描写声音作文八篇三年级
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
描写声音作文八篇三年级 篇1
我喜欢蛐蛐的声音作文，当晚上的微风拂过我的面庞，树丛下的蛐蛐儿发出“曲曲儿，曲曲儿”的声音作文，令我长久陶醉在这美妙的声音作文之中。
我喜欢风的声音作文。当晚上的清风掠过明月，就像一个仙女轻轻吹了一口气一般。
我喜欢汽车的鸣笛声和呼啸声。当我在下面玩时，门外一辆辆汽车“哗，哗”地呼啸而过，偶尔听到一辆车发出“嘀——嘀！”的声音作文，好像在叫：“喂！你们别挡我的路！”
我还喜欢我们院子里吹号的声音作文。虽然我形容不出来，但我还是觉得我们院子里提醒大家该早饭和该熄灯的军号声很美妙。
用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：“我们这个世界的声音作文是多么丰富，多么美妙！”
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描写声音作文八篇三年级 篇2
记忆里那些美好的库藏，拥有一种曾经波动我心弦的声音。虽然那些声音早已离我远去，但我却无法忘记它们，有时，它们还会飘漾在我的梦中。使我恍然又回到童年时代。
记得在我小的时候，每天晚上都要喝一杯牛奶。明天晚上六点多时，送牛奶的那个大妈便会在楼下喊：“送牛奶喽！”于是，小小的我便捧着白瓷缸，蹦蹦跳跳的跑下楼去打牛奶。那个卖牛奶的大妈每次总是多给我打一勺牛奶，并笑眯眯的拍着我的头说：“正在长身体呢，要多喝牛奶才会长得更高哟。”端着牛奶上楼的时候，就不敢再像下楼时那样蹦蹦跳跳了。我小心翼翼的走着，一步一步慢慢地迈上台阶，生怕牛奶洒了一滴。到睡觉之前，妈妈将牛奶热一热，喝下去。又香又甜的牛奶慢慢地流进胃中，保证夜里睡得香。尤其是到了寒泠的冬天，喝下去，一股暖流涌上心头。感觉是那么的温暖、那么舒适。
每天晚上一杯牛奶，是雷打不动的习惯。而每天晚上都会听到“送牛奶喽！”的声音。无论是寒冷的冬天还是炎热的夏天，无论刮风还是下雨，每天晚上都有一杯香甜的牛奶陪伴着我，这牛奶，包含着多少童年的回忆和幻想啊。
直到现在，我还记得当年的自己，哪个五岁的小女孩，每天趴在窗边痴痴地望着大路，等待着那个声音。那杯香浓的牛奶，飘进我的梦想，飘进我的童年。和那声音一起，越来越远，直到消失不见。
现在市场上买的成品牛奶很多，也很便宜，可再也没有我小时候喝的那种香甜。那天，我又听到那个声音，那个久违了的声音，哪个远去的声音。恍惚间，我又回到了童年，捧着一杯热气腾腾的牛奶，傻傻地笑着。我永远也不会忘记那个声音，童年就像那杯牛奶，香甜可口，让我回味悠长......
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描写声音作文八篇三年级 篇3
不记得那是什么时候，只记得那扇窗，那只虫。那阵阵传来的声音，萦绕于我的心头。——题记
午后，静静的，一个人独坐在教室中，别有几分清一胸与舒畅感。
阳光透过窗，洒在我的书桌上，身上，暖暖的，竟使我打了一颤。
执着笔，从容地写着。一个人坐在教室中，静静的，但又有些寂寞。
笔飞快地在纸上跳跃着，“沙沙”的声音，听起来像一曲悠悠的小令。坐在椅子上，专心致志地写着作业，转眼间，简单的学校作业写完了，迎来了那几道让我很头大的图形题。
起初，我还是别有耐心的，在草稿纸上列起了一道道算式。可过久了，发现并没一点儿的用处，便抓起了头发，带着些不耐烦，快放弃了。
“嗞嗞嗞，嗞嗞嗞……”不知哪儿响起了几声奇怪的似电钻般的声音。我头也不抬，因为我知道：这声音很快又就会没有的，只是校园中，保安在干活罢了。
果然，不出我所料，那声音过了一会就停了。
“嗞嗞嗞……”一会儿，又响了起来。
又停了。
“嗞嗞嗞……”这次越来越大声，而且有种怪怪的感觉——声音冒似是从我头顶上发出来的。
我不耐烦地抬起了头，皱着眉头，道：“什么东西啊！这——”
一抬头，着实把我吓了一大跳，忙起身，远离了那扇窗——一只硕大的黑色的“巨虫，正不断地撞击着头顶上那扇透明的窗子，翅膀与窗子地碰撞，发出了不断地“嗞嗞嗞”声。
或许，窗子地透明迷惑它；也许是它不知道什么是窗子；或许是眼前的美景让它忘记了前面的那扇窗子。
它不断地撞击着，面对困难，它是那样的无惧。
它还在撞击着，实在不行，就换了个地方。
我看着它不断地撞击，不断地换位置，真想告诉它：你换个地方就行了！
终于，它飞了出去，成功了！
我似懂得什么，坐回座位，沉下心来，再次迎战困难。
声音，那声音，绕在我的心中。那声音，告诉我：遇到困难，坚持！
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描写声音作文八篇三年级 篇4
打开窗户，清香迎面而来，早上多舒服啊
带上几滴水、带上点干食、带上一脸愉悦，摆脱门，开始了交朋友之行。第一个交给的朋友是竹。
远远看到了一片翠绿色，哇！很大一片竹海！当我们奔到它身边时，但见一枝枝粗腿的楠竹连绵起伏。竹呀，你一直在这里高挺了几十年了吧？我轻轻地敲击着竹的躯体，好像听见了它发展的响声；游客欢歌笑语的响声；暴风雨抽打着它的响声；炎日烤串你的声誉
迎面而来的是气魄庞勃的瀑布，被光源映照后，更为威风凛凛。瀑布呀，你水珠上的生命撒在了大地面上，滋养着他们；你体现了的七彩光辉使我们心潮起伏
突然，一片红火向我迎面而来，难道说这就是传说中的丹霞地貌奇景吗？我怀着奇怪地跑了以往，细心一看，原先这红火是一片岩壁，上边铺满风化层后一颗颗的一片孔眼，仿佛蜂窝状一样。咝咝、咝咝雨，忽然地来啦，我赶忙躲在岩壁下躲了起來。岩壁像个猿巨人一样将我抱在怀里，我如同一个宝宝一样，偎依在它的怀里之中。我不由自主聆听着它的心率。嘿，岩壁祖父，你在这儿住了两年了呀？我不会舍地靠在它的胸上。嘿嘿，小孩，我在这有几一亿年了！在沒有大家人们的情况下，我也住在这儿了。它回应我。那么你为何全身上下全是鲜红色的呢？我挠挠后脑壳。呵呵呵，我啊，历经了成千上万的坎坎坷坷，挺过了多少个酷热酷热，我身体里的营养物质也外流了许多，剩余了许多 铁在人体里，因此 才那么红啊。
大家沟通交流着，听，这就是盆友的响声！自然界的每一员，都是会讲话，都是会与你交友，但是，假如你没认真去听，不用心去感受，那么你始终也不可以获得他们的友情。我一直坚信，要是我用心去感受，自然界的每一员都是会跟我说他们的小故事的。
天色逐渐慢慢地暗了出来，小鸟也匆匆地飞回来巢中，我该回家。再见吧，竹！再了，瀑布！再见吧，岩壁祖父！我能带著一脸的笑容和浓浓的好心态，带著一路上自然界的气场回家了的。
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描写声音作文八篇三年级 篇5
这时，我正坐在教室里，疯狂地写作。教室很安静，只有笔尖摩擦试卷的沙沙声。看着眼前的场景，我不禁想起几年前的小学期末考试。\"最后，只剩下最后一个问题了.\"我松了一口气。\"嘿，我好像在练习本上做过这道题.\"我的心禁不住高兴得跳了起来。我又低头看了看这个话题，几分钟后，我的心扑通一声沉了下去。我发现我忘记了解决问题的方法！我尽力安慰自己:没关系，慢慢想，我会想出来的。还有很多时间，不是吗？当我调整我的思维，看着教室后面的钟时，我刚刚说的让自己振作起来的话在——分钟后化为乌有了！我试着深呼吸，安慰自己时间够了，然后低下头看着这个话题，却发现这是徒劳的。我太紧张了，无法理解自己的想法。
“什么到了我的腹部？”我低头一看，发现那是我的练习本。我的呼吸渐渐变得急促起来，像天使一样伸出手，当我的手碰到练习本的时候，我浑身一激灵，不行，不能作弊，这是在考试，而且我的脑子更糊涂了，题目看不清楚。“只剩五分钟交论文了。如果你写得不好，请快点。”监考人说。这使我下定决心。我忍住心中的恐慌，对自己说:\"没关系，就这一次，老师不会发现的。\"我的手慢慢地小心翼翼地拿出我的练习本。我正要打开它，突然听到一声明显故意的咳嗽“咳咳”。我太害怕了，所以把练习本塞到了肚子表中。我疯狂地抬起头，但假装什么也没发生。我看着刚才我咳嗽的地方，一个女孩意味深长地看着我。我感激地看着她，当我的眼睛看着她，我的不安无限扩大。文件已经交了，但最后我没有提那个问题。
在教室外面，我拦住了女孩，喃喃自语，但不知道该说什么。她会意地看了我一眼，笑了笑，把一根手指放在嘴边，做了个“嘘”的手势，表示她什么也不会说。我，站在同一个地方，我的心复杂得无法表达。我下定决心再也不作弊了。
我不记得测试有多难，但我会永远记得咳嗽有多热，时间无法抹去的声音。
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描写声音作文八篇三年级 篇6
冬已经把大门打开，准备离去，他向春打了个招呼就走了。
“踏，踏，踏”，春天的脚步近了，走进地球这大房子。一入眼帘的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊着：“春天来了，春天来了……”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起来，当“轰轰”声进入动物和人们的耳根里，都不觉得响。没有一只动物吓得乱窜，就连婴儿也不啼哭，而是在拍手。春出来了，用自己全部的力量让大地还暖。
“滋……。”雪融了。“呼……”小草挺了起来。一拍手，一支支美丽的花像变魔术一般一朵接一朵蹦了出来。春的力量渐渐大了，动物拍拍地干活，农民也忙活起来了，大家也跳起来了。春雨来了，使万物滋润，使花儿开放，使鸟儿歌唱，让我们过上更好的生活，并有铁一般的胳膊，领着我们上前去。
春天离去了，动物们都舍不得春走，但是它们又放手了，因为春已经把自己休息9个月的力量用3个月的时间用地一干二净，用自己的汗水滋润着万物。
看春天，给我们带来那么多的声音，有“呼呼……”“啪啪……”
春天辛苦了，让他下次再给我们带来一次交响乐。
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描写声音作文八篇三年级 篇7
蓝蓝的天空上飘着白白的云，白白的云下走着小小的我，小小的我听着万物好声音。
何为好声音？当你用心灵去聆听的时候世界因你而变，所谓好声音就在身边。每天都是五线谱，而万物则是音符。轻快而动听那是小鸟的声音；温柔而清爽那是微风的声音；强烈而灼热那是太阳的声音；清纯而优美那是湖水的声音！
而我听过的声音是严厉而不失亲切，爱而不是溺爱这就是我心中的好声音，同样也是他人心中的好声音。那声音你常常听得到，偶尔觉得厌烦希望声音消失，偶尔渴望声音永存。你感冒时，她会提醒你吃药；睡不着时，她会唱曲哄你睡觉；当你淘气时，她会严厉的教训你；当你伤心时，她会温柔的安慰你。那声音百变无常，却似一个音调一首曲子划入你的心中印下深刻的记号，让你难忘，让你记住她声音的高低，让你知道她是好声音。她不会有太多的抱怨说生活艰难，也不会絮叨自己有多累。当你听不到这声音时，你会想念。当你嫌他烦时，有没有想过这声音还有几年可以听？多陪她聊聊天，多说说话，多亲近她。想想她呼唤你的乳名多少次，你又唤她多少次。她的声音总在你的耳边环绕，孜孜不倦的说这说那，那声音编织成旋律成为最动听的声音。
叮叮那是雨弹奏的声音；沙沙那是叶子弹奏的声音；哒哒那是脚步弹奏的声音；哈哈那是我们的声音。还有一种声音，它严厉而不失亲切，爱而不是溺爱，那就是妈妈的声音！
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描写声音作文八篇三年级 篇8
昨天傍晚我放学回家，骑车刚进村，便听到一阵凄惨的牛叫声。像是受了多大的打击而精神崩溃的人在释放自己心中的苦闷。我有些不解，这是谁家的牛呢？我一路疑惑，回到了家，原来是我家的牛！放下书包，我急切地问爸爸这是怎么回事，爸爸告诉我：“咱家的小牛不见了。”这时我明白了，大的牛的悲鸣是因为不见了自己的孩子。它担心自己的孩子会在外边受到伤害遇到困难，它以为自己的孩子迷路了，再也回不来了，它就用自己的声音呼唤。它也许在喊：“我的孩子，吃没吃饭呢？你睡在哪里？冷不冷怕不怕啊？离开了妈妈过得好吗？遇到了危险可以逃脱吗？”牛妈妈叫着，双眼流下苦涩的眼泪。
夜晚，牛妈妈抬头望着残缺的月亮，仍在深情地呼唤。却得不到回应。小牛已经被我爸爸卖到很远的地方去了。现在，它可能和陌生的牛拴在一个陌生的牛棚里。它在那里同样望着天上的月亮，使劲地叫着，使劲地拉缰绳，想要挣脱这痛苦的束缚，投到母亲的怀里，撒撒娇娇，向母亲倾诉痛苦，在母亲那里得到安慰。可是这已经很难实现了。
听着牛妈妈的呼唤，我心里无比酸楚，眼里不禁涌出热泪。这是一位母亲呼唤远方的孩子的声音，这是一位母亲对孩子的无尽牵挂。这伟大的母爱，难道不令人震撼吗？愿这份爱可以撼动人们的心。
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描写声音作文八篇三年级 篇9
曾经，对世间万物，我觉得，有一双慧眼自可看清它们的形，可我却未曾尝试，用心去聆听，聆听花开的声音。
印象中的父亲，只不过是个抽象的名词，每次见到他，只是照例的称呼，却甚少激起内心的情感。妈妈曾戏称他“神龙见首不见尾”，可在我只是满腹的委屈：爸爸，除了工作，你的心里还有什么？
时间来到20××年5月，四川发生了特大地震，看着电视中的满目疮痍，一幕幕揪心的画面，父亲突然幽幽地说：“孩子，如果遭遇不幸的是我们，你饿了，我就把血给你喝。”低沉的声音里是一种义不容辞的坚定，我惊讶地转过身，看着父亲那略显疲惫的面庞，耳边想着那坚定的话语，我的心蓦地湿润了，
入冬后，我较差的免疫力使我患上了支原体肺炎，整日咳嗽，头痛，身子感到轻飘飘的，没着没落。因工作忙到很晚的父亲回到家，看到我的样子，眉头马上拧了起来。“走，去医院！”。一番检查后，医生说要用红霉素，可这种药已经脱销，全营口市都买不到，我对父亲说；‘不用了，用别的药代替吧。“父亲瞪了我一眼：“那怎么行”，于是，只听父亲不断联络朋友，诚恳焦急的样子是我很少看到的，我静静地感受冲击心房的父爱。几个电话过后，父亲高兴地叫道：“太好了”，目光中是如释重负的欣慰，“我现在就去！沈阳二院有这种药，你在家等我”“什么？沈阳？现在已经五点多，回来就得十点了。您别去了！”我央求到。可父亲早已匆匆穿好衣服，下楼去了，我的泪水涌了出来，“父亲，我怎么会以为你不爱我呢？好是何等浓烈而深沉的父爱呀！
时钟的滴答声在寂静的房间里如此清晰，我也从未像今天这般清晰地读懂了父亲的心。
当父亲踏进家门时，已经是夜里十点半了，我轻轻拥住父亲，把头埋进他的怀里。
花开无声，岁月有痕；聆听花开的声音要用心，父亲就是我心中永不凋零的爱之花。
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描写声音作文八篇三年级 篇10
金秋时节，大地换了一件黄色的外套，是人们丰收的好季节，在这丰收季节里，有许许多多的美妙的声音，这些声音一定会令你陶醉！想听吗？想听就跟我一起走进这声音的大门里吧！
早上起来听见一种轻快的“唰，唰”声，原来是爷爷在装稻谷发出的声音呀。我又听见“兹，兹”的声音，我到外面一看，呀，是叔叔在晒稻谷呢！下午我来到邻居家门前，看见有一位小爷爷在用工具打豆子呢！只听“啪，啪，啪”的声音，豆子就从豆荚里蹦出来了，真好玩！真想试一试，可惜人太小了，打不起来。我又来到晒芝麻的架子前，开始好像没什么声音，当我靠近架子仔细一听，就有“丝，丝”声，原来是芝麻宝宝们闹着要跳出来的声音呀！这声音让我想起童话中芝麻开门的故事……田野里，农民们在收稻子，打稻机“轰隆，轰隆”地响着，把有稻谷的一头放进打稻机上稻谷就活蹦乱跳地跑进了谷仓。
怎么样？秋天的声音好听吗？我只介绍了秋天交响乐中的一小部分，还有许多美妙的音符等着我们共同去分享呢！
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