我的声音是什么?
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
我的声音是什么? 篇1
今年的春，她迟到了。三月份，只能够感到一丝暖意。我站在小河边，静静地观赏这迟来的春色。
这是一条清澈见底的小河，被禁锢了一冬的河水正欢快地流淌。伴着河水叮咚歌唱，柳条轻轻随风摆动，像姑娘的长发般柔软。仔细瞅着，又觉得少了些什么，对了，是绿！柳条少了绿，就像少了灵魂，显得那样没有生机。我只好悻悻地离开。
过了一夜，太阳出来了，天空异常明朗。再经过那条小河时，啊，我看到了另一番景象。这柳条怎么这么爱美，一夜之间就把头发染了绿！她终于听到春姑娘的轻声呼唤了。望着这嫩嫩的绿，就这么脆生生、俏皮儿地躲过了我们的眼球。夜深人静，万物沉睡时，我仿佛看到柳叶们在黑暗中喊着口号：“一二三、一二三……”
“啪”一声，一片柳叶挣脱了束缚，对着世界微笑。其他的柳叶也不甘示弱，争先恐后地绽开。那一刻，我听到的是柳叶们爽朗的笑声。他们积蓄了一冬的力量，就在此刻向人们展示。那“哗哗”的声响，是生命的呐喊，是春天的声音，久久在耳畔回响……
当我再次路过小河边时，我惊奇地发现，柳叶们变大了，变绿了。那绿啊，不淡也不浓，却让人感到清爽。凑近一闻，仿佛闻到了大自然的清新；凑近一听，似乎听到了柳叶对春的赞美！
柳叶变得更茂盛，那是后来的事了。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，一阵风吹过，柳条随风摇摆。听着大自然的赞歌，我不禁心潮澎湃。
细细地聆听春的声音，我听到了万物对生命的渴望。我们也要燃起斗志，积蓄力量，最后发起冲锋，圆自己心中的拼搏梦……
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我的声音是什么? 篇2
指针已经指向了12点的方向，可是母亲却依然没有回来。
合十双眼，睡不着，心中只有焦虑和埋怨在徘徊。只听,“嘎吱”一声门开了，一个人影窜了进来，似作贼一般蹑手蹑脚的走了进来，每走一步都似蜻蜓点水般轻盈，可是还有那拖鞋与地面摩擦的声音，“沙沙......”，不一会儿，这声音便停一下，响一下，时而强，时而弱，我想象着妈妈迈着极小的步子，抬起脚，停顿一下，又落下的样子，心中的埋怨烟消云散，此时的心中只有心疼。妈妈在自己家里，却无法自然的，平常的走到房间，而是极不自然的，超轻的走回房间。妈妈弯着腰，双臂用力却不发声响的轻轻转起了门把，“嘎吱”轻脆一个声音，好似为我演奏了一首短小而微妙的催眠曲，我睡着了……
那个声音微妙又带有淡淡的爱，那声音，真的是母亲对我浓浓的爱意啊！我爱那声音！
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我的声音是什么? 篇3
阅读山儿的小诗，简简单单的一个词“听听”就让我无比感动。你是那样努力地听，借助耳上的助听器；你又是如此艰难地听，仔细辨认着我们的唇型。
那一天，我在批阅孩子们的日记。
读着读着，“张老师，今天下午第二节课的时候我的助听器没有电了。不知道您在布置什么作业，所以才问同桌的。我不是故意在说话的，对不起！”看着这一行行字，我不知道该对你——可爱的孩子说些什么。记得昨天我好象朝你意味深长地看了一眼，眼中有的是责备、还有不满；根本没有试着走近你，去倾听你的声音。可爱的孩子，你为什么还是如此的喜爱我？
前一段时间，徐老师推荐了一个聋儿教育网给我，让我有空上去看看。来到这儿，我看到了许多你的朋友，那是发自内心的、真心关怀你的朋友。一位网友在读了你的习作后说：“看了山山的文字，我才明白，为什么强调发散性思维，连成人都忙不迭的开发去了。可这正是我们孩子的强项，没看这想象的文字就是生动。就象乐儿的幻想文字永远比命题作文来得丰富和生动。”
“童真稚趣，放任思绪在自由的天空中驰骋飞翔。在这儿我阅读到：必须有勇气借着机缘给生命一个起点。”
“不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。——纽曼”。
这些儿童的父母们相互鼓励：生命，并不是开始于我们来到这个世界的那一刻，而是开始于我们懂得为何而来，如何面对这个世界的时候。那么多双关心的眼，那么多份关爱的心，深深地震撼着我。我自问：我关心你吗？关注你的内心感受了吗？
可爱的孩子，此时你正在课堂里认真地倾听着，不时眨动着善思的双眼。可爱的孩子，我也在倾听，倾听你的声音！倾听你内心的呼喊！倾听你“春的声音”！
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我的声音是什么? 篇4
那夜喧嚣，灯火阑珊。今夜清静，灯火依旧，却物是人非。——题记
难得从外地回乡一趟，总要去再走一遍怀念的地方，那便是江畔了，尤其是那一处草坪。
上小学时，同学几个常会不约而同地去那里玩闹。记得一夜去的最多，十几个朋友都聚在了这里。在这不夜城中，7:30过后就是一片灯火通明。广场被大妈们占去跳广场舞，舞乐声甚是聒噪却毫不影响我们的情绪，而因此广场边的这片草坪便成了我们的乐园。
男生们很淘气。草坪边有一棵小李子树，他们便时常七嘴八舌的怂恿哪个灵活的小个子男生爬上去偷摘李子。待那个灵活的男生攀上去时，边摘几颗青李子准准地扔向怂恿他的男孩们扔边得意地笑。被砸的男生们叫嚷着抱头四处逃窜，脸上却都挂着笑容。不知是谁喊了一声：“保安来啦！”那攀在树上的男孩便轻巧的跃到地上跑开了。男孩们心中满满的都是欢乐，尽管谁也没有偷到一颗熟李子。
女生们不大像男生们这般活跃，总是两三个聚在一起，窃窃私语，密谋着什么，随后就一起把某个在班上和在场哪个男生有传闻的女生推过去，计谋得逞后坏笑着跑开。男生们亦喜欢捉弄女生，把得来的青李子扔过去，接着就被几个女汉子叫嚣着追着打了。
有天，白天学了课文《小兵张嘎》，晚上三三两两的男生便也吵着要摔跤，小个子的男生总摔不过大个的男生，每次倒下又热血的站起来，大吼着又被摔下去。几个女生在一旁叽叽喳喳地谈论着这一场场以摔跤为名的打闹。江畔的草啊，总是湿漉漉的，女生几个也不嫌，直接坐在草地上，也觉得颇有意境。就在这挂满繁星的星空下，在这夜色笼罩的青山对面，在这奔流不息的江水之前，谈天说地。待到广场舞结束时，大人们前来把我们领走，那一个个喧嚣的夜啊，总是觉得那般短暂。
结束了回忆，到了这充满回忆的草坪，心中却只剩了惆怅。广场舞依旧，灯火依然，那棵小李子树如今也变得健壮，草还是沾满露水的，曾经的喧嚣如今却只剩清静了。曾经的欢声笑语都远去了，这就是所谓的物是人非罢。远去的也不只是声音，如今也只能怀念了罢。那远去的童真欢乐，远去的回忆，和那远去的你们……
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我的声音是什么? 篇5
听，春天来了，她唱着欢快的春天共鸣曲来到了人间。花朵争先恐后地出探五彩缤纷的小脑袋，小草仿佛在一夜之间向大地上伸出了自己的小手，小树苗也抽出绿油油的嫩芽
听听！花儿朵朵娇羞地躲在绿意满盈的树丛中，轻轻地哼着小曲。杜鹃花在一片花海中说：“我是春的一份子，为春光献美，我愿意。”桂花躲在树丛中，与蜜蜂蝴蝶共舞，她心满意足地说：“我虽小，但清香不及常人能达，为春天奉献，我乐意。”玫瑰在鸟语花香的世界里，一会镇定自若地翩翩起舞，一会儿又姿态优雅的与昆虫亲切地交谈，她温柔而不失高雅地说：“我为春光增加一道为亮丽的风景，为姹紫嫣红的世界出力，我心甘情愿。”
“哗啦”，春雨洋洋洒洒地洗刷着大地，滋润着百花，百草。春雨刚停，春风“沙沙”地吹来了，春风指挥着百花为春天献舞。春风走后，留下了亮洁如新的大地。
小溪旁，柳树姑娘正洗刷着她秀美的长发，一边说：“我用柳枝缠住春天，留住四季的脚步。”高大俊美的梧桐树为花海充当起了保护伞。
瞧，瓦蓝的天空上，几只可爱的小燕子赶来，为春光增添了许多生机，小燕子妈妈带着雏燕在屋檐底下筑了一个温暖的小窝。燕子“叽叽喳喳”地说：“我们爱春天，我为春天出力！”
听听……这就是春的声音，听听……这世界上最美的声音！
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