以春的声音为主题仿照例句写一段话
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
以春的声音为主题仿照例句写一段话 篇1
春，明媚的春，温和的春，又回来了，又回到了我的身边。你总是轻轻飘舞在身边，那么亲切、那么温和。吹面不寒的杨柳风啊，就像母亲的手，轻轻地抚摸着我，让我有一种温暖的感觉。
我，漫步于山间，顺着山势寻找春的足迹。听，山谷中流淌出一丝清泉，潺潺流淌，好像流入了我的心窝，滋润着我的心田。看，脚下的春土，小草刚露出脑袋，远远望去一片新绿。山崖间早开的迎春花在春风中频频点头，好像在向我示意。哦，原来春天在山间里！
我，行走于林荫小道，寻找妩媚的春景。柳树又抽出了新的嫩芽，柔软的枝条上一点点新绿随着春风轻轻舞动。树林中，让人百听不厌的是各种小鸟天籁般的歌声。哦，原来春天在树林里！
我留恋于河边，河水已经冰消雪融，静静地流着。河底的水草长长的、绿绿的，随着水流尽情舒展着。鱼儿在水中自由自在地游着，有时浮上水面，水面立刻泛起层层涟漪。哦，原来春天在小河里！
我徜徉于校园，校园中阳光明媚，一张张欢快的笑脸，一阵阵琅琅的读书声。下课了，同学们像一群小鸟飞出教室。顿时，校园沸腾了，阳光似乎也更加明亮了。哦，原来真正的春天在校园里，我们都是祖国希望的春天！
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以春的声音为主题仿照例句写一段话 篇2
这个世上，有无数曲美妙的音乐，然而最让我难忘的还是那沙哑的声音。
——题记
以前，我总认为贝多芬，莫扎特创造出的音乐，才是这个世上绝无仅有的，美妙绝伦的，我认为生活中没有音乐，没有任何一种声音能再与她相提并论，而且我发现原来最动听的声音一直伴随着我。
不知道为什么，最近总感觉有些浮躁，就连同学们也发现我近来浮躁的气息。上课时，看着一黑板的数学式子，总有一种让人望而生畏的感觉，于是，发现了自己有好多题不会。而又因为自己的不踏实，不想思考，便学会抄别人的作业，久而久之，不会的题更多了。培优卷也没好好做，只是草草写完交了上去，终于老师将我请到了办公室。我拿上厚厚的棉袄裹好了身体，惶恐的走向办公室，已经做好了挨打的准备。然而，我多虑了，老师没有跟我多说一句话，只是拿出早已准备好的卷子，展开放在我面前，然后列了一个表格，教我一点一点的分析那道题。我放松了紧张的心情，认真地听，使劲的理解老师说的每一句话，才发现原来这些题很简单，只是自己不用心想，没有认真思考而已，然后，老师将卷子递给我，让我回去再想想，多看看。我一直不敢抬头看老师，并不是因为我怕老师，而是因为我认为对不起老师。
坐在座位上，情不自禁地哭了，哭得我直觉得难受才拭干泪，抬起头来发现天边那束光很亮，很温暖。从那以后，我每次失败都会以最快的速度站起来，不为别的，只为我那一直关心我的老师。
老师的声音不洪亮，不柔美，反而很沙哑。但就是这样一种声音让我明白坚持与奋斗，努力与踏实。有一种声音，很沙哑，但很动听。
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以春的声音为主题仿照例句写一段话 篇3
世界上有许许多多美妙的声音，风吹树叶沙沙作响的声音，学校里的朗朗读书声，同学们在操场上整齐划一的跑步声……其中，令我百听不厌的就是水的声音。
“叮咚叮咚”，这是溪流的声音；“滴答滴答”这是小雨的声音；“哗啦哗啦”，这是瀑布的声音……水声在大自然里是最清脆，最美妙的，就这样好好享受这水的声音！
“嘎嘎”，鸭子们在水中嬉戏扑打出的水花的声音，鸭群在水面上形成一个扇形，奋力向前推进。它们在水流之中，形成了很有规律感的花纹，忽现忽无。就这样，形成了一片时而均匀，时而急促，时而杂乱的水声。两岸翠绿的`小草，漂浮在水上的枝条，草丛里的小花，都在回忆这均匀、急促、杂乱的水声。渐渐走进了森林中潺潺流淌的小溪，听见“叮咚”的水声，好像给了我们无限的遐想……森林里静极了，偶尔听到潺潺的流水声，和一些小鸟欢快的鸣叫声，这似乎在衬托水声独有的寂静吧！这些水在石头缝之间穿过，拍打着石头，发出“啪啪”的声音，清脆而有力，使人心情舒畅，感到十分的惬意。走进森林深处，你会发现这隐藏在大自然中清脆而美妙的声音，“哗啦哗啦”的瀑布声隐隐约约，它就像一个男低音，用壮气浑厚的声音“主宰”水的世界，这声音是强壮的，有力的！芦荡边的河流的水声是宁静的，与瀑布的声音相比要安静的多。芦荡如绿色的浪潮直涌到天边，这里的气味是好闻的。芦苇丛中的香草，一缕缕地渗在清香里，它们随风摇摆着，似乎在衬托那平静的河水。
过了一会儿，鱼儿兴奋起来了，有的从清澈的水面上跃起，有的用鱼尾巴使劲的拍打着手，发出“啪啪”的声音，一阵风吹过，水似乎发出了“Qiqi”的声音。或是晨雨后，露珠调皮地从叶子落下来时，发出像小闹钟指针一样“滴滴答答”的声音。雨水那柔柔的，绵绵的声音，好像是一位饱经沧桑的中年人，他们没有以往的那份激情，那份活力，而是过着平平淡淡的生活，他们用自己的力量，把一切都奉献给身边的人，继续那绵长而悠久的雨声……
水的声音是多么美妙，是多么清脆，是多么均匀，是多么急促，是多么有力，是多么好听……水的世界是美妙的，它会令人感到心情舒畅，而且心旷神怡。好好享受这美妙的水声吧，在水的世界里徘徊，再徘徊，不要再回到充满嘈杂声的城市里了……
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以春的声音为主题仿照例句写一段话 篇4
“别怕什么只管坚持，总有一天故事会留下你的名字。”
阴冷的午后，我与一些游人同坐在那间温暖的小屋里，跟他面对面，听他唱那望眼欲穿的生活。一曲终了，有人含笑鼓掌，有人托腮沉思。半晌，有人问他：“你的理想是什么？”听到这句话，他握琴的手不自然地紧了紧，他未思考良久，缓缓开口，像是做了什么决定：“我想当一个唱作人。”
他的话音未落，我又不假思索地追问：“走音乐这条路会很辛苦啊，你明明是中文系毕业的研究生，有哪么多条路来选择，为什么偏偏选择这条？”
他的眉头微蹙，像是在找寻问题的答案，而后渐渐舒展开来，眉眼间带些豁然开朗的笑意。“因为这是我想走的路，既然选择走上这条路，再苦都是甜的。”说完这句话，他的脸泛出红晕，微微勾起唇角，然后低下头，随意拨弄琴弦。他的脸色渐渐恢复正常。
他又突觉小屋的气氛有些不对，清清嗓子说：“我再给你们唱首歌吧。”他知道，我们都喜欢听他唱民谣。
他唱：“亲爱的周老师/你还怕什么/只管坚持/或许有天民谣的故事/会留下你的名字。”他的声音，像多年前的赵雷，清洌却略带沙哑，轻意地把我心中的渠堤掘开一道豁口，清亮的水，静静地往外流。
走出小屋，天空不再阴霾，露出朦朦胧胧的太阳，朦胧的太阳洒下温暖的阳光，被脚步打磨光滑的青石板，将那些柔软的光，一寸一寸缝进我的心中。
那之前不久，我还是一个为梦想和现实纠结的人，可自从听了那段话那首歌，我突然就释怀了。没有了现实，和现实夯实的基础，哪来的梦想，怎么去实现梦想？珍惜现在，努力为梦想奋斗，就算是为了梦想奋斗的时间会很长，但怕什么，只管坚持，总有一天，你想要的故事会留下你的名字。
他是如此，我又为何不能如此！
回家的路上，他的声音一直萦绕在我的耳边，飘进我的心田。我在纸上写下那句歌词，或许在不知不觉间，那句歌词，成为我努力奋斗的座右铭。梦想很远，但只要脚步坚定，什么都别怕，总有一天，故事会留下你的名字。这是他教给我的道理。无论今后身在何方，他的声音终将常在我的心田，承载着我的信念和理想，驶向我想要去的远方。
“怕什么只管坚持，总有一天故事会留下你的名字。”
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以春的声音为主题仿照例句写一段话 篇5
时间，有人认为它只是一个世纪，一个年代的象征名词;有人认为它是一个受精卵变化成人直至逝世的过程;有人认为它是二十四小时的钟表。但我认为它是声音的呼唤。
在国际上，我国一些德才兼备的人员应被要求出国深造，短至三年五载，有的长达二十余年，甚至自己的一辈子。他们也会想念自己祖国，自己的家，但他们不能为了思念而回国。当他们在海外遇见国人时，他们会激动不安，他们会感叹时间漫长。
在国内，我国东北地区有着一批年轻的哨兵终年戍守着“咽喉要道”。别人在把酒言欢时;别人在梦游周公时;别人在与家人团聚时。他们在寒冷的天气中傲然挺立;他们在面对最早的日出。他们仿佛一座座坚固的雕塑在风雨中屹立不倒。他们总把“我是一名哨兵，更是中国军人”的信念放在心上。他们不舍昼夜，与太阳并肩，与月亮长存。
在社会，不同行业有着不同的假期，不同的人每天工作量不同。有的人一年到头都在工作，甚至连家都没回过一次，有的人可能忙到把饭点时间遗忘。他们也会想休息，可是他们不能，因为自己的家。
在家庭，一个孩子从学会拿奶瓶;从慢慢学会走路;从他人口中学会说“抱抱”;从家人口中学会说“爸爸妈妈”。从小学开始学会如何写作业;如何骑自行车。到中学，孩子学会自己整理衣物，渐渐地与家人产生了隔阂……后来，孩子想去上海上大学，母亲说“能不能不要去上海”“离家太远了”，孩子却认为寒暑假可以回家。可当孩子回家时，告知母亲，只有二十天时，母亲内心隐约失望，“怎么才二十天”在她心中刺痛……
从国际上，国内，社会上，甚至家庭中。让我们体会到时间是有声音的，是那一句远方的“嘿，中国朋友”;是那一声国旗声;是工作中心中的最柔软的部分;是成长中父母的声声期盼。
此刻，我明白了时间也是有声音的，是滴滴细雨声刺入人心;是祖国的呼唤;是爱的呼唤。
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