美妙的声音满分作文
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美妙的声音满分作文 篇1
朋友，你可曾听过生命的声音？
你听，那涓涓细流，帘帘飞瀑正用它们的生命弹奏着欢乐的音符。“哗——哗——”当它们引吭高歌，你是否为之动容？“沥——沥——”当它们低声抽泣，你又是否徒添伤感？
用心倾听吧，朋友。那是最美的，生命的声音。
依旧清晰地记得，那年我不满六岁，不懂得大自然的乐章。父亲带我登上武当山最顶端。可当我满眼都是湛蓝湛蓝的，我第一次有了飞翔般的感觉，那是我首次拥抱蓝天。然而，耳畔传来几声雏鸟的吟叫，一转头，身侧的大槐树上有一个小小的鸟巢，鸟妈妈在给孩子们喂食。嘿，那几只小东西半个身子还在壳里呢！它们咿咿呀呀的叫声像为这美景配着乐。于是小小的我激动了，迫不及待地跑过去，但因个子小看不见巢中的模样，却丝毫不减我的兴奋。因为我听到了鸟儿的鸣叫。
因为那是最美的，生命的声音。
十见，我独自前往杭州生态公园。因为第一次到那里，于是很自然地就迷路了。不知为何，却没有一点害怕的感觉。回首发现不知不觉间，我步入了一片树林，望着那些苍翠挺拔的大树，心底不自觉生出敬畏之感。它们像智者般威严，又如青年般有活力。这种复杂的情绪第一次在我心中蔓延，蔓延。一阵风掠过，树叶间“沙——沙——”的声响更为这复杂的心情笼上了层莫名的感动。多有活力啊！
因为那是最美的，生命的声音。
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美妙的声音满分作文 篇2
校园里的鸟儿总是欢唱，叽喳、惆啾不绝于耳。校园小广播一升播，乐声悠扬，压倒了鸟鸣。而广播又让位给那“叮档”的铃声……我不止一次在校园里徜徉过，有意或无意地聆听、品味这些美妙的声音，不止一次，中学生所特有的自信和轻松被诱发出来，我爱这些声音。即使在我挎着书包走出校门之后，它们仍不时盘旋在我的脑海，象是太多太满了，但我的心总是乐意装下它们，就象校园的绿地，蓝天总是热情地容纳它们一样。然而，我毕竟遗憾，不能圈定一个校园之声的“主旋律”—一校园里最美的声音。我又一次在校园里走着。也许是即将要和母校分别的缘故，眼前的树呀，草呀、球场呀、板报呀都焕发出异样的神采。
我着意搜寻那个好象已期待很久的声音……忽然，仿佛风在平展的水面掠起一道波痕，我的心中飘来了一种被应和的喜悦。那个先前那么迷人又令人神往的声音，终于撞开了我的心扉。它就是校园里最美妙的声音—读书声。形容读书声，常说“书声琅琅”。我查过词典，晓得“琅琅”大概是金石相击的声音。然而，我弄不清为什么又用它来描摹读书声。我想:读书声可比几块石头撞击好听几百倍呢。一班男女同学一齐朗读课文，多叫人兴奋!你说我五音不全我说你声带退化，可一掺合在一块儿，那声音飘荡在一张张稚气十足的小脸间，它飞出窗外，散向宁静的校园。一霎时，新发的嫩枝条摇来摆去是这声音，楼顶的五星红旗舒舒展展也是这声音。还有什么比它更动人心魄呢?老师一个人给我们读课文也别有风味。
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美妙的声音满分作文 篇3
我喜爱大自然的声音，犹爱夏日的蝉鸣。炎炎夏日，聆听着树丛里此起彼伏的蝉鸣，就像在听一首夏日交响曲。
以前，我只是把蝉鸣当成一种音乐来享受。每天路过盛夏的梧桐林，总能听到数十只蝉在举行欢乐的大合唱，有节奏的旋律从一颗树传到另一棵树。每当这个时候，我的因炎热而烦躁的心情就会渐渐平静、清凉。这场盛大的音乐会约从每年六月中旬开演，到八月下旬至九月中旬谢幕。这期间，清脆的蝉鸣伴随我的生活，从早上一直到晚上。那时，我总会感慨，蝉真是出色的歌唱家，天生就能唱出这么美妙的声音。
然而，把蝉鸣当成音乐的这种心境到我八岁那年被改变了。我对蝉鸣也有了别样的理解。
那时，我怀着对科学浓厚的兴趣，经常去图书馆翻阅这方面的书籍。一天，在阅读《昆虫记》时，我被一张关于蝉的内容吸引了注意力。书上说，蝉在幼虫期要在地下蛰伏几个月甚至几年的时间，等到成虫后出土时，已经只剩几个星期的寿命了。当时，我震惊了。原来，蝉的歌声并不是天生就有的。它那么长时间的努力，就是为了最后这几个星期能够展示自己，在“虫生”的末尾活得精彩。
自那以后，我就不再把蝉鸣当做音乐了。而是把它当做一曲赞歌来欣赏。一只蝉尚且为了最后能活得精彩而努力那么久，何况人呢?我们是不是应该向蝉学习，为了未来的那一刻辉煌而努力呢?不错，人获得并享受成功的时间很短，但是努力没有白费，又谈何时间的长短呢?
有一个夏日，我坐在窗边，聆听着阵阵的蝉鸣，这是最美的声音。
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