的声音自拟作文

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

_____的声音自拟作文 篇1

　　微风轻拂，叶子发出“沙沙”响声，这响声勾起我的无限回忆，思绪在刹那间飞转，定格在那一天……

　　那一天，时间刚刚迈进冬天的大门，稍有寒意，心情也不知为何极为烦躁。索性扔掉笔，独自在街头漫步。

　　风掺杂着秋天的丝丝凉意向我袭来，冰凉在心中散开，拉拉衣领，试图抵挡，却是徒劳。环顾四周，零零星星的人飞奔着，冬天留给我们的萧瑟似乎只有我一个人来独享。

　　埋头，打算同他们一样匆匆而过。但是却不知从何处飘来一声又一声弹奏，一点点刺激着耳膜，双腿寻声而去，终于在一个路转弯处找到了声音的来源。一位慈祥的老爷爷正手抚琴梢，陶醉般地弹奏着，似乎一点也未发现我的到来，一曲终后，我看见他歇了一会儿，又准备弹奏，于是我打断他问我可以听他的弹奏吧，他才反应过来，忙在地上摸索着板凳。他竟然是个盲人，然后他用手比划着示意我坐，他还是一个哑巴，于是心中的敬意又多了几分。老人开始抚琴，清澈的歌曲如潺潺的流水般一点点击荡着心灵，又如一缕阳光一点点地给予我温暖，那弹奏似是天籁之音，又像是山黛间鸟儿清脆却不失灵动的绝美之曲。冬天的寒意依旧侵袭我的心底防线，但我却不再寒冷，老爷爷的弹奏让我的心间迸出一阵阵暖流，给予我温暖，心也随着他的弹奏慢慢舒缓，变得平静，失却原来的焦躁。是的，老人的确是一个又盲又哑的人，他失却了唯一与人沟通的渠道，但他依然用音乐与我们进行沟通，那弹奏则是他心晨最真实的反映，他弹奏的那份纯真，浅然则是他最真实的心声。我静心倾听，那一刻，我们的心灵相通，我懂得了他的心声，而老人也为他拥有我这个知音面欣慰。

　　抬头，环顾四周，才猛然惊觉这个世界，有太多的人在努力用自己的方式阐述他们的心声，尽管他们不能用平常的方式传递他们的心声，但他们依然用最美好的心声与世界进行沟通。的确，他们是弱势群众，但又有谁能否认他们是世界的一份子呢？所以，让我们放下匆匆的脚步，欣赏一下沿途的风景，聆听他们的心声，做他们的知音，让他们感到欣慰。

　　铃铛声在耳边荡开，拉回我的视线。谢谢你，老爷爷，我会带着你的心声，带着一颗敏感的心去倾听尘世里被遗落的心声，让他们的世界春暖花开！

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_____的声音自拟作文 篇2

　　“加油，别放弃，你能行”。我的脑海中时常浮现出这样一个声音。

　　记得那时一个晚霞遍天的傍晚，鸟儿叽叽喳喳地唱起了歌，风儿轻抚大地，人们悠闲的出来散步。

　　写完作业，我把新买的单车推出了门。因为骑过四轮儿童车，我毫不犹豫地一屁股坐了上去，不料，新单车又高又重，刚开始，我几次都不小心摔了下来，我突然害怕了，满脸赤红的，急得满头是汗。

　　正在这个时候，一个陌生人大笑道：“哈哈，你太笨了”。那声音仿佛一瓢冷水浇过我的头顶，让我既难堪又生气。我沮丧地摇了摇头，准备推着自行车回家。忽然，一个温和的声音在我耳边响起：“加油别放弃，你能行”！原来是妈妈在鼓励我。那声音如同春天的细雨滋润我的心田，如同海浪轻抚沙滩，又如同月光划过琴弦。就因为这个声音，我咬着牙，从地上爬了起来，我双手小心翼翼地推着把手，坐在座位上，双脚奋力地踩踏，用力地向前蹬，车终于向前跑了，我兴奋地呐喊：“啊！我学会骑单车了！”

　　迎着风，骑着我刚学会的单车，我想：感谢那个声音，让我有了自信。

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_____的声音自拟作文 篇3

　　时针依然在转，时光依然飞速的流逝，我们依然是学生，他们依然在奉献着，但他们的爱，永远没有改变。你还记得她的温柔吗？你还记得他的无私吗？你还记得他们的微笑吗？远去的声音，记录着每一个瞬间。——题记

　　她是黑龙江省佳木斯市的一个式作五年的初三班主任，张丽莉，某日傍晚，学校刚下晚息，突然，一辆客车失控冲向两名学生。本可以逃生的她，拥向那两名学生，那两名学生被推到到路旁，而她却卷入车下远处传来急救车的声响，她被送进医院，结果表示，当她醒来

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