的声音自拟作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
_____的声音自拟作文 篇1
我爸爸的声音真是无人不晓，他就是“嘘”一声也能把狮子座震得抖了又抖。不过也有点好处，因为下了好一阵子的流星雨，好看极了!
有一天，我爸爸在买菜的时候不小心踩到石头了，“哎呦”的叫了一声。此时周围的摊子的东西全都落在了地上，有的已经被震碎了，吓得爸爸拔腿就跑。
还有一回，我爸爸还在念小学，有一个新来的同学还不知道他的厉害，就和他开玩笑说他是一个什么都不会的人。于是我爸爸听了后火冒三杖，立刻吼了起来，学校里所有的玻璃都碎了，花都掉了，连那些灵长类动物都纷纷自杀。发生这一切之后，爸爸才消气了。而那个和他开玩笑的同学早以吓得坐在地上发呆，当然其他的同学也一样，只没有发呆!
不过这样也有好处，因为一个科学家用天文望远镜看到了一颗慧星向地球撞来。我爸爸只到了后就挺身而出，他坐在火箭里向外太空飞去，离彗星越来越近，爸爸用力一吼，彗星立刻改变了轨道向远处飞去。因此爸爸还得了“拯救地球大使者”的称号呢!
看来什么都有好有坏!
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_____的声音自拟作文 篇2
今天回家坐班车，听到了班车上的好声音。是谁发出的？这个事情我慢慢的说。
今天下午坐上了班车，小朋友都很开心，大家你说这个我说那个，突然豆豆妈妈提议，李璐给大家唱歌，我就竖起耳朵，原来是豆豆妈妈提议，可可的妈妈给小朋友唱好听的歌。大家都期待的看着阿姨，阿姨脸有点泛红，但很大方的走到班车的中央，拿着手机当话筒。这个时候大家等不及了，迫不及待的喊着，“李璐阿姨来一个，来一个”。阿姨等我们不喊了说：“好吧，我就唱一个，唱的是妈妈的吻好不好”。大家一起拍手，阿姨就唱了，真的很好听，是我听的最动听的歌了。唱完了，大家感觉还没听够，就一起说，“再来一个，再来一个”。
大家都很热情，李璐阿姨也很受鼓舞，又唱了一首接一首，很快班车到站了，我觉得今天路上的时间过的好快啊，阿姨的歌声不仅丰富了我的耳朵，也激励的我想高歌一曲，可惜我现在声音不行，唱唱就跑掉了，有时就成尖叫了，我要像阿姨学习学习，让她也教我唱歌，我也要唱出最好听的声音来。
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_____的声音自拟作文 篇3
看过《中国好声音》的人都知道那动人心弦的歌确实是好声音。
昨天，我便迷醉于一支叫《彩云追月》的歌曲。“弯弯月儿夜，月光伴清风，月色更朦胧，倒映湖中她面容。”那婉转传神的歌声确实迷人，确实是好声音，连歌词也能生动表达出对月亮的喜爱。令人感觉这本身也是好声音。
难道只有这才是好声音吗?
“哗哗”只是流水声吗?不，那也许是北风呼啸大雪纷飞。
“叮咚”只是门铃声吗?不，那也许是晨曦下的露珠滴落。
“呼呼”只是寒风声吗?不，那为何不是雄性蜂鸟在扑打翅膀扇腾尾翼?
“滴滴”只是落雨声吗?不，那为何不是雌雄蜻蜓在池塘上方点水前行?
这难道不是大自然创造的好声音吗?
声音是水，浇灌万顷良田;
声音是田，生长万千粮食;
声音是粮，喂养无数人民;
声音是人，创造百万歌谣。
若这些都是好声音，那人类的歌曲便也为自然之歌，便也为自然的好声音。
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_____的声音自拟作文 篇4
夏天到了，我们的小区有一个大水塘，里面有各种各样的声音，现在又多了一种，那就是青蛙的叫声。
小区里有很多声音，蝉--吱吱的叫，猫--喵喵的叫，小鸟--叽叽喳喳的叫......其中叫的最响亮的是青蛙的呱呱叫声.
青蛙的叫声还可以进行自我防护,比如一个人走到小区的东边,这边的青蛙就不叫了,你再走到西边,西边的青蛙不叫,东边的又叫了,这样,人就不知道青蛙在哪边了.
白天,太阳高高的挂在天上,小区里,树木都搭拉着脑袋.还有蝉在树上起劲的唱着歌.池塘里静悄悄的,我走到池塘边,那里有一丛水草,一只青蛙静静地坐在那里,肚子一鼓一鼓,真有趣.
到了晚上,天空中星星眨着眼睛,树上,蝉不叫了.池塘里好不热闹,蜜蜂嗡嗡地叫着,蝈蝈也唱起来了歌,青蛙的声音此起彼伏,像一个大型的演唱会.我拿着手电筒,往有声音的地方一照,声音就停了,我走开,声音又起来了.好不神奇.
每种动物都有它们的交流方式,我们要更热爱,了解大自然.
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