母亲的声音作文600字初二

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

母亲的声音作文600字初二 篇1

　　今天在与一位家长交谈时，我分明听到一种声音——-心碎的声音。

　　那个男生是很聪明的那种，从眼睛看是很有灵性的那种，他的聪明是当老师一眼就能看出来的，因此对他的期望值也就很高。

　　记得在初一时，他是个很聪慧，也很爱表现自己的孩子，上课总是很爱回答问题，而且胆子很大，敢于发表自己不同见解，觉得很有潜力，对老师也很尊敬，也很愿意与老师相处，那时的他是多么的自信，好象全身充满活力，很有眼色，总是喜欢帮老师的忙，那时感觉如果有这样一个孩子，该有多好了，真希望他的成绩能再提高一些，能挤到班级前五名。

　　到了初二，那个孩子比较迷恋上网，总是骗家里人，也总是骗老师，深夜12点钟还会溜出去去网吧，那时感觉一定要把他拉回来，与他交谈再交谈，总是能把他批评的掉眼泪，看他哭的伤心，心想一定会有感悟，就这样敲敲打打走过初二，成绩还算不错，但感觉性格已经变了不少。

　　升入初三，感觉那个孩子，好象又变了，不爱学习，连听课也没有精神，脾气总是很暴躁，听不进去家里人说的话，与家长顶嘴，并且老师与他说话也不愿意听，好象一说就摆出麻木的神情，掉眼泪的时候已经不多了，心已经冻僵了。

　　今天，因为自习课的事与他母亲交谈，原想了解一下在家里的学习情况，可是母亲却说：“老师，我们都知道，他在家从来不做作业，说是在学校做完了，每天都看电视，我们说他，他还不耐烦，老师我们知道你尽力了，我们也是亲眼看他一步一步走到今天这个地步，我们不会怪你的，我们自己也没有办法。”

　　听到这句话，心里真不是滋味，这是一位母亲的哀求，心碎的声音，真不知那个在旁边看电视的男孩会想什么，会有心痛的感觉吗，会有所感悟吗，他的心已经死了，还是迷失了方向，真不知他何时能醒，能听出这是母亲心碎的声音。

　　当老师很怕看到这样的情景，看到一个优秀的孩子就这样颓废下去，看他身后绝望的眼睛，看到现代版的《伤仲永》的故事。母亲千万别放弃自己的孩子，哪怕他一时被别的什么遮住了眼睛，母亲啊，不会轻易倒下，往往使她心死的是孩子失去梦想，失去了成长的动力。

　　孩子啊，你能使母亲心的沙漠重新变成绿洲吗？

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母亲的声音作文600字初二 篇2

　　声音无处不在：大自然中的风声雨声，蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，亲人朋友的安慰，鼓励，批评；来自心灵深处的呼唤——其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理——而让我难忘的声音则是唠叨声音。每天我会到家总是母亲的唠叨声第一个出现于我的耳前。她总是说：＂作业写了没有，在学校里要认真学习，不要跟上一些不三不四的同学去一些不三不四的地方——。”而正是母亲经常的唠叨，才让我考试认真。

　　快放暑假的一天中午，同学们叫我去学校左侧一家人的向日葵地里，我走到那向日葵地里。啊！金灿灿的一片，一阵风吹过，那向日葵好像在我微笑。同学门说要偷一些吃，而我正准备去偷，但我想起了母亲说过，不能跟同学干一些不好的事，正当“去”与“不去”做剧烈斗争是，同学说：“赶快些，不然就被抓住了，抓住了我们可都没好果子吃。”所以，我也跟上去偷了。

　　我和一个同学一起，而还有几个在一起。我和这个同学，赶快跑进向日葵地，急忙便折，说是迟，那是快，我听在有人在喊，我们俩便赶快往外跑，跑出去后，正好被这家逮住了，而他们几个也正好给逮住了。而且还把我和在一起的同学用木棒打了。把我们叫到他们家门前，还说：“他们昨天就看到我们同学就在偷，今天还多了一个我。”我们班同学说：“是一个长毛孩子让他们偷的，那个长毛孩子说是他家的，所以我们今天便来偷了。”越说，他们越不让我们走，所以，我们只好呆在那里。直到快上晚自习时，他们才对我们说：“你们几个都写检查，然后，明天早上每人交两块钱。收起来两块钱之后，我便给你们的检查书，如果不给，我便给你们校长。”我们写了检查给他。

　　晚自习之后，我回到家，我和母亲要两块钱，母亲问我：“要钱干什么，中午刚给过两元，晚上又要。”我说：“今天同学叫我去偷向日葵，被抓住了，每人都要赔两元钱。”母亲说：“我每天都给你说，让你不要去赶坏事，你下午不回来，你就到学校背书，你一个学生，你去偷什么向日葵，我要你也知道，小时偷针，大了偷金，什么都从小事做起，你今天偷向日葵，也许你明天便是走向牢狱的一天。”此时此刻，我才真正地母亲每天的唠叨，那种唠叨，其实是藏于心中的一种教训，一种爱。

　　从此，我知道，母亲的唠叨也是一种来阻止你走火入魔地一面旗，也是来自心灵深处的一种爱。

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母亲的声音作文600字初二 篇3

　　清晨，一声声的吆喝声迎来了村子的第一缕曙光……睡眼惺忪的我被这嘈杂的声音吵醒，心中略有些不快。可当我拉开窗帘打开窗户的那一刻，啊！

　　一股沁人心脾的泥土清香扑面而来，犹如那一涓涓甘甜的泉水渗透到身上的每一个毛孔，使人心旷神怡。远远望去农田像是一副无比美丽的画卷，辛勤的农民则是那精心刻画的艺术家。农民在后头挽着犁，牛则在那一声声如同洪钟般的吆喝声中不断的.前进，拐弯，完成一系列动作，牛也似乎能听懂人们的吆喝声一样与主人默契的配合着。

　　在整个田野里，在这种耕种的季节里是最热闹的，也是最繁忙的，一声声的吆喝声不绝于耳。

　　每一块田地都被反反复复的耕耘着，仿佛不容留有一丝的瑕疵似的，在我的眼里一声声吆喝声预示着春耕时节的到来，也寄托着秋日丰收的喜悦！

　　中午，在农田里辛苦劳作的人们都断断续续的牵着牛背负着犁头回家。一路上尽是人们欢声笑语，老牛在后头不断的摆动着尾巴，“哞，哞，哞……”的叫着，似乎在责怪着他的主人那么久才回家……

　　晚上，劳作了一天的人们很早的睡去，夜晚的乡村甚是宁静，但没有了早上吆喝声的田野却显得也是那么的热闹。青蛙，蝈蝈儿，夜莺……这些大自然的歌唱家在“田野大舞台”上肆意的演奏着他们的代表之作，那些优美的音律伴随着乡村母亲进入了甜美的梦乡。

　　在我内心深处乡村的这些美妙的声音一直陪伴着我成长。它是乡村母亲温柔的叮咛，让我们这些在外求学的少年心中有了家的方向。

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母亲的声音作文600字初二 篇4

　　母亲呆的最多的地方是厨房。

　　小时候，母亲择菜，我便也学着她的样子，去除青菜的杂叶，安静的厨房里便会有“咔咔”这样时大时小的植物茎折断之声，和母女两时不时发出的谈笑声。

　　到了小学，开始学习洗菜，切菜，哗哗的水声与有节奏的刀和砧板接触的声音，母亲眼里带着笑意，那是来自母亲的认可与鼓励。

　　现在，我的学业负担逐渐加重了，便少有机会与母亲一同做饭了。每当我风尘仆仆地回到家，母亲刚巧开始忙着做菜。我却不在像儿时那般下了学就直奔厨房为母亲帮忙了，而是回到房间，抓紧所有时间学习，可母亲做菜的声音总能被我捕捉到。

　　“哗哗哗”那是母亲在冲洗蔬菜。“咔、咔”那是母亲正细致的择菜。有一阵水声？定是母亲正漂洗择出的菜叶。“当、当、当”这是生姜被切断的声音。“滋滋滋啪”煤气灶被点燃了……厨房里安静了一会儿，又响起一阵刀声，准是母亲正剁肉馅呢！今晚有肉丸子汤喝了！“啪”那是鸡蛋壳撞击后碎裂的声音。莫不是母亲要打蛋花？那肉丸汤保准更鲜了！“呜呜——”抽油烟机开始工作了！母亲要开始炒菜了！“噼里啪啦”那是热油与蔬菜在铁锅里共舞，“滋啦滋啦”那是母亲的锅铲正上下翻动着。煤气灶、热油、沸腾的汤，构成了无比和谐的厨房交响乐。在给我听觉盛宴的同时，我已能预测母亲讲做出何种精彩的饭菜。

　　随着抽油烟机的轰鸣结束，母亲锅铲的翻动声渐渐停止，电饭锅发出“嘀——嘀”欢快的提示音，母亲渐近的脚步声，那声熟悉的“M，快来吃饭！”响起，便是可以开饭的信号。

　　光听母亲忙碌的声音便猜中今晚的菜式已成为我的“绝活”今晚果真要吃丝瓜蛋花肉丸汤炒土豆丝外加炒芹菜。

　　餐桌上，父亲与我正飞快的进行着“光盘行动”母亲却以闻够了油烟味为由，笑吟吟的看着我们土匪般地“扫荡”。可她的双眼却始终留意着我与父亲的筷子。我知道，这两双筷子往哪个盘子里伸的次数多，那道菜过几天便还会出现在餐桌上……

　　儿时是我与母亲一同快乐的准备晚餐，现在是母亲独自的准备。时光流逝，不变的是择菜是小小的“咔咔”声，炊具的“乒乓”声和母亲对家人细致不变的爱。

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母亲的声音作文600字初二 篇5

　　来到小河边轻轻捡起一块石子，仍进水里，“咕咚”一声清脆悦耳，激起我心中的涟漪，这声音一直在我耳边回响。

　　那是阴雨连绵不断的夏日，乌云像巨大的岩石压得人喘不过气来，那一天，我丢同学的书，和她吵了一架，又因为作业完成不及时被老师批评，回家又收到了老妈的怒斥。。。那一天好像所有的不顺利都像口香糖甩都甩不掉。走出家门，眼前一颗晶莹的石头落入我的眼帘，我踢着他来解闷，不觉间来到了小河边，一个不小心把石头踢进了小河里，“咕咚”一声，那声音在我心中起伏荡漾，看着石子落入水中，好像一切烦恼都伴随着石子沉入水底，禁锢在水底，接着我又拿起一块大石头“噗通”石头沉入水底，带走了我心中的不快，那声音像一块橡皮擦。抹掉我脑海的忧愁。

　　那是阳光明媚的春日，一切都如此美好，我拿着自己用辛苦换来的成绩来到了小河边，春风拂来我伸开双臂享受风的抚摸，享受钻进鼻间淡淡的花香。捡起旁边的一颗石子，轻轻投到水中，“咕咚”水面泛起圈圈波纹，石子沉入水底，把快乐锁进我的记忆，那声音像起跑前的枪声，带给我动力。

　　思绪回到现实，河面平静，但我的内心波涛汹涌，泛起朵朵浪花。岁月一点点消逝河底保存了我太多的回忆，那是我的生活，河底应该是五颜六色的吧。

　　多年以后，我也不会忘记这条装满记忆的小河，不会忘记那声音。

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母亲的声音作文600字初二 篇6

　　世界上有许许多多美妙的声音，比如微风把树叶摇动的沙沙声，小鸟在枝头歌唱的美妙声音，小闹钟叮铃铃的叫声，我演奏钢琴乐曲的声音，还有同学们课间玩耍的声音……但是，我喜欢的是妈妈的声音。

　　妈妈的声音有时候温柔和蔼，有时候严厉高亢，妈妈的声音变化就反映了了她当时的心情。

　　记得有一次，我早早放学回家，放下书包，立刻开始写作业，那是我记得是下午4点59分，将近5点钟，妈妈还有半个小时才下班，我就按照计划，先写英语，再写语文，最后认真完成数学作业，集中精力抓紧时间写作业，不一会儿作业就写完了，那时是6:50，妈妈下班回来我立刻告诉了妈妈我已经认真完成了作业，妈妈检查完我的作业用她最温柔和蔼的声音对我说：“哇！琪琪你抓紧时间高质量的完成了作业！真棒！继续努力！现在可以下楼跳绳玩一会了！”妈妈肯定的声音让我感到非常开心，浑身充满了力量！

　　但是有时妈妈的声音也是很严厉的，记得上次我顽皮的将彩笔画的衣服上到处都是，妈妈非常生气，严厉的批评了我！我的眼泪一滴一滴的留下来非常难过，妈妈看到我哭了声音立刻变得温柔起来，摸着我的头对我说：“琪琪，你知道自己错了对吗？希望你能改正，下次不这样了！要珍惜别人的劳动成果，爱惜自己的衣物，保持清洁卫生！”我用力的点了点头，妈妈严厉的声音让我明白自己做了错事，妈妈温柔的安慰声让我懂得知错就改的道理。

　　这就是我最爱的妈妈的声音，既温柔又严厉，既和蔼又高亢，温柔和蔼鼓励我带给我温暖，严厉高亢提醒我努力进步。妈妈的声音无论是哪一种我都喜爱，因为那代表了妈妈对我的爱！妈妈爱我，我也爱妈妈！

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母亲的声音作文600字初二 篇7

　　今日早上，我一同来就朦模糊胧看见窗外下着细细的春雨。一看下雨，猎奇的我可来了兴致，由于我听他人说，雨的声响各类各样，所以我要听一听。于是，我先来到了阳台上，由于那边有我最喜欢的滴水观音。通明.透亮而细小的细雨滴静悄然地滴在了滴水观音那广大而厚厚的叶子上，瞬间间，“啪”的一声，闻声而过。

　　等我见识够了春雨个中的一种声响，正想分开时，只听见一声嘹亮的“嗒”，传入我的耳中，我顺着声响找曩昔，一看本来是小水滴，滴在了水泥台上，我细心地望去，只见水泥台上轻轻的凹进去了一个小孔，真是百闻不如一见呀，今日我终于亲目击到了所谓的磨铁成针。大天然的声响真是各类各样。

　　那拂晓的鸟鸣中喧闹着小溪哗哗的流水声，青葱的山林中回荡着风姑娘的声响，这是多美的天然现象呀！啊！我喜欢春雨的声响。

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