首页 > 作文 > 成长作文 > 欣赏 > 我欣赏作文600字

我欣赏作文600字

时间:2024-02-12

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

我欣赏作文600字(共五篇) 篇1

  我眼中的冬天,有时是美丽温柔的,有时又是冷酷无情的。我对冬天既充满喜爱,又极力抗拒。

  说它美丽温柔吧,有道理!早上一起来,推开窗,看见外面下雪了。雪花柔软美丽,像无数的仙女身着白色舞裙,在空中翩翩起舞,晶莹的花瓣纷纷扬扬飘落下来,将大地装扮得格外素洁与美丽;像一只只雪白的蝴蝶,飞入大地的每一个角落,为孩子们展现它楚楚动人的风姿;像一个个顽皮的孩子永不疲倦地和人们嬉闹,拍打着人们发热的脸庞,化成滴滴水珠。洁白的雪花悄然无声地落下,不大一会儿,整个世界便是银装素裹了。我恨不得“长”出翅膀飞出屋外。我们扑到雪的怀抱里,打闹嬉戏,把大人们“丢”在家里。爬到树上摘冰凌,打雪仗,堆雪人,滑雪。我们玩得不亦乐乎,浑身上下都湿透了,仍不觉得冷,也不觉得累,一只疯玩到天黑,才恋恋不舍的回家。

   说它冷酷无情吧,也有道理!它是一个铁石心肠的人。寒风刺骨的吹着,我的手早上起来感觉十分沉重,导致写作业字写得歪歪扭扭,无名指也红肿了,但寒风依然在吹,没有可怜我的小手的半点意思;它还是一个强盗,带走了叶子的生机,带走了花儿的美丽,带走了动物的活力;它更是一个讨厌鬼,大雪封道,坚硬成冰,给环卫工人带来麻烦,给人们的出行带来不便。

  这就是我眼中的冬天,让我欢喜让我忧的季节。

  以上为我欣赏作文600字(共五篇) 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


我欣赏作文600字(共五篇) 篇2

  我的家乡是个山清水秀的地方,境内有淮、浍、漴、潼、沱五条河,因此得名——五河。

  春天,家乡的景色优美、迷人。郁郁葱葱的树木、各种各样的野花你追我赶,竞相开放,山林中,小鸟时而在天空中飞翔,时而停在树梢上,时而停在草地里玩耍,嬉戏。

  夏天,小河里的水清澈见底,像一面镜子。池塘边荷花开了,有粉的、黄的、白的……美丽极了!蜻蜓站在荷叶上跳舞,好像在说:“这里就是我的舞台!”

  秋天,梨园结了许多又大又甜的梨子,闻一闻,沁人心脾,让人忍不住马上要咬一口。每到秋天,这里都会吸引许多游客观光、度假。

  冬天,下雪了,天气很寒冷,河面上结了一层厚厚的冰,人们都穿着漂亮的羽绒服,唱着歌,一起玩耍。

  这就是我的家乡——五河。我爱我的家乡。

  以上为我欣赏作文600字(共五篇) 篇2范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


我欣赏作文600字(共五篇) 篇3

  朋友,在这个美丽的大自然中你最喜欢什么?是广阔无边的蓝天?是挺拔险峻的山峰?还是清水如镜的山泉小溪……而我却喜欢不被别人引人注目的小草。

  我喜欢小草,是因为它有顽强的生命力,春天刚刚来临,万物复苏,大地一派生机,小草它却不沾惹世间的五光十色,悄悄地破土而立,一下子就铺满了山庄田野,举目望之,大地充满了绿色;看见一棵棵在石缝里顽强成长的小草,不畏山洪暴雨的冲刷,无畏烈日和干涸,它们依然坚强地守卫着那片热土;在公园里的草坪上,那些不在意小节的豪客们,踩着脚下松绵柔软的小草。折断了它们的柔枝嫩体毅然毫无怨言从强者刚刚离去的脚下舒张身姿从新振着起来,比原来更欢更绿!

  有一天,在放学的路上,我正焦急地往家赶路。突然天空乌云密布,黑压压的乌云伴着十级大风,电闪雷鸣,霎时间天地一色。像似要把整个山城压垮似的。路上行人稀少,我看见前面十来米的路中一个飘带红领巾的小女孩,正弯着腰牵护着一个5—6岁的小男孩,由于雷雨的惊吓,小男孩不敢前行。风声,雨声,雷声,小孩的哭喊声交织在一起,只有那被大风撕咧乱舞的红领巾在飘动,而她们却没前行半步。正是她们的一次又一次的摔倒爬起,不畏困难的毅力。在别人的帮助下键步前行!这不正是千千万万棵小草的精神表率吗?

  我欣赏小草!

  我赞美并不起眼的小草!

  倔强的小草,是你让神州大地充满春意!是你给祖国增添光彩。让我们每一个人都去充当小草,让欢畅碧绿的景色撒遍每个角落。

  以上为我欣赏作文600字(共五篇) 篇3范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


  以上为佳文《我欣赏作文600字(共五篇)》全文内容,如《我欣赏作文600字(共五篇)》对您有帮助,或者您对于《我欣赏作文600字(共五篇)》有建议,欢迎反馈给我们,以帮助到写《我欣赏作文600字(共五篇)》方面文案需求的朋友们。

  • 作文 >
    作文
  • 美文 >
    美文
  • 语文 >
    语文
  • 实用文 >
    实用文
  • 诗文 >
    诗文
  • 文学 >
    文学
  • 公文 >
    公文
  • 体裁作文 >
    体裁作文
  • 知道 >
    知道