那声音常在我心田作文初中
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那声音常在我心田作文初中 篇1
你听到过吗?天空中的一声鸣叫，风姑娘拂过树的“唰唰”声;溪水流过石头缝的“哗哗”声;还有，荷叶上蜻蜓扇动翅膀的“沙沙”声……也许，一声鸣笛声也会让你的心中汹涌激荡……
一场暴风雨来了，顽皮的雨水和淘气的风打在车的顶棚上发出“当当”的声音，打在楼房上，从排水管流下，发出“哗哗”声，真是令人颤抖九分。加上路上的鸣笛声和鸟儿的欢笑声，组成了一首《克罗地亚狂想曲》。
雨过天睛，一座彩虹桥架在天边，天空又恢复了生机。鸟儿自由地在天空飞翔，发出一声声慷慨激昂的鸣叫。被冲洗过的天空不那么阴暗的了，一片片洁白无瑕的云挂在天上，偶尔会见到飞机驶过天空，发出“轰隆轰隆”的声音。
在美丽的树林里，各种声音更是奇特万分，没有了汽笛和各种喧嚣的声音，大自然的“音响”可以“火力全开”了。孩子们在打水漂，只听“扑……扑……”打不好还会发出“扑通”一声，溅孩子们一身水。孩子们发出一阵阵笑声，像一串清脆的风铃。风儿拂过树梢，“唰，唰，唰”小青蛙在茶叶上跳着，“叭嗒叭嗒”它跳得还很卖力呢!这些声音混合在一起，真是一枝完美的歌曲。
我希望那美妙的声音永远在我的心田，永远敲击着我幼小的灵魂。
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那声音常在我心田作文初中 篇2
抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，白云飘逸悠扬，绮丽的阳光洒在了清幽的小路上，那声音却在我耳边回响。蓦然回首，我已重拾自信
一直认为自己在语文学科方面懵懵懂懂，无法超越。我心里的答案，与其他同学的答案总是天壤之别，与正确答案就是毫不沾边;答题写不出词语自然本色;写作写不出其意境清朗秀美;就连写最普通的字，都写得歪歪扭扭于是，自信就这样毫无声息地飘走了。
灰心。希望。奋斗。成功。还记得刚开学时，语文老师讲的话：语文好体现在两方面，一是成绩好，二则是朗诵好。于是，我决心向朗诵进击。从此每当老师叫同学读课文时，我总会是那第一个举起手来的人，哪怕没有掌声，哪怕没有赞赏，哪怕被同学取笑，哪怕被老师批评。人往高处走，水往低处流。我不在乎这些，我在乎的是最终老师对我的肯定。时间就这样过去了，奇迹并没有出现。直到一天，我忽然觉得自己已经重拾自信。那一节语文课如往常一样，老师让我们读一首诗，我一如既往举了手，其它同学也同我一样朗读了这首诗。朗读结束后，老师让同学们评出最佳朗读者。同学们脱口说出了一堆同学的名字，却没有我那两个字，我不免有点失落。可就在这时，老师说出了她心目中的最佳朗读者。刹那间，我愣住了，眼中充满了不可思议，心中却有着不住的欣喜。邱淇!啊，我永远忘不了老师脸上那会心的微笑与她清脆的嗓音，那声音从此在我耳边回响。老师还说，她通过从开学到现在对我朗诵的观察，发现了我在朗诵这方面很有天赋，提出表扬。就这样，我成功获得最佳朗读者的称号与老师对我的肯定 !
回家的路上，那声音在我耳边回响，蓦然回首，我已重拾自信
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那声音常在我心田作文初中 篇3
山的声音，让人听了千万年，但仍不明白。山依然那样虚怀若谷。
山车行至山腰，盘旋的山路一层，一层，下方的游人已被掩在云雾中，虚无渺芒，朦朦胧胧。
下车去，一阵凉风窜进衣服里，我直抖了个哆嗦，风呼啸而过，如它地裂般的怒吼，令人望而生畏，遥远而不可及，昭示着它内心的强大；放眼放去，那潺潺而流的小溪，如它优美的琴声倾诉，温柔可人，余音绕梁，贯入耳中；那汩汩而流的泉水，如它靓丽的歌喉展示，环绕耳畔，诉说着它的一生，让人沉醉；那怒吼的松涛，如它对肆虐狂风之抗议；凶猛，残酷，刚毅的身心决不动摇，那清脆的滴答，如它对流逝岁月的纪录，温婉而扣人心弦……
我呆住了，仿佛置身另一个朴实无华却内涵丰富的世界，一切的声音模糊。
心中回荡着那宛若天仙的歌喉，低沉的声声怒吼，那优美高雅的琴声，久久不能停息……啊！山的声音如此丰富，似乎所有的形容词都不能涵括它的睿智。
我被震撼了，山有如此的智慧却深含其中，不愿向肤浅的人们坦露。可谁又真正停下脚步来倾听它来自心灵的吐诉？而人，也亦如此，“贫贱不能移，富贵不能淫”一样，让心灵丰满，让真正明白的人来体会，那人的一生才不会空虚。
山的声音，常在我心中回响，昭示着内心的强大，时刻提醒我，坚强奋斗，教给了我做人之道，给予了我无穷的力量。
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那声音常在我心田作文初中 篇4
烟雨江南，漫步在冗长的雨巷，雨水濡湿了我三秋的情怀。美丽的心情，沿着墨香古道悄悄绽放，慢慢漾开。听，那声音，常在我心田
两年前的一个冬日，我放学后独自一人走上了那座人来人往的天桥。天桥两侧坐卧着十几个乞丐。有在卖艺乞讨的，也有在卖惨博同情的。人们从桥中间穿过，没有几个人搭理他们，甚至有人露出鄙夷的眼神，捏着鼻子，嘟囔着，从人群中快步走过。
那十几个乞丐中，一对母女，引起了我的注意。两人穿着单薄的衣服，坐在一床打满补丁的军绿色被子上。母亲看着有点文化，拿着一本书（只有两三页），一字一句地教女孩读。周围除了一个底凸起来的铁碗，什么都没有。
我走上前，怕打扰她们，蹲下身，轻轻放入了两枚一元硬币。女孩发觉了，抬起头，朝我笑了笑，用稚嫩的声音对我说了句：谢谢。”声音中有些颤抖，可能是冷的缘故吧，但我却听到了绝对的真诚。在如此困苦的环境中，一直在学习，在我献出一点爱心时，她给了我她的感恩，就如同一棵常春藤，给我贫瘠的心灵添上了一丝绿意，虽然不多，但却弥足珍贵。
我回了她一个微笑，灿烂如她。她像是突然想到了什么，让我等一下。我很好奇，见她思忖了一会儿：祝你身体健康。”稚嫩的声音很小，但很温暖，仿佛将我置身于一个春暖花开的美丽时节。我呆住了。这只是一个可能不到五岁的女孩，没有受过良好的教育，終日与母亲在这座天桥上认字、乞讨。这可能是她能想到最美好的祝福了。
我不知道怎样回应，站起身子，对她和她母亲笑了笑，转身慢慢离开了。再见，大哥哥。”我转过头去，嘴里说着：再见，小妹妹。”
自那之后，我似乎被感染了：在商店买完东西，会习惯性地对售货员说声谢谢”；在别人为我让路时，会感激地说声谢谢”。因为我总感到，那声音像朵美丽的感恩之花，沿着墨香古道悄悄绽放，慢慢漾开
听，那声音，仍在我心田
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那声音常在我心田作文初中 篇5
在路的那一头，隐隐约约传来放声器和三轮车驶过的声音，年纪小小的我兴奋极了，搬了张小矮凳在窗边，站在上面等待着三轮车和熟悉之声的到来。
“凉粉、芝麻糊、绿豆海带……\"那声音近了，三轮车颤巍巍地驶来，上面还坐着一个皮肤黝黑的女人。
眼看三轮车将要驶过家门，我急忙拉着外公的手，嚷着要吃。外公脸上的皱纹舒展开来，外公笑了。拉着我下楼，去买那甘甜的糖水。
“喂，大姐，等等！”外公用阳江话说着，那女人慢慢掉头回来，“想吃点什么呢？”那女人和外公都问我，女人掀开那一个个滚烫的锅盖，杏仁露，绿豆沙，芝麻糊……真的好香好香，我用胖乎乎的小手指了指绿豆沙。
付过钱，我用手提着，一路走在前边，像一个凯旋的士兵拿着他的战利品。
身后，应该是外公那和蔼的笑容吧？
后来，我回到了顺德，离开了我的出生之地，离开了与我朝夕相处的外公。
顺德的窗外，并没有像想象的那样，在每天下午被烈日灼烧过的地面上，有那么一辆破旧的三轮车，小心翼翼的驶过，也没有那放声器重复播放的“凉粉、芝麻糊、绿豆海带。”
每当我脑海中想起那个声音，就会想起我的外公。留在家乡的您还好吗？我多么希望能回到从前，回到窗边，回到您的身边啊！
时过境迁，这么多年过去了，就算回到阳江，也很少听到我那童年的声音。
偶尔听到一次，外公还回来问我，“饿了吗？下楼买点东西吃？记得你小时候很喜欢吃的哇！”
我说“不”，因为在我听到这声音时，外公还在我身边，我仿佛回到了从前。
我已经满足了……
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那声音常在我心田作文初中 篇6
我们从小就开始听各种各样的声音，有美妙的，动听的，也有杂乱的，吵闹的。有些声音转瞬即逝，还有一些声音却萦绕心间，令人久久难以忘怀。
儿时我常坐在外婆膝上，外婆则坐在摇椅上，外婆摇啊，那摇椅\"嘎吱嘎吱\"的响，我则坐在外婆膝上叫啊笑啊，可开心了。有时候，外婆抱着我，坐在摇椅上，唱着童谣，哄我入睡，这时，我才安静下来，在摇椅的\"嘎吱\"声和童谣中进入了梦乡。
待我上了小学，外婆每天都坐在摇椅上织着毛衣，线密密地交织着，毛线球一日复一日的慢慢变小，终于，在桂花盛开之时织完了。她拿着毛衣仔细打量了一番，叫我穿上，我从房间里出来时，她坐在摇椅上不停地摇，她回头看见了我，笑着说：\"好看吗？\"我点了点头，心里暖暖的。
又是在一个桂花盛开的季节，外公突然离我们远去，这件事夺走了爱笑的外婆。她，变得冷漠，每天只是坐在摇椅上，默默地看着外公喜爱的那棵桂花树，有时还会坐在摇椅上默默哭泣我当时对她的举止感到奇怪，因为那时我还小，不知怎样面对死亡。
上六年级的时候，我回家时，看见外婆拿着外公的照片默默哭泣，我上前安慰她，她只是笑了笑，便不再说话这时，一阵风吹过，我在才看见她满头的银丝
没过几个月，我已见不到她了，外婆可能是乘着风远去了
前几天，我回到外婆家，打开门，一切都没有改变，只是布满了灰尘
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那声音常在我心田作文初中 篇7
有这样一个声音，粗犷而低沉，虽然不动听但会让我感到充满力量。在生活中，每当我陷入迷惘，就要迷失了前进的方向时，那声音便如一道惊雷响彻在我的心田，为我驱除了心中的疑惑和恐惧，让我重新拥有信心和勇气。
也不知是从何时起，每隔一段日子，楼下就会响起一段悠长的吆喝声：“磨菜刀嘞，祖传的手艺嘞！”，接着一个虎背熊腰的汉子背着一个大铁箱的身影就出现在了窗外。往常这时父亲就会提着两把菜刀到楼下，接着就会传来一阵轻松的交谈声和爽朗的笑声，而我就会站在窗前偷偷地看着他。
直到一天，父亲有事外出，又到了磨菜刀的日子，我只好拿起父亲早已准备好的菜刀下了楼。他早已摆好了家伙什儿—一块菜板大的磨刀石，几把大小长短不一的小刀，两个一大一小的榔头。“小秀才，今儿是你来？”他一见我便停住了吆喝。“嗯。”我一边心不在焉地回答着一边把手中的菜刀递给他。“好嘞！”他笑着接过我手中的刀，浇上水后便开始磨了起来。
“小秀才，你听过‘铁杵磨成针’的故事没？”他一边磨一边问道。“听过，但那太扯了，怎么可能把铁杵磨成针嘛。”我笑着说。谁知这下他急了，“小秀才，可不能这么说，只要功夫深，不怕苦，有毅力，铁杵是能磨成针的！”我听后笑了笑，耸了耸肩，“也许吧。”见我不信，他扬了扬手中在太阳下发亮的磨刀石说道：“这磨刀石厚吗？”我用手比划了一下，足足有一个拳头厚。“当然。”“那你可知道，我干这行以来已经将这般大的磨刀石磨光了十几块嘞。”“你吹牛！”我怀疑地质问起他，他摸了摸头，突然想起了什么，从一旁的铁箱中摸索出几块石片。“瞧，这些都是我这些年磨的。”这下我震惊了，这一块块巴掌大的指甲厚的石片与那巨大的磨刀石形成了鲜明的对比。“磨好了，小秀才。”他把两把磨得发亮的菜刀递给我，背起了那个大铁箱，慢慢站起身来。
“我的爸爸在世时曾对我说过，这世上没有吃不完的苦，没有过不去的坎，也没有克服不了的困难。作文吧http://wwW.ZuowEn8.coM/作文吧做人就像磨刀，困难和挫折就是那厚厚的磨刀石，只要有毅力，困难都会被克服，我们也就更加勇敢和坚强。”
待我回过神来，他早已背着箱子走远，“钱！”我着急地喊道。我远远望去，只看见他背对我挥了挥手，“不用了，代我向你父亲问好。”接着，夕阳的余晖吞没了他高大的身影。
从此我再也没有见过他，后来听父亲说他患癌症去世了，去世前把所有积蓄都捐给了他老家的政府修建希望小学。
他，一个平凡普通的人，他的面孔我早已模糊，但我永远不会忘记他的那声吆喝，“磨菜刀嘞，祖传的手艺嘞。”磨刀就是磨砺自我，那粗犷的声音将永远回荡在我心田，陪伴我成长，陪伴我长大。他祖传的磨刀手艺已经失传，但他的“磨刀精神”将在我身上得以延续。
【篇四：那声音常在我心田】
“别怕什么只管坚持，总有一天故事会留下你的名字。”
阴冷的午后，我与一些游人同坐在那间温暖的小屋里，跟他面对面，听他唱那望眼欲穿的生活。一曲终了，有人含笑鼓掌，有人托腮沉思。半晌，有人问他：“你的理想是什么？”听到这句话，他握琴的手不自然地紧了紧，他未思考良久，缓缓开口，像是做了什么决定：“我想当一个唱作人。”
他的话音未落，我又不假思索地追问：“走音乐这条路会很辛苦啊，你明明是中文系毕业的研究生，有哪么多条路来选择，为什么偏偏选择这条？”
他的眉头微蹙，像是在找寻问题的答案，而后渐渐舒展开来，眉眼间带些豁然开朗的笑意。“因为这是我想走的路，既然选择走上这条路，再苦都是甜的。”说完这句话，他的脸泛出红晕，微微勾起唇角，然后低下头，随意拨弄琴弦。他的脸色渐渐恢复正常。
他又突觉小屋的气氛有些不对，清清嗓子说：“我再给你们唱首歌吧。”他知道，我们都喜欢听他唱民谣。
他唱：“亲爱的周老师/你还怕什么/只管坚持/或许有天民谣的故事/会留下你的名字。”他的声音，像多年前的赵雷，清洌却略带沙哑，轻意地把我心中的渠堤掘开一道豁口，清亮的水，静静地往外流。
走出小屋，天空不再阴霾，露出朦朦胧胧的太阳，朦胧的太阳洒下温暖的阳光，被脚步打磨光滑的青石板，将那些柔软的光，一寸一寸缝进我的心中。
那之前不久，我还是一个为梦想和现实纠结的人，可自从听了那段话那首歌，我突然就释怀了。没有了现实，和现实夯实的基础，哪来的梦想，怎么去实现梦想？珍惜现在，努力为梦想奋斗，就算是为了梦想奋斗的时间会很长，但怕什么，只管坚持，总有一天，你想要的故事会留下你的名字。
他是如此，我又为何不能如此！
回家的路上，他的声音一直萦绕在我的耳边，飘进我的心田。我在纸上写下那句歌词，或许在不知不觉间，那句歌词，成为我努力奋斗的座右铭。梦想很远，但只要脚步坚定，什么都别怕，总有一天，故事会留下你的名字。这是他教给我的道理。无论今后身在何方，他的声音终将常在我的心田，承载着我的信念和理想，驶向我想要去的远方。
“怕什么只管坚持，总有一天故事会留下你的名字。”
【篇五：那声音常在我心田】
有些事明知已经过去，却依然固执地去回忆，去想念；有些人明知已经走远，却依旧固执地去留恋，去投入。暮然回首，那声音犹在我心田，早已驻足，成为我心中不可磨灭的光辉，伴随着我，激励我前行！
期盼的声音犹在我心田
有一种期盼的声音犹在我心田，它让我奋斗不止。犹记得，我们面对人生中第一个分叉路时，老师对我说：“前途未知，但我相信你一定能创造出属于你的辉煌，努力吧！”听老师这样说，不禁觉得多了一份重担。带着老师的爱与期盼，我不惧困难，选择了最适合自己的路，扬帆起航！
鼓励的声音犹在我心田
有一种鼓励的声音犹在我心田，它让我心生温暖。看着手中挂了红灯的试卷，这一刻，失败的乌云笼罩着我原本喜悦的心，我的世界失去了色彩，以前的成功都被这次的失败掩盖了，禁不住埋头痛哭起来。“没关系的，失败乃成功之母嘛，要相信这次的失败是为下次的成功做铺垫，下次你一定能成功！我相信你！”好友鼓励的话使我心生温暖，心灰意冷的心突然被温暖包围。带着好友鼓励的话语，我忘掉失败的惆怅，重新拾起信心向着心中的目标前进！
亲切的声音犹在我心田
有一种亲切的声音犹在我心田，它让我倍受感动。窗外的灯火阑珊似乎与我无缘，作为一名即将中考的学生，我唯有“奋战题海”，陪伴我的，只有那高高在上的月亮！“唉！这么难的题怎么做啊？头都晕了”苦战不久，我便败下阵来。“想不出来了？别急，先放松会儿吧！做那么久了，头一定昏了吧，歇歇吧！”原来是妈妈听见我的“慨叹”走出来陪我。妈妈的关怀使我倍受感动，她那亲切的话语将我的疲惫抹去。带着妈妈的关怀，我不再害怕未知的旅程，携自信与幸福领略不朽的青春与未知的人生！
永远忘不了那一声期盼，永远忘不了那一声鼓励，永远忘不了那一声关怀！这些事，这些人，这些声音使我魂牵梦萦，每当我想要放弃时，它们便会跃上心头，成为我前进的动力！这些声音如温暖的阳光驻足在我心底，见证我的成长与蜕变！他们，让我铭记一生！
【篇六：那声音常在我心田】
“孩子，别怕！”这是爸爸的声音，它温和，但又不失坚定；它平静，但又充满了力量。这声音一直在我的心中回荡着……
在我的记忆中，第一次听到这样的声音还是在刚上幼儿园的时候。那一天艳阳高照，万里无云，天气出奇的好，我的心情也和这天气一样，无比高兴，无比快乐。我正趴在床上，摆弄着我心爱的积木，这些积木是多么神奇呀！把不同的积木放到不同的位置组合起来，一会儿成了房子，一会儿又成了炮楼，再过一会儿它又变成了一座城堡。就在我陶醉在自己雄伟的建筑之中的时候，老爸走了过来，对我说：“儿子，咱们走吧，今天幼儿园开学呢！”
幼儿园是个什么东西？我歪着小脑袋想了好一会儿，但还是没有搞清楚这个问题，倒也乐呵呵地跟着老爸出了门。在路上，一切都使我很感兴趣，蓝天、白云、小鸟、大树都深深吸引着我。突然，老爸带我走进了一个陌生的地方，那里竟然也有许多和我年龄相仿的孩子。这时，爸爸蹲下身子，对我说：“孩子，从今天开始，你就要进幼儿园学习了，一定要好好听老师的话哦！”听到这里，一个不祥的预感在我的心中炸开，四处蔓延，一种凉飕飕的感觉从脚底一直传到了我的头顶，我禁不住打了一个寒颤，但我却不知道我即将面对的是什么。过了一会儿，爸爸带着我来到了一个奇怪的房间。这里摆满了好多桌子和椅子，正当我好奇地往里张望的时候，爸爸对我说：“爸爸先走了，一会儿再来接你！”什么？难道爸爸不要我了吗？我的喉咙就像被什么东西堵住了一样，没过多久，我的眼泪就像决堤的洪水一样流了出来。爸爸见了，拍了拍我的肩膀，很平静又很坚定地对我说：“孩子，别怕！我马上就会来接你的！”说也奇怪，听到了这句话后，我的眼泪竟然止住了。这句话就像一阵清风，拂走了我内心的阴霾，我像一个男子汉一样挺挺胸脯，昂首挺胸地走进了教室……
从此以后，每当我遇到了困难，我的耳边常常响起这样的声音。当我生病需要打针输液时，这声音来到了我的耳边；当我参加考试，心里紧张，这声音又会给我力量。“孩子，别怕！”这是多么美妙的声音啊！它是我力量的源泉，它是我信心的支柱，它是我坚强的后盾，这短短的一句话，曾给过我多少信心和勇气呀！直到现在，这声音依然让我勇气满满，信心百倍。这难道就是如山的父爱？在这句话里，蕴藏着多么浓多么浓的爱啊！在我今后的人生道路上，不管遇到了多么大的困难，我都会迎难而上。我会带着爸爸的这句话，不断奋斗，不断努力，到达成功的`彼岸！
“孩子，别怕！”这句话，我将永远珍藏；这声音，将永远在我的心中回荡！
【篇七：那声音常在我心田】
校园内四季的声音，或轻或重，或急或缓，谱成了一曲萦绕在我心田的青春之歌。
—题记
春之歌
在春日的清晨，雾气笼罩着校园的一切，真有“雾里看花”的意境啊！可当雾气散去后，你会发现居民楼前的小树林中，那棵歪着脖子的老树枝上抽出了新芽；你会听槐树的嫩叶在春风的轻拂下，发出“沙沙”的响声；你会听到树上鸟窝里的小鸟“叽叽喳喳”的歌声。沿着大通道往上走，你定能听到从三十多间教室飘出的读书声。那声音清脆，似清风轻抚湖畔般温柔；那声音浑厚，又如战士出征般气壮山河。琅琅的读书声蕴含着微微湿润的雾气，回荡在教学楼的周围，萦绕在校园的上空。这时，别样的“清新”早已浸透了你每一个细胞。
夏之歌
下午的教室静得出奇。一缕阳光从树叶缝中穿过，照射到黑板上。黄色的光晕与黑板相融格外的好看。黑板的另一边，粉笔不停地随着老师的手在黑板上舞动，摩擦出声响。头顶上的风扇在“呼哧呼哧”地转个不停，老师的汗水似乎也“滴答滴答”流个不止。
操场上，球拍击打羽毛球的豪迈；篮球撞上篮板的不羁；长绳无情地鞭打着地面……尽被夏日的风收在眼里，吹得树叶哗哗作响：吹得我们的脸颊红彤彤的，也吹得我们的心“怦怦”的直跳。
回到教室后，头顶上的风扇转的更加有力，凉水不断灌入喉间，这些与大家急促的呼吸声混合，让人感受到夏日的激情与活力。
秋之歌
不知不觉，月考伴随着秋日悄然而来。考场上数十支笔一起律动，发出“唰唰唰”的声响。还未退去的暑气，让整个考场的气氛又多了几分烦闷。窗外的蝉鸣像倒数的钟声，暗示着考试已进入倒计时。
运动会上，发令员的号令一响，运动员们开始在操场上肆意的奔跑，强有力的脚步踩得塑胶跑道“刷啦刷啦”响；来自操场旁的呐喊声如排山倒海般阵势涌来。选手们在紧张地跳着长绳，长绳打得地上“啪啪”直响。
运动会结束颁奖时，掌声如雷鸣般响彻整个校园。这时的秋风也不闲着，承载着这快乐的韵律，让每个人体会到秋日丰收和喜悦。
冬之歌
教室外，虽然雨拍打遮雨棚“咚咚咚”声不断，但是依旧响不过李老师激情洋溢的讲课声。不过，在某个老师的课上，台下偶尔会传来跺脚搓手的声音。这时，整个课堂变得不宁静了。随即，授课老师又要给我们上两三分钟的“政治课”了。
课间，走廊上嬉闹声和哈气声常常混杂在一起，即使在凛冽的寒风中，我们一点儿也不觉得冷。
放学了，广播里时常传来“安全提示”、“注意防寒”等暖心的话语。此时，我心中不禁涌出一丝丝暖意。
匆匆三年即将过去，可四季的歌谣常在我心田，它将一辈子萦绕在我心间……
【篇八：那声音常在我心田】
那清泉般干净、平静的声音常在我心田回荡，提醒着我珍惜现在所拥有的一切。
对她来说，我可能不是一个好室长，毕竟我并没有花费多少心力来帮助她。
上学期她调换到我们的寝室，除了日常平淡的印象，只是觉得她既大度又温和。一走近她，就会感受到一种宁静，一种舒心。她在室友面前从不高谈阔论，总是很拘谨，独来独往，似乎是一个隐形人。室友们和她的交往，大部分都只是想让她帮忙打扫卫生、帮忙做事。记得有一次，我不想打扫卫生，就挂着夸张的笑朝倚在窗口对她大喊：“霏霏！”她应声转过头来看着我。明媚的阳光带着她眼眸中温暖的笑意撞进我的眼睛，我的心中忽然竟然有了一些内疚，差点没敢说出自己的要求。“霏霏，帮我打扫卫生好吗？”她没有立刻回答，只是微微垂下头。一缕发丝从她的耳畔滑下，在她脸上闪过一丝阴影。而她只用淡淡的声音回答道：“哦。”那声音如湖水，此时泛起了点点涟漪。我有些尴尬，不知道接下来该说什么，只好勉强一笑：“那—谢谢了。”
关于她的回忆忽断忽续，时远时近，只有一些零星的清晰片段，其中最完整的就是她离开的场景。那天，因为还要上课，我们只能在教室后门口与她道别。走出教室，就看见她轻轻地依靠在走道的墙壁上，像失去所有力气而需要一个支撑。她的眼睛亮亮的，闪着碎碎的晶莹，努力从嘴角牵拉出一丝勉强的笑容。我沉默地站在她身边，看见好几次那微张开的嘴然而却没有说话。往日干净的声音此时已有了些干涩。我好几次看见她有些艰难的咽了咽口水，才又重新开始与同学话别，突然她有些哽咽地说：“谢谢你们一年的陪伴，我很快乐。”霎时，她身上难能可贵的宽容、大方、包容我们的风度伴着她的所作所为将我包围。一股酸意突然涌上鼻尖，开始一点点泛滥。不解离愁的上课铃突然在耳边叫喧起来，离别的时刻还是来了。踏入教室门的那一刻，我回头看了她最后一眼，泪眼朦胧中看到她微微垂着头，光洁的脸上似乎有一颗泪珠在暗淡的阳光下晶莹的闪烁。
她走了，没有多少人伤感。我看着这一切，感觉到浓浓的愧疚，如果我当初尽全力去改变她，努力帮她融入集体，让她能和我们一起疯闹，一起创造快乐，现在会不会不是这番景象？愧疚席卷而来，但早已没有机会去弥补了，我必须承担自己犯下的错。
我深深记得当时李老师开导我们的话：“人生中有很多分别，我们阻止不了分离，只能在拥有时去珍惜。”
虽然她是一个我生命中淡淡的匆匆过客，但她的温和善良都触动了我，让我有了一个超乎年龄的感悟：珍惜身边人，真待眼前事。时光不可能倒流，过去了就过去了，所以珍惜现在所拥有的一切，不要去忽略任何一份细微却温暖的感情，不要等到失去了才追悔莫及。
不知道以后还能不能听到她清泉般干净、平静的声音了，我只知道她的声音常在我心田回荡，提醒我珍惜现在所拥有的一切。
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