不同的声音作业设计
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
不同的声音作业设计 篇1
无数只手，分别抚摸着无数本书。不时捏起一角，轻轻一翻，书页便划动空气，发出沙沙的声音。纷杂的翻书声与浮动的油墨清香，混合着充盈了图书馆。
记忆中，那沙沙声很熟悉。幼时有个小书架，下雨时，窝在家里，抽一本爬到沙发上看。那时的翻书声与图书馆的声音比起来很渺小，却和了雨点的节奏，似一只快乐的小曲。
有一天，敲开朋友家的门，走进去，看见她聚精会神地看着一本书，根本没抬头，就像没有我来找她一样。我站在门口注视着她，不由得十分感动。她的手滑过书页，又一串清脆的沙沙声荡入耳际。我一惊，仿佛现在与过去融为一体，唤醒了童年的记忆。
那个声音，很熟悉，很熟悉。它藏在每一本书中，当我轻轻翻开书页时，它就会响起。
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不同的声音作业设计 篇2
我的人生把握在我自己的手中……
——题记
羡慕贝多芬，羡慕他那非凡的音乐才能;惋惜贝多芬，惋惜他那双耳失聪的遭遇;但我更敬佩贝多芬，敬佩他用自己的音乐向世人发出自己的最强音：我要扼住命运的咽喉。他用自己的一生诉说着这样一种声音：做真实的自己，痛并快乐着。
“酒入愁肠，七分化成了月光;剩下的三分，酿成了剑气，绣口一吐，便是半个盛唐。”这是在赞叹诗仙李太白的玉口。他才华横溢，一心报国，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人?”满怀一腔热血，却壮志难酬。这似乎是个悲哀，但这悲哀铸就了一代诗仙的飘逸、洒脱。他保留了自己的刚直，拥有了自己的个性;他舍弃了荣华，却面向历史的长河诉说着自己的声音：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”
他们用自己的行为共同诉说着一种声音：你可以舍弃所有，却要保留下你自己内心那个声音：做真正的自己!
是的，周文王被囚禁而推演出《周易》的六十四卦，屈原被放逐而作《离骚》，孙子被砍断双脚而编撰出《兵法》著作，蒲松龄屡次应试不第而作《聊斋志异》，曹雪芹悲惨孤独穷困潦倒终写成“字字看来皆是血”的《红楼梦》……他们不约而同地吟唱着同一种声音：无论如何，做真实的自己!
没人能保证自己的人生道路始终平坦顺利，但我们不能被坎坷困难吓倒，即使前进的道路布满荆棘，会跌倒，会有疼痛，我们也要勇敢面对，做真实的自己。因为一个拥有自我的人，往往是一个大无畏的人，愈为困境所迫，反而愈加奋勇，不战栗，胸膛直挺，意志坚定，敢于面对任何困难，蔑视任何厄运，嘲笑任何阻碍，忧患、困苦不足以损他毫发，反而激发他的`斗志，增加他的力量……
于是，面对困难，面对乏味的高三生活，我不再逃避，因为我要把人生把握在自己手里。在我的心中萦绕着这样一种声音：做真实的自己，痛并快乐着。
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不同的声音作业设计 篇3
秋姑娘迈着轻盈的步伐漫步而来。她的降临带来了一种美妙的音乐——秋的声音。秋的声音美妙多姿，每一种音律都像一个鲜灵的小精灵，蕴含着生命的奥秘。让我们一起去倾听秋的声音，感受它不同的韵味。
倾听秋的声音——“刷刷”，大树抖动着双臂。一片片黄叶像蝴蝶般翩翩起舞，渐渐落下黑土。每一次“刷刷”声都像一句句道别，里面凝聚了多少不舍；又像一丝丝哭泣，再多的千言万语都化作一阵哭泣。我听出来了，这更是妈妈的声音，这是妈妈的念念叨叨，唠叨着孩子要学会长大，离开母亲的掩护，到泥土里磨炼，来年重新抽出嫩芽。此时，不禁让人想起龚自珍的名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”……
倾听秋的声音——“沙啦啦”，天上下起了蒙蒙细雨。大树那黄灿灿的叶子显得格外耀眼，闪烁着一丝丝光芒，好像有一群小生灵默默定居在那，待到下雨时便出来活动；雨丝轻轻抚摩果实，用最富营养的雨露滋润着它。果儿大口大口的汲取，不一会儿，就变得又大又甜，还散发着香气，惹得农民伯伯好欢喜。
倾听秋的声音——“蛐蛐”，蟋蟀振动翅膀。回眸看看那相处已久的阳台，流露满心不舍。刮风下雨时，蟋蟀在这遮风挡雨；烈日当空照时，蟋蟀在这躲避酷热。阳台已成了它心中的避风港，依靠亭。今日一别，不知何时能再回到这个温暖的“家”。蟋蟀一阵阵心酸，眼眶已湿润，浸满了泪水。他不得不狠心飞走，应为他知道自己应该浪迹天涯，这才是他一生的意义……
静下心来，让我们一起去倾听秋的声音，感受大自然不同的一面，感受秋天的无以伦比。
倾听秋的声音……作文
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不同的声音作业设计 篇4
指针已经指向了12点的方向，可是母亲却依然没有回来。
合十双眼，睡不着，心中只有焦虑和埋怨在徘徊。只听,“嘎吱”一声门开了，一个人影窜了进来，似作贼一般蹑手蹑脚的走了进来，每走一步都似蜻蜓点水般轻盈，可是还有那拖鞋与地面摩擦的声音，“沙沙......”，不一会儿，这声音便停一下，响一下，时而强，时而弱，我想象着妈妈迈着极小的步子，抬起脚，停顿一下，又落下的样子，心中的埋怨烟消云散，此时的心中只有心疼。妈妈在自己家里，却无法自然的，平常的走到房间，而是极不自然的，超轻的走回房间。妈妈弯着腰，双臂用力却不发声响的轻轻转起了门把，“嘎吱”轻脆一个声音，好似为我演奏了一首短小而微妙的催眠曲，我睡着了……
那个声音微妙又带有淡淡的爱，那声音，真的是母亲对我浓浓的爱意啊！我爱那声音！
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不同的声音作业设计 篇5
从我住的房间向外望去，一片不大的树林后，就是一条宽大的马路。
这是城市的主干道之一，各种嘈杂的声音不绝于耳，大部分时间我都紧闭着窗户。
夜深人静了，我闭上早已疲惫的眼睛准备入睡，耳朵这时却不听话，变得格外清醒，隔着窗户，它告诉我外面的世界还有故事。那是很轻的“呼呼”声，声音很平稳，由远及近，中间有短暂的停顿，接着又“呼呼”地远去了。每隔几分钟，这声音就会扫过我的耳朵，虽不刺耳，但是牵着我的心去聆听。
我知道，这是公交车的声音。这个时间，大部分私家车都已安静下来，只有公交车还是这么有条不紊、一趟一趟地拉载着为数不多的乘客，在寒冷的夜里送每一个人回家。我想象着“呼呼”的声音里面，那个开车的人，不知道何时他或她才能休息。
终于，一切都安静下来，我也进入了沉沉的梦乡……
“呼呼”的\'声音又一次扫过耳朵，我从梦中醒来，天还没亮，那个声音是赶来通知我吗？该起床了。
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