班的“调皮大王”项梓涵。
说是“调皮大王”，但他也是有很多优点的。例如说，他长着一张可爱的小脸蛋，而且头脑很聪明，很喜欢看书，知识也很丰富，知道各种各样的课外知识，别人答不上来的他都能答出来。他最大的优点就是爱看书，不管什么书他都爱看，在他家书柜中，多多少少也有几百本书。什么小说啦，文学类的书啊，都是他的最爱。他只要一打开书本，就像进入了书中的故事一样外界的一切仿佛都与他隔绝，一看就是一上午，就连他奶奶叫他吃饭都听不到。每当他拿到一本新书，就会迫不及待地撕开包装纸，津津有味地开始读起来，更重要的是他从书中读到知识能够活学活用。
有一次他在一节数学课上看课外书，那是一本叫《超级数学》的书。就在这时，数学老师给我们出了一道难题，我们都不会，老师看到项梓涵在看课外书，便问了他，项梓涵想都没想，一站起来就答了出来。我们都震惊了，老师问他是不是有人教过，他说：“不是，我在看课外书时正好看到，就记住了。”
项梓涵是我的好朋友，好老师，也是我敬佩的人。
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学会欣赏400字作文四年级 篇4
不幽默的人，一生是不快乐的。有了幽默生活才会有缤纷的色彩。而且，幽默也会消除烦恼，让气氛变得欢乐。
三年级的时候，我玩时不小心打了同学，因为有点重，他十分生气，说：你为什么打我？对不起，我不小心打到你了，不，你一定要跟我说清楚！我想：如果我再这样跟他说下去，那么我就逃不过这一劫了。我给他讲了一个故事：从前有一个人叫豌豆先生，他十分爱吃豌豆，因为天天吃，肚子像豌豆一样圆。有一天，他吃豌豆糕时，他吐了，他吐出了一颗颗豌豆，像一个射手，把一个贼打倒了。后来警察为了感谢他，封他为豌豆射手。而且他还可以想吃多少豌豆就吃多少。
他还在那发呆，我便出去玩了。完全清醒后，他都已经忘了刚才发生什么了，我松了一口气，说：终于不用被挨打了。
幽默总会陪伴着我，我们学校举行幽默故事大赛，我自编了一个故事，名叫《厚脸皮的小花猫》，我讲完后，大家一直哈哈大笑，后来我得了一等奖，蹦蹦跳跳地回到了教室。
有了幽默，我们才会快乐；有了幽默，生活才会多姿多彩。让我们一起创造一个幽默的世界，幽默的家庭，让幽默充满人间！
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学会欣赏400字作文四年级 篇5
望江南
中国文人有两种结局：一种是怀才有遇，拜将入相。一种是壮志难酬，怀才不遇。怀才有遇智者常常把自己比成管仲、乐毅。怀才不遇文人经常用美人易暮来表达自己心中感慨。
我先说怀才有遇。姜子牙，到八十才在渭水河畔遇到文王，他出道后就为周武王运筹帷幄，灭了纣，封与齐地，名垂青史。诸葛亮在隆中遇到刘备，他为刘备火烧赤壁，被刘备拜为丞相，为后代传颂。张良遇到刘邦，刘邦对张良言听计从，礼遇有加，张良对刘邦忠心不二。怀才有遇肯定心生欢喜，自己心中尽是春天。
说完怀才有遇，我再说怀才不遇。怀才不遇者总认为自己才高八斗、学富五车、认为自己有经天纬地之才可惜自己这颗宝珠无法发光。怀才不遇屈原最后投尽汨罗江，留下千古绝唱《离骚》、司马迁怀才不遇，写下万代生辉《史记》、王勃怀才难遇写下万代名文《滕王阁序》、曹雪芹怀才不遇把辛酸泪化成千古奇文《红楼梦》。
遇、入阁拜相。不遇、千古名文。遇当然是好事。不遇未必是坏事。我们试想一下，如果不是唐高宗斥责王勃，哪有万代名文《滕王阁序》？如果不是楚怀王疏远屈原，哪能留下千古绝唱《离骚》？我喜欢这样一句话：遇我幸、不遇我命。
你也许正在为怀才不遇埋怨？我劝你不要埋怨，埋怨又有何用。也许你的贵人正在路上，也许你金色还未被发现。如果你是文人，我劝你学习一下屈原，说不定你也能写下千古名文。
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学会欣赏400字作文四年级 篇6
我欣赏高逸峰的《从头再来》
上周看“中国达人秀”，一位来自安徽的白发男子高逸峰使我非常震撼：高逸峰原本是一个曾经拥有千万身价的富翁，但由于破产打击一夜之间白了头。他的一生可谓跌宕起伏、落差巨大，要是换了别人，要么一蹶不振，要么可能去做傻事。但他彻底抛开昔日“短暂的辉煌”，踏踏实实的白手起家从头再来，丝毫不介意别人诧异的眼神，保留满头白发时刻警醒自己努力奋斗，并从最底层做起，做了一家包子铺的老板。
熟悉的音乐声响起，他激情演唱了《从头再来》：
“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。
勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。
看成败人生豪迈，只不过是从头再来”
这首歌就像专门为他写的一样，铿锵有力的歌声、紧握的拳头，唱到“从头再来”时发亮的眼睛，无不体现出他“从头再来”的勇气和决心。高逸峰这样的人，是非常值得敬佩的，当他演唱完毕的时候，现场的观众把最热烈的掌声献给了他，我也在心中默默地为他竖起了大拇指，姑且不去展望他能否再度辉煌，至少他已经不再彷徨，我欣赏他是一条汉子，更欣赏他的从头再来！
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学会欣赏400字作文四年级 篇7
窗外阳光明媚，一缕缕阳光照进屋里，打在脸上，暖暖的。教室里安静的出奇，可同学们却一个个耷拉着脑袋，垂头丧气。
快要英语考试了，同学们焦急地等待着。一会儿，汪老师拿起了一份试卷，脸上露出了一丝令人捉摸不透的笑容，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下，有一种不祥的预感。“同学们，接下来我们考试。不过在考试前，我要问你们一个问题”汪老师清了清嗓子，和颜悦色，“A卷简单B卷难，你们要考哪一份?”
“A卷!”大家异口同声，虽然也有些同学选择B卷，但他们的声音早已没入A卷之中。
“那么既然同学们都选A卷……”
“耶!”同学们情不自禁地欢呼起来，那声音可谓是响遏行云啊。好一会儿，班里才算是安静了下来。
“既然同学们都想考A卷，那么我们就考B卷吧!哈哈哈……”汪老师又幸灾乐祸地哈哈大笑。
如果我们选A卷，老师就让我们考B卷，那选B卷的话，老师岂不是就让我们考A卷啦!大家又反悔了：“老师，那考B卷吧!”
谁知，这次又被老师套路了一把：“你们想考B卷，那就考，那就考B卷吧!”汪老师真是不按套路出牌啊!班里又是一阵唉声叹气，长吁短叹。
世界上最长的路不是人生路，是汪老师的“套路”!
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