作文欣赏:是文盲,还是文明盲
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作文欣赏:是文盲,还是文明盲 篇1
大自然千奇百怪，各种各样的生命都在这里孕育和活动。每个事物既有它的独特性，也有其美好品质——其中，我最欣赏松树。
松树的生命力多么让人惊叹!一颗种子，在那陡峭的山崖上、高原上都可以发芽。它不像别的植物那样娇身惯养，必须要细心照料。而松树则更像是自然界的一股清流，自力更生的代表。它什么都不需要你给予。一粒种子在石头缝里都可以冒出新芽，没有土壤，它的根却可以死死扎进岩石里。任凭风吹雨打，它都不会屈服，仍挺立着高傲的身躯，不向任何人低头。
“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”寒冷的冬天，许多树的叶子都黄了、枯了，掉在地上了。但松树依然绿着，给那白茫茫的天地增添一抹绿色。即使被厚厚的雪层压着，也依然挺直着腰板，默默承受着。它不畏严寒，将白雪当作风衣。
夏天，它撑开大伞供人们纳凉;秋天，结满美味的松子供人们品尝。它没有杨柳的婀娜，没有桃李的艳丽花朵，也没有梅花的香气袭人。但它有刚毅顽强的品质，它长青不衰，不畏严寒，始终傲然挺立着……
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作文欣赏:是文盲,还是文明盲 篇2
夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。
这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。
──啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗?
啊，真的，真的，又一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。
那小提琴拉得多么好啊，我静静地听着，听着。
一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。
有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。
一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。
我静静地听着，听着。
感到这提琴的演奏声，可真是多么好听啊；我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧?那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会么?这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的么?一定有好多好多的孩子来听演奏吧???
听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。
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作文欣赏:是文盲,还是文明盲 篇3
六(1)，在古荡一小这个美丽的大家庭里，虽然只是沧海一粟。在芸芸众生中，更是一个不起眼的小逗号，但我们有那么一个梦想——让古荡一小的明天因我们而闪亮，因我们而辉煌！
六(1)，如同是一片浩瀚深邃的宇宙，38颗小星星面向地球，眨者眼睛，想尽自己的力量，把光明带到人世间的每一个角落……大家都知道，自己发出的那一点微弱的光，是那么得微不足道，但是大家依然如此倔强，如此执着；大家都知道，我们即将与生活了六年的同学、老师，说“再见”了，所以，我们依然会永不言弃，努力地眨着眼睛，还是那么执着，因为——我们要为在母校的生活画上一个圆满的句号！我们要昂首阔步，让新生活向我们点头微笑！
六(1)，普通，平凡，但在古小的绿阴场上，将永远留下我们飒爽的英姿。六年来，六个让我们刻骨铭心的蓝色的夏天，让我们拥有执着的力量，拥有坚强的勇气！在那红白相间的跑道上，洒满了阳光，留下了蓝天下的微笑！小学最后一年，最后一届运动会，稳坐冠军五年的我们，决心那下六连冠！但我们知道，大家都在进步，但即使希望再渺茫，我们依旧会执着到底！
比赛那天，运动员们齐心协力，携手并肩，在眼泪与欢笑声中夺下了一个又一个的第一。广播里传来了全年级第一的好消息，我们大声欢呼，在古荡一小激荡起我们潮水般的热情！
我们之所以欢呼，是因为我们属于古小，眷恋六(1)！
六(1)，潇洒，执着，在充满希望的篮球场上，我们共同努力，神采飞扬！古小篮球队共有10名队员，其中7名就是出自我们六(1)这个大集体。在本学期的中小学生趣味篮球赛中，我们经过了骄阳下的考验，在赛场上赛出水平，赛出风格，在30多所学校中，夺下了西湖区第4名。我们欢跃，在阳光下绘上一道绚丽的彩虹，让它因我们而永远悬挂在古小的苍穹！
我之所以欢跃，是因为我们拥有梦想，拥有一双隐形的翅膀！
六(1)，活泼，上进，在全国著名的上海戏曲学院，下学期就会有一位我们古荡第一小学六(1)中队的成员——陈婕。她在3600名选手中脱颖而出，最后在36000名选手中只录取36名，而陈婕正是36位中的一颗启明星！她以专业考试第1名和文化考试第4名的绝佳成绩被上海戏曲学院录取！这是多么高的荣誉啊！这颗无比璀璨的启明星为我们六(1)争了光，为古荡一小争了光，更是为整个杭州市争了光！得知这个消息后，我们为她感到骄傲，为她自豪！请大家记住—她，六(1)的启明星——陈婕！
我们之所以骄傲，是因为我们团结上进，懂得苦后的甘甜！
六(1)，阳光，聪慧，在学校每届奥林匹克数学竞赛中，我们六(1)的成员总能一举夺冠！在本学期六年级组奥数竞赛中，我们六(1)中队的楼易成同学稳稳夺下了一等奖，而朱雯凯颖和杨铭也不逊色，获得了三等奖。我们六(1)的成员不仅在学校的数学竞赛中获得了很高的荣誉，在全国的华杯赛上也成为了闪亮的焦点！杨阳，杭州外国语学校推选生，在华杯赛上夺下了二等奖的好成绩，朱雯凯颖与杨铭也不甘落后，最终获得了三等奖！我们为他们而快乐，六(1)也为他们而闪亮！
我们之所以快乐，是因为我们勇于创新，敢于拼搏！
六(1)，热情，奔放，用自己的双手绘下了阳光下的童年，用色彩表露了我们对生活的向往。在绘制邮票大赛中，我六(1)的沈哲燕同学栩栩如生的作品荣获杭州市优胜奖；卜羽婷同学的一幅作品获西湖区三等奖！我们为她们所取得的成绩而感到骄傲，一阵又一阵排山倒海的掌声盖过了操场上的沸腾！
我们之所以鼓掌，是因为我们生活在如此美妙的世界！
六(1)，快乐，可爱，用岁月换来了一手的好字。在语文写字竞赛前一个星期，我们就开始利用空闲的时间了练习。在写字比赛那天，同学们全身心投入到竞赛中，大家心中都有那么一个信念——不为个人，只为班级荣誉！都说“风雨过后见彩虹”，我们付出了，但也得到了，我们努力了，但也回报了——我们获得了语文竞赛六年级组团体总分第一名！
我们之所以幸福，是因为我们懂得付出，懂得回报！
六(1)，机智，努力，六年来，我们六(1)的语文期末成绩几乎没有过“不及格”。我们大家共同努力，一起加油，才换来了今天几乎不太可能的成绩。我们大喊“加油”，我们分享胜利的喜悦，在记忆的蓝天上写下片片祝福，让丝丝的春雨化为甘甜的雨露！
我之所以大喊，是因为我们共同努力，一起加油！
俗话说“金无足赤，人无完人”，六(1)因为普通、平凡，所以它也存在许多的缺点。
小学的最后一个学期了，同学们难免有点儿自由散漫，上课注意力也不太集中了。但是，我们六(1)的同学也知错就改，合理地安排课余生活，学习娱乐两不误。
六(1)，潇洒，执着，与众不同；平凡，出众，神采飞扬！但春花有意，流水无情，我们即将告别六年小学生活，即将踏上新的征程。
我们宣誓：在初中的新生活中，我们会做得比现在更好，不让古荡一小丢脸！到了初中，我们依然要让古荡一小的明天因我们而闪亮，因我们而辉煌！
在古荡一小的辉煌历史中，将永远纪录着那么一个班级，他们活泼开朗，热情大方；将有那么一颗闪亮的星星，永远把希望挥洒在古小的夜空，那，就是我们——六(1)！
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作文欣赏:是文盲,还是文明盲 篇4
天上白玉京，十二楼五城。仙人抚我顶，结发受长生。
题记
谪仙，剑侠，酒豪，诗仙，究竟哪一个是你真实的身份，我最欣赏的人？
在那个盛唐，灯红酒绿，太平盛世，醉生梦死的大唐又有几人听得进你的诤言？
九十六圣君，浮云挂空名。天地赌一掷，未能忘战争。＂以天地为局，人世至今有九十六圣君，但留虚名，未曾见其踪影，倒不如以天地为赌注，一掷决定命运，一直战争不停，人间从来没有过真正的太平，太平之下浮现的却是无数的隐患。
你的诤言无人能够听清，君王和将相昏庸不堪，谁能说清这开元盛世还有多久。你只能用酒、诗、剑和放浪来迷惑自己，灌醉自己，从而忘却种种。
后花园里，是你的清高与放浪，玄宗为你斟酒，高力士为你脱靴，杨玉环为你磨墨，只求你的一首诗，你的嘴角现出一丝冷笑，我李太白自号青莲居士，我若折身事权贵，又岂能做那出淤泥而不染的青莲居士。
＂我本楚狂人，凤歌笑孔丘。手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。权贵又何为，所谓权贵不过是横行无忌的一个名号罢了。权贵自认风雅，好吟诗作赋，谁又不知他们的诗赋是门客所作，他们所要的，不过是心甘情愿的为他们做事的奴才罢了，然后施舍式的给予一点好处，以搏取一个知贤的名号。
大鹏一日同风起，扶摇而上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。＂你的不羁，令权贵反感，于是赐金还山＂。
蛟龙本非池中物，一遇风云便化龙，九霄龙吟惊天变，风云际会浅水游。
于是，就带着愤懑、孤寂，上路。
夙风寒，明月勾，豪杰照古城。
天有行，地无迹，千秋怎堪一剑扫。
一剑拔去，天下谁敌手，诤言逆耳，却好过奸佞邪言。
安史的叛乱来了，大唐的盛世碎了，孤寂的人哭了。
我最欣赏的人啊，心伤，情灭，国破，家亡，唯有你似乎仍在哭泣
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作文欣赏:是文盲,还是文明盲 篇5
筱萱是我的同班同学。她那活泼开朗，与人为善的精神品质，最让我欣赏啦！
活泼开朗让我展开笑颜
发卷了。原本非常擅长的语文却考的让人大跌眼镜。手里拿着轻薄却又极端刺目的试卷，心里仿佛压上了一块巨石，沉重地让我喘不过气来。“怎么了？”同桌筱萱探过头来，一看我那愁苦的脸与试卷便顿然明白。“哎，有什么啊。”她眨着充满青春气息的眼睛，“这次考不好只能说明你这段时间学得不好，找出原因努努力，下次考试再毒霸鳌头，我看好你呦！”轻松调皮的语调与欢乐的声音飘入耳中，“你看，我这次考得也不理想，咱俩一块努力吧！”嘴角微微翘起，给对方和自己一个大大的微笑，嗯，一起努力！窗外微风轻拂树枝叶，也吹漾我心中希望的泉水。筱萱，欣赏你这乐观活泼的性格呦！
与人为善然我深受感染
“发导学案吗？”物理课代表焦急地挨个问道。临近考试，大家都要复习，哪有时间“帮”发导学案啊！在众多的拒绝中，我也将头轻摇着。“我发！”一个熟悉的声音在耳畔响起。这声音，轻快明爽，似一汩汩清泉淌进人心。“谢谢谢谢！”课代表感激地将几摞学案递给筱萱，与她一同发起来。我的心里有点小震颤，脸也噌的一热：为自己的不负责任而羞愧。看着筱萱忙活又轻快小巧的身影，我坐不住了，也像课代表要了几份学案，迅速发起来……
日光灯下，连个少女相视而笑，匆匆一望，便又埋头发起学案。筱萱，欣赏你这与人为善的品质哟！
人的一生中会欣赏许多人，感叹许多事，在这芸芸众生之中，我最欣赏的便是筱萱啦！欣赏，不只是时刻告诉自己不如别人，而更是然自己在欣赏之后，向她学习，创造一个更好的自己！
筱萱，最欣赏你这活泼开朗、与人为善的品质哟！
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