花开的声音作文传统文化
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
花开的声音作文传统文化 篇1
花是大地的女儿，花是动人的少女，花是传递爱心的天使。有人说：“花开无声。”我却说：“花开有声。”
那是一个阴雨天，我拿着那张满是大红叉的卷，无比惆怅的望了望窗外。突然，我的眼角瞥到了窗台上的那盆花：那是一盆吊兰，叶子已由绿变黄，无力的在花盆里耷拉着，但那叶子上却还托着一个小小的花苞，我看了才想起已经一个月都没给它浇水了，赶紧给它浇足了水。但我却突然有了一种念头，促使着我去学习。呀！那花苞不正象征着希望吗？无论自身条件怎样，只要有了希望就一定会成功。我开始更加努力的学习，那枝叶也在一天天的变绿，可是那花苞就是不开。
又是一个阴雨天，我拿着满分的卷子望向窗台，望向那曾给予过我希望的地方。啊！花开了，那朵小花呈乳白色，花蕊是黄色的，花瓣弯曲成了一个完美的弧度，整个花都沐浴在了阳光下。
我听到了花开的声音，那里包含着根的汗水、茎的疏导、叶的保护和花的绽放！
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花开的声音作文传统文化 篇2
告别了昨天的日历，活出明天的自己，走进青春的梦里。青春，一个亮丽的词语；青春，人生中一个美丽的驿站；青春，回忆中一段不老的阅历。在这青春时节，来。
静思之乐
女生吗，总有些天生的柔弱感，让人感觉她们总是内向少言。其实呀，那是她们在静思。
我就是爱静思的女孩，喜欢在肃然的秋末的清晨踏露而行。独自静坐于幽静的小园之中，手捧心爱的随笔集，在清脆的鸟曲中，在肃瑟的秋风中，随着周树人先生回溯那笔杆子鏖战的时光——啊，宁静中的激越，豪言中我仿佛见到您，挥笔疾书的博大身影！静静地，我在思索，在与您跨时代地“神交”……
偶尔，落叶飘到我肩上“歇个脚”。轻抚它的身躯，湿漉漉的”落花时节又逢君”，猛然地，口中跳出句“雅言”。淡淡笑之，便小心地让它叶落归根。重回我那“半亩方塘”，再度领略“天光共影共徘徊”……
阳光下的心
十六七岁，对于我们这些豆蔻年华的少男少女来说，本来说是一个斑斓多彩的世界，是一个有梦就去追的年龄。
启灯，执笔，埋首于书案，忙忙碌碌地也不知都干了些什么，看钟，竟又是近子夜。也曾痛定在考试后大彻大悟过，却终究还是归于麻木，麻木到不知道为了什么活着。听到考试会全身一颤，细细想想，却忘了为什么要颤。本能？条件反射？大概吧！
留和溜
小小的窗户，留住了一角蓝天。白云却悄悄地溜走了。
厚厚的相册，留住了一段回忆，美好的时光却又溜走了。
父母的管束，留住了我的身躯，我的心却溜走了，亲爱的爸爸妈妈，可曾为我想过，在如此情况下，留下和溜走的都是些什么。青春就在我们无所作为的忙碌中匆匆而溜走了，有时我想留住它，却只见它远去的背景，留下的只是叹息和无奈。如此一日又一日，所有的凌云壮志都这样在记忆中暗淡了，溜走了。
花开的声音永远不会寂寞，我豪情满怀以明净纯洁的心灵谱写青春生命的旋律。
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花开的声音作文传统文化 篇3
听春雨的声音，能听出它润物细无声的柔情。听阳光的声音，能听出它普照万物的豪迈。听花开的声音，能听出它绽放生命的勇敢。
——题记
记得那一刻，我曾听到花开的声音。
我是一个性格孤僻的孩子。每当别的同学打闹嬉戏的时候，我只愿意看着而不愿意与他们一同欢乐。每当别的同学踊跃地参加学校组织的时候，我喜欢独自一人呆着而不愿意与他们一起高兴。而每当别的同学欣赏公园里的花团锦簇时，我只愿意去寻找独自盛开的“野芳”而不愿意去赞扬那五彩缤纷的绚丽。老师也是知道我的性格的，他曾想过好多办法来开导我，但收效甚微。
那是一次学校组织的游玩。在爸妈的“软磨硬泡”之下，我不得不参加这次活动（他们也想我多和同学们一起玩耍）。我们来到一个公园，有座花坛坐立在公园的正门前，花坛里五颜六色的花交相辉映，吸引了同学们的目光，而我并没有被“诱惑”住。我独自一人散着步，沿途上也有很多花，但同样也没有吸引住我的眼球。突然，我看到了那朵花。那是一朵不知名的野花，没有开在花坛里，它并不起眼，身旁也没有别的花，仿佛整个世界只有它自己，独自地散发着芬芳。我呆住了，我感觉它与我是那样的像，它也是那样的孤独。我仔细端详着它的样子，就像看到了另一个我，一种同病相怜的感觉油然而生！此时，老师看到了我，他看见我正注视着那朵花，他看见了我目光里的那种情感。老师似乎想到了什么，向我走了过来。“孩子，你喜欢那朵花么？”老师面带微笑问道。我回过神来，狠狠地点一点头，说：“是的，因为它和我一样！”“它很美，可是却没有开在花坛中，而是开在这里，所以它和你一样的孤独，你是这样认为的么？”老师继续问道，笑意丝毫不减。“嗯。”我不明白老师为什么这样问，但我依旧点头。“孩子”老师用他那厚实的手掌抚摸着我的脑袋。“你明白么？这朵花其实并不孤独。是的，它开在这里，开在路边，但它也开在春天，开在这个美丽的季节。它属于春天，花坛里的花儿也属于春天，没有一朵花儿应该错过春天。”老师的一字一句如同石头扔进池塘一般，在我的心湖里激起阵阵涟漪，我仿佛领悟了什么。我知道，我也属于这个美丽的“季节”。
那一刻，我听到了花开的声音。
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花开的声音作文传统文化 篇4
广州的冬日比往年更加寒冷，个位数的温度让人套上厚重的棉袄才得以出门。素来以“花城”之称的广州，一如既往的繁花似锦……
相比现在的游刃有余，刚入学时的我，蓝白色的校服下有着一颗浮躁的心。还记得，初一的时候我上课总是不听课，总觉得老师会反反复复地讲这个知识点。每天上课我就玩玩橡皮，看看风景，总之就是不听课。那天，我正沉浸在创作的世界里时，旁边的同学轻轻叫了我一声，说老师喊我。我慌忙站起来，双目无神地盯着黑板，我完全不知道老师在讲什么。
教室里的安静，让人错以为时间停止了……老师的声音打破这份宁静，所有同学都看着我，炽热的目光让我的脸迅速红了起来，“不负众望”地被罚站……
那节课剩下的三十分钟，我认真地听讲着，那年，窗外的繁花不知为何没有盛开，却结了一个又一个花骨朵儿……
下课后，我被老师叫到办公室，我又恢复到那副吊儿郎当的样子，盯着窗外——那颗满是花苞的树，老师的目光也随着我的视线看向那棵树，她似乎知道我在想什么，问了一句：“知道为什么花开不了吗？”我摇了摇头，“因为没有认真听课。”说完，老师低下头继续工作，我羞愧难当地离开了……
走回课室，老师的那句话萦绕在我的心头久久不散，不久后的考试，我不出意外地考的很差，成绩发下来那天，本已对成绩麻木的我，竟被鲜红的分数刺痛了……可能是因为同学们满脸的嘲笑抑或是老师的无奈，我竟决定要好好听课……
那天下午，没有任何征兆地刮了一阵狂风，继而下了一场“冬雨”，那些花苞掉落在朱红的跑道上，渐渐腐烂……
次年，也就是今年，同样的老师，同样的教室，我却跟随着老师的脚步在学习的海洋里遨游，这学期的我截然不同，每天认真完成作业，课上认真记笔记，不会的问题去问老师，很巧，今年的花，开的格外的红，而花开的声音虽特别弱，却带着一种力量……
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花开的声音作文传统文化 篇5
在生活中，每一个人都是一朵“花”，它带给人们的是它那平凡而又不平凡的“身躯”，与它内心的声音。
报纸上曾记载过这样一件事：在惠安某公园早晨，一位清洁工在扫地时捡到了两部手机。在那无人、又没监控的公园里，这位清洁工并没有自私地私吞下这两部价值不菲的手机，而是上交至公园总经理处。几天后，当失主见到丢失的两部手机时，由衷地感谢这位平凡普通的清洁工。
诸如此类的事还有很多，我自己也亲眼见到过一次：在西湖公园里有一名保安，那天晚上他正在巡逻，发现阴暗处里有点儿动静，他拿起手电筒，往那儿一照，发现一名男子正想对一名妙龄女子图谋不轨。那名男子被发现后，慌忙地穿起裤子之后脚底抹油开溜。那名保安也紧跟着追了过去，令人庆幸的是那名男子因为人生地不熟，没搞明白西湖公园的地形就逃跑。最后被那名保安抓住，送往公安局关押了15天。
从以上这两件事，我们应当可以看出：生活中平凡的人也能做出不平凡的事，例如：外卖小哥雷海为虽然学历不够，只能做一平凡的外卖小哥，可是他有求学的欲望，在等餐的时候看书，最后参加《中国诗词大会第三季》击败北大女博士陈更，荣获冠军。
是啊，每一个人都是一朵“花”，都有属于自己的花开的声音。
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