喜欢的声音作文六年级

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

喜欢的声音作文六年级 篇1

　　我家住在张掖市甘州区欧式街馨园小区。

　　小区位于繁华的市中心。经常传来各种各样的声音，有汽车的鸣笛声，有商铺开业庆典的礼炮声，有老百姓红、白喜事的鞭炮声，有小区老年人跳舞带节奏的音乐声，还有远处传来的弹钢琴的声音……。

　　其他声音我都不喜欢，我最喜欢那悠扬的钢琴声。

　　在我家附近不知谁再练习弹钢琴。开始弹的是音符，后来是一段段曲子，再后来把一段段曲子连成一首歌。那清脆悦耳的钢琴声真好听呀！

　　我喜欢音乐，因为音乐能给人们带来欢乐，改变人的心情，劳累一天的人们听到一首轻松悦耳的曲子顿时全身感到很轻松愉快。当听到一首轻松的曲子，怎么有着这么大的魔力？我现在还弄不明白。我现在要好好学习，掌握更多的知识，将来长大了准备当一名音乐家。

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喜欢的声音作文六年级 篇2

　　在自然界中，有婉转悦耳的鸟鸣声，有清脆美妙的流水声，有悠长单调的蝉叫声—————— 而我最喜欢的是公鸡的叫声。

　　清晨，当我还在梦乡的时候，“喔喔喔”传来了一只公鸡高昂的鸣叫声，好像在说：“太阳出来了，农民伯伯快起来干活，小朋友们快起来读书啦！”我一骨碌从床上爬起来，拿起书本，走到阳台。啊！一只多么漂亮的小公鸡：头上带着鲜红的帽子，身上披着金黄的衣服，脚上穿着一双黄澄澄的鞋子，真是威风凛凛！我忙大声地朗读起课本来。

　　白雾弥漫着村庄，连远处起伏的青山都变得朦朦胧胧。“一年之计在于春，一日这计在于晨。”呼吸着新鲜的空气，在公鸡的叫声下，我仿佛听到了古人说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”在公鸡的叫声中，我仿佛看到了祖逖在闻鸡起舞。

　　啊！我喜欢公鸡的叫声！它催人向上，教人珍惜时间，勤奋学习。

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喜欢的声音作文六年级 篇3

　　有人喜欢沙沙的下雨声，有人喜欢清脆的鸟叫声，有人喜欢哗啦啦的流水声，而我却喜欢悠扬的古筝琴声音。

　　我喜欢古筝的琴声音是因为妈妈为我点亮了学习古筝的兴趣。每天写完作业我就要戴上指甲去弹奏乐曲，我用心去聆听着美妙的声音。琴声如展翅欲飞的蝴蝶，又似细雨打芭蕉，远听无声，静听就在耳畔。时面像骏马奔腾，时而像小河流水委婉动听，时而欢快时而哀伤。当我弹起《小鸟朝凤》时，好像无数只小鸟在那里歌唱；当我弹起《高山流水》时，好像我变成了一股清泉奔流而下；当我弹起《嘎达梅林》时，又仿佛把我带到了塞外，那里牛羊遍地，骏马驰骋。

　　啊！多么美妙的声音呀，你是那样的熟悉，那样的让我陶醉。

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喜欢的声音作文六年级 篇4

　　我喜欢各种各样的声音，比如：

　　我喜欢嘀嗒嘀嗒的声音。春雨沙沙的淋湿小草的叶子，风吹着上面的水珠，滚来滚去，一不小心滑下去，滴答滴答的声音真好听。早上闹钟的声音是嘀嗒嘀嗒的，闹钟经常提醒我起床，我早上上学没有迟到过一回。秋雨滴嗒嘀嗒的声音催人们收获，一大车一大车金黄的玉米从地里拉回来，大人们笑得合不拢嘴。

　　我喜欢哗啦哗啦的声音，小河哗啦哗啦的流，像唱一首动听的歌。大叶杨哗啦呼啦的唱，我们在树下拍巴掌。

　　我喜欢动物的声音：小猫蹲坐在我面前，前爪轻轻地抚摸我一下，尾巴像扫把一样左右扫着地面，眼睛一动不动看着我喵喵叫，好像问我要好吃的东西。

　　我还喜欢校园的声音。早上同学们搬着椅子下去读书，校长对我们说：“同学们比赛，看哪班声音大，哪班就得第一名。”我们就张大嘴巴开始读书，声音响彻校园天空。早读结束，校长表扬了我们班声音大，老师也表扬了全班，我心里早就乐开了花，

　　你听过我说的声音吗？如果你认真倾听，你也一定会听到你喜欢的声音，快去试试吧！

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喜欢的声音作文六年级 篇5

　　我喜欢的声音有很多，比如：小孩的欢笑声、敲击键盘发出的嘀哒声、写字时的沙沙声……但如果问我最喜欢的声音，那应该要数妈妈的“雷声”。

　　它可不是自然界的雷声，而是妈妈的吼声，这种“雷声”时常出现在我不乖的时候：有一次，我数学考了89分，一回家，妈妈的“雷声”又开始了：“怎么这么简单的题你也会错，不应该呀……”其实，这种“雷”也不是很大声，但我却经常被吓哭。

　　还有一种情况，妈妈在外面受了委屈，或工作不顺心或不高兴时，一回家就以平时“雷声”的音量来向我和爸爸告状，那还蛮大声的呢！以前，我讨厌这“雷声”，可是现在，我越来越喜欢了。因为，我渐渐明白了，这“雷声”是为我着想才情不自禁地从妈妈嘴里“跳”出来的。

　　妈妈的“雷声”是真诚的教诲，陪伴我成长，虽然很逆耳，但是我觉得这是世界上最美妙的声音！

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喜欢的声音作文六年级 篇6

　　我最喜欢的声音 我最喜欢小鸟的歌声。它的声音时而婉转、 时而欢快、时而响亮，就像是在用语言和我沟通一样。 每当我给它喂食时，它就把欢快的歌声送给我，好像在说：“谢谢小主人！谢谢小主人！”有时我心情不好，很烦恼，它又用温柔的歌声来安慰我，好像在对我说：“小主人，不要烦恼了，来和我一起唱歌吧！”

　　在我有困难的时候，它就用响亮的歌声鼓励我，对我说：“小主人，有困难时不要害怕，不要退缩，只要努力拼搏，就一定能成功！” 小鸟的歌声，给了我快乐，给了我安慰，给了我勇气。所以我喜欢小鸟的歌声。我最喜欢的声音 我喜欢清风的声音，因为当清风拂过树梢的时候，我听到小树被吹得哗啦啦响，好像是在歌唱着美妙的歌谣。我喜欢春天风的声音，因为春天的风把花儿吹开了，一朵朵张着笑脸，甜甜的笑着。春天的风把小草吹绿了，活泼地向上长着。我和爸爸妈妈去放风筝，风把风筝吹得很高很高。我喜欢夏天风的声音，因为夏天的风把柳树枝吹绿了，好像小姑娘在梳理着长发。夏天的风把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中跳舞。 我喜欢秋天风的声音，因为秋天的风把庄稼吹熟了，叶子吹得金黄，把天空也吹得蔚蓝。我去爬山，我看见漫山遍野都是金黄，我觉得天气很凉爽。我喜欢冬天风的声音，因为冬天的风把雪花吹来了，天地间变成了冰雪世界，我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我觉得冬天很冷，但是很好玩。

　　这是我喜欢的声音，我喜欢的四季风的声音。我最喜欢的声音 呼呼的风声，呱呱的叫声，哗哗的流水 声，声音真是无处不在呀！我最喜欢小闹钟嘀嘀的声音。小闹钟像个勤劳的小毛驴，一天到晚不停地转动着，发出嘀－－嘀的声音。 小闹钟每天晚上提醒我按时睡觉。每当我9：30还在看电视，小闹钟就会嘀－嘀－嘀向我提出警告，好像在说：“睡觉的时间到了”。我赶快关上电视，回到自己的房间去睡觉，使我第二天能够精神十足地去上学。小闹钟让我养成了良好的作息习惯，生活很有规律。 小闹钟每天不停地响着，它为我带来了许多欢乐，我最喜欢小闹钟的声音。

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喜欢的声音作文六年级 篇7

　　我喜欢“呼呼”的风声，在微风吹拂下，小草摇摆着身子，像在跳舞。柳树在梳理着自己的长发。我喜欢“轰隆隆”的雷声，我好想看见了雷公公在提醒我们要下雨了，赶快回家。我喜欢“哗啦啦”的雨声大雨打在雨伞上，像在演奏一首好听的乐曲，为我演奏。

　　我喜欢“沙沙沙”的写字声，那是同学们在学习，像小树苗一样抽枝拔节。我喜欢“哒哒哒”的跑步声，就代表要开运动会了，等待着我这个运动健将又要夺冠。我喜欢“叮铃铃”的下课铃的声音，我们就像出笼的小鸟一样冲出教室。

　　我喜欢悦耳的生日歌声，因为我在生日歌中长大一岁。我喜欢爸爸打呼噜的声音，它像火车开动一样很好玩。我喜欢妈妈“劈劈啪啪”做饭声，我仿佛看见我面前一桌子香甜可口的饭菜。

　　有这些丰富而美妙的声音，世界才会如此美好！

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喜欢的声音作文六年级 篇8

　　我喜欢听弟弟跟我说话的声音，因为他像一个“小闹钟”一样，每天陪伴着我。

　　清晨他总是第一个起床，一起床就“挨家挨户”的叫我们起床，只要我们不起床，他就赖在我们房间里不走，不一会儿呀就叫一声，或打我们一下，在我们房间里死缠烂打，直到我们起床。他才到下一个房间里去叫爸爸和妈妈。

　　中午放学回到家后，妈妈就把我和弟弟留在客厅里，让我看住他，不让他影响她做饭。明明放学后，我已经疲惫不堪，可是还要看住他，我实在一点劲都没有了。可他一说话我就来了兴趣，那稚嫩的声音真好听，我教他说各种词语，渐渐变成了句子，每天都是这样，可是我依旧乐此不彼。

　　晚上弟弟一边看电视一边咿咿呀呀学电视人物说话，只要我一上床，他就不发出一点声音，弟弟知道我要睡觉了，他立刻就会变得安安静静，让我安心睡觉。

　　我喜欢弟弟的声音，尽管他话语不通顺，会说的话也不多，可是我依旧很喜欢。

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喜欢的声音作文六年级 篇9

　　我喜欢许多大自然的声音，大自然有大风呼呼的声音，小马跑步哒哒声，大象走路咚咚声，小鸟唱歌的声音，小草对我微笑的声音，我喜欢大自然各种各样的声音。

　　我还喜欢妈妈的叮嘱声，每天早上妈妈叫我起床，我吃完饭妈妈一串串的叮嘱声：“把书包带好，不要忘带书本，把文具盒也带上！”我走在路上，鸟儿在树上叽叽喳喳地唱着歌，走着走着，忽然跑来了一只小狗，小狗汪汪叫了两声似乎在对我说：“好好上学，好好上学。”

　　我喜欢老师和同学们的鼓掌声，上次我的作业写得很好，老师和同学们都给我热烈的掌声，听着这阵阵的掌声，我心里十分开心，我还喜欢体育老师的口哨声，因为体育课上口哨一响，我们就开始赛跑，每次跑步我都可以得第一名，我很有成就感！

　　我好喜欢生活中各种各样的声音。

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